高考語文專題復(fù)習(xí)：岑參 古詩詞閱讀練習(xí)題匯編（含答案解析）

第第頁高考語文專題復(fù)習(xí)：岑參古詩詞閱讀練習(xí)題匯編閱讀下面兩首詩，完成下列小題。江上阻風(fēng)雨（唐）岑參①江上風(fēng)欲來，泊舟未能發(fā)。氣昏雨已過，突兀山復(fù)出。積浪成高丘，盤渦為嵌窟。云低岸花掩，水漲灘草沒。老樹蛇蛻皮，崩崖龍退骨。平生抱忠信，艱險殊可忽。江上阻風(fēng)（清）宋琬②睡起無聊倚舵樓，瞿塘西望路悠悠。長江巨浪征人淚，一夜西風(fēng)共白頭?！咀ⅰ竣俅嗽姶蠹s是大歷二年（767年）六月岑參從成都赴嘉州刺史任，船在岷江上為風(fēng)雨所阻時所作的。②順治四年進(jìn)士，授戶部主事，累遷永平兵仆道、寧紹臺道。被誣陷下獄三年。清康熙十一年（1672）冤情得以昭雪，年近花甲的宋琬被起用，授與四川按察使。本詩即寫于赴任途中。1．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．宋琬的《江上阻風(fēng)》首句“無聊”直接點明此時的心情，“倚舵樓”是他此時心理的真實寫照。B．岑參的《江上阻風(fēng)雨》，前兩句點題，江上風(fēng)雨欲來，舟泊岸邊，詩人滯留。C．宋琬詩寫瞿塘峽山勢險要，詩人西望，長路漫漫，不見盡頭！一語雙關(guān)表面寫瞿塘峽的險要景觀，實際是指仕途雖經(jīng)歷坎坷，終峰回路轉(zhuǎn)，可以宏圖大展。D．“長江巨浪征人淚，一夜西風(fēng)共白頭?！边@兩句運用了比喻、夸張、擬人的修辭，手法新奇。2．這兩首詩都以行舟水上，行程因風(fēng)雨受阻為內(nèi)容，而抒發(fā)的情感有何不同？請結(jié)合詩歌簡要分析閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。涼州①館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來三五春?；ㄩT樓前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。【注釋】①涼州：甘肅武威，唐河西節(jié)度使設(shè)于此地。寫作此詩時，岑參在涼州作客。涼州河西節(jié)度使幕府中，詩人有許多老朋友，常歡聚夜飲。3．下列對這首唐詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首句“月出”指月亮升起，次句“月出”指月亮在城頭升高。月光的照耀，清晰地呈現(xiàn)出了涼州城的全貌。B．詩歌四、五句兩次出現(xiàn)琵琶聲，所指內(nèi)容情感相同，都表現(xiàn)了琵琶演奏的纏綿悱惻、哀婉動人的特點。C．詩歌前六句主要寫環(huán)境背景，句句用韻，兩句一轉(zhuǎn)，兼用頂真，構(gòu)成朗朗上口的詠唱情調(diào)。D．本詩和白居易的《琵琶行》都寫秋天，寫夜飲，寫音樂，但兩首詩的意境氛圍和其中寄寓的情感卻有很大的不同。4．后人評價此詩“能感受到盛唐的時代脈搏”，請結(jié)合全詩分析詩中表現(xiàn)出來的“盛唐氣象”。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。西掖省即事①岑參西掖重云開曙暉，北山疏雨點朝衣。千門柳色連青瑣，三殿花香入紫微②。平明端笏陪鹓列③，薄暮垂鞭信馬歸。官拙自悲頭白盡，不如巖下偃荊扉。[注]①西掖?。褐袝?。②紫微：紫微宮，朝會時皇帝所在的宮殿。③鹓列：朝官的行列。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．律詩首聯(lián)本不需對仗，而本詩卻以駢偶開篇，且嚴(yán)整精工，文采斐然。B．頷聯(lián)從視覺和嗅覺角度展開描摹，著力表現(xiàn)皇宮景色明麗華貴的特點。C．頸聯(lián)中“陪”與“信”字傳達(dá)出詩人閑散無聊、不愿同流合污的情感。D．前三聯(lián)敘寫詩人從出發(fā)、朝會至歸家的行蹤，環(huán)環(huán)相扣，明晰而有序。6．本詩的尾聯(lián)情感豐富，請簡要分析。閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。六月三十日水亭送華陰王少府還縣岑參亭晚人將別，池涼酒未酣。關(guān)門勞夕夢，仙掌①引歸驂。荷葉藏魚艇②，藤花罥③客簪。殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。失路情無適，離懷思不堪。賴茲庭戶里，別有小江潭。【注】①仙掌：華山有仙人掌峰。唐代一度改華州為仙掌，后遂稱華州及華陰縣為仙掌。②魚艇：指輕便漁船。③罥：掛；纏繞。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌前兩句點明了送別的時間和地點，并表達(dá)了作者對友人的依依惜別之情。B．“關(guān)門勞夕夢”指向詩人自己，而“仙掌引歸驂”則扣題，點明了友人的去向。C．“藏”表現(xiàn)了荷葉茂密、連綿的特點，與“接天蓮葉無窮碧”描繪的畫面相似。D．本詩格調(diào)高昂，意象選取別具匠心，意境鮮明獨特，展現(xiàn)出極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。8．詩歌后四句表達(dá)了詩人哪些情感？閱讀下面詩歌，完成下面小題。范公叢竹歌并序（節(jié)選）岑參職方郎中兼侍御史范公乃于陜西使院內(nèi)種竹，新制叢竹詩以見示，美范公之清致雅操，遂為歌以和之。為君成陰將蔽日，迸筍穿階踏還出。守節(jié)偏凌御史霜，虛心愿比郎官筆。君莫愛南山松樹枝，竹色四時也不移。寒天草木黃落盡，猶自青青君始知。9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩中的首句說竹子長大成蔭可以為人們遮蔽日光，帶來清涼，呼應(yīng)了序言。B．第二句寫竹筍破土猛長，不怕踐踏，用多個動詞突出了叢竹生命力的頑強(qiáng)。C．三、四句借竹守節(jié)虛心喻指歷史上那些御史和郎官的品格，既寫竹又寫人。D．第五句語言口語化，音節(jié)自然，體現(xiàn)出了盛唐歌行體較為靈活自由的特點。10．詩歌最后兩句歷來為人稱道，請結(jié)合詩句作簡要賞析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。走馬川行奉送封大夫出師西征①（節(jié)選）岑參君不見走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師②西門佇獻(xiàn)捷?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谔菩谔鞂毷d（754年）或天寶十四載（755年），當(dāng)時岑參擔(dān)任安西北庭節(jié)度使判官，系作者為封常清出兵西征而創(chuàng)作的送行詩。②為唐北庭都護(hù)府治所庭州，今新疆烏魯木齊東北。11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．開頭兩句交代地點，第三句緊扣“風(fēng)”字落筆，捕捉住“風(fēng)色”，但見狂風(fēng)怒卷，黃沙漫天，風(fēng)之猛烈歷歷在目。B．詩歌描寫了將士們氣勢高昂，軍紀(jì)嚴(yán)明，英勇無畏的征戰(zhàn)生活，熱情地歌頌了他們的愛國精神，令人感佩振奮。C．全詩句句押韻，三句一換韻，節(jié)奏急促有力，如進(jìn)行曲激越雄壯，既渲染緊張激烈氣氛，更突出高昂的戰(zhàn)斗激情。D．全詩語言細(xì)膩，摹寫生動?！捌缴趁г帷本鋵懱?，“石亂走”句寫地，濃墨重彩，描寫狂風(fēng)險境，寫得驚心動魄。12．本詩善于運用襯托增強(qiáng)表達(dá)效果，試結(jié)合詩句簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送李副使赴磧西官軍岑參火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城①，豈能愁見輪臺②月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫。注釋：①祁連城：在今甘肅張掖南。②輪臺：在今新疆境內(nèi)，李副使赴磧西經(jīng)過此地。13．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌首聯(lián)點明時令，以“火山”“赤亭”起筆，寫出了環(huán)境之惡劣和李副使的毅然決絕。B．詩歌頷聯(lián)寫了李副使不平凡的經(jīng)歷，“愁見”二字直寫他長期馳騁疆場，時常惹起鄉(xiāng)愁。C．詩歌最后兩句直抒胸臆，“功名祗向馬上取”，語氣恭敬堅決，這是詩人對李副使的勉勵。D．詩歌融敘事、抒情、議論于一體，并且有別于其他送別詩，讀來不免給人耳目一新之感。14．同是送別詩，試比較本詩與《別董大·其一》在表情達(dá)意上的相同和不同之處。15．閱讀下面這首唐詩，按要求作答。涼州①館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來三五春?；ㄩT樓前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！咀⑨尅竣贈鲋荩焊拭C武威，唐河西節(jié)度使設(shè)于此地。寫作此詩時，岑參在涼州作客。涼州河西節(jié)度使幕府中，詩人有許多老朋友，常歡聚夜飲。(1)下列對這首唐詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首句“月出”指月亮升起，次句“月出”指月亮在城頭升高。月光的照耀，清晰地呈現(xiàn)出了涼州城的全貌。B．詩歌四、五句兩次出現(xiàn)琵琶聲，所指內(nèi)容情感相同，都表現(xiàn)了琵琶演奏的纏綿悱惻、哀婉動人的特點。C．詩歌前六句主要寫環(huán)境背景，句句用韻，兩句一轉(zhuǎn)，構(gòu)成輕快的詠唱的情調(diào)。D．本詩和白居易的《琵琶行》都寫秋天，寫夜飲，寫音樂，但兩首詩的意境氛圍和其中寄寓的情感卻有很大的不同。(2)“涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶”描寫了怎樣的景象？(3)請結(jié)合結(jié)尾四句，分析岑參本詩中表現(xiàn)出來的“盛唐氣象”。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。林臥岑參偶得魚鳥趣，復(fù)茲水木涼。遠(yuǎn)峰帶雨色，落日搖川光。臼中西山藥①，袖里淮南方②。唯愛隱幾③時，獨游無何鄉(xiāng)?！咀ⅰ竣傥魃剿帲合伤?。②淮南方：一說為失傳醫(yī)藥著作。一說為西漢淮南王劉安主持撰寫的《淮南子》，書中內(nèi)容有神仙黃白之術(shù)。③隱幾：靠著幾案。16．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．詩的題目僅有兩字卻蘊(yùn)含豐富，“林”點明地點，“臥”摹寫出詩人的情態(tài)。B．“魚鳥”是隱逸詩中常見景物，第一句寫偶然體會到觀賞山林中魚鳥的趣味。C．“茲”指現(xiàn)在、此時，第二句從觸覺來寫詩人此時又感受到水木帶來的陰涼。D．頸聯(lián)中的“西山藥”“淮南方”表明了詩人立志修仙從而脫離凡世的決心。17．這首詩頷聯(lián)和尾聯(lián)分別是如何表情達(dá)意的？請簡要分析。閱讀下面這首古詩，完成各題。西亭送蔣侍御還京岑參忽聞驄①馬至，喜見故人來。欲語多時別，先愁計日回。山河宜晚眺，云霧待君開。為報烏臺②客，須憐白發(fā)催。[注]①東漢時桓典任侍御史，執(zhí)政無所回避，常乘驄馬，京師畏憚，為之語曰：“行行且止，避驄馬御史?！雹谖鳚h時御史府中列柏樹，常有野烏數(shù)千棲宿其上，后因稱御史臺為烏臺。18．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)緊扣蔣侍御的身份，用平實的語言抒發(fā)了詩人與老朋友忽然相逢的驚喜之情。B．作者與友人久別重逢，乍逢又別，相聚苦短，欲語先愁，頷聯(lián)中的矛盾心情真切感人。C．頸聯(lián)即景抒情，既照應(yīng)了詩題西亭送別，又以闊大的景象表達(dá)了詩人的祝福與期盼。D．詩歌脈絡(luò)清晰，從見面到送別，從朋友到君王，從個人悲喜到國家興亡，愈轉(zhuǎn)愈深。19．本詩首尾兩聯(lián)都運用典故，在表情達(dá)意上有何不同？閱讀下面這首詩，完成下列小題。初過隴山途中呈宇文判官【1】【唐】岑參一驛過一驛，驛騎如星流。平明發(fā)咸陽，暮到隴山頭。隴水不可聽，嗚咽令人愁。沙塵撲馬汗，霧露凝貂裘。西來誰家子【2】，自道新封侯。前月發(fā)安西【3】，路上無停留。都護(hù)猶未到，來時在西州【4】。十日過沙磧【5】，終朝風(fēng)不休。馬走碎石中，四蹄皆血流。萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀。山口月欲出，先照關(guān)城樓。溪流與松風(fēng)，靜夜相颼飗。別家賴歸夢，山塞多離憂。與子且攜手，不愁前路修。注釋：【1】天寶八年（749），岑參為安西四鎮(zhèn)節(jié)度使（兼任都護(hù)）高仙芝幕府掌書記，本詩為作者首次赴安西途中所作。宇文判官，高仙芝屬下?！?】誰家子：指字文判官?！?】安西：指安西節(jié)度使治所龜茲鎮(zhèn)?！?】西州：唐時州名，在吐魯蕃一帶。【5】沙磧：沙漠、戈壁?！?】颼飗：風(fēng)聲。20．下列對這首詩的分析，不正確的一項是（

）A．“一驛”兩句寫西行路程的遙遠(yuǎn)，同時也寫出行進(jìn)的迅速。B．“沙塵”兩句勾畫出一個餐風(fēng)宿露、鞍馬風(fēng)塵的騎者形象。C．“自道”一句點出騎者身份與近況，又暗示其興奮與自豪。D．“十日”四句寫作者此次西行的沿途景況，描繪非常真切。21．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（

）A．詩人初次赴安西邊塞，因為過隴山途中的艱難和邊塞的艱辛等，情懷悲壯。B．詩人既贊賞宇文判官的坦率真誠，也對其戍邊是為妻子而打算的想法不解。C．本詩寫事、寫景、寫情真切，展現(xiàn)了當(dāng)時戍邊將士的生活圖景和精神世界。D．本詩采用近體詩的形式，格律嚴(yán)謹(jǐn)，對仗工整，一韻到底，富有音樂美感。22．本詩前面已說“令人愁”，結(jié)尾又說“不愁”，前后是否矛盾？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋夕讀書幽興獻(xiàn)兵部李侍郎①唐·岑參年紀(jì)蹉跎四十強(qiáng)，自憐頭白始為郎。雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃。驚蟬也解求高樹，旅雁還應(yīng)厭后行。覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借余光②?！咀⑨尅竣倮钍汤?，李進(jìn)，掌管兵部的高級官員。②《西京雜記》有匡衡鑿壁借光的故事，此處作者化用其事。23．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．由標(biāo)題可知，這是一首進(jìn)獻(xiàn)詩，推測作者將要集中地表達(dá)自身的訴求。B．本詩開篇直言詩人已年過四十，鬢發(fā)全都斑白，透露出自傷自憐之感。C．雨后苔痕侵上臺階，風(fēng)中梧桐葉片也已飄然落下，處處充滿蕭瑟肅殺。D．尾聯(lián)巧借鑿壁偷光的典故，表達(dá)了詩人對于先賢學(xué)者刻苦學(xué)習(xí)的仰慕。24．本詩頸聯(lián)寫到“驚蟬”和“旅雁”，對表情達(dá)意有何作用？閱讀下面古詩，完成小題。武威①春暮聞宇文判官②西使還已到晉昌岑參岸雨過城頭，黃鸝上戍樓③。塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。白發(fā)悲明鏡，青春換敞裘④。君從萬里使，聞已到瓜州?！咀ⅰ竣傥渫阂蛔鳌拔涑恰?，即涼州。下文的“晉昌”、“瓜州”都是地名，即今甘肅敦煌。②宇文判官，岑參的好友。③戍樓：邊防駐軍的瞭望樓。④敝裘（bi

qiú）：破舊的皮衣。25．下列對詩句的理解不正確的一項是（

）A．詩題“春暮”點出了時節(jié)，“武威”和“晉昌”交代了地點，全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對仗工整，情感真切。B．首聯(lián)寫邊塞登樓所見之景，漫漫春雨，聲聲鸝鳴，令詩人流連忘返。C．頷聯(lián)，融情于景，景中有情。既有塞外飛花漫天飄舞的情景描繪，又有游子客身的情感抒發(fā)。D．頸聯(lián)直抒胸臆，與李白在《將進(jìn)酒》中“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)”抒發(fā)的情感是一致的。26．詩歌抒發(fā)了哪些思想感情？請作簡要概括。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題?；鹕皆聘杷蛣e岑參火山①突兀赤亭口，火山五月火云厚?；鹪茲M山凝未開，飛鳥千里不敢來。平明乍逐胡風(fēng)斷，薄暮渾隨塞雨回?？澙@斜吞鐵關(guān)樹，氛氳半掩交河戍②。迢迢征路火山東，山上孤云隨馬去?！咀⑨尅竣倩鹕剑褐富鹧嫔?，在今新疆，橫亙于吐魯番盆地的北部，西起吐魯番，東至鄯善縣境內(nèi)，全長160公里，火焰山主要為紅砂巖構(gòu)成，在夏季炎熱的陽光照耀下，紅色砂巖熠熠發(fā)光，猶如陣陣烈焰升騰，故名火焰山。②戍：戍樓。27．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．一、二句以火山開頭，大筆勾勒，寫五月的火焰山高高聳立在赤亭口，其上的火云濃厚，寄寓詩人的驚異之情。B．三、四句緊承并重提“火云”，以“滿山凝未開”正面狀寫火云之厚實，又借“飛鳥”的表現(xiàn)進(jìn)行側(cè)面烘托。C．九、十句暗點詩題“送別”，收束前八句，使得對火山云的描寫實際成了送別的環(huán)境背景，路途遙遙，行路艱難。D．通過對火山、火云的描寫，表現(xiàn)出塞外邊疆的荒寒，寄寓詩人別時的感傷和凄冷，孤云獨馬更強(qiáng)化這層意蘊(yùn)的表達(dá)。28．簡要賞析“吞”“半”二字的表現(xiàn)力。閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。武威春暮聞宇文判官西使還已到晉昌①岑參岸雨過城頭，黃鸝上戍樓。塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。君從萬里使，聞己到瓜州?！咀ⅰ竣傥渫杭礇鲋?，詩人所在地。宇文判官：岑參好友。晉昌：瓜州，今甘肅敦煌。29．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫邊塞登樓所見之景，黃鸝為力塞雨過城頭的惡劣環(huán)境增添了一抹亮色。B．“白發(fā)悲明鏡”與李白“高堂明鏡悲白發(fā)”的詩句，都抒發(fā)了年華浙去的感傷。C．“青春換敝裘”道出了“白發(fā)悲明鏡”的緣由，詩人對自己虛擲光陰萬分悔恨。D．尾聯(lián)緊扣題目，作者為自己的好友宇文判官出使西域順利返回而由衷地高興。30．頷聯(lián)中哪兩個字用得好？請指出并簡要分析。31．閱讀下面的唐詩，按要求作答?？蜕岜?，有懷兩省舊游，呈幕中諸公①岑參三度為郎便白頭，一從出守五經(jīng)秋。莫言圣主長不用，其那②蒼生應(yīng)未休。人間歲月如流水，客舍秋風(fēng)今又起。不知心事向誰論，江上蟬鳴空滿耳。[注]：①大歷四年（769），岑參在嘉州刺史任滿后滯留蜀中。由于戎瀘間受亂軍阻路，只好折回成都。此詩即作于成都客舍，此時離詩人去世僅四五個月的時間。②那：奈何。(1)下列對本詩的理解，不正確的一項是（

）A．本詩為詩人在成都客舍向幕中諸公傾訴情懷之作，敘事抒情，感情深沉凄切，格調(diào)慷慨悲涼，讀來不禁令人唏噓長嘆。B．首聯(lián)“三度為郎”“一從出守”兩句自敘平生，概括了詩人的仕途經(jīng)歷。這里說“三”是言其為多數(shù)，且與下文“五”字不重復(fù)。C．頸聯(lián)“客舍秋風(fēng)今又起”，點出題目“客舍悲秋”，寫出了詩人寄居成都客舍的情景，融凄涼的情感于蕭瑟的秋景之中。D．頷聯(lián)承首聯(lián)訴平生感慨，“長不用”指平生不是“為郎”，便是“出守”，流露出作者不被重用卻不敢抱怨的矛盾心理和對仕途的關(guān)心勝過對百姓的關(guān)注。(2)本詩尾聯(lián)流露出作者怎樣的情感？請簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成各題。奉和中書舍人賈至早朝大明宮①岑參雞鳴紫陌②曙光寒，鶯囀皇州春色闌。金闕曉鐘開萬戶，玉階仙仗擁千官?；ㄓ瓌Λ樞浅趼?，柳拂旌旗露未干。獨有鳳凰池③上客，陽春一曲和皆難?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谔泼C宗乾元元年（758年）春天，時官軍擊敗安史叛軍并收復(fù)洛陽及中原大片土地。賈至先作《早朝大明宮呈兩省僚友》，岑參以此詩和之。②紫陌：京城的道路。③鳳凰池：在大明宮內(nèi)，中書省所在地。32．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．全詩通過描繪早朝場面，暗示天下大治的興旺繁華，反映詩人渴望唐朝中興的心境。B．首句用“雞鳴”“曙光”“寒”點出大臣們早朝上路之早，暗示大家心情愉悅。C．頷聯(lián)正面描寫早朝的場面，表現(xiàn)了浩浩蕩蕩的氣勢，營造了皇宮雍容華貴的氛圍。D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)詩人內(nèi)心的真實感受，充滿對當(dāng)今皇上的贊頌之情和恭敬之態(tài)。33．楊萬里曾說：“和詩者，岑詩云‘花迎劍珮星初落，柳拂旌旗露未干’最好?！闭埥Y(jié)合全詩對這兩句進(jìn)行賞析。閱讀下面這首唐詩，完成各題。登古鄴城岑參①下馬登鄴城，城空復(fù)何見。東風(fēng)吹野火，暮入飛云殿。城隅南對望陵臺②，漳水東流不復(fù)回。武帝宮中人去盡，年年春色為誰來。[注]①岑參（約715-770），唐代邊塞詩人，荊州江陵（現(xiàn)湖北江陵）人。②望陵臺，又名銅雀臺，建安十五年建筑，為曹操當(dāng)年飲酒作樂的地方。34．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．本詩五七言并用，是一首近體詩，為岑參詩歌代表作之一。B．整首詩寫了詩人登臨鄴城的所見所感，流露了懷古悲戚之情。C．“為誰來”照應(yīng)“復(fù)何見”，兩處疑問加深了憑吊嘆惋的分量。D．全詩語言素淡自然，頗有漢魏古詩悲涼慷慨的風(fēng)格。35．“空”字為詩眼，統(tǒng)領(lǐng)全篇?！翱铡本唧w包含了哪些內(nèi)容？請結(jié)合詩歌簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送崔全被放歸都覲省岑參夫子不自衍①，世人知者稀。來傾阮氏酒②，去著老萊衣③。渭北草新出，關(guān)東④花欲飛。楚王猶自惑，宋玉且將歸⑤?！咀ⅰ竣傺?，一作炫。②阮氏酒：西晉阮籍避禍全身，遠(yuǎn)離司馬氏政權(quán)，以嗜酒為由，求為步兵校尉，終日酩酊，遺落世情。③老萊衣：春秋時的隱者老萊子。老萊子行年五十，父母猶存，著五彩斑斕衣以娛雙親。后常以“老萊衣”表示孝養(yǎng)父母至老不衰。④關(guān)東：函谷關(guān)以東地區(qū)。此處指崔全回歸的洛陽。⑤《對楚王問》載，楚襄王問宋玉說先生其有遺行（失檢之行為）與？何士民眾庶不譽(yù)之甚也？”宋玉引用“曲高和寡”的故事，謂己有“魂意琦行（不尋常的思想行為）”，不能為“世俗之民”所理解。宋玉，一作片玉。36．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．詩人起筆直寫崔全不自我夸耀的品格，嘆息世人難識英才，義憤填膺、仗義伸屈之情溢于言表。B．頷聯(lián)用典，化用阮籍和老萊子的典故，暗合詩題“覲省”之意，是為了贊美崔全孝敬父母的品行。C．尾聯(lián)上句中，詩人用楚王自惑喻崔全不得君臣遇合，暗指崔全被放歸的原因，深沉含蓄，耐人咀嚼。D．結(jié)句再次用典，暗喻友人的磊落胸襟，友人如良玉之器卻不得重用，如璞玉之真卻難以被賞識。37．頸聯(lián)在情感抒發(fā)上既自然又巧妙，請談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面這首唐詩，完成各題。送李副使赴磧西官軍岑參火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城①，豈能愁見輪臺月②。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。（注）①祁連城：在今甘肅張掖南。②輪臺：在今新疆境內(nèi)，李副使赴磧西經(jīng)過此地。38．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌開篇即點明時令，以“火山”“赤亭”起筆，又以“豈能”帶出未至的“輪臺”，暗含一路珍重的送別之意。B．頷聯(lián)明寫李氏不平凡的經(jīng)歷，激勵其一往無前?！柏M能”故作反問，暗示出李副使長期馳騁沙場，早已把鄉(xiāng)愁置于腦后。C．頸聯(lián)詩人招呼、勸說李副使脫鞍稍駐，暫入酒家，飲酒話別，惜別之景躍然紙上，悲情切切，感人至深。D．作為一首送別詩，本詩融敘事、抒情、議論于一體，以友人的身份表情達(dá)意，語言明快淺近，令人耳目一新。39．詩歌最后兩句有何含意，請簡要分析。閱讀下面詩歌，完成下面小題。送王大昌齡赴江寧【1】岑參對酒寂不語，悵然悲送君。明時未得用，白首徒攻文。澤國從一官，滄波幾千里。群公滿天闕，獨去過淮水。舊家富春【2】渚，嘗憶臥江樓。自聞君欲行，頻望南徐州【3】。窮巷獨閉門，寒燈靜深屋。北風(fēng)吹微雪，抱被肯同宿。君行到京口，正是桃花時。舟中饒孤興，湖上多新詩。潛虬且深蟠，黃鵠舉未晚。惜君青云器，努力加餐飯。注釋：【1】公元740年，51歲的王昌齡被更為江寧縣丞。江寧，在今江蘇南京。作者在長安與他飲酒道別?！?】富春：富春江，即浙江流經(jīng)富陽縣的那一段。下句的臥江樓是指富春江畔的樓?！?】南徐州：在今江蘇鎮(zhèn)江。作者父親曾在當(dāng)?shù)貫楣佟?0．下列對詩句的分析，不正確的一項是（

）A．“明時”句是說王昌齡在政治清明之時得不到重用。B．“澤國”句是說王將奔波千里赴江寧水鄉(xiāng)任一小職。C．“舊家”句是說作者由江寧聯(lián)想到岑氏舊家所在。D．“窮巷”句是說作者聯(lián)想朋友到任江寧后的處境。41．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“群公”句中對比明顯，作者使用“獨”字寄予情感沉重。B．作者回憶曾與王昌齡在南徐州，風(fēng)雪夜抱被長談之事。C．作者想象朋友到達(dá)京口見到桃花盛開，寫詩消解苦悶。D．作者認(rèn)為王是深藏的潛龍，今后必將如“黃鵠”高飛。42．請結(jié)合全詩，簡要分析作者對朋友寄予的情感。閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。衛(wèi)節(jié)度赤驃馬歌①（節(jié)選）岑參騎將獵向南山口，城南孤兔不復(fù)有。草頭一點疾如飛，卻使蒼鷹翻向后。憶昨看君朝未央，鳴珂②擁蓋滿路香③。始知邊將真富貴，可憐人馬相輝光。男兒稱意得如此，駿馬長鳴北風(fēng)起。待君東去掃胡塵④，為君一日行千里。注：①唐肅宗乾元二年，時神策軍節(jié)度使衛(wèi)伯玉得到一匹赤驃馬，岑參作此詩詠之。②珂，玉石，這里指馬勒上的裝飾品。③滿路香：滿路好名聲。④胡塵，這里指安史亂軍。43．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．衛(wèi)節(jié)度跨上駿馬在南山口射獵，狐兔被獵殺殆盡，從而突出了赤驃馬奔跑的迅捷。B．“草頭一點”表現(xiàn)赤驃馬姿態(tài)的輕快飄逸；“蒼鷹翻向后”襯托其奔跑“疾如飛”。C．衛(wèi)節(jié)度朝拜皇帝，前呼后擁，馬勒上的裝飾叮叮作響，路人交口贊譽(yù)，威武而榮耀。D．作者認(rèn)為，雖然邊鎮(zhèn)大將人馬互相輝映，無限威風(fēng)，但只追求榮華富貴依然令人可惜。44．詩歌后四句抒發(fā)了作者什么感情？閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。磧西頭送①李判官入京岑參一身從遠(yuǎn)使，萬里向安西。漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費馬蹄。尋河②愁地盡，過磧覺天低。送子軍中飲，家書醉里題?！咀ⅰ竣俅兾鳎喊参鞫甲o(hù)府所在地，在今新疆庫米什附近。②尋河：史載張騫出使西域時曾去尋找黃河的源頭。45．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．從題目來看，詩歌與送別相關(guān)，應(yīng)是詩人在邊塞送自己友人回京時所作，B．第三句使用擬人手法，賦予月亮以人格，表現(xiàn)出對故鄉(xiāng)深深的思念之情。C．詩人用張騫典故表明邊疆廣闊，好像要到天地的盡頭，突出旅途的艱辛。D．詩人送別友人之后想到了家人，在酒醉中寫下家書，托李判官帶給家人。46．請簡要分析首句中“一身”和“萬里”內(nèi)涵，二者結(jié)合塑造了怎樣的詩人形象。閱讀下面這首詩歌，完成各題。九日使君席奉餞①衛(wèi)中丞赴長水岑參節(jié)使橫行西出師，鳴弓擐②甲羽林兒。臺上霜威凌草木，軍中殺氣傍旌旗。預(yù)知漢將宣威日，正是胡塵欲滅時。為報使君多泛菊③，更將弦管醉東籬。注：①奉餞：恭敬地餞行。②擐：穿。③泛菊：古人于重陽節(jié)登山宴飲菊花酒的活動。47．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)通過“橫行”“鳴弓”“擐甲”等詞語描繪了出征軍隊威武雄壯的氣概。B．頷聯(lián)以寒霜摧殘草木之景渲染了出征前的悲壯氣氛，有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之意。C．頸聯(lián)借漢將擊潰胡人、平定邊塞的歷史，表達(dá)此次出兵邊塞必勝的信心。D．尾聯(lián)寫在重陽節(jié)這一天，州郡長官設(shè)下宴席，為即將奔赴邊關(guān)長水的衛(wèi)中丞壯行。48．本詩與范仲淹的《漁家傲·秋思》都寫到飲酒，請分析二者所表達(dá)的情感有什么不同。請結(jié)合詩詞簡要分析。49．閱讀下面一首詩，然后回答問題。行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。[注]此詩寫于安史之亂和長安被陷之時。詩的原注說：“時未收長安?！?1)這首詩寫了_______這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從本詩________一詞可以看出。(2)“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句是如何表現(xiàn)詩人的思想感情的？請簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。武威①春暮聞宇文判官②西使還已到晉昌③岑

參岸雨過城頭，黃鸝上戍樓。塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。君從萬里使，聞已到瓜州?！咀ⅰ竣傥渫簺鲋荩ㄟ吶?，今甘肅武威，詩人所在地。②宇文判官：岑參好友。③晉昌：瓜州，今甘肅敦煌。50．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)的景物描寫似有一絲蒼涼，而黃鸝成了這邊塞城樓的一抹亮色，有一縷溫情蘊(yùn)含其中，彰顯了詩歌的含蓄之美。B．“邊柳掛鄉(xiāng)愁”運用了化虛為實的手法，把無形的、抽象的鄉(xiāng)愁化為有形的、可觀可觸的具體事物，并且與“柳”聯(lián)系在一起，是為了突出鄉(xiāng)愁的沉重。C．頸聯(lián)作者以“敝裘”代指自己官職低微，委婉地表達(dá)了年華易逝的苦悶與哀愁。D．詩題“春暮”點出了時節(jié)，“武威”和“晉昌”交代了地點，全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，對仗工整，情感真切而又有波折變化。51．從整首詩來看，尾聯(lián)在內(nèi)容表達(dá)上有“出人意料又在情理之中”的特點，請簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送宇文舍人出宰元城（得陽字）【唐】岑參雙鳧①出未央，千里過河陽。馬帶新行色，衣聞舊御香?？h花②迎墨綬，關(guān)柳拂銅章。別后能為政，相思淇水長?！咀ⅰ竣匐p鳧，指地方官。②縣花，潘岳做河陽縣令時，滿縣栽花。后遂用“河陽一縣花、花縣”等用作詠花之詞，或喻地方之美或地方官善于治理。52．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．得陽字，即拈得“陽”字韻作此詩的韻腳，這是古代的一種詩歌“游戲”。B．尾句在表現(xiàn)手法上和“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”異曲同工。C．本詩善用動詞和形容詞，這些詞語使用富有特色，主要從正面刻畫人物形象。D．本詩為送別詩，雖暗含了詩人與友人的惜別之情，卻并沒有強(qiáng)烈悲傷之感。53．岑參的詩言短意長，情感豐富，請簡要分析。閱讀下而這首唐詩，完成下面小題。送裴判官自賊中再歸河陽幕府①岑參東郊未解圍，忠義似君稀。誤落胡塵里，能持漢節(jié)歸。卷簾山對酒，上馬雪沾衣。卻向嫖姚②幕，翩翩去若飛?！咀ⅰ竣侔彩分畞y期間，裴判官落入叛軍手中，逃出后，欲重歸河陽幕府。②嫖姚：漢代名將霍去病曾任嫖姚校尉。此處借指李光弼，點題“再歸河陽幕府”。54．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本詩從國難起筆，感慨局勢艱危，而朝中卻罕有忠義報國如裴判官之輩。B．“胡塵”借指叛軍，此處“誤落胡塵里”是說裴判官不幸落入叛軍手中。C．用蘇武持節(jié)歸漢的典故，贊揚(yáng)裴判官主動請纓出使，深入敵營不辱使命。D．全詩充滿了對守節(jié)不移、忠義報國之人的贊美之情，讀來慷慨豪壯，感奮人心。55．本詩頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？對人物形象塑造有什么作用？結(jié)合全詩簡要分析。閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。酒泉太守席上醉后作【唐】岑參酒泉太守能劍舞，高堂置酒夜擊鼓。胡笳一曲斷人腸，座上相看淚如雨。和酒泉太守席上醉后作【明】張楷高臺秉燭看劍舞，四坐歡聲雜鳴鼓。酒闌羅袖動輕寒，門外蕭蕭杏花雨。56．下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．岑詩以“劍舞”“擊鼓”寫出戎旅間的酒會特色，點染邊地酒會的氣氛。B．張詩善寫細(xì)節(jié)，“動”字描寫羅袖在微寒的夜風(fēng)中輕輕飄動，盡顯柔美。C．岑詩“能劍舞”與張詩“看劍舞”均暗含對自己不能舞劍的遺憾之情。D．張詩以“歡聲”寫出座中人的情感，與岑詩中的“斷人腸”截然有別。57．兩首詩的結(jié)尾同是一個“雨”字，在內(nèi)容呈現(xiàn)和情感表達(dá)上有何異同？請結(jié)合全詩簡要分析。閱讀下而這首唐詩，完成下列小題。送崔全被放歸都覲省岑參夫子不自衍，世人知者稀，來傾阮氏酒①，去著老萊衣②。渭北草新出，關(guān)東③花欲飛，楚王猶自惑，宋玉④且將歸?！咀ⅰ竣偃钍暇疲何鲿x阮籍為避禍全身，以嗜酒為由，遠(yuǎn)離權(quán)貴與政治。②老萊衣：春秋時的隱者老萊子行年五十，父母猶存，著五彩斑斕衣以娛雙親。后常以“老萊衣”表示孝養(yǎng)父母至老不衰。③關(guān)東：函谷關(guān)以東地區(qū)。此處指崔全回歸的洛陽。④宋玉：戰(zhàn)國著名辭賦家，曾仕楚頃襄王，但不受重用，仕途頗不得志。58．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)開門見山，點明了崔全“知者稀”的原因在于不自我夸耀以求聞名，引出了頷聯(lián)對其進(jìn)一步的敘寫。B．頷聯(lián)運用“老萊衣”的典故，既暗合詩題“覲省”，表現(xiàn)了人物的品行，又使詩歌含蓄蘊(yùn)藉，耐人咀嚼。C．頸聯(lián)以景物暗示季節(jié)，虛實結(jié)合，通過描寫花與草的蓬勃生機(jī)表達(dá)作者對好友崔全的美好未來充滿信心。D．本詩在語言風(fēng)格上，通俗質(zhì)樸與含蓄委婉兼?zhèn)?，將作者對崔全的深情誼寓于這種獨特的藝術(shù)風(fēng)格之中。59．前人論此詩，認(rèn)為“豪邁之中述真情”，詩中的“真情”有哪些？請結(jié)合文本簡要分析。閱讀下面兩首唐詩，完成各題。山房春事二首岑參其一風(fēng)恬日暖蕩春光，戲蝶游蜂亂入房。數(shù)枝門柳低衣桁①，一片山花落筆床。其二梁園②日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花?！咀⑨尅竣僖妈欤╤éng）：猶衣架，掛衣服的橫木。②梁園：兔園，俗名竹園，也有人稱之為睢園，西漢梁孝王劉武所建，故址在今河南省商丘市東，周圍三百多里。園中有百靈山、落猿巖、棲龍岫、雁池、鶴洲、鳧渚，宮觀相連，奇果佳樹，錯雜其間，珍禽異獸，出沒其中。60．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．其一的“亂”字，生動形象地寫出蝶飛蜂忙的景象，表現(xiàn)了山房春日的勃勃生機(jī)。B．其一的第三、四兩句寫柳枝與山花來寫風(fēng)，彰顯出詩人觀察的細(xì)微與筆力的不凡。C．其二的最后一句，詩人在蕭條的主畫面背景上添上幾筆艷麗的色彩，構(gòu)思精巧。D．這兩首詩的語言清新明快，風(fēng)格近于田園詩，迥異于岑參為人所熟知的邊塞詩風(fēng)。61．這兩首詩均寫了山房春光，表達(dá)的情感卻不相同，請簡要分析。閱讀下面這首唐詩完成下面小題。田使君美人如蓮花舞北旋歌①（節(jié)選）岑參如蓮花，舞北旋，世人有眼應(yīng)未見。此曲胡人傳入漢，諸客見之驚且嘆。曼臉?gòu)啥鹄w復(fù)秾，輕羅金縷花蔥蘢?；伛辙D(zhuǎn)袖若飛雪，左旋右旋生旋風(fēng)。忽作《出塞》《入塞》聲，白草胡沙寒颯颯。始知諸曲不可比，《采蓮》《落梅》徒聒耳。世人學(xué)舞只是舞，姿態(tài)豈能得如此？［注］①這首詩具體創(chuàng)作時間不詳，似作于出塞、入塞途中，岑參參加了一次田使君舉辦的宴會，欣賞了北旋表演，有感而寫。62．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“此曲胡人傳入漢，諸客見之驚且嘆”，這是從源起和觀者的感受兩個角度來贊嘆北旋舞的奇妙。B．從“曼臉”至“生旋風(fēng)”，詩人依次描寫了舞者的面容、身材、穿著及舞姿的剛健、旋轉(zhuǎn)的迅捷。C．在聽《出塞》《入塞》曲時，詩人仿佛聽到寒風(fēng)在茫茫白草胡沙上吹過，這是形容樂曲的粗獷。D．詩人用名曲《采蓮》《落梅》來與詩中的胡地曲舞對比，對北旋之舞與舞北旋之人作了高度評價。63．請簡要賞析結(jié)尾句“世人學(xué)舞只是舞，姿態(tài)豈能得如此？”的妙處。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。涼州館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來三五春?；ㄩT樓前見秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。64．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．開頭兩句緊扣詩題中的“涼州”與“夜”，運用動靜結(jié)合法，寫出了月亮逐漸升高，銀光譜瀉全城的涼州夜色。B．“七里十萬家”，寫出了涼州成規(guī)模之大；“半解彈琵琶”寫出了胡人雖對琵琶一知半解，卻喜愛彈奏的風(fēng)情。C．“腸堪斷”，寫出了琵琶聲之動人；“風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，寫出了空曠而又多風(fēng)的西北地區(qū)夜晚給人的感受。D．前六句主要寫環(huán)境背景，運用頂針句法，句句用韻；后六句正面描寫宴會，句法和用韻有變，意蘊(yùn)豐富深長。65．這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。閱讀下面唐詩，完成下面小題?！渡椒看菏隆丰瘏⒘簣@日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。注：梁園：園圃名，漢梁孝王建，為游賞與延賓之所。本詩寫于安史之亂后。66．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首句借暮鴉亂飛的描寫，襯托今日梁園的頹敗。B．第二句中“三兩家”是虛寫，目的是形象地表現(xiàn)梁園的蕭條。C．尾句詩人直抒胸臆，表現(xiàn)恢復(fù)梁園昔日繁盛的愿望。D．這首吊古詩作，主旨是抒發(fā)詩人對世事盛衰無常的慨嘆。67．說說這首詩在抒情方面的表達(dá)技巧。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。武威①春暮聞宇文判官②西使還已到晉昌③（唐）岑參岸雨過城頭，黃鸝上戍樓。塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。君從萬里使，聞已到瓜州?！咀ⅰ竣傥渫簺鲋荩ㄟ吶?，今甘肅武威，詩人所在地。②宇文判官：岑參好友。③晉昌：瓜州，今甘肅敦煌。68．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩題“武威”和“晉昌”交代了地點，“暮春”點出了時節(jié)，全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，情感真切又有變化。B．首聯(lián)的景物描寫似有一絲蒼涼，而黃鸝成了邊塞城樓的一抹亮色，有一縷溫情蘊(yùn)含其中，彰顯了詩歌的含蓄之美。C．“邊柳掛鄉(xiāng)愁”運用了比喻手法，化鄉(xiāng)愁為實體物質(zhì)，鄉(xiāng)愁掛滿了邊塞的楊柳樹，生動形象地展示了游子的鄉(xiāng)愁。D．頸聯(lián)“白發(fā)悲明鏡”與李白《將進(jìn)酒》中“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)”的情感一致，都抒發(fā)了年華逝去的感傷。69．從整首詩來看，尾聯(lián)在內(nèi)容表達(dá)上有“出人意料又在情理之中”的特點，請簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。奉和中書舍人賈至早朝大明宮岑參雞鳴紫陌曙光寒，鶯囀皇州春色闌。金闕曉鐘開萬戶，玉階仙仗擁千官?；ㄓ瓌ε逍浅趼?，柳拂旌旗露未干。獨有鳳凰池①上客，陽春②一曲和皆難?！咀ⅰ竣嬴P凰池，禁苑中池沼。魏晉南北朝時設(shè)中書省于禁苑，掌管機(jī)要，接近皇帝，故稱中書省為“鳳凰池”。②陽春：古曲名，即宋玉《對楚王問》中提到的《陽春》《白雪》，“國中屬而和者不過數(shù)十人”，后以之比喻作品高妙而懂得的人很少。70．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)“闌”“寒”二字對應(yīng)，寫春日將盡、清晨寒涼，但結(jié)合整聯(lián)看并未給人以衰殘畏縮之感。B．中間兩聯(lián)描寫早朝情形，既有整體呈現(xiàn)，也有細(xì)節(jié)特寫，多角度展現(xiàn)出了百官入朝的盛大場面。C．頸聯(lián)運用擬人手法，以花、柳之景襯托出武官得勝歸來，軍旗飄飄、佩劍入朝的威風(fēng)與榮耀。D．整首詩對仗精工，前三聯(lián)均用對仗，與早朝時那種左右分班、文武對列的嚴(yán)整朝儀協(xié)調(diào)一致。71．詩歌尾聯(lián)有何含意？請簡要分析。參考答案：1．C2．①岑參的詩中表現(xiàn)出的是對暴風(fēng)雨視若等閑的豪邁情懷：前文極寫水路艱險，最后兩句“平生抱忠信，艱險殊可忽”，直接道出自己平生心懷忠信之念，艱難險阻完全可以忽略，詩人對眼前的暴風(fēng)雨視若等閑，豪邁豁達(dá)之情躍然紙上。②宋琬的詩中表現(xiàn)出的是在高壓統(tǒng)治之下驚懼惶恐、憤懣悲涼的思想感情，是對家鄉(xiāng)的思念、對前路的擔(dān)憂和對官場生活的厭倦之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。C.“雖經(jīng)歷坎坷，終峰回路轉(zhuǎn)，可以宏圖大展”錯誤，該分析與全詩的情境不合，詩人一語雙關(guān)，明寫過了瞿塘峽這險要之處，西行之路還十分漫長；實寫未來的仕宦之路，正如這瞿塘峽西面的水路一樣險惡，一樣漫長，體現(xiàn)出的應(yīng)是“驚懼惶恐、憤懣悲涼”的思想感情，并非“峰回路轉(zhuǎn)，可以宏圖大展”。故選C。2．本題考查學(xué)生評價作者思想感情的能力。岑參《江上阻風(fēng)雨》是岑參從成都赴嘉州刺史任，船在岷江上為風(fēng)雨所阻時所作，此時詩人是赴任途中，心情應(yīng)是昂揚(yáng)的；再看詩中所描繪的畫面，如“積浪成高丘，盤渦為嵌窟”“云低岸花掩，水漲灘草沒”“老樹蛇蛻皮，崩崖龍退骨”，由江面到江岸，詩人描繪了夏天暴風(fēng)雨在江上的肆虐，畫面浩大，有震撼人心之力量，好似讓我們感受到詩人的豪邁情懷；如最后兩句，“平生抱忠信，艱險殊可忽”，因為自己平生懷抱忠信之念，艱難險阻完全可以忽略，作者對眼前的暴風(fēng)雨完全是視若等閑，豪邁豁達(dá)之情躍然紙上?！督献栾L(fēng)》的作者宋琬卻是被誣陷下獄三年，直到清康熙十一年冤情才得以昭雪，年近花甲之時才被起用，這其實也就暗示了人物的情感；再看詩中描繪的景，路悠悠、征人淚、巨浪、西風(fēng)、白頭這些意象渲染了凄清悲涼的氣氛，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的思念和對官場生活的厭倦之情；再看流露情感的詞語，如“無聊”，直接點明此時的心情，因路途受阻而百無聊賴，接著由前路悠悠而想到自己仕宦之路的險惡漫長，內(nèi)心流露出的是驚懼惶恐，最后以“征人淚”“共白頭”展露了自己的故園之思，羈旅之愁，仕途之苦。3．B4．①涼州城人煙阜盛，繁華安定?！皼鲋萜呃锸f家，胡人半解彈琵琶”，寫出了涼州人口密集、歌舞升平的景象，表現(xiàn)了盛唐氣象。②詩人渴望建功立業(yè)、奮發(fā)有為?！盎ㄩT樓前見秋草，豈能貧賤相看老”，表現(xiàn)詩人想要建功立業(yè)、掌握自己命運的豪邁之情。③詩人對前途充滿信心、豪邁樂觀?！耙簧笮δ軒谆?，斗酒相逢須醉倒”中的“笑”，表現(xiàn)出詩人對生活、對前途的信心，“醉倒”是豪邁樂觀的醉，讓人感受到了盛唐的時代脈搏?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。B.“詩歌四五句兩次出現(xiàn)琵琶聲，所指內(nèi)容情感相同，都表現(xiàn)了琵琶演奏的纏綿悱惻，哀婉動人的特點”錯誤，從詩中來看，兩處所提到的琵琶聲內(nèi)容和情感是不相同的，第一次，“胡人半解彈琵琶”，這是指涼州城蕩漾著的琵琶聲，表現(xiàn)出涼州城的歌舞繁華和平安定，帶有濃郁的邊地情調(diào)；第二次，“琵琶一曲腸堪斷”，這是指宴會上的演奏，由“腸堪斷”可知，此時的琵琶聲應(yīng)是哀婉動人的。故選B。4．本題考查學(xué)生理解鑒賞詩歌思想內(nèi)容和寫作技巧能力?！笆⑻茪庀蟆痹谒卧髑鍟r代是一個文學(xué)批評的專門術(shù)語，指盛唐時期詩歌的總體風(fēng)貌特征，即“既筆力雄壯，又氣象渾厚”，明清詩論家常把“雄壯、渾厚”二者（有時合稱雄渾）作為盛唐詩歌的風(fēng)貌特征，并稱之為“盛唐氣象”，具體表現(xiàn)在政治的強(qiáng)大、經(jīng)濟(jì)的興盛和詩人情感的豪放上。如詩歌三、四句，“涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶”，“七里十萬家”，勾畫出涼州城這座西北重鎮(zhèn)的氣派和風(fēng)光，后一句是說在月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲，這里寫出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，這里可以看出“盛唐氣象”；如第九、十兩句，“花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老”，這里是說“時光迅速，又到了秋天草黃的季節(jié)了；歲月催人，不能互相看著在貧賤中老下去”，言下之意是要趕快建立功業(yè)，這里可以看出“盛唐氣象”；如最后兩句，“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”，“笑”字流露出對生活前途的信心，宴會中不時地爆發(fā)出大笑聲，這樣的歡會，這樣的大笑，一生中也難得有幾回，老朋友們端著酒杯相遇在一起，能不為之醉倒！“醉倒”展現(xiàn)出人物情懷的豪放，這里也可以看出“盛唐氣象”?？忌鷩@這些方面進(jìn)行答題即可。5．C6．①感傷為官失意、志不獲騁。②悲嘆時光流逝、年華老去。③向往自由生活、歸隱田園?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。C．“不愿同流合污”理解有誤。早上拿著象笏去上朝，傍晚收起鞭子信馬由韁地回來?！芭恪迸c“信”傳遞出詩人閑散、無聊、悠閑，無法推斷出詩人不愿同流合污。故選C。6．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。“官拙自悲頭白盡”，官沒做好，自我悲嘆，頭發(fā)已經(jīng)快要全白了。此句感嘆官途不順，或者為官不如意，志向難以實現(xiàn)的苦悶等?！邦^白盡”，說明此時詩人年華已逝，慢慢老去，再想到為官失意，內(nèi)心充滿傷感?！安蝗鐜r下偃荊扉”，“不如”就是比不上的意思，“荊扉”釋義為柴門，“巖下偃荊扉”指的是歸隱田園的生活。詩人在官場中不能施展自己的才能，內(nèi)心苦悶，仕途不順，引發(fā)詩人歸隱田園的想法，向往自由的生活。7．D8．①因人生失意而不暢快；②因友人離別而愁苦；③“賴茲”是對人生失意和友人離別的無可奈何與自我安慰之語。【解析】7．本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。D.“本詩格調(diào)高昂”錯誤。本詩格調(diào)清麗俊逸。故選D。8．本題考查學(xué)生理解詩歌思想感情的能力?！笆非闊o適，離懷思不堪”意思是：人生失意，心情不暢，離懷愁緒，不堪忍受。此聯(lián)終于不再借景，而忍不住直接傾吐胸中意緒了。人生失意，心情不暢，更兼離懷愁緒，不堪忍受。表達(dá)了因人生失意而不暢快與因友人離別而愁苦的情感?！百嚻澩衾?，別有小江潭”意思是：幸好在這庭院中，仿佛能感到幽居江潭之上的別樣意趣。作者仍善于自我排解，幸好在這庭院里，似乎還能感受到幽居江潭之上的別樣意趣，“賴茲”是對人生失意和友人離別的無可奈何與自我安慰之語。9．C10．①使用襯托手法，用在寒天變黃落盡的草木襯托出青青竹色。②承接上句竹色四時不移的特點，贊美竹子耐寒的品格。③使用象征手法，以竹子在寒天的“猶自青青”來贊美友人范公的清致雅操和高尚氣節(jié)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。C.“喻指那些御史和郎官的品格”錯誤，詩句中的“御史”和“郎官”，應(yīng)為“范公”。故選C。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩句表達(dá)特色的能力。使用襯托手法，用草木變黃，萬物凋零襯托出青青竹色，突出竹子耐寒、堅貞不屈的品格?！昂觳菽军S落盡，猶自青青君始知”，冰冷的冬天，草木黃落，萬物凋零，竹子卻仍然保持青青的顏色，贊美竹子耐寒的品格，同時照應(yīng)上文“竹色四時也不移”，進(jìn)一步印證竹色四時不移的特點，點明主旨，收束有力。使用象征手法，這里表面上是寫竹子耐寒，在寒冷的冬天仍然保持青色，其實是借竹子來贊美友人范公的清致雅操和高尚氣節(jié)，借物喻人。11．D12．為了表現(xiàn)邊防將士高昂的愛國精神，詩人用了反襯手法，抓住有邊地特征的景物來狀寫環(huán)境的艱險，極力渲染、夸張環(huán)境的惡劣，來突出人物不畏艱險的精神。另外也通過寫敵人的膽怯襯托將士的勇猛可畏。首先圍繞“風(fēng)”字落筆，描寫出征的自然環(huán)境，“平沙莽莽黃入天”，狂風(fēng)怒卷，黃沙飛揚(yáng)，遮天蔽日，迷迷蒙蒙，一派混沌的景象。行軍由白日而入黑夜，對風(fēng)由暗寫轉(zhuǎn)入明寫，風(fēng)“色”是看不見了，便轉(zhuǎn)到寫風(fēng)聲?？耧L(fēng)像發(fā)瘋的野獸，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地顯示了風(fēng)猛風(fēng)大。接著又通過寫石頭來寫風(fēng)。斗大的石頭，居然被風(fēng)吹得滿地滾動，再著一“亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴。三言兩語就把環(huán)境的險惡生動地勾勒出來了?！帮L(fēng)頭如刀面如割”，充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛襯托守邊將士的愛國激情和不畏艱苦的高昂斗志、頑強(qiáng)精神。詩中雖然沒有具體的戰(zhàn)斗場面描寫，卻從出師軍容的豪邁中烘托出戰(zhàn)斗必勝的氣氛?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生賞析詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“濃墨重彩”錯，斗大的石頭，居然被風(fēng)吹得滿地滾動，再著一“亂”字，就更表現(xiàn)出風(fēng)的狂暴，三言兩語就把環(huán)境的險惡生動地勾勒出來了，并非濃墨重彩。故選D。12．本題考查學(xué)生賞析修辭手法及其表達(dá)效果的能力。全詩可分三部分。前五句是第一部分，寫西域風(fēng)沙的險惡，表現(xiàn)行軍的艱苦。以自然環(huán)境的艱苦反襯人物高尚的精神品質(zhì)。開始兩句先點明行軍的路線：走馬川、雪海邊，向前眺望是風(fēng)沙迷漫的大沙漠?！懊А倍謱懗隽松衬疅o邊無際的昏暗景象，“黃入天”則寫出風(fēng)卷沙土彌漫天空的顏色。句中無一“風(fēng)”字，卻處處見風(fēng)之猛烈。這是白天的景象。后三句寫風(fēng)在夜晚的景象，“輪臺九月風(fēng)夜吼”，一個“吼”字道出風(fēng)聲之大，又是在夜間，就更能渲染出可怕的氣氛?！按笕缍贰?，形容碎石之大?！笆瘉y走”中的“亂”字生動形象地寫出風(fēng)力之猛，連那些大如斗的碎石都被刮得滿地滾動。幾句詩雖短，卻把環(huán)境的險惡渲染得形象、可感、淋漓盡致，足見行軍的艱苦。七至十四句是第二部分，描繪封常清冒雪出征，一路不畏苦寒的情景?！皩④娊鸺滓共幻摗笔菍憣④姵洳恍?，帶領(lǐng)士兵日夜挺進(jìn)的精神狀況；“半夜軍行戈相撥”是刻畫士兵在坎坷不平的路上摸黑前進(jìn)的群像；“風(fēng)頭如刀面如割”是表現(xiàn)全軍上下冒凜冽寒風(fēng)而斗志不減的威武陣容。最后三句是第三部分，表現(xiàn)對封常清出師必勝的信心。通過以上對唐朝軍威的描寫，已可看出這支軍隊是不可戰(zhàn)勝的?！疤旘T聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接”，既是詩人對戰(zhàn)情有事實根據(jù)的推斷，也是詩人蔑視敵人，頌揚(yáng)唐軍的愛國熱情的自然流露。所以最后一句“車師西門佇獻(xiàn)捷”實為發(fā)自詩人肺腑的熱烈祝愿。詩成功地運用了襯托手法，通過渲染飛沙走石，厲風(fēng)寒雪的惡劣環(huán)境，反襯出將士們堅強(qiáng)豪邁的戰(zhàn)斗精神。13．B14．相同處：兩首詩都一反送別詩的離愁別緒，寫得格調(diào)高昂，氣勢雄偉。本詩抒發(fā)了勸勉友人建功立業(yè)的豪邁之情?！秳e董大·其一》通過勸慰友人，表達(dá)了一種曠達(dá)之情。不同點：本詩字里行間作者只是以朋友的身份說話行事，祝酒勸飲，從自始至終全無離別的傷感?！秳e董大·其一》起筆“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，營造了一種悲涼凄楚的氛圍，讓人傷感，到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，情感一轉(zhuǎn)，變凄酸為爽健，變傷別為壯別，情感起伏較大?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生分析理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。B．“時常惹起鄉(xiāng)愁”錯，整首詩感情豪邁，雖寫送別，但從“豈能”可以看出并沒有悲傷之情，李副使對于出征已經(jīng)習(xí)以為常。故選B。14．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，評價詩歌中作者的思想情感的能力。這首送別詩，既不寫?zhàn)T行的歌舞盛宴，也不寫分手時的難舍離情。作者只是以知己的身份說話行事，祝酒勸飲，然而字里行間卻使人感到一股激情在蕩漾?！秳e董大·其一》勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時處在困頓不達(dá)的境遇之中，既表露出作者對友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達(dá)的胸襟。兩首詩都一反送別詩的離愁別緒，寫得氣勢雄偉，情感激昂，字里行間顯示出一種豪邁的氣勢。不同點：這首送別詩，李副使將離武威，遠(yuǎn)赴磧西，因而詩的開頭兩句即點明時令，以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇。烘托出李副使不畏艱苦、毅然應(yīng)命前行的豪邁氣概，而一路珍重的送別之意也暗含其中了。這里“豈能”故作反問，暗示出李副使長期馳騁沙場，早已把鄉(xiāng)愁置于腦后了。詩的五、六兩句，作者越過一般送別詩多訴依依不舍之情的藩籬，直接提出此次西行“擊胡”的使命。詩末兩句直抒胸襟，語氣恭敬而堅決。這既可看作岑參勉勵李氏立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績，又是自己的理想和壯志。本詩作者只是以朋友的身份說話行事，全無離別的傷感?！秳e董大·其一》，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”以其內(nèi)心之真，寫別離心緒，故能深摯；以胸襟之闊，敘眼前景色，故能悲壯。日暮黃昏，且又大雪紛飛，于北風(fēng)狂吹中，唯見遙空斷雁，出沒寒云，使人難禁日暮天寒、游子何之之感，讓人傷感。后兩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，是對朋友的勸慰。話說得響亮而有力，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。因為是知音，說話才樸質(zhì)而豪爽；又因其淪落，才以希望為慰藉。15．(1)B(2)描寫了月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。寫出了涼州城的宏大繁榮、人煙阜盛、歌舞升平的景象。(3)“花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老”，表現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)、奮發(fā)有為、掌握自己命運的豪邁之情；“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”中的“笑”，表現(xiàn)出對生活、對前途的信心，豪邁樂觀?！白淼埂笔呛肋~樂觀的醉，讓人感受到了盛唐的時代脈搏?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生對詩句的理解能力。B.“詩歌四、五句兩次出現(xiàn)琵琶聲，所指內(nèi)容情感相同，都表現(xiàn)了……”錯誤，從詩中來看，兩處所提到的琵琶聲內(nèi)容和情感是不相同的，第一次，“胡人半解彈琵琶”，這是指涼州城蕩漾著的琵琶聲，表現(xiàn)出涼州城的歌舞繁華和平安定，帶有濃郁的邊地情調(diào)；第二次，“琵琶一曲腸堪斷”，這是指宴會上的演奏，由“腸堪斷”可知，此時的琵琶聲應(yīng)是哀婉動人的。故選B。(2)本題考查學(xué)生賞析詩歌景物形象特點的能力?！皼鲋萜呃锸f家，胡人半解彈琵琶”意思是：涼州方圓七里住著數(shù)十萬人家，這里的胡人半數(shù)懂得彈琵琶。這是隨著月光的照耀，更清晰地呈現(xiàn)了涼州的全貌。“七里十萬家”，正是大筆淋漓地勾畫出這座西北重鎮(zhèn)的氣派和風(fēng)光。而下一句，就更見出是甘肅涼州了。涼州在邊塞，居民中少數(shù)民族很多。他們能歌善舞，多半會彈奏琵琶。不用說，在月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。這里寫出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，同時帶著濃郁的邊地情調(diào)。(3)本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品思想內(nèi)容和寫作技巧的能力。先理解“盛唐氣象”的內(nèi)涵，再到詩歌中找出能與“盛唐氣象”有關(guān)的內(nèi)容，并進(jìn)行分析即可?！笆⑻茪庀蟆痹谒卧髑鍟r代是一個文學(xué)批評的專門術(shù)語，指盛唐時期詩歌的總體風(fēng)貌特征，即“既筆力雄壯，又氣象渾厚”，明清詩論家常把“雄壯、渾厚”二者（有時合稱雄渾）作為盛唐詩歌的風(fēng)貌特征，并稱之為“盛唐氣象”，具體表現(xiàn)在政治的強(qiáng)大、經(jīng)濟(jì)的興盛和詩人情感的豪放上?！盎ㄩT樓前見秋草，豈能貧賤相看老”，這里是說“時光迅速，又到了秋天草黃的季節(jié)了；歲月催人，不能互相看著在貧賤中老下去”，言下之意是要趕快建立功業(yè)，這里可以看出“盛唐氣象”；最后兩句，“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”，“笑”字流露出對生活前途的信心，宴會中不時地爆發(fā)出大笑聲，這樣的歡會，這樣的大笑，一生中也難得有幾回，老朋友們端著酒杯相遇在一起，能不為之醉倒！“醉倒”展現(xiàn)出人物情懷的豪放，這里也可以看出“盛唐氣象”?？忌鷩@這些方面進(jìn)行答題即可。16．D17．頷聯(lián)采用借景抒情的方式來表情達(dá)意，通過遠(yuǎn)峰和落日來寫山間傍晚的景色，抒發(fā)自己對山間景色的喜愛以及歸隱的愿望。尾聯(lián)采用直抒胸臆的法式來表情達(dá)意，直接抒發(fā)自己對林中生活的喜愛之情?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。D.“詩人立志修仙從而脫離凡世的決心”錯誤?！拔魃剿帯薄盎茨戏健北砻髯约合胍撾x塵世生活歸隱山林的愿望和決心。故選D。17．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表現(xiàn)手法能力。頷聯(lián)寫到遠(yuǎn)處的山峰繚繞著陰云濃霧，雨意沉沉；落日的余暉在河水中閃動，波光粼粼。兩句通過遠(yuǎn)山和落日寫山間傍晚景色：“遠(yuǎn)峰帶雨色”，蒼翠潤朗，“落日搖川光”，光色俱佳，所以運用了借景抒情的方式來抒發(fā)自己對山間景色的喜愛以及歸隱的愿望。尾聯(lián)的意思是自己只喜愛靠著幾案，在林間獨自游玩甚至忘記方向。直接表達(dá)了自己對林中生活的喜愛之情，屬于直抒胸臆。18．D19．首聯(lián)反用驄馬御史的典故，不避反喜，暗含對故人為官剛直的敬重；尾聯(lián)運用烏臺的典故，寄托對友人既在其位及時有為的勸勉?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容和情感的能力。D.“從朋友到君王”錯誤。詩歌中“云霧待君開”中的“君”是指友人“蔣侍御史”，而非“君王”。故選D。19．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。（1）根據(jù)小注①可知，“避驄馬御史”是指東漢時桓典任侍御史，當(dāng)時宦官專權(quán)，桓典執(zhí)政毫不畏懼回避他們。他常常騎著青白色的馬，京城的人都十分畏懼他，說：“走著走著要停下來，以避開騎青白色馬的御史?！弊阋婑R御史的為官正直，剛正不阿。首句“忽聞驄馬至”反用了驄馬御史的典故?！跋惨姽嗜藖怼本渲幸粋€“喜”字寫出了詩人見到友人蔣侍御史，不避反喜，也暗含對故人為官剛直的敬重。（2）根據(jù)小注②可知，“烏臺”指西漢時御史府中列柏樹，常有野烏數(shù)千棲宿其上，后因稱御史臺為烏臺。詩句中“烏臺客”指的是在御史臺供職者，此句運用典故，指友人“蔣侍御史”?！绊殤z白發(fā)催”的意思是“時間易逝，年華易換，應(yīng)當(dāng)珍惜今日時光?！眲裎坑讶思热辉谟放_為官，就要珍惜現(xiàn)在的時光，有所作為，詩中寄托對友人既在其位及時有為的勸勉。20．D21．C22．不矛盾。詩前面之“令人愁”，指因行役和思鄉(xiāng)而愁。結(jié)尾“不愁”指詩人為宇文判官以身許國、公而忘私的戍邊情懷和愛國精神所感染，要與他一道攜手共赴邊塞，為國效力，不再憂慮西行征途前路漫漫。全詩先“愁”后慷慨，以昂揚(yáng)情感收結(jié)全詩，前后情感變化并不矛盾。【解析】20．本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容的能力。D.“寫作者此次西行的沿途景況”錯誤，由“西來誰家子，自道新封侯”可知，寫的是宇文判官西行的情景。故選D。21．本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容和賞析詩歌情感、手法等的能力。A.“因為過隴山途中的艱難和邊塞的艱辛等，情懷悲壯”錯誤，這首詩通過寫過隴山途中的艱難和邊塞的艱辛，歌頌宇文氏為國從軍，不計個人得失的高貴品質(zhì)，抒發(fā)了高揚(yáng)的樂觀無畏精神，所以其“情懷悲壯”更多是因為宇文氏在惡劣環(huán)境中的不計個人得失精神品質(zhì)。B.“也對其戍邊是為妻子而打算的想法不解”錯誤，“豈為妻子謀”意思是“豈是為了妻子兒女打算”，可見宇文判官是為了國家，不是為了妻子兒女。D.“本詩采用近體詩的形式”錯誤，這是一首五言古體詩；且“對仗工整”也不正確，如“一驛過一驛，驛騎如星流”不是對偶句，更不是對仗。故選C。22．本題考查學(xué)生分析詩歌內(nèi)容和作者情感的能力?！耙惑A過一驛，驛騎如星流。平明發(fā)咸陽，暮到隴山頭。隴水不可聽，嗚咽令人愁”敘述詩人離長安西行情景。“一驛過一驛”寫路程的遙遠(yuǎn)，也透露著行進(jìn)的迅速；“驛騎如星流”，寫行進(jìn)的迅速，包包含著路程的遙遠(yuǎn)。前四句從奔赴邊關(guān)的急切方面寫。后兩句則從奔赴邊關(guān)的悲愁方面寫：“隴水不可聽，嗚咽令人愁”寫抵達(dá)隴山及產(chǎn)生的感受。詩人行軍急促，離開長安，思念家鄉(xiāng)，因此發(fā)愁?！叭f里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀”寫宇文判官以身許國，公而忘私。結(jié)尾寫“與子且攜手，不愁前路修”，表達(dá)詩人愿與為友攜手同赴國事，不愁那前方的征途漫漫。因此，詩人后來被宇文判官以身許國、公而忘私的戍邊情懷和愛國精神所感染，準(zhǔn)備和他一起為國效力，不再發(fā)愁。詩歌運用先抑后揚(yáng)的手法，歌頌宇文氏為國從軍，不計個人得失的高貴品質(zhì)，抒發(fā)了高揚(yáng)的樂觀無畏精神。23．D24．①作者以“驚蟬”和“旅雁”兩個意象自比，表明自己在宦海沉浮中的漂泊無依之苦；②希望李侍郎引薦、提攜自己；③同時，還生發(fā)出對自己功業(yè)未成的遺憾和感慨，形成剛?cè)岵?jì)的勸進(jìn)之力。【解析】23．本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容的能力。D．“表達(dá)了詩人對于先賢學(xué)者刻苦學(xué)習(xí)的仰慕”錯誤，詩中作者靈活化用匡衡鑿壁偷光的典故，而不囿于此典，實際上是醉翁之意不在酒，而意在“借”光，即希望李侍郎能夠給予自己一些便利，讓自己能夠有所作為。故選D。24．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌意象，品味詩歌情感的能力。首先理解頸聯(lián)的意思，然后結(jié)合“驚蟬”和“旅雁”的特點以及詩人寫作這首詩歌的用意分析表達(dá)效果?！绑@蟬也解求高樹，旅雁還應(yīng)厭后行”是說蟬想求得高枝，雁也討厭排在后面的行列；“蟬”是“驚蟬”，“雁”是“旅雁”，二者雖為物，但此處是以物自喻，結(jié)合首聯(lián)“年紀(jì)蹉跎四十強(qiáng)，自憐頭白始為郎”可知，詩人此時年過四十，蹉跎宦海多年還身居低位，這與“驚蟬”“旅雁”的形象相近，所以先是借這兩個意象來寫自己漂泊無依的處境；結(jié)合這首詩歌的創(chuàng)作意圖來看，這是一首進(jìn)獻(xiàn)詩，進(jìn)獻(xiàn)的對象李侍郎是“掌管兵部的高級官員”，所以詩人借助蟬之“求高樹”，雁之“厭后行”來表達(dá)自己想要得到對方提攜的意思委婉表達(dá)出來，當(dāng)然借“驚蟬”之居低枝、“旅雁”之“后行”也委婉抒發(fā)自己身處低位功業(yè)無成的感慨。25．B26．(1)對家鄉(xiāng)的思念。(2)年華已逝、功業(yè)未成的傷感。(3)好友歸來的驚喜。(4)滯留邊塞的無奈?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“令詩人流連忘返”錯誤，岸雨飄過城頭之后帶來的漫天大雨，一只美麗的黃鸝鳥飛上了戍樓躲雨，首聯(lián)寫出邊塞環(huán)境之苦之惡劣。故選B。26．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。頷聯(lián)“塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁”融情于景。一個“飄”字把游子思鄉(xiāng)之淚隨塞外飛花漫天飄舞的情景描述出來，形象地突出了客淚之多，鄉(xiāng)愁之濃。“邊柳掛鄉(xiāng)愁”把游子的那種濃濃的鄉(xiāng)愁具體化、形象化了，好像這鄉(xiāng)愁變成了實體物質(zhì)，掛滿了邊塞的楊柳樹。這沉甸甸的鄉(xiāng)愁，這思鄉(xiāng)的痛苦，就很生動地表達(dá)出來了。頸聯(lián)“白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘”直抒胸臆，抒發(fā)的是年華已去而功業(yè)未成的感慨?！鞍装l(fā)悲明鏡”抒發(fā)的都是年華已去的感傷。而“青春換敝裘”則補(bǔ)充說明了為什么要悲白發(fā)。生老病死本是人生難免，而詩人對年華的失去如此悲傷，是因為大好青春年華居然沒有建功立業(yè)，居然沒有實現(xiàn)自己的政治理想?！棒谩笔敲F的皮大衣，是達(dá)官貴人才穿得起的，在這里暗指功業(yè)，“敝裘”說出了自己心中的不得志。尾聯(lián)“君從萬里使，聞已到瓜州”抒發(fā)了兩種情感，一是為好友宇文判官出使順利返回瓜州而感到由衷的高興；但同時又為自己仍然滯留在邊塞（武威）而歸期無著落而感到傷感與無奈。高興又傷感的情緒交織在一起，豐富而復(fù)雜的情感從字里行間若隱若現(xiàn)的透露出來。27．D28．（1）“吞”字，賦予“火云”以生命力，表現(xiàn)出火云逐漸掩映鐵關(guān)之樹和交河戍樓的（動態(tài)）過程；（2）“半”字準(zhǔn)確地寫出了火云掩映鐵關(guān)之樹和交河戍樓（的靜態(tài)），讓鐵關(guān)之樹和交河戍樓呈現(xiàn)出一半清晰可見，一半模糊難識的奇異之美；（3）“吞”和“半”字，既有靜態(tài)的描摹，又有動態(tài)的刻畫，既有時間的變化，又有空間的展開，描繪了奇異壯麗的景象，營造了氣勢磅礴的意境?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。D.“寄寓詩人別時的感傷和凄冷，孤云獨馬更強(qiáng)化這層意蘊(yùn)的表達(dá)”錯誤。該詩的情感基調(diào)是臨別不傷，通過歌詠塞外特有的奇麗不凡的景色為對方壯行。故選D。28．本題考查學(xué)生賞析煉字的能力?！巴獭弊质莿釉~，富有強(qiáng)大的表現(xiàn)力，火云仿佛怪獸巨人一般“吞”下鐵關(guān)之樹和交河戍樓，既賦予火云以生命力，又呈現(xiàn)出火云漸漸掩蓋眼前景物的動態(tài)之美?！鞍搿弊郑瑢懗龌鹪蒲谟持?，鐵關(guān)樹和交河戍樓一半煙霧繚繞，朦朧模糊，一半清晰可辨的奇妙景象，讓人嘖嘖稱奇。這是描寫火云籠罩下景物的靜態(tài)之美?！巴獭弊謱憚樱尸F(xiàn)出火云彌漫的時間變化；“半”字寫靜，呈現(xiàn)出遼闊空間下的壯觀景象，讓火云席卷而來的景象顯得格外氣勢磅礴。29．C30．“飄”“掛”用得好?！帮h”，把游子之淚隨塞外飛花飄舞的情景描繪了出來，融情入景，形象地突出了客淚之多。“掛”，把游子的鄉(xiāng)愁綴滿邊塞垂柳的情景描繪了出來，化無形的情感為有形的物象，傳神地突出了鄉(xiāng)愁的濃烈?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容情感的能力。C．“詩人對自己虛擲光陰萬分悔恨”分析錯誤?！棒谩笔敲F的皮大衣，達(dá)官貴人才穿得起的，在詩中暗指功業(yè)；“敝裘”則暗指功業(yè)落空。詩人并未虛擲光陰，而是追求功名，但未遂愿，情感上是抑郁苦悶的，而不是悔恨。故選C。30．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。本題需要明確用得好的字為“飄”“掛”，然后結(jié)合詩句內(nèi)容分析。“塞花飄客淚”，塞花飄灑客子的淚水，一個“飄”字把游子思鄉(xiāng)之淚隨塞外飛花漫天飄舞的情景描述出來，思鄉(xiāng)之淚漫天飛舞，融情于景，景中有情，情景互融，形象地突出了客淚之多，鄉(xiāng)愁之濃。“邊柳掛鄉(xiāng)愁”，邊柳牽掛行人的鄉(xiāng)愁。而“掛”則化無形的情感為有形的形象，把鄉(xiāng)愁與楊柳聯(lián)系在一起，詩人很巧妙楊柳意象中留別的內(nèi)涵?！傲焙汀傲簟蓖簦蚨诠旁娫~中柳就有留戀之意。“邊柳掛鄉(xiāng)愁”把游子的那種濃濃的鄉(xiāng)愁具體化、形象化了，好像這鄉(xiāng)愁變成了實體物質(zhì)，掛滿了邊塞的楊柳樹。這沉甸甸的鄉(xiāng)愁，這思鄉(xiāng)的痛苦，就很生動地表達(dá)出來了。31．(1)D(2)尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人的晚年生活，不知道能把心事“向誰論”，只有江上蟬鳴的聲音“空滿耳”，由此，可以看作是詩人孤獨、寂寞情感的真實寫照?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生理解詩詞的內(nèi)容的能力。D.“對仕途的關(guān)心勝過對百姓的關(guān)注”錯誤。頷聯(lián)“莫言圣主長不用，其那蒼生應(yīng)未休”表明詩人的關(guān)注點在于“蒼生”，“蒼生未休”，詩人不安。對“圣主”雖“莫言”，但對“蒼生”卻滿含擔(dān)憂，表明“勝過”說法錯誤。故選D。(2)本題考查學(xué)生理解作者的思想情感的能力。尾聯(lián)“不知心事向誰論，江上蟬鳴空滿耳”意思是滿腹心事，無處傾訴，雖有江上蟬聲滿耳，卻不僅不能排遣思緒，倒反更引出無窮愁煩。結(jié)合注釋①可知，作者時至暮年，處境維艱，滿腹心事；上句“不知”“向誰論”說明詩人內(nèi)心的不快無處傾訴；下句寫江上蟬聲滿耳，“空”字表明詩人的思緒不僅不能得到排遣，反而引出無窮愁煩。尾聯(lián)兩句是詩人晚年生活的真實寫照，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨、寂寞。32．D33．①緊扣“早”“朝”二字?！靶浅趼洹薄奥段锤伞蓖怀觥霸纭?，“花迎劍珮”“柳拂旌旗”突出“朝”。②以景寓情（或寓情于景），通過“花迎”“柳拂”“星初落”“露未干”的暮春晨景的描寫，鮮明地表達(dá)了詩人內(nèi)心的興奮之情。③“迎”“拂”運用了擬人的修辭手法，生動表現(xiàn)出路邊鮮花盛開、楊柳輕拂，旌旗招展，文武官員健步走來的情景。④“劍”“珮”采用借代手法，表現(xiàn)出滿朝文武都來上早朝的盛況?！痉治觥?2．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“對當(dāng)今皇上的贊頌之情和恭敬之態(tài)”錯，詩的結(jié)尾，響應(yīng)賈至的倡議：唯有身居鳳池的中書省賈舍人，你這一曲高雅的陽春自雪和起來實在困難。作為和詩，尾聯(lián)點明題旨，表達(dá)對賈至的贊頌之情和恭敬之態(tài)。故選D。33．本題考查學(xué)生賞析詩歌煉句的能力。頸聯(lián)“花迎劍珮星初落，柳拂旌旗露未干”句意是，鮮花迎接飾有佩劍的官員，柳條輕拂儀仗的旗幟，此時曉星方落，露猶未干。從結(jié)構(gòu)和構(gòu)思看，“星初落”“露未干”突出“早”，“花迎劍珮”“柳拂旌旗”突出“朝”。作為一首早朝詩，緊扣標(biāo)題“早”“朝”二字，即在空間上圍繞朝見之場面來寫，在時間上又能體現(xiàn)出一個“早”字。從情景關(guān)系看，此聯(lián)能將“花迎劍佩”、“柳拂族旗”之場面與“星初落”、“露未干”之時辰融為一體，以暮春晨景的描寫，表達(dá)了詩人內(nèi)心的興奮之情，以景寓情。從修辭手法看，“迎”“拂”兩字把花、柳人格化，表現(xiàn)出路邊鮮花盛開、楊柳輕拂的情景；“劍”“珮”運用借代手法，借代上朝的文武官員，表現(xiàn)出滿朝文武都來上早朝的盛況。頸聯(lián)著力渲染上朝的情景，展現(xiàn)了一幅繁華的上朝盛況。34．A35．①城空。鄴都故址敗落凄清，除“東風(fēng)”“野火”外別無所見。②人空。武帝宮殿已變成廢墟，人已去盡。③事業(yè)空。望陵臺，為曹操當(dāng)年飲酒作樂的地方，曾為曹操事業(yè)興盛的標(biāo)志，而如今高臺空對，漳水依然東流，詩人借此感嘆事業(yè)不常在?！痉治觥?4．本題考查學(xué)生對詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞能力。A.“近體詩，為岑參詩歌代表作之一”錯，這首詩前面四句五個字，后四句七個字，押韻對仗都比較自由，是古體詩。也并非岑參的代表作品，岑參是典型的邊塞詩人，以邊塞詩見長。故選A。35．本題考查分析鑒賞詩歌“詩眼”的能力。首先要理解詩歌的大意；然后結(jié)合全詩，分析鑒賞“空”的內(nèi)容和含意；最后分點概括作答。首句點題，次句一個“空”字，統(tǒng)領(lǐng)全篇。此“空”，既是對鄴都故址敗落凄清環(huán)境的概括，又是詩人身臨其境所產(chǎn)生的茫然無著心情的流露，悲戚懷古之情寓于其中?！皬?fù)何見”三字，以一設(shè)問，自然引出中間四句的具體描繪。東風(fēng)，在古詩中尤為常見，暗示出春天已到來，呼應(yīng)結(jié)句“春色”。飛云殿，從名稱上可以使作者想見當(dāng)年的氣勢。而今，在這樣一個暮春的傍晚，卻只有東風(fēng)陣陣，野火飄飄，通過凄涼景象，寫出“人去盡”。這兩句側(cè)重從人事方面寫“空”。以下兩句側(cè)重從事業(yè)方面寫“空”。望陵臺，為曹操當(dāng)年欽酒作樂的地方，曾為曹操事業(yè)興盛的標(biāo)志，而如今漳水依然東流，高臺卻只與曹操陵墓空對，城角的高臺與城北的流水這種種形象之間的對照和映襯，便透露出事業(yè)付流水之意。上文說“城空”，本不該再有所見，但實際上，這四句所見更突出了“城空”，并且使“空”的內(nèi)容更具體化。詩的最后兩句用“人去盡”總承上面四句，再度強(qiáng)調(diào)“空”，回應(yīng)詩的開頭，使“空”字成為首尾貫串的線索。春色依然，人事全非，這兩句又是對春色的感嘆，實際是對古人不常在，事業(yè)不常在的感嘆。開頭說“復(fù)何見”，結(jié)尾說"“為誰來”，兩處問句迢迢呼應(yīng)，加深了這種感嘆的分量，全詩遂在不盡的感嘆中結(jié)束。這首詩以“空”為主線，通過總括、細(xì)描、抒慨三個層次的渲染烘托，寫出古都鄴城的“四空”，憑吊古跡，惋嘆人生，寓情于景。36．B37．①頸聯(lián)寫長安春草剛剛發(fā)出嫩芽，詩人想象崔全將去的洛陽也正值繁花爛漫之時。②以春之盎然生機(jī)撫慰友人被放歸的孤寂苦悶。【解析】36．本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。B.“是為了贊美崔全孝敬父母的品行”不正確，化用阮籍的典故，旨在贊美崔全不媚權(quán)貴。故選B。37．本題考查學(xué)生賞析詩句、分析詩歌情感的能力。頸聯(lián)“渭北草新出，關(guān)東花欲飛”渭北、關(guān)東指崔全回歸的洛陽。詩人想象崔全將去的洛陽，春草新發(fā)，繁花爛漫，以春之盎然生意撫慰友人遠(yuǎn)行被放的孤寂苦悶，以樂景來化解哀情，情感抒發(fā)自然但又顯得新奇巧妙。38．C39．意為功名請向戎馬沙場上求取，這才是一個真正的大丈夫。直抒胸臆，“功名只向馬上取”是詩人對李副使的夸贊，勉勵李氏立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績，同時也顯示出自己的理想和壯志。【解析】38．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“悲情切切”錯?！皳艉奔袋c明此次西行的使命，因而本首詩歌與一般送別詩不同，無凄凄慘慘的離別之情，而是化惆悵為豪放，在送別的詩題下開拓了新的意境。故選C。39．本題考查學(xué)生理解詩歌思想內(nèi)容以及作者情感的能力。李副使將離武威，遠(yuǎn)赴磧西，本詩末兩句直抒胸襟，更是氣貫長虹：“功名請向戎馬沙場上求取，這才是一個真正的大丈夫?！薄办笙颉保Z氣恭敬而堅決。這既可看作岑參勉勵李氏立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績，又是自己的理想和壯志。這兩句將詩情推向高潮，英雄豪氣使后世多少讀者為之激動振奮。40．C41．B42．同情