小學(xué)五年級(jí)人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)易考題

小學(xué)五年級(jí)人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求寫一寫。（____）開(kāi)（____）笑（____）家（____）業(yè)（____）（____）不足烏云（____）（____）（____）（____）大雨（____）麗（____）皇1.一五一十(ABAC式的詞)：_________________________________2.怒氣沖沖(ABCC式的詞)：_________________________________2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選兩個(gè)詞語(yǔ)寫句子。沒(méi)（____）打（____）（____）竽（____）數(shù)（____）耳（____）鈴雙（____）戲（____）自（____）矛（____）（____）舟（____）劍爭(zhēng)（____）斗（____）無(wú)（____）無(wú)（____）1．_________________2．___________________________3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。?一（____）而（____）??結(jié)（____）成（____）??（____）（____）害命自（____）自（____）??請(qǐng)（____）自（____）???踉踉（____）（____）?（____）生（____）力??三（____）不過(guò)（____）4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（______）（______）輝煌（______）南（______）北眾星（______）（______）不可（______）（______）（______）世（______）名奇（______）（______）寶1．上面詞語(yǔ)中能形容某物非常有名的詞語(yǔ)是____________；說(shuō)明難以估計(jì)的詞語(yǔ)是____________。2．我還知道像畫線詞語(yǔ)那樣描寫建筑物的詞語(yǔ)，如____________、____________等。5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求另寫詞語(yǔ)。（____）頭（____）氣（____）（____）成竹得意（____）（____）風(fēng)（____）浪（____）齜（____）咧（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）隨（____）所（____）不懷（____）（____）（____）（____）腦汁形近字詞6.形近字組詞。論（_______）巷（_______）桐（_______）愣（_______）未（_______）輪（_______）港（_______）恫（_______）楞（_______）末（_______）7.我會(huì)辨字組詞。毯（_______）虧（_______）涯（_______）吟（_______）寞（_______）氈（_______）號(hào)（_______）崖（_______）憐（_______）漠（_______）8.比一比，再組成詞語(yǔ)嫌（_______）嵌（_______）挽（_______）協(xié)（_______）侵（_______）謙（_______）嶄（_______）晚（_______）脅（_______）浸（_______）9.形近字組詞密（_______）踉（_______）漬（_______）怔（_______）埋（_______）蜜（_______）釀（_______）責(zé)（_______）征（_______）理（_______）10.比一比，組詞語(yǔ)。珍（__________）謊（__________）泳（__________）悔（__________）診（__________）慌（__________）詠（__________）誨（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語(yǔ)。pínghéngfángàifāshìhóngwěifǎngzhàozàoshēngshūlǐxiányì12.看拼音，寫詞語(yǔ)。pínɡwěnhénɡliánɡtuǒxiétiěquānshèzhìdiǎnfànzuìɡuòqièruòkànɡjùjīnɡtiáo13.我是拼寫小能手。hóuzidǎzhàngshǒuwànjiānkǎocéngjīngfěnshuājuéhuópàitóubāofugǔdiǎn14.看拼音，寫詞語(yǔ)。shúliànwèiwènjuànliànfánmángróngxìngniánlíngcāngbáishěnshì15.看拼音寫詞語(yǔ)：shìyíbáihèxiányídàngāofǎngwènxùnqīlǎnduòpínghéngxiétiáochìdào句子對(duì)對(duì)碰16.按要求完成下面的句子練習(xí)。1．根據(jù)語(yǔ)境，把句子補(bǔ)充完整。（1）________________________________________，狀狀竟然考了滿分。（2）________________________________________，狀狀果然考了滿分。2．照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他好瘦，________________________________________________________。3．藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________17.按要求完成下列句子。1.小艇穿過(guò)石橋。（擴(kuò)句）__________________________________________2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個(gè)不停。（改為擬人句）__________________________________________3.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改成雙重否定句）__________________________________________4.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)："我來(lái)請(qǐng)你一起去取箭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）__________________________________________5.江上霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。（換一種說(shuō)法，意思不變）__________________________________________18.按要求寫句子。1.沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）___________________________________2.天上無(wú)數(shù)的星星閃爍著迷人的光輝。（縮句）___________________________________3.松鼠在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去。（改為擬人句）___________________________________19.按要求改寫句子。1．他有一個(gè)高高大大的身軀，微胖，剃著光頭，臉上刮得光凈，穿著普通的灰布棉軍服，一臉嚴(yán)肅地看著前方。（仿寫一個(gè)人物的外貌）____________________________2．朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)。（縮句）____________________________3．聽(tīng)了報(bào)告，受到了深刻的教育。（修改病句）____________________________4．哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）____________________________5．老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫作文?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________20.按要求寫句子。1．牛郎蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。（改為“被”字句）__________________________________________________________________2．牛郎回頭一看，微小的星光下，老牛正在說(shuō)話。（修改病句）__________________________________________________________________3．牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。（縮句）__________________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1.手捧著_________的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那_________的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！2.曾國(guó)藩告訴我們，士人讀書第一要有志，第二要_________，第三要_________。而冰心在《憶讀書》一文中告訴我們的是“讀書好，多讀書，_________”。3.納蘭性德的《_______》中，夜是這樣的：風(fēng)一更，______，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，___________?！榜钡囊馑际莀___________________________________。4.陸游的“死去元知萬(wàn)事空，_____________”，龔自珍的“我勸天公重抖擻，______________”，都表現(xiàn)了憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。22.按照教材內(nèi)容填空。勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。1.三國(guó)時(shí)期的諸葛亮說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，________。__________，_____________?！?.唐朝著名宰相魏征說(shuō)：“居安思危，_______________?！?.宋代的司馬光說(shuō)：“____________，______________?！?.明末清初的教育家朱用純說(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，___________?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧。23.背誦積累。1．白鷺是一首精巧的詩(shī)，作者通過(guò)描述白鷺覓食、________、白鷺飛行三幅畫面，讓我們感受到白鷺是一首_______的散文詩(shī)。2．花生的好處很多，在孩子們的眼中體現(xiàn)在_______、______和_______等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是_______（A．埋在地里B．矮矮地長(zhǎng)在地上C．默默無(wú)聞）。父親借花生告訴“我們”一個(gè)道理：做人不能______，而是要對(duì)別人_______。3．母親的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，表達(dá)了母親_________________。4．信賴，來(lái)自“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的________；信賴，可以繪出人鳥(niǎo)相依的_____畫面；信賴，可以創(chuàng)造出_______的境界。24.詩(shī)文回顧。1．默寫張繼的《楓橋夜泊》。___________________________________________________，__________________。_________________，__________________。2．美無(wú)處不在?！端募局馈分性谧髡哐劾锼募咀蠲赖臅r(shí)間分別是________、_____、______、_____。3．勸同學(xué)珍情時(shí)間，可以用“不飽食以終日，________”，也可以用“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____”。勸同學(xué)要勤儉，可以引用名句“一粥一飯，_______；半絲半縷，________”。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的_______，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱________！”“你過(guò)獎(jiǎng)了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出_______的神情。他想說(shuō)什么卻又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，_______著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承。”沃克醫(yī)生_______：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！?．“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_______3．本文講述的是我國(guó)十大元帥之一的__________將軍在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕使用________的事情，贊美了他的超凡毅力和________的鋼鐵意志。課外閱讀26.課外閱讀。芭蕉芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對(duì)稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會(huì)抽出淡黃色的大花。芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。自古以來(lái)，芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過(guò)：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來(lái)。芭蕉還有一定的藥用價(jià)值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對(duì)消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長(zhǎng)秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛(ài)的黃花，更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神！(有刪改)1．根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。(1)春天的意味正濃。（________）(2)形容生命力旺盛的樣子。（________）2．用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句，再仿寫一句。___________________________________________3．這篇短文主要從_________、___________、_________、_______幾個(gè)方面來(lái)介紹芭蕉。4．為了強(qiáng)化讀者對(duì)芭蕉的認(rèn)識(shí)，作者還引用了著名女詞人__________的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。5．作者為什么會(huì)欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_______________________________________6．芭蕉成為古人筆下詠誦的對(duì)象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請(qǐng)寫出兩句與它相關(guān)的詩(shī)句跟大家分享吧！___________________________________________27.課外閱讀我能行。一束白色的梔（zhī）子花一束鮮花——一束白色的梔子花，總會(huì)在每年我的生日時(shí)送到我家?；ㄊ餂](méi)有通?？梢?jiàn)的留言卡；到花店老板那里也查不出贈(zèng)花人的姓名。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無(wú)瑕，芬芳沁（qìn）人，為我?guī)?lái)無(wú)盡的欣悅。我沒(méi)法查明送花人的身份，然而沒(méi)有一天不在揣想這位匿（nì）名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實(shí)姓的神秘人士的時(shí)候，都是我最為幸福的時(shí)刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問(wèn)我，是不是我曾為某人做過(guò)什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會(huì)不會(huì)是那位我常常幫他卸（xiè）車的開(kāi)雜貨店的鄰居？會(huì)不會(huì)是那位老人，在整個(gè)寒假里我都幫他取郵件，讓他避免在冰地上滑倒的危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)是哪位青年人，對(duì)我懷有浪漫之想？我實(shí)在沒(méi)法知道。而梔子花的馥（fù）郁與溫馨（xīn）卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺(jué)到自己是可愛(ài)的，是值得別人關(guān)心與愛(ài)的。我就在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長(zhǎng)，一直到22歲。這一年，我媽媽過(guò)世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。1．讀畫線句子，回答問(wèn)題。（1）本句把___當(dāng)作____來(lái)寫。（2）把“依偎”換成“躺”或“靠”，行不行？為什么？___________________________________________________________（3）“純潔無(wú)瑕”“芬芳沁人”分別指花的什么？___________________________________________________________2．“我”猜想送花人時(shí)，為什么總會(huì)“真切地感覺(jué)到自己是可愛(ài)的，是值得別人關(guān)心與愛(ài)的”？___________________________________________________________3．讀過(guò)文章，你覺(jué)得母親送花的目的是什么？___________________________________________________________28.課外閱讀。①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看浸畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1．閱讀①一③段，用“\”劃掉括號(hào)里不正確的字。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略——（_____）瞬間——（_____）3．為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了？_______________________________________________4．讀小說(shuō)和看影片有什么不同？________________________________________________5．作者把____比喻為_(kāi)___的宴席。把____比喻為_(kāi)___的快餐。6．文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？______________________________________________7．結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。______________________________________________29.閱讀探秘。橘子與毛衣我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過(guò)日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來(lái)醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來(lái)。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛(ài)的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費(fèi)了不少錢。購(gòu)買日常品也愈來(lái)愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來(lái)，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢(mèng)中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí)，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來(lái)，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，有力地?fù)ё∥?。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)。母親彎下了腰來(lái)，臉貼著我的頭，溫柔地說(shuō)：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子?！闭f(shuō)完，她就走了。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，母親回來(lái)了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當(dāng)我動(dòng)手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時(shí)，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒(méi)有察覺(jué)到母親是什么時(shí)候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說(shuō)：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。1．第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見(jiàn)？_________________________________________________2．為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來(lái)”？________________________________________________3．集中體現(xiàn)母愛(ài)的是哪句話？_______________________________________4．結(jié)尾三個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？_______________________________________5．母親的微笑為什么苦澀的？_______________________________________30.課外閱讀。燕子①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度可達(dá)120千米每小時(shí)，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天：它們能夠倏忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中幾分鐘②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒呛芏嗳瞬恢溃@是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也()蹲坐在巢沿上，()撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。1．根據(jù)文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。飛翔支撐滑翔支持2．根據(jù)文意，填入本文第②段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是()。A．不是……就是 B．不是……而是 C．既……又3．文中畫橫線的句子運(yùn)用了_______的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了______________。4．燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)。這些本領(lǐng)是：(1)______________(2)_________________(3)________________。5．第③段中加點(diǎn)的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是_________________________。6．這幾段文字的說(shuō)明順序是()。A．從概括到具體 B．從整體到部分C．從結(jié)果到原因 D．從主要到次要作文31.習(xí)作。生活這個(gè)“大課堂”博大精深，它給我們回憶、啟迪、思考……在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的財(cái)富。請(qǐng)你以“________最珍貴”為題，寫一篇記敘文。（空缺處可填謙讓、親情、善良、尊嚴(yán)、給予……）要求：補(bǔ)全題目，明確中心；內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)習(xí)作。認(rèn)真觀察漫畫，展開(kāi)聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇習(xí)作。注意要寫出自己的感受、看法與思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：生活因________________而精彩提示：把題目補(bǔ)充完整（如友誼、誠(chéng)實(shí)、書籍、歌聲等），寫一篇發(fā)言稿。要求：語(yǔ)句通順，條理清楚，有真情實(shí)感；不少于400字；注意把字寫工整，卷面要整潔。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。從下面兩題中選擇一個(gè)，完成作文。字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。1．動(dòng)靜結(jié)合，才能把景物寫得“活”起來(lái)，才能更全面地了解景物的特點(diǎn)。請(qǐng)你自擬題目寫一處景物，寫出它的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。2．題目：的自述先把題目補(bǔ)充完整再作文。選擇一種你熟悉的事物，以第一人稱的口吻來(lái)寫，寫出特點(diǎn)，寫出情感。_____________________________________________________________________________________________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，又有深邃的思想、永恒的感情?？纯ㄍ?，欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。5．閱讀細(xì)嚼慢咽的宴席電視前的觀賞便捷的快餐6．閱讀書籍是求學(xué)間的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。17．我贊成作者的觀點(diǎn)，因?yàn)樽髡邔懙健梆B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。閱讀仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑”，比如我自己看《紅樓夢(mèng)》或者《三國(guó)》電視劇的時(shí)候?？偸遣唤?jīng)意想去翻翻原著哪怕電視劇拍的再好，永遠(yuǎn)也比不上閱讀文字的那種境界，并且通過(guò)讀書一定能積攢自己的才華和詞匯，但電視前的觀賞就只是消遣為主。29、1．母親為無(wú)力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘皮而內(nèi)疚，難過(guò)。母親不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。2．我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又聽(tīng)到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔(dān)心，心中十分難過(guò)、害怕。3．“為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去?！?．表現(xiàn)“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣?lián)Q來(lái)的這件事后的驚訝和激動(dòng)。5．生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強(qiáng)裝笑臉，怎怎么能不是苦澀的呢？30、1．滑翔支撐2．B3．描寫燕子具有高超的飛行特技4．吞吃獵獲物飲水喂孩子食物5．身軀呈流線型；兩翅窄而長(zhǎng)，振動(dòng)快；尾長(zhǎng)6．C31、范文：善良最珍貴唉，又要獨(dú)自乘坐公交車回家了，希望今天運(yùn)氣好點(diǎn)，車上能留個(gè)空位給我。公交車終于到站了，看著密集的人群往車上涌，我便退到一邊，等人都上去了，我再最后一個(gè)上。投了兩枚硬幣，轉(zhuǎn)身一看，車?yán)镏皇Ｒ粋€(gè)位置了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一某熟悉的身影，空位旁邊那人正是我家附近的一位老奶奶。我有點(diǎn)忐忑了，這位老奶奶好像一直不太喜歡我，因?yàn)槲颐看螌懲昙彝プ鳂I(yè)后，總喜歡跑下樓逗逗她的小孫子玩，而此時(shí)她總會(huì)在旁邊緊緊地盯著我，好像我會(huì)把她孫子帶壞了。今天可真是冤家路窄，這時(shí)候竟然遇到了她。但現(xiàn)在容不得我多想了，回家的路至少還要十幾分鐘，而車子馬上又要到下一站了，再不上前，這個(gè)位置估計(jì)馬上要拱手讓人了。我小心翼翼地低著頭靠過(guò)去，終于來(lái)到那個(gè)位置邊上。正當(dāng)我猶豫著，老奶奶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，她頭一抬，咧開(kāi)嘴笑了：“嘿，你放學(xué)了，坐這吧，你一個(gè)小孩子怎么能站那么久？”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我便沒(méi)多想坐了下來(lái)。一路無(wú)話。我始終緊繃著神經(jīng)，挺直著腰，就怕老奶奶會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么。真是怕什么來(lái)什么，老太太突然就發(fā)話了：“小姑娘！”我的心猛地跳了一下，小心地抬起頭看了老太