浙江省金華市蘭溪黃店初中九級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試

09-10學(xué)年第一學(xué)期黃店初中九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷同學(xué)們，你們已經(jīng)邁入了艱難、辛苦而又甜蜜的九年級(jí)。這將是你們的人生路上重要的一個(gè)時(shí)期。請(qǐng)做那翱翔的雄鷹吧！有高遠(yuǎn)的藍(lán)天等待你去征服；請(qǐng)做那奔馳的駿馬吧！有遼闊的草原等待你去馳騁。同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要心境平靜，細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，你就會(huì)感到試題并不難。自信地舉起你的筆，盡情施展你的才華吧！在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)：1．本卷滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。2．請(qǐng)將你的校名、姓名、學(xué)號(hào)用0．5毫米黑色水筆填寫在答題卷上指定的位置。3．所有答案全部做在答題卷上的指定位置，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．本卷含有4分書(shū)寫分，請(qǐng)書(shū)寫工整。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績(jī)！一．基礎(chǔ)知識(shí)與積累：（20分）1．讀語(yǔ)段，完成題目。（6分）共和國(guó)走過(guò)了整整60年的輝huáng（）歷程。60年間，滾滾長(zhǎng)江，滔滔黃河，聆聽(tīng)了祖國(guó)áng（）然奮進(jìn)的腳步聲；莽莽昆侖，巍巍長(zhǎng)城，見(jiàn)證（）了祖國(guó)日新月異的面貌；神州飛船的優(yōu)美軌跡，演譯出祖國(guó)日益上升的尊嚴(yán)；____________________,__________________。①按拼音寫漢字或按漢字寫出拼音。（3分）②文中有一個(gè)錯(cuò)別字.請(qǐng)找出并改正。（1分）③請(qǐng)補(bǔ)寫一句,使之成為排比句。（2分）2．古詩(shī)詞填空：（7分）①"用典"是古詩(shī)歌創(chuàng)作的重要表現(xiàn)手法。范仲淹《漁家傲》中"_____________，_____________"表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，未建功立業(yè)無(wú)法歸去的痛苦心理；蘇軾《江城子》中"_____________，_____________？"表現(xiàn)詩(shī)人渴望得到朝廷重用，建功立業(yè)的迫切愿望。②．《沁園春雪》中起到聯(lián)系上下闋的是____________________,__________________。③．劉方平《月夜》中的“今夜偏知春氣暖，__________________”與蘇軾的“春江水暖鴨先知”意境頗為相似。3．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）世博會(huì)是世界各國(guó)為了展示社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各方面成就和發(fā)展前景的大型國(guó)際性博覽會(huì)。將于2010年在上海舉行的“世博會(huì)”已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，班級(jí)開(kāi)展“放眼世博會(huì)”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)?！臼啦┬侣劇竣伲喿x下列報(bào)道，給新聞加標(biāo)題。（2分）標(biāo)題：▲中國(guó)文化網(wǎng)消息：上海市人民政府僑務(wù)辦公室暨上海文聯(lián)藝術(shù)團(tuán)訪問(wèn)團(tuán)一行10人，由團(tuán)長(zhǎng)、上海僑辦主任崔明華率領(lǐng)前來(lái)加拿大多倫多為將于2010年在中國(guó)上海舉行的“世博會(huì)”進(jìn)行宣傳。代表團(tuán)日前在大多倫多中華文化中心舉行了新聞發(fā)布會(huì)，并參加了由大多倫多中華文化中心和加拿大多元文化交流基金會(huì)主辦的“文化亞洲之夜”文藝演出。在新聞發(fā)布會(huì)上，上海僑辦主任向多倫多新聞界介紹了上海世博會(huì)的準(zhǔn)備情況，并熱烈歡迎多倫多的朋友們明年5月相聚在中國(guó)上海。在會(huì)上，大多倫多中華文化中心和上海僑辦還共同簽署了推廣2010上海世博會(huì)的合作協(xié)議?！臼啦﹫D展】②．閱讀右邊一幅世博會(huì)宣傳圖畫(huà)，用用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容并說(shuō)明其含義。（3分）逼上梁山▲逼上梁山▲▲【世博感悟】③．綜合下列兩則材料，寫出自己的感悟啟示。（2分）材料一：也許你從來(lái)不曾走進(jìn)任何世博會(huì)，但你的生活不可能繞開(kāi)世博會(huì)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。人類近現(xiàn)代工業(yè)文明催生的眾多“嬰兒”，如蒸汽機(jī)、電話機(jī)、電影、煤氣灶、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、航天器，大都經(jīng)過(guò)世博會(huì)的“洗禮”。度假村、俱樂(lè)部、主題公園、百貨商店、自動(dòng)售貨機(jī)……這些現(xiàn)代生活方式和公共設(shè)施，無(wú)不經(jīng)由世博會(huì)展示交流中獲得啟示、萌生創(chuàng)意?？梢哉f(shuō)每一次世博無(wú)疑都贏得了一次推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的重要機(jī)遇。材料二：橫濱世乒賽中國(guó)實(shí)現(xiàn)第七度包攬五項(xiàng)冠亞軍之后，蔡振華表示：從比賽角度講，這次世乒賽可歌可泣；但從乒乓球在世界發(fā)展來(lái)講已到危險(xiǎn)地步。中國(guó)隊(duì)大包大攬挫傷了其他協(xié)會(huì)的信心，阻礙了乒乓球的全球發(fā)展。國(guó)際乒聯(lián)主席沙拉拉說(shuō)：“中國(guó)是乒乓球強(qiáng)國(guó)，自然要負(fù)擔(dān)起更多責(zé)任。比如說(shuō)美國(guó)一直在世界推廣籃球，加拿大則在助力冰球，中國(guó)應(yīng)該通過(guò)交流來(lái)提高其他協(xié)會(huì)的水平?！备形騿⑹荆骸F(xiàn)代文閱讀：(24分)（一）．完美的眼睛（15分）李東曉我在一所學(xué)校教美術(shù)。一個(gè)叫山子的同學(xué)悟性高，進(jìn)步很快。一天，我布置了一道作業(yè)——給父母畫(huà)幅肖像素描。放學(xué)后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問(wèn)我：“老師，作業(yè)我可不可以不做？”我笑著搖搖頭:“那怎么可以?你是班上畫(huà)得最好的，我還等著明天拿你的作業(yè)當(dāng)范本呢?！钡诙欤瑢W(xué)們交上素描，山子卻紅著臉說(shuō):“老師，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，想畫(huà)一幅最好的給您。”我答應(yīng)了。過(guò)了幾天，山子把父母的肖像交給我。果然不錯(cuò)，畫(huà)面結(jié)構(gòu)、光的明暗處理都恰到好處。我非常滿意，把畫(huà)掛在墻上，供同學(xué)們觀摩。我突然冒出一個(gè)想法，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這幅畫(huà)的成功，得益于山子平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和仔細(xì)觀察。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識(shí)，我們把他父母請(qǐng)來(lái)，對(duì)照一下怎么樣?”同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。我奇怪地問(wèn)他:“你不同意？”山子搖搖頭。我又問(wèn):“那你同意了?”山子還是搖頭。我終于按捺不住:“山子同學(xué)，老師讓你請(qǐng)父母來(lái)，是為了讓同學(xué)們更好地掌握繪畫(huà)技巧，難道你連這點(diǎn)兒事也想不明白?”山子終于點(diǎn)點(diǎn)頭。我說(shuō):“那好，今天晚上，我們開(kāi)個(gè)美術(shù)沙龍，請(qǐng)你父母來(lái)?！蓖砩?，美術(shù)沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學(xué)的父母都來(lái)了，卻遲遲不見(jiàn)山子和他父母的身影。他們不會(huì)不來(lái)吧？我正焦急萬(wàn)分，山子走進(jìn)教室，手里牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒(méi)戴墨鏡，眼窩深陷!山子澀澀地說(shuō):“這就是我爸媽?！闭f(shuō)完，他低下頭，一聲不吭。我看看墻上掛的畫(huà)，又看看山子：“那這畫(huà)上的人……”山子低聲說(shuō):“我是求別人讓我畫(huà)的。我不能畫(huà)我爸媽……”我明白過(guò)來(lái)，鼻子一陣發(fā)酸。山子父親大大方方地說(shuō):“老師、同學(xué)們，山子把事情都告訴我了。既然老師請(qǐng)，我就不能不來(lái)，不能不守信用。山子，來(lái)，給爸媽再畫(huà)一張?！蔽颐Π岬首诱?qǐng)兩位老人坐下，對(duì)山子說(shuō):“畫(huà)吧，這次全班同學(xué)可要看看你的水平?！庇夜膭?lì)的眼神，山子用力點(diǎn)點(diǎn)頭，支起畫(huà)板。班里靜悄悄的，山子的畫(huà)筆“沙沙”作響。他父母端坐著，滿臉笑容。山子母親輕聲念叨:“把你爸畫(huà)漂亮點(diǎn)。這輩子，我還沒(méi)有他的畫(huà)像呢?！眱蓚€(gè)小時(shí)后，山子長(zhǎng)吁一口氣站起來(lái)。我走到畫(huà)板前一看，忍不住問(wèn):“山子，你怎么沒(méi)畫(huà)……”山子父親也站起來(lái):“老師，山子沒(méi)畫(huà)俺的眼睛吧?”我很驚訝：“您怎么知道?”山子父親微微一笑:“自己的孩子，當(dāng)然清楚。他最不愿面對(duì)的，就是我們的眼睛啊?！眱扇藬v扶著站起來(lái)。山子父親從衣袋里掏出一張紙片，對(duì)山子母親說(shuō):“來(lái)，把咱的眼睛畫(huà)上。老師，麻煩你來(lái)粘膠水?！彼呦虍?huà)板。我忙扶住他，卻見(jiàn)他走過(guò)去，用手搽了搽畫(huà)板。奇跡發(fā)生了：他把那張紙片不偏不倚貼在眉毛下!全班一片驚呼，那竟然是一張紅色心形紙片。父親拍拍山子，說(shuō):“這是你媽專門剪的。這次，你看到爸媽的眼睛了吧?爸媽是成天用‘心’在看著你成長(zhǎng)啊。”全班響起熱烈的掌聲。我感慨萬(wàn)分地說(shuō):“同學(xué)們，今天，山子的父母給我們上了一課。記住，不管繪畫(huà)技巧多高明，心中沒(méi)有愛(ài)，你們的作品將一錢不值?！鄙阶与p眼噙淚，扶著父母:“爸、媽，我懂了。我這就把你們的眼睛畫(huà)上，以后再也不怕讓別人看見(jiàn)?！鄙阶幼屑?xì)地把父母的眼睛畫(huà)上。我明白，山子今后將永遠(yuǎn)相信，父母的眼睛是最完美的，因?yàn)樗麄円恢庇谩靶摹敝沃?．本文敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分）5．“同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲?！闭?qǐng)你發(fā)揮想像，以第一人稱的方式描繪一下當(dāng)時(shí)山子的心理活動(dòng)。（3分）6．本文在故事情節(jié)的展開(kāi)上，使用了鋪墊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)你從文中找出一例寫下來(lái)。（2分）7．山子父母的眼睛并不完美，為什么作者卻以“完美的眼睛”為標(biāo)題，還在文章結(jié)尾說(shuō)“父母的眼睛是最完美的”？（3分）8．作者說(shuō)：“不管繪畫(huà)技巧多高明，心中沒(méi)有愛(ài)，你們的作品將一錢不值?！蹦阗澩@個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？（3分）甲型H1N1流感不可怕（10分）①一般來(lái)說(shuō)，人感染甲型H1N1流感后癥狀類似感冒，會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等癥狀。A這與一般流感相似，但傳染性強(qiáng)，人感染后進(jìn)展快。B比較明顯的癥狀為突然發(fā)燒到38℃以上。有些人還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀。以往也曾報(bào)告因人感染甲型H1N1流感引起嚴(yán)重疾病，甚至導(dǎo)致死亡，C例如引發(fā)肺炎和呼吸衰竭等②感染甲型H1N1流感病毒的潛伏期在7天左右，這段時(shí)間里，患者均視為具有潛在傳染性，兒童尤其是幼兒在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)可能均具有潛在傳染性。③但是，甲型H1N1流感疫情并不可怕，是可防可控可治的。甲型H1N1流感疫情發(fā)生不久，有專家指出媒體可能放大了疫情，初夏是疫情高發(fā)期，類似的疫情歷史上很多，甲型H1N1流感很可能過(guò)了夏天就沒(méi)事了。我國(guó)衛(wèi)生部長(zhǎng)陳竺在聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)上指出：“我相信，用科學(xué)的衛(wèi)生知識(shí)武裝民眾，人感染甲型H1N1流感這一疫情，應(yīng)該是可防可控可治的?！彼麖?qiáng)調(diào)國(guó)際社會(huì)要加強(qiáng)合作，相互幫助，分享知識(shí)，攜手戰(zhàn)勝威脅人類健康的公共衛(wèi)生事件。衛(wèi)生部委托專家研究擬定了《人感染甲型H1N1流感診療方案(2009版)》，于4月30日印發(fā)各地并實(shí)施。世衛(wèi)組織總干事陳馮富5月22日在日內(nèi)瓦第62屆世衛(wèi)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)了對(duì)甲型H1N1流感防治工作。不久，美國(guó)已撥款10億美元啟動(dòng)甲型疫苗測(cè)試等工作。④疾病傳播途徑主要為呼吸道傳播，也可通過(guò)接觸感染的動(dòng)物或其糞便、周圍污染的環(huán)境或氣溶膠等途徑傳播。某些毒株如H1N1可在人與人之間傳播，其傳染途徑與流感類似，通常是通過(guò)感染者咳嗽或打噴嚏等。因此,只要我們從疾病傳播的主要途徑入手就可能預(yù)防病毒感染。⑤越是年輕、體質(zhì)強(qiáng)壯的人，身體的免疫功能越敏感，發(fā)揮的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯這樣的人，其人體的免疫細(xì)胞就會(huì)迅速釋放，這是因?yàn)槊庖吖δ芡?，一下子釋放太多，就?huì)破壞人體自身免疫細(xì)胞的平衡狀態(tài)，對(duì)身體造成更大的傷害。因此要特別注意對(duì)這部分高危人群的防治工作，當(dāng)然也應(yīng)注意對(duì)老人和兒童的防治。⑥另外，甲型H1N1流感病毒對(duì)熱敏感，高溫可滅活。因此，只要以高溫就可滅甲型H1N1流感病毒。（根據(jù)相關(guān)資料編寫）9、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的閱讀，簡(jiǎn)要分析甲型H1N1流感的主要特點(diǎn)。（3分）10、請(qǐng)從選文第①語(yǔ)段的三個(gè)畫(huà)線句子中任選一句，指出說(shuō)明方法并分析其作用。（3分）11、選文中“甲型H1N1流感很可能過(guò)了夏天就沒(méi)事了”的“很”能否刪去？為什么？（2分）12、鑒于當(dāng)前甲型H1N1流感疫情仍在蔓延，我國(guó)也發(fā)現(xiàn)多例輸入性確診病例，我們必須高度重視，全力控制疫情在我國(guó)傳播。我們學(xué)校也高度重視，請(qǐng)你為學(xué)校校園防控活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）三．古詩(shī)文閱讀：(22分)（一）．水仙子?詠江南（4分）元張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐。芰菏叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南。13．下列四項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是_________。（2分）A、“水仙子?詠江南”是曲牌名B、“水仙子?詠江南”是小令名C、“水仙子”是曲牌名，“詠江南”是這首小令的題目D、“詠江南”是曲牌名，“水仙子”是這首小令的題目14．這首小令充分表達(dá)了怎樣的情感?(2分)(二)．對(duì)比閱讀（12分）（甲）出師表臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（乙）諸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無(wú)別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下?！奔白?，如其所言。——《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》15.解釋文中詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）卑鄙_____（2）驅(qū)馳______（3）以負(fù)陛下（4）仰16．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）及卒，如其所言。17．（甲）文中，包含一個(gè)成語(yǔ)，這一成語(yǔ)是（1分）18．你對(duì)諸葛亮不留遺產(chǎn)給兒孫（不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)）有什么評(píng)論？（3分）（三）．課外文言文語(yǔ)段（6分）夫難評(píng)者，事也。昔先帝敗軍于楚，當(dāng)此時(shí)，曹操拊手①，謂天下已定。然后先帝東連吳、越，西取巴、蜀，舉兵北征，夏侯授首②：此操之失計(jì)而漢事將成也。然后吳更違盟，關(guān)羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱帝：凡事如是，難可逆見(jiàn)。臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍③，非臣之明所能逆睹也。節(jié)選自《后出師表》【注釋】①拊手：拍手。②授首：交出腦袋。③利鈍：喻順利或困難。19．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是(▲)(2分)A.謂天下已定死而后已B.昔先帝敗軍于楚其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣C.舉兵北征威天下不以兵革之利是是進(jìn)亦憂，退亦憂20．用斜線（／）為乙文中畫(huà)曲線句子標(biāo)出一處停頓。（1分）此操之失計(jì)而漢事將成也。21．品讀對(duì)聯(lián)，聯(lián)系選文回答問(wèn)題。(3分)兩表酬三顧，一對(duì)足千秋選文中“▲，▲”一句很好地體現(xiàn)了上聯(lián)中的一個(gè)“酬”字。下聯(lián)中的“足千秋”突出了諸葛亮作為“一個(gè)歷史偉人”的巨大影響。請(qǐng)結(jié)合《出師表》談?wù)勀銓?duì)諸葛亮的認(rèn)識(shí)?！模魑模?0分）《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》：[留心]：注意。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：處處留心即學(xué)問(wèn)。魯迅先生在談到創(chuàng)作時(shí)說(shuō)過(guò)這樣的意思：要留心身邊各種各樣的人和事。竺可楨《唐宋詩(shī)中的物候》：唐宋詩(shī)人熱愛(ài)大自然，善于領(lǐng)會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……閱讀上面的材料，以“學(xué)會(huì)留心”為題目，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。09-10學(xué)年第一學(xué)期黃店初中九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷參考答案一．基礎(chǔ)知識(shí)：（20分）1．①（3分）煌昂zhèng②（1分）譯改為繹③（2分）奧運(yùn)圣火的熊熊燃燒，透露出偉大民族復(fù)興的曙光。2．（7分）①濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)（范仲淹《漁家傲》）持節(jié)云中，何日譴馮唐（蘇軾《江城子》）②．江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰③．蟲(chóng)聲新透綠窗紗3．（7分）①．（2分）2010上海世博會(huì)宣傳活動(dòng)在多倫多舉行（關(guān)鍵詞“世博會(huì)宣傳活動(dòng)”“在多倫多舉行”，一點(diǎn)1分）②．（3分）說(shuō)明（2分）：題為“逼上梁山”的漫畫(huà)中：一潭漆黑的水面上，一群魚(yú)兒拼命排隊(duì)爬上陡峭的高山（關(guān)鍵詞“逼上梁山”“漆黑的水”“一群魚(yú)兒”“爬上高山”）寓意（１分）：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水源（意思對(duì)即可）③．（2分）世界是個(gè)大家庭，只有通過(guò)相互交流合作和公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，方可共同進(jìn)步、繁榮。二．現(xiàn)代文閱讀：(24分)（一）．完美的眼睛（15分）4．共3分，山子通過(guò)給父母畫(huà)肖像（2分），明白了父母對(duì)他的愛(ài)（1分）。（考生答出畫(huà)肖像即可給2分，答出“父母的愛(ài)”、“父母用‘心’看著他成長(zhǎng)”、“用‘心’支撐著他”的內(nèi)容給1分。）5．示例：我的父母都是盲人，如果畫(huà)出來(lái)，同學(xué)們和老師會(huì)怎么看，我以后怎么在他們面前抬得起頭？（共3分，如果不是用第一人稱答題，不給分；考生答案符合文中情境或人物心理給2分，語(yǔ)言連貫給1分。）6．①一天，我布置了一道作業(yè)，給父母畫(huà)幅肖像素描。②放學(xué)后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問(wèn)我：“老師，作業(yè)我可不可以不做？”③第二天，同學(xué)們交上素描，山子卻紅著臉說(shuō):“老師，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，想畫(huà)一幅最好的給您。”④同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。⑤我奇怪地問(wèn)他:“你不同意？”山子搖搖頭。我又問(wèn):“那你同意了?”山子還是搖頭。⑥我突然冒出一個(gè)想法，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這幅畫(huà)的成功，得益于山子平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和仔細(xì)觀察。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識(shí)，我們把他父母請(qǐng)來(lái)，對(duì)照一下怎么樣?”（3分，以上句子任選一句即可給2分，結(jié)合后文有論述給1分）7．雖然山子的父母是盲人，眼窩深陷，甚至連山子本人也不愿意面對(duì)，但是，他們卻成天用‘心’看著山子成長(zhǎng)，用愛(ài)支撐起他成長(zhǎng)的天空。這眼睛因愛(ài)而完美。（共3分，答出“這眼睛因愛(ài)而完美”的意思給2分，對(duì)此有具體的闡述給1分。）8．示例一：我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。文天祥因民族之愛(ài)，使他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“的詩(shī)句千古留芳。示例二：我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。中國(guó)歷史上有很多暴君、奸臣，如隋煬帝、蔡京等，雖然有出眾的藝術(shù)才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他們的作品呢？示例三：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，比如秦檜背叛民族，但他創(chuàng)造的宋體字，卻是我們現(xiàn)在報(bào)刊、書(shū)籍印刷的主流字體之一，我們并不能因?yàn)樗娜烁穸裾J(rèn)宋體字的價(jià)值。示例四：我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，像我們普通人，大多數(shù)都是心中有愛(ài)的。如父母之愛(ài)，同學(xué)之誼等，但并不意味著我們的作品就有藝術(shù)價(jià)值。（共3分，答出觀點(diǎn)給1分，答出理由給2分；只答觀點(diǎn)，沒(méi)有理由不給分。理由可從如下四方面任選一個(gè)角度支撐觀點(diǎn)：①有愛(ài)有價(jià)值；②無(wú)愛(ài)無(wú)價(jià)值；③無(wú)愛(ài)有價(jià)值；④有愛(ài)無(wú)價(jià)值。①②支撐贊同觀點(diǎn)；③④支撐反對(duì)觀點(diǎn)。）