9.短詩(shī)三首教學(xué)課件

9短詩(shī)三首部編版四年級(jí)下冊(cè)冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。中國(guó)女作家、詩(shī)人。早期所作“問(wèn)題小說(shuō)”具有反封建意義，散文、詩(shī)歌謳歌童心和母愛(ài)。后期作品以?xún)和膶W(xué)為主，反映新社會(huì)的生活面貌。主要作品：詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》，小說(shuō)集《超人》等。作者簡(jiǎn)介自由朗讀詩(shī)歌，疏通生字詞，思考：這三首短詩(shī)分別描繪了哪些事物？初讀詩(shī)歌繁星漫滅

藤蘿膝上波濤

躲避我會(huì)讀tāomàn自由朗讀詩(shī)歌，疏通生字詞，思考：這三首短詩(shī)分別描繪了哪些事物？《繁星（七一）》《繁星（一三一）》《繁星（一五九）》園中、葉下、膝上星、花、波濤鳥(niǎo)巢、母親的懷抱初讀詩(shī)歌朗讀小知識(shí)：“啊”的發(fā)音要聯(lián)系語(yǔ)境，也就是將前一個(gè)字韻母中的最后一個(gè)字母變?yōu)槁暷?，與“ɑ”相拼，例如“大海啊”中的“啊”應(yīng)該讀作“yɑ”，“母親啊”中的“啊”應(yīng)該讀作“nɑ”。繁漫滅藤蘿膝濤躲我會(huì)寫(xiě)上半部分“敏”字中的“每”橫折鉤變成了橫折，且不要超出豎折，“攵”第三筆撇要適當(dāng)收縮，給下半部分留有空間，讓布局更緊湊。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。幼時(shí)與母親在一起的舊事。強(qiáng)調(diào)印象十分深刻。品讀詩(shī)歌聯(lián)系自己的生活實(shí)際，充分發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)：在“月明的園中，藤蘿的葉下”，詩(shī)人和母親會(huì)做些什么呢？從這首短詩(shī)中你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的思想感情？對(duì)童年的深深懷念、對(duì)母親的深情。這首短詩(shī)是如何表現(xiàn)母愛(ài)的？月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。詩(shī)人沒(méi)有正面描寫(xiě)母親的形象，而是將回憶的場(chǎng)景具體化——“月明的園中”“藤蘿的葉下”“母親的膝上”，另一方面又為回憶的內(nèi)容留下了想象的空間，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)母親的依戀和母愛(ài)的溫馨。大海啊！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？韻腳品讀詩(shī)歌大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？聯(lián)想夜空熠熠生輝花香沁人心脾令人陶醉詩(shī)人對(duì)大海的情感就如同星星有光輝、花兒有香氣一樣，是自然而然、始終如一的。這首短詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)抒發(fā)感情？使感情顯得格外強(qiáng)烈、深沉。（對(duì)大海的摯愛(ài)）哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？哪一哪一哪一排比？？？反問(wèn)母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。鳥(niǎo)兒我比作比作想象奇妙，生動(dòng)貼切。母親巢懷里煩惱、憂(yōu)愁、苦痛?！靶闹械娘L(fēng)雨”指什么？你經(jīng)歷過(guò)“心中的風(fēng)雨來(lái)了”的時(shí)刻嗎？鳥(niǎo)兒的“巢”和母親的愛(ài)有什么關(guān)系？詩(shī)人選取了“巢”這樣一個(gè)意象，用比喻的手法，將自己比作鳥(niǎo)兒，將母親的懷抱比作安全的“巢”。這是對(duì)母愛(ài)的深情贊頌，歌頌了母愛(ài)的偉大。從這首短詩(shī)中你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的思想感情？對(duì)母親的依戀與感激之情。學(xué)習(xí)了這三首短詩(shī)，你了解了現(xiàn)代詩(shī)的哪些特點(diǎn)？分行排列。不按自然段，而是分行來(lái)寫(xiě)，且沒(méi)有按整齊的格式排列。格式自由。沒(méi)有字?jǐn)?shù)和句數(shù)的限制。節(jié)奏感強(qiáng)。富有鮮明的節(jié)奏感，朗朗上口。不拘泥韻律?？裳喉?，也可不押韻。拓展延伸《繁星（二）》童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。《繁星（七五）》父親呵！出來(lái)坐在月明里，我要聽(tīng)你說(shuō)你的海。