教師招生面試問題及答案

教師招生面試問題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法最注重學生的自主探究？（）A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法答案：C2.教師的職業(yè)形象不包括（）。A.道德形象B.文化形象C.經濟形象D.人格形象答案：C3.在教育過程中，學生是（）。A.教育的主體B.教育的客體C.既是教育的主體又是教育的客體D.既不是主體也不是客體答案：C4.學校教育產生于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B5.我國第一個頒布但未實施的學制是（）。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.壬子癸丑學制答案：A6.課程標準是（）。A.教材編寫、教學、評價和考試命題的依據B.教師教學的唯一依據C.學生學習的參考資料D.教育行政部門管理的工具答案：A7.教師備課的核心工作是（）。A.備教材B.備學生C.備教法D.備教學過程答案：A8.課堂教學中最基本的教學組織形式是（）。A.個別教學B.小組教學C.班級授課制D.復式教學答案：C9.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D10.評價教師教學和學生學習質量的標準和依據是（）。A.課程計劃B.課程標準C.考試成績D.教學大綱答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)理想答案：ABCD2.以下屬于教育的文化功能的有（）。A.傳遞與保存文化B.選擇與提升文化C.傳播與交流文化D.創(chuàng)造與更新文化答案：ABCD3.教學過程的基本規(guī)律包括（）。A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相結合答案：ABCD4.良好的班集體的特征有（）。A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同的生活準則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍答案：ABCD5.以下屬于新型師生關系的特點的有（）。A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD6.我國當前的教學任務有（）。A.傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能B.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎D.關注學生的個性發(fā)展答案：ABCD7.選擇教學方法的依據有（）。A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)和條件答案：ABCD8.德育的途徑有（）。A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動答案：ABCD9.教師備課需要做好的工作有（）。A.備教材B.備學生C.備教法D.備教學環(huán)境答案：ABC10.影響人的發(fā)展的因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體的主觀能動性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：正確2.只要有人類社會就有教育，教育隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。（）答案：正確3.教學就是教師教的過程。（）答案：錯誤4.學校教育在人的發(fā)展中起主導作用。（）答案：正確5.課程計劃是編寫教材的直接依據。（）答案：錯誤6.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（）答案：正確7.班集體是學生自己管理自己、自己教育自己的最好載體。（）答案：正確8.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過程。（）答案：正確9.考試成績是評價教師教學質量的唯一標準。（）答案：錯誤10.教師的人格魅力對學生的成長沒有影響。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復雜性（教師勞動對象、任務等多方面復雜）、創(chuàng)造性（教學方法等需要創(chuàng)新）、示范性（教師言行對學生有示范作用）、長期性（人才培養(yǎng)周期長）等特點。2.簡述教學的基本任務。答案：教學的基本任務包括傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能；發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎；關注學生的個性發(fā)展。3.簡述建立良好師生關系的途徑。答案：建立良好師生關系的途徑有教師要樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾等。4.簡述德育方法中的說服教育法。答案：說服教育法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。包括語言說服和事實說服等形式。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現(xiàn)學生的主體地位？答案：在教學中，可通過讓學生自主探究學習內容、參與課堂討論決策、教師引導學生自我評估學習成果等方式體現(xiàn)學生主體地位。2.討論如何提高教師的教學能力。答案：教師可通過不斷學習教育理論知識、參加教學研討活動、進行教學反思、借鑒優(yōu)秀教學案例等提高教學能力。3.如何營造積極向上的