自畫(huà)像（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

自畫(huà)像（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)美術(shù)的世界，開(kāi)啟一段關(guān)于“自我”的奇妙之旅——自畫(huà)像！在這節(jié)課里，我們將用畫(huà)筆描繪出自己獨(dú)特的外貌和性格。首先，我會(huì)引導(dǎo)大家觀察自己的五官、發(fā)型、服飾，然后發(fā)揮想象，用線條和色彩將這個(gè)“我”表現(xiàn)出來(lái)。接下來(lái)，我會(huì)分享一些繪畫(huà)技巧，幫助大家更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性。讓我們一起在畫(huà)布上留下屬于自己的印記吧！???????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過(guò)自畫(huà)像的創(chuàng)作，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察和描繪自己的形象，提升對(duì)美的感知能力。同時(shí)，通過(guò)個(gè)性化表達(dá)，學(xué)生將發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力，增強(qiáng)對(duì)個(gè)人文化的認(rèn)同和理解。此外，課程還將鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美趣味和文化自信。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：自畫(huà)像的觀察與表現(xiàn)

難點(diǎn)：如何將觀察到的細(xì)節(jié)與個(gè)性特征融合在畫(huà)作中。

解決辦法：

1.重點(diǎn)觀察：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察自己的五官、表情和服飾特點(diǎn)。

2.個(gè)性化表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，將個(gè)人特質(zhì)融入繪畫(huà)，如獨(dú)特發(fā)型、裝飾等。

3.技術(shù)指導(dǎo)：教授基本的繪畫(huà)技巧，如線條運(yùn)用、色彩搭配，幫助學(xué)生更好地表現(xiàn)自我。

4.分組討論：組織學(xué)生交流觀察心得，互相啟發(fā)，突破創(chuàng)作難點(diǎn)。

5.持續(xù)練習(xí)：通過(guò)多次練習(xí)，逐步提高學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)技巧。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解，引入自畫(huà)像的概念和技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享觀察和創(chuàng)作的想法，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

3.實(shí)驗(yàn)法：提供不同繪畫(huà)材料和技法，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示優(yōu)秀自畫(huà)像作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.實(shí)物教學(xué)：展示繪畫(huà)工具和材料，讓學(xué)生直觀了解繪畫(huà)過(guò)程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供繪畫(huà)教程和案例，拓寬學(xué)生的視野。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如何用畫(huà)筆記錄下自己的模樣呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作一幅自畫(huà)像。

-回顧舊知：記得我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)習(xí)了哪些繪畫(huà)技巧嗎？讓我們一起回顧一下，看看這些技巧如何幫助我們創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的自畫(huà)像。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)介紹自畫(huà)像的創(chuàng)作步驟，包括觀察、構(gòu)圖、上色等環(huán)節(jié)。

-舉例說(shuō)明：接下來(lái)，我會(huì)展示幾幅優(yōu)秀的學(xué)生自畫(huà)像作品，分析其特點(diǎn)，如線條的流暢、色彩的搭配等。

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，讓我們來(lái)個(gè)小討論，看看同學(xué)們覺(jué)得哪些細(xì)節(jié)最能展現(xiàn)自己的個(gè)性。

3.實(shí)踐操作（約40分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出畫(huà)紙和畫(huà)筆，開(kāi)始創(chuàng)作自己的自畫(huà)像。我會(huì)先示范如何觀察自己的五官和表情，然后逐步引導(dǎo)大家構(gòu)圖和上色。

-教師指導(dǎo)：在實(shí)踐過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，觀察每位學(xué)生的創(chuàng)作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

4.作品展示與評(píng)價(jià)（約20分鐘）

-學(xué)生展示：完成作品后，請(qǐng)大家將自畫(huà)像展示在黑板上，分享自己的創(chuàng)作心得。

-互評(píng)環(huán)節(jié)：同學(xué)們，互相看看彼此的自畫(huà)像，你覺(jué)得哪位同學(xué)的作品最有趣、最生動(dòng)呢？我們可以一起討論一下。

-教師評(píng)價(jià)：我會(huì)對(duì)每位學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出改進(jìn)的建議。

5.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)作自畫(huà)像，希望大家能通過(guò)這節(jié)課，學(xué)會(huì)用畫(huà)筆表達(dá)自己。

-拓展：接下來(lái)，我們可以嘗試創(chuàng)作不同風(fēng)格的自畫(huà)像，比如卡通風(fēng)格、抽象風(fēng)格等，看看誰(shuí)的作品最具有創(chuàng)意。

教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和課堂氛圍，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到美術(shù)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升：通過(guò)自畫(huà)像的創(chuàng)作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何細(xì)致觀察自己的外貌特征，包括五官、表情、發(fā)型、服飾等。這種觀察力不僅體現(xiàn)在繪畫(huà)中，也能在生活中更加敏銳地捕捉細(xì)節(jié)，增強(qiáng)對(duì)美的感知。

2.創(chuàng)造力的激發(fā)：學(xué)生在創(chuàng)作自畫(huà)像的過(guò)程中，需要發(fā)揮想象力，將個(gè)人特質(zhì)和獨(dú)特風(fēng)格融入畫(huà)作。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在其他領(lǐng)域中也展現(xiàn)出更多的創(chuàng)意和靈活性。

3.技術(shù)技巧的掌握：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習(xí)了繪畫(huà)的基本技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配、構(gòu)圖的方法等。這些技巧的掌握不僅有助于他們完成自畫(huà)像，也能在其他美術(shù)作品中得到應(yīng)用。

4.個(gè)人表達(dá)能力的增強(qiáng)：自畫(huà)像是一種個(gè)人表達(dá)的方式，學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)傳達(dá)自己的情感和想法。這種能力的提升有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼孕诺乇磉_(dá)自己。

5.合作與交流能力的提高：在討論和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與他人交流自己的創(chuàng)作想法，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這種互動(dòng)過(guò)程有助于提高他們的合作與交流能力。

6.美術(shù)欣賞能力的提升：通過(guò)欣賞優(yōu)秀的學(xué)生自畫(huà)像作品，學(xué)生能夠更好地理解美術(shù)作品的價(jià)值和意義，提升自己的美術(shù)欣賞能力。

7.文化自信的培養(yǎng)：在創(chuàng)作自畫(huà)像的過(guò)程中，學(xué)生有機(jī)會(huì)深入思考自己的文化背景和個(gè)人身份，從而增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和自信。

8.情感態(tài)度的塑造：學(xué)生在創(chuàng)作自畫(huà)像時(shí)，可能會(huì)遇到困難，需要克服挑戰(zhàn)。這種經(jīng)歷有助于培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持和毅力，塑造積極向上的情感態(tài)度。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《自畫(huà)像的歷史與藝術(shù)》簡(jiǎn)介，介紹自畫(huà)像在不同文化中的演變和藝術(shù)價(jià)值。

-視頻資源：《自畫(huà)像創(chuàng)作技巧解析》視頻，展示藝術(shù)家如何創(chuàng)作自畫(huà)像，以及不同風(fēng)格的自畫(huà)像作品。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，了解自畫(huà)像的歷史和文化意義。

-觀看視頻資源，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的繪畫(huà)技巧，并嘗試在自己的作品中運(yùn)用。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作不同風(fēng)格的自畫(huà)像，如寫(xiě)實(shí)、卡通、抽象等，探索個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自畫(huà)像與日記或日記繪畫(huà)相結(jié)合，記錄自己的生活和感受。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后分享會(huì)，展示自己的作品，并分享學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作過(guò)程中的感悟。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，以及組織線上或線下討論會(huì)。

-學(xué)生可以嘗試將自畫(huà)像與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如音樂(lè)、詩(shī)歌等，創(chuàng)造出跨媒介的藝術(shù)作品。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的藝術(shù)展覽，觀看他人的自畫(huà)像作品，拓寬藝術(shù)視野。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一系列的自畫(huà)像，記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的變化，形成個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)關(guān)于自畫(huà)像的主題展覽，展示學(xué)生的創(chuàng)作成果和藝術(shù)感悟。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成一幅自畫(huà)像：學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，創(chuàng)作一幅自畫(huà)像。要求學(xué)生仔細(xì)觀察自己的五官、表情和服飾，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行繪制。

2.寫(xiě)作自畫(huà)像創(chuàng)作心得：在完成自畫(huà)像后，學(xué)生需撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，分享創(chuàng)作過(guò)程中的感受、遇到的困難和解決問(wèn)題的方法。

3.拓展練習(xí)：學(xué)生可以選擇一種不同的繪畫(huà)風(fēng)格（如卡通、抽象等），創(chuàng)作一幅自畫(huà)像，并與原作進(jìn)行對(duì)比，分析不同風(fēng)格的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-觀察能力：學(xué)生的自畫(huà)像是否準(zhǔn)確反映了他們的外貌特征？

-創(chuàng)造力：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中是否發(fā)揮了想象力，融入了個(gè)人的風(fēng)格？

-技術(shù)技巧：學(xué)生是否掌握了繪畫(huà)的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等？

-個(gè)人表達(dá)：學(xué)生的自畫(huà)像是否能夠表達(dá)出他們的情感和想法？

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如：

-觀察細(xì)節(jié)：提醒學(xué)生注意觀察自己的五官、表情等細(xì)節(jié)，使自畫(huà)像更加真實(shí)。

-發(fā)揮創(chuàng)意：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格，豐富作品的表現(xiàn)力。

-技巧提升：針對(duì)學(xué)生在繪畫(huà)技巧上的不足，提供具體的指導(dǎo)，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。

-情感表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情感和想法，使作品更具內(nèi)涵。

4.個(gè)性化反饋：教師應(yīng)針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)，給出個(gè)性化的反饋，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

5.作業(yè)展示：將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在教室或?qū)W校的展覽區(qū)，讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)。

6.定期回顧：在下一節(jié)課的開(kāi)始，教師可以組織學(xué)生回顧作業(yè)內(nèi)容，討論他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①自畫(huà)像創(chuàng)作步驟

-觀察與思考

-構(gòu)圖與布局

-線條與輪廓

-色彩與搭配

-細(xì)節(jié)與調(diào)整

②關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)

-觀察細(xì)節(jié)：五官、表情、服飾