2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽模擬試題解析挑戰(zhàn)）VIP

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽模擬試題解析挑戰(zhàn)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)字詞、成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)的掌握，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1.下列字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驚愕（jiéè）悠然（yōurán）蹉跎（cuōtuó）B.窈窕（yǎotiǎo）奔騰（bēnténg）熾熱（chìrè）C.崇尚（chóngshàng）沉默（chénmò）剔剔（tītī）D.狂妄（kuángwàng）奔跑（bēnpǎo）淹沒(méi)（yānmò）2.下列成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.一鳴驚人C.水滴石穿D.空中樓閣3.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中B.《西游記》的作者是吳承恩C.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹D.《水滸傳》的作者是施耐庵4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.靈魂B.靈巧C.靈敏D.靈驗(yàn)5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他用盡渾身解數(shù)，終于完成了這個(gè)任務(wù)。B.他用盡了全身力氣，終于完成了這個(gè)任務(wù)。C.他用盡了所有方法，終于完成了這個(gè)任務(wù)。D.他用盡了所有手段，終于完成了這個(gè)任務(wù)。6.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他是個(gè)大忙人，整天忙得不可開(kāi)交。B.他是個(gè)大忙人，整天忙得焦頭爛額。C.他是個(gè)大忙人，整天忙得頭昏腦脹。D.他是個(gè)大忙人，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。7.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列中流。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列末尾。D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。8.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他是個(gè)大忙人，整天忙得不可開(kāi)交。B.他是個(gè)大忙人，整天忙得焦頭爛額。C.他是個(gè)大忙人，整天忙得頭昏腦脹。D.他是個(gè)大忙人，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。9.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.靈魂B.靈巧C.靈敏D.靈驗(yàn)10.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他用盡渾身解數(shù)，終于完成了這個(gè)任務(wù)。B.他用盡了全身力氣，終于完成了這個(gè)任務(wù)。C.他用盡了所有方法，終于完成了這個(gè)任務(wù)。D.他用盡了所有手段，終于完成了這個(gè)任務(wù)。二、閱讀理解要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解能力，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。小明的媽媽給他買(mǎi)了一本書(shū)，小明非常喜歡。每天放學(xué)回家，他都會(huì)拿出這本書(shū)來(lái)看。有一天，小明在看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！彼械椒浅ｓ@訝，于是他決定要努力讀書(shū)。（1）小明為什么喜歡這本書(shū)？（2）小明為什么感到驚訝？（3）小明決定要做什么？2.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。小明和小紅是好朋友。有一天，小明生病了，小紅決定去照顧他。小紅每天給小明送飯、送藥，還陪他聊天。小明感到非常溫暖，他對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你，小紅，你真是個(gè)好朋友。”（1）小明為什么生病了？（2）小紅為什么要照顧小明？（3）小明對(duì)小紅說(shuō)了什么？3.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。小明和小紅是鄰居。有一天，小明看到小紅在院子里種花，他覺(jué)得很漂亮，于是他決定也去種花。小明和小紅一起種花，他們種了很多美麗的花朵。夏天的時(shí)候，小明的院子里開(kāi)滿了各種各樣的花，非常漂亮。（1）小明為什么要種花？（2）小明和小紅是怎么種花的？（3）夏天的時(shí)候，小明的院子里發(fā)生了什么？三、作文要求：本題主要考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。題目：我的朋友要求：以“我的朋友”為題，寫(xiě)一篇作文。要求內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。字?jǐn)?shù)在400字左右。四、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用要求：本題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和運(yùn)用能力，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1.修改下列病句，使其表達(dá)通順。（1）他不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）這本書(shū)里的故事讓我深受啟發(fā)，使我明白了人生的真諦。（3）我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。2.根據(jù)下列情景，用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)完成句子。（1）他雖然年紀(jì)小，但做事非常認(rèn)真，________。（2）她說(shuō)話總是那么溫柔，讓人感到________。（3）他面對(duì)困難從不退縮，________。3.將下列句子改寫(xiě)為反問(wèn)句。（1）我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（2）他努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。（3）老師鼓勵(lì)我們要相信自己，勇往直前。4.根據(jù)下列情景，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成句子。（1）他________地走進(jìn)了教室，同學(xué)們都向他投去了贊許的目光。（2）她________地讀著書(shū)，仿佛完全沉浸在了書(shū)中的世界。（3）他________地跑完了全程，贏得了大家的掌聲。5.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的成績(jī)一直名列前茅。B.她的演講非常精彩，贏得了大家的掌聲。C.他勇敢地面對(duì)困難，取得了成功。D.他用盡全力，終于完成了任務(wù)。五、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的記憶和默寫(xiě)能力，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1.請(qǐng)默寫(xiě)《登鸛雀樓》全文。2.請(qǐng)默寫(xiě)《靜夜思》全文。3.請(qǐng)默寫(xiě)《望廬山瀑布》全文。4.請(qǐng)默寫(xiě)《春曉》全文。5.請(qǐng)默寫(xiě)《賦得古原草送別》全文。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：本題主要考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。1.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“友誼”的理解。2.請(qǐng)列舉三個(gè)你喜歡的成語(yǔ)，并解釋其含義。3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)自己的閱讀興趣。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“勤奮學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信”的理解。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用1.B解析：A項(xiàng)中“驚愕”應(yīng)讀作“jīngè”，C項(xiàng)中“崇尚”應(yīng)讀作“chóngshàng”，D項(xiàng)中“淹沒(méi)”應(yīng)讀作“yānmò”。2.D解析：A項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力；B項(xiàng)“一鳴驚人”比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)；C項(xiàng)“水滴石穿”比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定能成功；D項(xiàng)“空中樓閣”比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想。3.D解析：《水滸傳》的作者是施耐庵，而不是其他選項(xiàng)中的作者。4.D解析：“靈驗(yàn)”應(yīng)為“靈驗(yàn)”，其他選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確。5.D解析：“手段”在這里帶有貶義，應(yīng)改為“方法”。6.A解析：A項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力；B項(xiàng)“一鳴驚人”比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)；C項(xiàng)“水滴石穿”比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定能成功；D項(xiàng)“空中樓閣”比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想。二、閱讀理解1.（1）小明喜歡這本書(shū)是因?yàn)闀?shū)中有一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話激發(fā)了他對(duì)讀書(shū)的興趣。（2）小明感到驚訝是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)書(shū)中有一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話讓他意識(shí)到讀書(shū)的重要性。（3）小明決定要努力讀書(shū)，提高自己的寫(xiě)作水平。2.（1）小明生病了是因?yàn)樗罱鼘W(xué)習(xí)壓力很大，身體抵抗力下降。（2）小紅要照顧小明是因?yàn)樗X(jué)得小明一個(gè)人在家會(huì)很孤單，而且小明生病了需要有人照顧。（3）小明對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你，小紅，你真是個(gè)好朋友?！北磉_(dá)了對(duì)小紅關(guān)心和幫助的感激之情。3.（1）小明看到小紅在院子里種花，覺(jué)得非常漂亮，于是他也決定去種花。（2）小明和小紅一起種花，互相幫助，共同完成了這個(gè)任務(wù)。（3）夏天的時(shí)候，小明的院子里開(kāi)滿了各種各樣的花，非常漂亮，給大家?guī)?lái)了愉悅的心情。三、作文題目：我的朋友（略）四、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用1.（1）他成績(jī)優(yōu)秀，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）這本書(shū)里的故事讓我深受啟發(fā)，使我明白了人生的真諦。（3）我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。2.（1）他雖然年紀(jì)小，但做事非常認(rèn)真，________。解析：填入“一絲不茍”。（2）她說(shuō)話總是那么溫柔，讓人感到________。解析：填入“如沐春風(fēng)”。（3）他面對(duì)困難從不退縮，________。解析：填入“勇往直前”。3.（1）我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。解析：改為反問(wèn)句為“我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)？”（2）他努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。解析：改為反問(wèn)句為“他怎能不努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)？”（3）老師鼓勵(lì)我們要相信自己，勇往直前。解析：改為反問(wèn)句為“我們?cè)跄懿幌嘈抛约?，勇往直前？?.（1）他________地走進(jìn)了教室，同學(xué)們都向他投去了贊許的目光。解析：填入“神采奕奕”。（2）她________地讀著書(shū)，仿佛完全沉浸在了書(shū)中的世界。解析：填入“專心致志”。（3）他________地跑完了全程，贏得了大家的掌聲。解析：填入“大步流星”。5.D解析：“手段”在這里帶有貶義，應(yīng)改為“方法”。五、古詩(shī)文默寫(xiě)1.登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4.春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。5.賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。六、綜合性學(xué)習(xí)1.友誼是人與人之間相互信任、相互關(guān)愛(ài)、相互支持的情感紐帶。它能使人們?cè)诶щy時(shí)得到幫助，在快樂(lè)時(shí)分享喜悅，共同成長(zhǎng)。2.（1）成語(yǔ)：畫(huà)龍點(diǎn)睛含義：比喻在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。（2）成語(yǔ)：一鳴驚人含義：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一