幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案「篇一」一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月29日上午（8：00―10：30）三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。四、具體安排：（一）8：00―――8：30晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱：室內(nèi)活動(dòng)――創(chuàng)意空間活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力?；顒?dòng)名稱：室外活動(dòng)――跳圈活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。（二）8：30―――9：05晨間談話、早操活動(dòng)（三）9：05―――9：25語(yǔ)言《水里、地上》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開(kāi)、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問(wèn)題。2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽(tīng)別人講話。（四）9：25―――10：00幼兒副餐1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。（五）10：00―――10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。（六）活動(dòng)小結(jié)：教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案「篇二」一、活動(dòng)思想：為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。二、活動(dòng)目的：1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。4、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。5、與家長(zhǎng)拉近距離，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī)，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。三、活動(dòng)重點(diǎn)：教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作四、活動(dòng)流程:入園--律動(dòng)--早操（前操場(chǎng)）--副餐--教育活動(dòng)（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長(zhǎng)留下會(huì)議、滿意度調(diào)查、交流---活動(dòng)結(jié)束五、活動(dòng)注意事項(xiàng):為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng)。3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽(tīng)從老師的安排。4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。5.時(shí)間：20xx年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn)：園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！6.每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表7．大班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草、樹(shù)葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。六、（附）邀請(qǐng)函：家長(zhǎng)您好：為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng)，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn)，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案「篇三」一、起床、點(diǎn)心、自由活動(dòng)1、提醒幼兒上廁所、洗手。2、鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。二、游戲及其他活動(dòng)（一）表演游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)重復(fù)句，咬字清楚。2、懂得愛(ài)護(hù)頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場(chǎng)順序。3、對(duì)表演游戲感興趣，樂(lè)于參與表演游戲，與人合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、道具準(zhǔn)備（各個(gè)出場(chǎng)人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場(chǎng)景布置）2、情景表演：《拔蘿卜》活動(dòng)過(guò)程：1、出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事師：“小朋友們，你們還記得這個(gè)大蘿卜嗎？這么大一個(gè)蘿卜，一個(gè)人能把它拔出來(lái)嗎？我們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙??？”。2、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場(chǎng)順序(1)師：“小朋友們記住了是誰(shuí)拉著誰(shuí)嗎？他們是怎么說(shuō)的？動(dòng)作是怎么做的？”。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場(chǎng)順序。懂得說(shuō)：“嗨呦，嗨呦，拔不動(dòng)?！辈⒆龀鱿鄳?yīng)困難的表情。會(huì)做拔蘿卜的動(dòng)作。(2)再次請(qǐng)出演員們，加深記得各人物的出場(chǎng)順序。師：“讓我們依次請(qǐng)出演員們，小朋友們要記清楚出場(chǎng)順序”。3、請(qǐng)一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》教師充當(dāng)老爺爺對(duì)著蘿卜說(shuō)：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，蘿卜啊，長(zhǎng)得甜甜的。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，長(zhǎng)得大大的?！甭龑⑻}卜一點(diǎn)一點(diǎn)拔，越來(lái)越大，還是沒(méi)有拔出來(lái)?！班诉?，嗨呦”拔呀拔，拔不動(dòng)。喊來(lái)老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快來(lái)幫忙拔蘿卜?！薄鞍?，來(lái)了，來(lái)了?！卑缪堇夏棠痰男∨笥颜f(shuō)，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去4、自然結(jié)束表演。(1)師：“最后，大蘿卜拔出來(lái)了嗎？小朋友們高興嗎？都是有誰(shuí)幫忙才拔出蘿卜的??？”。激發(fā)幼兒高興的情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小朋友團(tuán)結(jié)合作的情感。(2)師：“那么，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好嗎？”。5、游戲師提出要求：“每六個(gè)小朋友為一組，商量好各自的角色，戴上頭飾，道具等；每玩完一輪就要更換角色，再進(jìn)行游戲；要愛(ài)護(hù)游戲材料道具，結(jié)束后要收拾完整?！边m當(dāng)時(shí)，老師下去指導(dǎo)。（二）音樂(lè)兒歌《拔蘿卜》拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。老太婆，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。小姑娘，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。小黃狗，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。拔蘿卜、拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。小花貓，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。（三）戶外活動(dòng)《小兔子拔蘿卜》老師扮演兔媽媽，對(duì)兔寶寶（幼兒）說(shuō)：“寶寶們，媽媽聽(tīng)說(shuō)在不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里長(zhǎng)了許多小蘿卜，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎？”。老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹(shù)林的路上小兔子們要鉆過(guò)（呼啦圈），回來(lái)的路上跳過(guò)水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊，千萬(wàn)不能掉在路上，回來(lái)后把采到的蘿卜放到媽媽準(zhǔn)備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹(shù)林里拔蘿卜，請(qǐng)小兔子們記住每次只能采一個(gè)蘿卜，不能多采，請(qǐng)小朋友一定要注意安全。（四）離園。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案「篇四」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日下午2：30―――4：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)流程：（一）2：00―2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果（二）2：30―2：40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)（三）2：40―3：10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示（四）3：10―3：30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示（五）3：30―4：00親子游戲（六）家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表（七）教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園具體活動(dòng)內(nèi)容如下：歌表演：《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案「篇五」一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。具體安排：一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。二、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。)區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)三、8：15---8：40早餐活動(dòng)進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案「篇六」為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：一、晨間活動(dòng)：安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等目標(biāo)：1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。二、早操：狗狗減肥操目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè)的小鳥(niǎo)目標(biāo)：1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。2、喜歡爸爸媽媽?；顒?dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。3、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演目標(biāo)：1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。附：教案活動(dòng)名稱:小小救生圈目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)講述。2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)創(chuàng)編。準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小雞(救生圈)小狗,小羊,老牛,小兔子(胡蘿卜)小猴,長(zhǎng)頸鹿,小松鼠,小豬(梯子)過(guò)程:一、出示圖片:今天,老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà),你們看看圖上的孩子在干什么呢?(在游泳)這個(gè)孩子的身上套了什么.(救生圈)。二、邊講故事,邊出示動(dòng)物圖片：小貓撿到了一個(gè)救生圈,它想找到它的主人,小貓看見(jiàn)小青蛙忙問(wèn):“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？”小青蛙忙說(shuō)：“不是，不是，這不是我的?！庇鲆?jiàn)小鴨就問(wèn)：“小鴨，小鴨，這是你的救生圈嗎？”小鴨忙說(shuō)：“不是，不是，這不是我的?！苯又?wèn)小烏龜：“你們猜猜小烏龜是怎么說(shuō)的?！保ㄓ變鹤杂捎懻摚?，小烏龜是怎么說(shuō)的？（幼兒自由討論），接著找到小雞：“小雞，小雞，這是你的救生圈嗎？”小雞忙說(shuō)：“是的，是的，這是我的救生圈”?！澳銈冋f(shuō)說(shuō)看，為什么小雞說(shuō)救生圈是它的?！保ㄒ?yàn)樾‰u不會(huì)游泳），如果幼兒回答不出來(lái)，老師可以說(shuō)：“某某小動(dòng)物會(huì)游泳，需要救生圈嗎？”?！斑@個(gè)故事還沒(méi)有名字呢？請(qǐng)你們來(lái)幫它取一個(gè)名字，好嗎？”（小雞的救生圈），“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友和老師一起把這個(gè)故事再講一遍”。三、幼兒創(chuàng)編：小貓又撿到了胡蘿卜……，故事編講完，請(qǐng)小朋友給這個(gè)故事取一個(gè)好聽(tīng)的名字?！澳銈兛葱∝堄謸斓搅耸裁?？”（出示梯子）講述故事，故事講完，請(qǐng)小朋友給這個(gè)故事取一個(gè)好聽(tīng)的名字。四、結(jié)束活動(dòng)出示小熊。小熊說(shuō)：“我找不到我的主人了，想請(qǐng)小朋友幫我一起出去找它的主人。領(lǐng)幼兒出教室?；顒?dòng)名稱：蝴蝶和花（撕貼、添畫(huà)）目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將正方形紙對(duì)折撕出兩個(gè)相同的三角形，再拼貼成對(duì)稱的翅膀，表現(xiàn)花園里的一只蝴蝶。2、能夠整潔、有序地進(jìn)行拼貼活動(dòng)。3、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。準(zhǔn)備：1、正方形彩紙若干、膠水每組一盤(pán)、抹布一塊。2、范畫(huà)一張過(guò)程：1、出示范畫(huà)，引起幼兒興趣?！罢?qǐng)小朋友看看，這幅畫(huà)里有什么？”（花和蝴蝶、太陽(yáng)、云朵）“蝴蝶是用什么材料做的呢？”（彩紙）“今天，我們就自己動(dòng)手做做漂亮的蝴蝶吧”。2、師生共同觀察蝴蝶，討論發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的形狀及其對(duì)稱的特點(diǎn)?！昂某岚蛴惺裁刺攸c(diǎn)？”（形狀、顏色、大小、位置方向都對(duì)稱）3、教師講解做法：