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Page3《五步拳》體育課教案班級:三年級丙班教學(xué)內(nèi)容:武術(shù)——五步拳教學(xué)目標(biāo)水平目標(biāo):水平二領(lǐng)域目標(biāo):1、90%以上學(xué)生能做出基本手型手法步型的動作,60%以上學(xué)生能進(jìn)行五步拳連貫練習(xí)2、通過武術(shù)動作的練習(xí),發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)學(xué)生對武術(shù)運(yùn)動的愛好,讓學(xué)生體驗(yàn)“精、氣、神”的中華武術(shù)風(fēng)格。4、在學(xué)習(xí)動作的過程中,建立和諧的人際關(guān)系,培育良好的合作精神和體育道德。部分教學(xué)內(nèi)容老師活動學(xué)生活動階段目標(biāo)情景導(dǎo)入導(dǎo)入本課課堂常規(guī)嬉戲:跑步中聽數(shù)做動作:老虎、猴子、蛇、青蛙3隊(duì)列練習(xí)1:指定集合地點(diǎn)2向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝,支配見習(xí)生⒈講解嬉戲方法⒉老師指揮,做仿照動作并做語言引導(dǎo);3、語言提示開拓學(xué)生思維從體操隊(duì)形散開原地轉(zhuǎn)法練習(xí),口令指揮1、組織:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀學(xué)生精神飽滿,師生相互問好,要求:快、靜、齊2聽清嬉戲規(guī)則,聽從指揮,仿照動作留意保持隊(duì)形3、組織隊(duì)形♀3、集中留意力,聽口令練習(xí)導(dǎo)入本課主題充分熱身進(jìn)入上課狀態(tài)情景展開1、進(jìn)行武術(shù)基本功練習(xí)a、基本手型:拳、掌、勾b、復(fù)習(xí)武術(shù)操c、基本步型并步、弓步、馬步、仆步、虛步d、步法嬉戲:錘子、剪刀、布2、五步拳(7—9)動作練習(xí)仆步穿掌虛步挑掌并步抱拳3、全套動作練習(xí)重點(diǎn):留意動作到位難點(diǎn):體會武術(shù)風(fēng)格和氣概動作練習(xí)動作表演4、素養(yǎng)練習(xí)a上下蹲立b俯臥撐競賽講解示范動作和評價動作原則指揮學(xué)生練習(xí)集中合練,集體訂正3、在音樂伴奏下,指揮學(xué)生合練成套武術(shù)操,提出要求,口令指揮,提示學(xué)生留意武術(shù)的的“精、氣、神”4、引導(dǎo)進(jìn)行武術(shù)基本步法的練習(xí),通過嬉戲增加學(xué)生對于基本步法的相識:a、集體統(tǒng)一練習(xí)b、分組練習(xí)嬉戲規(guī)則:并步——石頭弓步——剪刀馬步——布1、示范講解動作要求2、口令指揮學(xué)生練習(xí)3、對動作進(jìn)行評價并訂正錯誤動作4、組合統(tǒng)一練習(xí)1、帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)全套動作進(jìn)行練習(xí)2、提出要求以列為單位集體分組練習(xí)3、老師分組檢查評價并訂正錯誤動作4、支配每組在音樂伴奏下進(jìn)行表演1、講練習(xí)要求2、統(tǒng)一指揮3、選出做俯臥撐冠軍1、組織隊(duì)形:成體操隊(duì)形2、手型練習(xí)3、復(fù)習(xí)武術(shù)操在音樂伴奏下合練成套武術(shù)操,留意眼隨動作走,學(xué)生仔細(xì)練習(xí),喊出口令,練出氣概。充分展示武術(shù)的的“精、氣、神”,并充分熱身。4、步法練習(xí)并步、弓步、馬步、仆步、虛步5、步法嬉戲:集體練習(xí)分組練習(xí)學(xué)生仔細(xì)跟老師一起練習(xí),留意動作充分到位仆步穿掌:虛步挑掌并步抱拳喊出口令,練出氣概。學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行自練互練合練相互糾錯各組參與表演聽清練習(xí)要求留意動作幅度全班統(tǒng)一練習(xí)4、當(dāng)小裁判選出俯臥撐冠軍氣氛熱情,增加學(xué)生對武術(shù)的愛好,充分做好特地打算活動充分提高學(xué)生對于基本步法的相識利用自主練習(xí)法,充分發(fā)揮小組長作用,培育學(xué)生學(xué)習(xí)能動性在音樂中,武術(shù)練習(xí)氣氛達(dá)到高潮情景結(jié)束放松小結(jié)師生再見音樂伴奏下做
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