2017秋岳麓版九年級歷史上冊第六單元同步教學設計：第23課 第一次世界大戰(zhàn)

2017秋岳麓版九年級歷史上冊第六單元同步教學設計：第23課第一次世界大戰(zhàn)授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖嗨，親愛的同學們，今天我們要一起走進歷史的長河，探索那段波瀾壯闊的歲月——第一次世界大戰(zhàn)。這節(jié)課，我們不僅要了解這場戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結果，更要思考它對世界格局的影響。希望通過這節(jié)課，你們能對歷史有更深的認識，對和平有更深的感悟。??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生歷史學科的核心素養(yǎng)，包括：1）歷史思維：通過分析一戰(zhàn)的原因和影響，提升學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力；2）人文底蘊：引導學生理解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，培養(yǎng)對和平的向往和珍惜；3）文化理解：讓學生了解不同國家和民族在戰(zhàn)爭中的角色，增強文化多元性的認識；4）責任擔當：激發(fā)學生關注歷史、關注現(xiàn)實、關注未來的責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因分析，包括政治、經(jīng)濟、社會等多方面因素；

②一戰(zhàn)的過程和主要戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等；

③一戰(zhàn)對世界格局的影響，如凡爾賽體系的建立、民族自決運動等。

2.教學難點，

①理解復雜的歷史背景和錯綜復雜的國際關系，準確把握戰(zhàn)爭爆發(fā)的深層原因；

②深入分析一戰(zhàn)的性質，區(qū)分不同類型戰(zhàn)爭的特點；

③評估一戰(zhàn)對全球政治、經(jīng)濟和社會結構的長期影響，培養(yǎng)學生的歷史解釋能力和批判性思維。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學生掌握一戰(zhàn)的背景、過程和影響，構建知識體系。

2.討論法：組織學生就一戰(zhàn)的性質、原因和后果進行討論，培養(yǎng)思辨能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：選取典型戰(zhàn)役或事件，引導學生分析其歷史意義和影響。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示一戰(zhàn)相關的圖片、地圖和歷史資料，增強直觀感受。

2.網(wǎng)絡資源整合：利用網(wǎng)絡平臺，提供相關視頻、文獻資料，拓寬學生視野。

3.互動式教學軟件：運用教學軟件進行模擬戰(zhàn)爭情景，提高學生參與度和學習興趣。教學過程一、導入新課

同學們，大家好！今天我們要一起走進一個充滿硝煙和戰(zhàn)火的時代——第一次世界大戰(zhàn)。這不僅僅是一場戰(zhàn)爭，它深刻地影響了世界的格局，也給我們留下了許多值得深思的問題。那么，這場戰(zhàn)爭究竟是如何爆發(fā)的？它又帶來了哪些深遠的影響呢？讓我們一起揭開歷史的面紗，探索這個課題。

二、新課講授

1.**戰(zhàn)爭的爆發(fā)**

首先，我們來探討一下第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。同學們，你們知道嗎？一戰(zhàn)的爆發(fā)并非偶然，而是多種因素共同作用的結果。

-**政治因素**：當時的歐洲各國之間存在著復雜的政治聯(lián)盟，如三國同盟和三國協(xié)約，這些聯(lián)盟的存在使得各國之間的矛盾日益尖銳。

-**經(jīng)濟因素**：工業(yè)革命后的經(jīng)濟競爭加劇，各國為了爭奪市場和資源，矛盾不斷升級。

-**社會因素**：社會階層之間的矛盾和民族主義情緒的激化，也為戰(zhàn)爭的爆發(fā)埋下了伏筆。

現(xiàn)在，讓我們一起來分析一下這些因素是如何導致戰(zhàn)爭爆發(fā)的。

2.**戰(zhàn)爭的過程**

接下來，我們來了解一下一戰(zhàn)的過程。這場戰(zhàn)爭歷時四年，期間發(fā)生了許多重大戰(zhàn)役。

-**馬恩河戰(zhàn)役**：這場戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役之一。

-**索姆河戰(zhàn)役**：這場戰(zhàn)役中，英法聯(lián)軍首次使用了坦克，對戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重要影響。

-**凡爾登戰(zhàn)役**：這場戰(zhàn)役被稱為“絞肉機”，雙方傷亡慘重。

在這個環(huán)節(jié)，我會通過PPT展示相關歷史圖片和地圖，幫助大家更直觀地了解這些戰(zhàn)役。

3.**戰(zhàn)爭的影響**

最后，我們來探討一下一戰(zhàn)對世界格局的影響。這場戰(zhàn)爭不僅給人類帶來了巨大的災難，也改變了世界的面貌。

-**凡爾賽體系的建立**：戰(zhàn)后，歐洲各國通過凡爾賽和約重新劃分了勢力范圍，但這也為后來的第二次世界大戰(zhàn)埋下了隱患。

-**民族自決運動的興起**：一戰(zhàn)使得民族主義情緒高漲，許多殖民地和半殖民地國家開始爭取獨立。

-**科技發(fā)展的影響**：一戰(zhàn)推動了科技的發(fā)展，如坦克、飛機等新式武器的出現(xiàn)。

在這個環(huán)節(jié)，我會引導學生思考一戰(zhàn)對世界歷史進程的影響，并鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。

三、課堂討論

同學們，現(xiàn)在我們來進行一個課堂討論。請你們思考以下問題：

1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因有哪些？

2.一戰(zhàn)對世界格局產(chǎn)生了哪些影響？

3.你認為一戰(zhàn)給我們帶來了哪些啟示？

請同學們積極發(fā)言，分享你們的觀點和看法。

四、課堂小結

五、課后作業(yè)

1.搜集一戰(zhàn)相關的歷史資料，撰寫一篇關于一戰(zhàn)影響的短文。

2.觀看一部關于一戰(zhàn)的紀錄片，并與同學們分享你的觀后感。

今天的課程就到這里，希望大家能夠繼續(xù)關注歷史，不斷拓展自己的知識面。下課！拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料**

-《第一次世界大戰(zhàn)全史》：這本書詳細記載了第一次世界大戰(zhàn)的起因、經(jīng)過和結果，是了解一戰(zhàn)全面歷史的優(yōu)秀讀物。

-《凡爾賽和約》：通過閱讀《凡爾賽和約》，學生可以深入理解戰(zhàn)后歐洲的政治格局以及和約對各國的影響。

-《戰(zhàn)爭與和平》：列夫·托爾斯泰的這部小說以一戰(zhàn)為背景，通過描繪不同階層人物的生活，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭對個人和社會的深遠影響。

2.**鼓勵學生進行課后自主學習和探究**

-**探究一戰(zhàn)的起因**：引導學生深入分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，包括帝國主義競爭、軍事同盟體系、民族主義情緒等。

-**分析一戰(zhàn)的影響**：鼓勵學生思考一戰(zhàn)對歐洲、亞洲、非洲以及全球政治、經(jīng)濟和社會結構的影響。

-**比較一戰(zhàn)與二戰(zhàn)**：引導學生對比兩次世界大戰(zhàn)的異同，探討其背后的歷史規(guī)律和教訓。

-**研究和平與戰(zhàn)爭的關系**：通過研究歷史，引導學生思考和平的珍貴，以及如何在現(xiàn)實生活中維護和平。

-**撰寫歷史小論文**：鼓勵學生選擇一戰(zhàn)的某個特定方面進行深入研究，并撰寫小論文，展示他們的研究成果。

3.**實踐活動**

-**角色扮演**：組織學生進行一戰(zhàn)相關的角色扮演活動，讓他們親身體驗不同角色在戰(zhàn)爭中的處境，增強對歷史的感悟。

-**歷史劇表演**：學生可以分組創(chuàng)作并表演一幕以一戰(zhàn)為背景的歷史劇，通過表演加深對歷史事件的理解。

-**參觀歷史博物館**：組織學生參觀歷史博物館，特別是與一戰(zhàn)相關的展覽，通過實物和展覽資料加深對歷史的認識。典型例題講解為了幫助學生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點，以下是一些典型的例題，我們將逐一進行講解。

1.**例題一**：

問題：一戰(zhàn)期間，德國在軍事上采取的主要戰(zhàn)略是什么？

解答：德國在一戰(zhàn)期間主要采取了“閃電戰(zhàn)”戰(zhàn)略，即快速集中兵力，通過迅猛的攻勢迅速突破敵軍防線，然后分割包圍，各個擊破。

2.**例題二**：

問題：一戰(zhàn)對歐洲經(jīng)濟產(chǎn)生了哪些影響？

解答：一戰(zhàn)對歐洲經(jīng)濟產(chǎn)生了嚴重影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

-嚴重的經(jīng)濟損失：戰(zhàn)爭導致大量人力物力損失，工業(yè)生產(chǎn)受到極大破壞。

-財政危機：戰(zhàn)爭費用巨大，各國政府財政陷入困境。

-匯率波動：戰(zhàn)爭導致貨幣貶值，匯率波動劇烈。

3.**例題三**：

問題：一戰(zhàn)對國際關系產(chǎn)生了哪些影響？

解答：一戰(zhàn)對國際關系產(chǎn)生了深遠影響，包括：

-帝國主義的衰落：戰(zhàn)爭削弱了歐洲列強的實力，為后來的民族解放運動提供了條件。

-國際聯(lián)盟的成立：戰(zhàn)后，國際社會為了維護和平，成立了國際聯(lián)盟。

-冷戰(zhàn)的序幕：戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生了重大變化，美蘇兩大陣營的冷戰(zhàn)格局逐漸形成。

4.**例題四**：

問題：一戰(zhàn)對全球科技發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

解答：一戰(zhàn)對全球科技發(fā)展產(chǎn)生了積極和消極的影響：

-積極影響：戰(zhàn)爭推動了軍事科技的發(fā)展，如坦克、飛機等新式武器的出現(xiàn)。

-消極影響：戰(zhàn)爭消耗了大量人力物力，對科技發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。

5.**例題五**：

問題：一戰(zhàn)對世界文學產(chǎn)生了哪些影響？

解答：一戰(zhàn)對世界文學產(chǎn)生了深遠影響，許多作家以戰(zhàn)爭為題材創(chuàng)作了優(yōu)秀作品，如：

-畢加索的《格爾尼卡》：這幅畫反映了戰(zhàn)爭對平民的摧殘。

-薩特的作品：《惡心》等作品反映了戰(zhàn)爭對人的精神世界的沖擊。

-奧爾罕·帕慕克的《我的名字叫紅》：這部小說以一戰(zhàn)為背景，探討了戰(zhàn)爭對土耳其社會的影響。板書設計1.**本文重點知識點**

①第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因

②第一次世界大戰(zhàn)的過程

③第一次世界大戰(zhàn)的影響

2.**關鍵詞**

①帝國主義競爭

②軍事同盟體系

③民族主義情緒

④閃電戰(zhàn)

⑤凡爾賽和約

⑥國際聯(lián)盟

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