2026屆新高考政治熱點(diǎn)突破復(fù)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)思維

2026屆新高考政治熱點(diǎn)突破復(fù)習(xí)

領(lǐng)會科學(xué)思維課標(biāo)要求高頻考點(diǎn)1.學(xué)會科學(xué)思維1.1描述常見的思維活動，體會思維是人所特有的屬性，了解思維的基本形態(tài)和特征；懂得正確思維的基本條件。1.2區(qū)分抽象思維和形象思維；掌握科學(xué)思維的特點(diǎn)，體悟?qū)W會科學(xué)思維的意義。1.樹立科學(xué)思維觀念是本冊總論，當(dāng)主觀題考查“科學(xué)思維”時(shí)，范圍要全冊通盤考慮2.☆形式邏輯的基本規(guī)律（區(qū)分同一律、矛盾律和排中律）3.思維的特征，思維的基本形態(tài)（☆區(qū)分抽象思維與形象思維）4.準(zhǔn)確區(qū)分邏輯矛盾與辯證矛盾第一單元樹立科學(xué)思維觀念感性認(rèn)識2024·廣西·客觀恩格斯經(jīng)典話語邏輯思維基本要求、演繹推理2024·北京·客觀勞動課程情境邏輯思維基本要求2024·湖南·客觀勞動小能手評選邏輯思維基本要求2024·浙江·客觀小馬買東西邏輯思維基本要求、演繹推理2024·江西·主觀治理電動自行車問題矛盾律2024·福建·主觀購房合同內(nèi)容考情分析思維的含義：廣義的思維和狹義的思維思維的特征：間接性、概括性、能動性走進(jìn)思維世界把握邏輯要義領(lǐng)會科學(xué)思維思維的含義與特征“邏輯”的多種含義思維的形態(tài)思維基本形態(tài)的特征科學(xué)思維的含義與特征思維的形態(tài)及其特征邏輯思維的基本要求學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義發(fā)散和聚合思維；綜合和分析思維辯證和形而上學(xué)思維；抽象和形象思維（基本）抽象思維：概念性、推導(dǎo)性和嚴(yán)謹(jǐn)性形象思維：形象性、想象性、情感性“邏輯”的不同用法狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯性狹義邏輯學(xué)：形式邏輯

核心任務(wù)廣義邏輯學(xué)：形式+辯證同一律：思維的確定性要求矛盾律：思維的一致性要求排中律：思維的明確性要求—錯(cuò)誤：偷換概念/論題—錯(cuò)誤：自相矛盾—錯(cuò)誤：兩不可科學(xué)思維的含義科學(xué)思維的特征追求認(rèn)識的客觀性結(jié)果具有預(yù)見性結(jié)果具有可檢驗(yàn)性知識體系樹立科學(xué)思維觀念通用公式、作用、內(nèi)容、要求、誤區(qū)考點(diǎn)三

領(lǐng)會科學(xué)思維1.科學(xué)思維的特征特征闡釋追求認(rèn)識的客觀性科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)，力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象?？茖W(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果，注重實(shí)事求是的推理和論證，堅(jiān)持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律。結(jié)果具有預(yù)見性科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。結(jié)果具有可檢驗(yàn)性思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)?？茖W(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。三、領(lǐng)會科學(xué)思維2.科學(xué)思維的意義思維素養(yǎng)意義（1）捍衛(wèi)真理：有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。（2）把握規(guī)律：有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。（3）促進(jìn)創(chuàng)新：有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。思想政治意義（1）指導(dǎo)實(shí)踐的成功（2）提升思想覺悟（3）助力國家復(fù)興（4）培育時(shí)代新人1.《中國式現(xiàn)代化發(fā)展之路》智庫報(bào)告于2024年5月4日在巴黎發(fā)布。報(bào)告展示了中國式現(xiàn)代化取得的成就。智庫專家表示，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指引下，中國將繼續(xù)秉持“立己達(dá)人”的精神和“四海一家”的理想，與各國共享發(fā)展機(jī)遇、共創(chuàng)美好未來。這表明科學(xué)思維()①具有間接性，能超越規(guī)律限制預(yù)測出未來世界的發(fā)展趨勢②具有客觀性，總能如實(shí)地反映我國社會的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r③結(jié)果具有預(yù)見性，能對事物的發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷④結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，要繼續(xù)以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐檢驗(yàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④D鞏固訓(xùn)練2.我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實(shí)驗(yàn)，提出“桑樹染色體斷裂一融合循環(huán)”理論，打破了“以往一種生物只有一套染色體基數(shù)”的認(rèn)知，為繪制桑樹親緣關(guān)系“家譜”奠定了基礎(chǔ)，也將為桑樹學(xué)科和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)?？蒲腥藛T()①通過對實(shí)驗(yàn)材料的科學(xué)分析，駁斥了詭辯，捍衛(wèi)了真理②堅(jiān)持科學(xué)的思維方法，可以透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律③通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)深化對生物染色體基數(shù)的認(rèn)知，證明了科學(xué)思維的可檢驗(yàn)性④運(yùn)用科學(xué)思維的目的是為了獲得“生物染色體基數(shù)”的正確認(rèn)知A．①② B．②③ C．①④ D．③④A鞏固訓(xùn)練3．

【牢牢守住十八億畝耕地紅線】

習(xí)近平總書記一貫高度重視耕地質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)“保耕地，不僅要保數(shù)量，還要提質(zhì)量”。這是習(xí)近平總書記立足國情農(nóng)情作出的精準(zhǔn)研判，是著眼糧食安全大計(jì)作出的戰(zhàn)略決策。實(shí)施新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動，必須做好耕地這篇大文章，嚴(yán)守耕地紅線，落實(shí)制止耕地拋荒政策，提升耕地質(zhì)量，強(qiáng)化高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，因地制宜開發(fā)鹽堿地。黨的十八大以來，一系列守住耕地紅線硬措施的實(shí)施，推動我國糧食產(chǎn)量連續(xù)9年穩(wěn)定在1.3萬億斤以上，實(shí)現(xiàn)“二十連半”，全國各地更是牢牢筑起了糧食安全的“壓艙石”。結(jié)合材料，運(yùn)用樹立科學(xué)思維觀念的知識，解讀我國耕地保護(hù)政策為何能夠助推全國各地牢牢筑起糧食安全“壓艙石”。①堅(jiān)持戰(zhàn)略思維和底線思維，著眼糧食安全作出守住十八億畝耕地紅線的戰(zhàn)略決策。②科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性，結(jié)果具有預(yù)見性和可檢驗(yàn)性，耕地保護(hù)政策是立足我國國情和農(nóng)情做出的精準(zhǔn)研判，符合農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)可有效保障我國糧食產(chǎn)量。③科學(xué)思維有助于我們認(rèn)清農(nóng)業(yè)和社會發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史方位，以高政治站位和覺悟守護(hù)我國糧食安全。

鞏固訓(xùn)練4.(2024·貴州高三開學(xué)聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。中共中央印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》提出，要堅(jiān)持因地制宜，綜合運(yùn)用座談訪談、隨機(jī)走訪、問卷調(diào)查、專家調(diào)查、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方式，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展調(diào)查研究，提高科學(xué)性和實(shí)效性。①要深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織等基層單位，掌握實(shí)情、把脈問診，問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐。要轉(zhuǎn)換角色、走進(jìn)群眾，了解群眾的煩心事操心事揪心事，發(fā)現(xiàn)和查找工作中的差距不足。②要結(jié)合典型案例，分析問題、剖析原因，舉一反三采取改進(jìn)措施。③要加強(qiáng)督查調(diào)研，檢查工作是否真正落實(shí)、問題是否真正解決。結(jié)合材料，運(yùn)用“領(lǐng)會科學(xué)思維”的知識，分析在全黨大興調(diào)查研究是如何體現(xiàn)科學(xué)思維的特征的。鞏固訓(xùn)練第三步：答案生成可視化―→規(guī)范語言表述在全黨大興調(diào)查研究，要求如實(shí)反映基層群眾的實(shí)際情況，實(shí)事求是地把握客觀事實(shí)，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性；要求運(yùn)用科學(xué)方式，掌握實(shí)情并從中找出規(guī)律性，對事物發(fā)展趨勢作出合乎邏輯的推斷，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性；要求問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐，加強(qiáng)督查調(diào)研，不斷落實(shí)、不斷改進(jìn)工作，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。5.(2023·北京通州期末統(tǒng)考)愛因斯坦在1905年發(fā)表了一篇探討光線在狹義相對論中，重力和加速度對其影響的論文，廣義相對論的雛型就此開始形成。1912年，愛因斯坦發(fā)表了另外一篇論文，探討如何將重力場用幾何的語言來描述。至此，廣義相對論的運(yùn)動學(xué)出現(xiàn)了。到了1915年，愛因斯坦場方程發(fā)表了出來，整個(gè)廣義相對論的動力學(xué)才終于完成。在廣義相對論中，愛因斯坦提出了幾個(gè)與觀測有關(guān)的預(yù)言，如光線在經(jīng)過巨大星體時(shí)，在引力場的作用下會發(fā)生彎曲。1919年5月29日，借助出現(xiàn)日全食的機(jī)會，英國天文學(xué)家愛丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊(duì)，分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進(jìn)行觀測，從兩地測得星光經(jīng)過太陽時(shí)的平均偏轉(zhuǎn)值與愛因斯坦預(yù)言的1.75″相差無幾。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》知識，說明廣義相對論理論的確立、發(fā)展和驗(yàn)證是如何體現(xiàn)科學(xué)思維特征的。鞏固訓(xùn)練答案①廣義相對論理論的確立體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性，在實(shí)踐中認(rèn)識事物發(fā)展的規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)事求是的推理和論證，把握和遵循規(guī)律。②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性，愛因斯坦提出的關(guān)于觀測的預(yù)言合乎邏輯的推理，預(yù)見事物發(fā)展的規(guī)律。③科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性，能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，愛丁頓團(tuán)隊(duì)的觀測證實(shí)了愛因斯坦的預(yù)測。解析關(guān)鍵詞①：1912年，愛因斯坦發(fā)表了另外一篇論文，探討如何將重力場用幾何的語言來描述。至此，廣義相對論的運(yùn)動學(xué)出現(xiàn)了。到了1915年，愛因斯坦場方程發(fā)表了出來，整個(gè)廣義相對論的動力學(xué)才終于完成→可聯(lián)系：科學(xué)思