幼教培訓(xùn)課件：《幼兒園一日生活的組織與管理》

幼兒園一日生活的組織與管理

把一日生活看作是一個教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動，并注意各類活動之間的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用,做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個真正的教育整體。什么是幼兒在園一日活動?一日活動從廣義來說就是指幼兒從來園到離園進行的所有活動，包括日常生活和其他活動。生活活動：指滿足幼兒生命基本需要的活動，培養(yǎng)幼兒生活自理、與人交往、自我保護等能力和規(guī)則意識，養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。包括：進餐、飲水、如廁、盥洗、睡眠等環(huán)節(jié)。幼兒園一日生活的組織實施-生活活動入園——晨檢

一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。

二看：幼兒精神面貌和衛(wèi)生情況，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕，指甲是否過長等

三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。

四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。

五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療。入園——晨間接待幼兒常規(guī)教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)(1)高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。(2)衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。(1)熱情接待幼兒和家長，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢，

(2)觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。(3)清點人數(shù)，做好點名記錄。(1)開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。(2)配合教師做好幼兒的接待工作。(3)配合教師做好個別幼兒的情緒轉(zhuǎn)變工作。飲水幼兒活動常規(guī)教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)(1)能主動喝水，養(yǎng)成經(jīng)常飲水的良好習(xí)慣（2）正確的使用飲水工具飲水1、運動后、上下午組織集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。2、觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)？毫升以上。3、指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。4、注意不能在劇烈運動后立即讓幼兒飲水。1、提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。2、引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。3、保溫桶每天清洗，幼兒個人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。4、保證班上隨時有溫度適宜的飲用水，及時提醒幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。5、使用飲水機，每15天就要進行一次飲水機內(nèi)外全面消毒。幼兒飲水：

3-6歲幼兒每公斤體重需70-110毫升水，按照大班幼兒20公斤體重計算，每天一個幼兒需要補充1800毫升水，孩子平時吃的奶、蔬菜、水果、米飯等食物中含的水分補充了幼兒需水量的60%-70%，還需靠飲水來補充剩余的30%-40%。這樣算下來，每天純飲水量必須達(dá)到720毫升。盥洗幼兒生活常規(guī)教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)(1)逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣。(2)洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認(rèn)真地洗。(3)洗手時不玩水，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。(4)能主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。(5)逐步學(xué)會飯后洗臉、漱口。(1)指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。(2)了解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，鼓勵幼兒根據(jù)需要入廁。(3)與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁所，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。(4)隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。(1)做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好肥皂、消毒毛巾和衛(wèi)生紙。(2)同幼兒一起進入盥洗室，對幼兒盥洗進行具體指導(dǎo)。(3)指導(dǎo)幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。生活活動——盥洗（不定時）幼兒洗手的正確方法:（1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關(guān)掉水籠頭，搓肥皂；（4）兩手心相搓；（5）右手搓左手的手指、手背、手腕（交換方向）（6）兩手五指分開交叉洗手指縫；（7）打開水籠頭沖洗干凈；（8）關(guān)水籠頭，在水池內(nèi)甩干水；（9）取擦手毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上擦干（交換方向一次）；（10）掛毛巾。規(guī)則可視化規(guī)則可視化有標(biāo)記的手紙進餐幼兒活動常規(guī)教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)(1)安靜就座，愉快進餐。(2)學(xué)習(xí)使用餐具。(3)學(xué)習(xí)文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔(4)學(xué)會餐后擦嘴，用溫水漱口。(1)餐前半小時不組織劇烈活動。(2)創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用正面教育的方法，鼓勵幼兒吃飽、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時間。(3)餐后組織10-15分鐘的散步活動。(1)餐前擦干凈桌子，準(zhǔn)備餐具、漱口水。(2)飯菜分盛，少盛多添，根據(jù)幼兒飯量增添飯菜。(3)放些輕松、和諧的音樂，讓幼兒進餐愉快(4)餐后做好清潔工作。(5)對個別吃飯過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭⒁膺M餐習(xí)慣培養(yǎng)的細(xì)節(jié)注意進餐習(xí)慣培養(yǎng)的細(xì)節(jié)規(guī)則可視化睡眠幼兒活動常規(guī)教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)(1)安靜就寢，睡姿正確。(2)在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。(1)提醒幼兒睡前小便，安靜進入臥室。(2)指導(dǎo)幫助幼兒有順序地穿脫衣服。(3)幫助幼兒蓋好被子。(4)巡回觀察幼兒睡眠情況，提醒個別幼兒起床小便。糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。(5)根據(jù)季節(jié)掌握午睡的時間。(1)拉上窗簾，適當(dāng)開窗，創(chuàng)設(shè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的睡眠環(huán)境。(2)幫助幼兒穿脫衣服。(3)護理和安慰個別幼兒入睡。(4)起床后整理好午睡室入廁幼兒活動常規(guī)教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)1．有輪流如廁的規(guī)則意識\有性別意識.2．如廁后沖水,能保持廁所地面清潔。3．便后學(xué)習(xí)整理衣物和主動洗手。4.保持輕松、愉悅的情緒如廁,遇到問題時，會主動尋求幫助。1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用便紙，幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。2、觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。3、掌握幼兒大小便習(xí)慣，及時提醒幼兒入廁，特別提醒容易遺尿的幼兒解便。4、指導(dǎo)幼兒掌握正確的入廁姿勢，大小便入池，正確使用手紙，脫、提褲子。

1、督促幼兒便后用流水洗手。2、準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。3、及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。4、保持廁所清潔通風(fēng)，隨時清洗、消毒，做到清潔、無異味。生活活動——如廁情況記錄*關(guān)注幼兒如廁需求,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)在園如廁和學(xué)會記錄.離園教育環(huán)節(jié)保育環(huán)節(jié)1、安排適宜的離園前活動。2、幫助幼兒整理儀表儀容，檢查幼兒服裝穿戴是否干凈、整潔適宜，提醒幼兒收拾好自己的物品，有禮貌地向教師和小朋友告別。3、熱情接待家長，及時回復(fù)家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒當(dāng)日在園情況。4、嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，遇有陌生人來接，進行電話或其他可信方式進行確認(rèn)。5、做好個別特殊幼兒的交接，向家長詳述幼兒在園的生活及活動情況，提出希望得到家長配合與支持的要求和具體方法。6、當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時，教師必須在第一時間內(nèi)主動與家長聯(lián)系，客觀地匯報幼兒的相關(guān)情況，積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。7、待所有幼兒離園后，再作好次日各項活動的準(zhǔn)備，收拾整理教室。關(guān)好門、窗、水、電。

1、清理幼兒物品，做好幼兒離園準(zhǔn)備工作。2、待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時清除垃圾、污物。清潔工具要專用，拖把、抹布每次用后及時清潔、消毒，干燥保存。3、堅持每天用紫外線對活動室、寢室消毒一次，消毒時要