小班幼兒安全教育公開課實施綱要

小班幼兒安全教育公開課實施綱要演講人：XXX日期：

123自我保護能力培養(yǎng)日常安全隱患識別安全教育核心理念目錄

456課程效果評估方法家校協(xié)同教育機制突發(fā)事件應(yīng)對策略目錄01安全教育核心理念小班幼兒對危險的識別和判斷能力有限，容易受到傷害。認知能力有限幼兒安全認知發(fā)展特點幼兒對周圍世界充滿好奇，喜歡嘗試新事物，但往往忽略危險。好奇心強幼兒喜歡模仿大人和同伴的行為，容易模仿不安全的行為。模仿能力強幼兒對安全的理解和體驗主要來源于親身感受和情感體驗。情感體驗為主培養(yǎng)安全意識通過日常生活中的實例，教育幼兒識別危險情境，培養(yǎng)安全意識。學(xué)習(xí)基本安全知識教授幼兒基本的安全知識，如不觸摸電源、不獨自過馬路等。掌握自我保護技能訓(xùn)練幼兒掌握簡單的自我保護技能，如遇到火災(zāi)逃生、受傷處理等。養(yǎng)成良好生活習(xí)慣通過安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如飲食衛(wèi)生、作息規(guī)律等。生活化教育目標設(shè)定激發(fā)幼兒興趣采用游戲、故事等方式，激發(fā)幼兒對安全教育的興趣和參與度?；邮浇虒W(xué)基本原則01鼓勵幼兒參與讓幼兒參與到安全教育中來，成為安全教育的主體，而不是被動接受者。02情境模擬與角色扮演通過情境模擬和角色扮演，讓幼兒在模擬的情境中學(xué)習(xí)安全知識，提高應(yīng)對能力。03及時反饋與強化對幼兒在安全教育中的表現(xiàn)及時給予反饋和強化，增強他們的安全意識和行為。0402日常安全隱患識別檢查電器線路、插座等是否完好，避免幼兒接觸裸露電線或插座。將藥品、清潔劑、尖銳物品等妥善存放，確保幼兒無法觸及。檢查家具是否穩(wěn)固，避免傾倒或翻倒對幼兒造成傷害。確?；鹪窗踩绱蚧饳C、火柴等物品放置在幼兒無法接觸的地方，并定期檢查家中滅火器是否有效。家庭常見危險源排查電器安全危險物品存放家具穩(wěn)固性火災(zāi)隱患幼兒園環(huán)境安全要點游樂設(shè)施安全定期檢查游樂設(shè)施是否穩(wěn)固，有無尖銳邊角或破損部分。教室安全確保教室內(nèi)的教具、桌椅等無安全隱患，避免幼兒碰撞或摔倒。食品安全監(jiān)督幼兒園食品采購和加工過程，確保幼兒食品安全衛(wèi)生。疏散演練定期組織幼兒進行安全疏散演練，提高幼兒應(yīng)急逃生能力。公共場所自我保護場景交通安全教育幼兒在過馬路時遵守交通規(guī)則，認識紅綠燈和斑馬線等交通標志。02040301緊急情況處理教會幼兒如何在火災(zāi)、地震等緊急情況下保護自己，如躲避、呼救等。陌生人防范教育幼兒不與陌生人交談，不接受陌生人給的食物或玩具，遇到危險時及時尋求幫助。公共場所禮儀教育幼兒在公共場所保持安靜，不隨意奔跑或大聲喧嘩，尊重他人。03自我保護能力培養(yǎng)身體隱私保護啟蒙認識身體部位通過游戲、動畫等形式，引導(dǎo)幼兒認識并說出自己身體的各個部位，包括隱私部位。區(qū)分好壞接觸隱私保護意識教育幼兒區(qū)分好的接觸和不好的接觸，并告訴他們遇到不良接觸時要立即離開并告訴家長或老師。培養(yǎng)幼兒保護隱私的意識，讓他們知道自己的身體是私密的，不能隨意讓他人觸摸或暴露。123拒絕危險行為訓(xùn)練交通安全教育教育幼兒遵守交通規(guī)則，如不闖紅燈、不在馬路上玩耍等，提高交通安全意識。防火防電常識向幼兒傳授防火防電的基本知識，如不玩火、不觸摸電源等，避免意外事故的發(fā)生。食品安全教育教育幼兒不隨意吃陌生人給的食物，以及過期或變質(zhì)的食物，保障飲食安全。求助電話教育幼兒在遇到危險時，要大聲呼救、尋找警察或工作人員等，學(xué)會利用周圍環(huán)境進行自救。求助技巧語言表達訓(xùn)練通過角色扮演、情景模擬等方式，訓(xùn)練幼兒清晰、準確地表達自己的需求和求助信息。教會幼兒撥打緊急電話，如110、120等，并知道在什么情況下應(yīng)該撥打這些電話。緊急求助語言表達04突發(fā)事件應(yīng)對策略教授逃生路線通過模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓孩子們熟悉并牢記安全出口和逃生路線。煙霧危害認知教育孩子們煙霧的危害，告訴他們在煙霧中要低頭、捂住口鼻。逃生技巧訓(xùn)練教授孩子們火災(zāi)逃生的技巧，如匍匐前進、濕毛巾捂口鼻等。報警與求救教育孩子們在火災(zāi)發(fā)生時如何撥打119報警，并向周圍的大人求救?；馂?zāi)逃生模擬演練防走失情景游戲設(shè)計角色扮演法通過角色扮演，讓孩子們了解走失的危害，并教育他們?nèi)绾晤A(yù)防走失。安全標志識別教授孩子們識別各種安全標志，如警示標志、安全出口等。求助技能訓(xùn)練教育孩子們在走失時如何向周圍的人求助，包括警察、保安等。家庭信息牢記讓孩子們牢記家庭地址、父母姓名及電話，以便在走失時及時聯(lián)系家人。簡單傷口處理認知傷口清潔教育孩子們在受傷時要及時清潔傷口，避免感染。止血方法教授孩子們簡單的止血方法，如用干凈的布壓住傷口等。包扎技巧教授孩子們?nèi)绾芜M行簡單的包扎，以保護傷口免受二次傷害。尋求醫(yī)療幫助告訴孩子們在傷口較深或出血不止時，應(yīng)及時尋求醫(yī)生的幫助。05家校協(xié)同教育機制安全知識競賽選擇與安全相關(guān)的繪本，通過親子閱讀，加深孩子對安全的理解和記憶。安全主題繪本閱讀家庭安全自查表與孩子一起制定家庭安全自查表，定期檢查家中的安全隱患，培養(yǎng)孩子的安全意識。通過游戲、問答等形式，讓孩子鞏固在學(xué)校學(xué)到的安全知識，并應(yīng)用到實際生活中。安全知識家庭延伸活動親子安全任務(wù)卡設(shè)計交通安全任務(wù)卡設(shè)計交通安全任務(wù)卡，讓孩子在家長的陪伴下完成交通安全知識的學(xué)習(xí)和實踐。食品安全任務(wù)卡居家安全任務(wù)卡制定食品安全任務(wù)卡，讓孩子了解食品的分類、食品的衛(wèi)生等知識，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。設(shè)計居家安全任務(wù)卡，讓孩子了解家中的危險物品和危險區(qū)域，提高孩子的自我保護能力。123家園溝通反饋閉環(huán)建立家長反饋機制，及時收集家長對安全教育的意見和建議，不斷優(yōu)化安全教育內(nèi)容和方法。家長反饋機制建立家園聯(lián)系手冊，記錄孩子在園的安全表現(xiàn)，方便家長了解孩子在園的安全狀況。家園聯(lián)系手冊定期召開安全教育專題會議，與家長共同探討孩子的安全問題，共同制定安全教育計劃。安全教育專題會議06課程效果評估方法幼兒在活動中的安全意識、規(guī)則遵守情況等。幼兒行為觀察記錄表安全性行為表現(xiàn)幼兒對危險情況的識別、應(yīng)對和求助能力等。自我保護能力幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。生活習(xí)慣養(yǎng)成模擬情景是否貼近幼兒生活、是否能引起幼兒興趣。情景模擬參與度指標情景設(shè)置合理性幼兒在情景模擬中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。幼兒參與程度幼兒是否能理解角色并準確表現(xiàn)角