職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案修業(yè)年限：實行學(xué)分制，基本修業(yè)年限三年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生采主要面向建筑行業(yè)中各個參與建設(shè)項目單位的相應(yīng)建設(shè)工程管理崗位群，從表1職業(yè)面向表（代碼）類行業(yè)術(shù)領(lǐng)域）建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書、建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書、建筑信息技能等級證書，2主要崗位定位在建筑業(yè)的建造員，相近崗位定位有：施工員、測量員、質(zhì)檢本專業(yè)畢業(yè)生可以在畢業(yè)2年后參加國家二級建造師表2崗位能力要求及對接的課程分解圖表123訓(xùn)3456BIM技術(shù)員崗位能力用，能夠運用BIM類軟件根筑信息模型；并能夠用BIM程CAD、4用5（10）具有施工現(xiàn)場安全管理的能力，能夠收集、整理及編制施工安全管理（11）具有建設(shè)工程施工質(zhì)量管理的能力，能夠收集、整理及編制施工質(zhì)量6裝飾材料》、《建筑構(gòu)造與識圖》、《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)（1）》、《建筑力學(xué)與專業(yè)群共享課程：共7門，包括《綠色建筑概模塊二（最低選修4學(xué)分，2選1包括《工程測量》和《裝飾工程計模塊三（最低選修4學(xué)分，2選1包括《工程造價管理》和《建7）：綜合能力課程5門,包括《建筑施工認識實習(xí)》89課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉的積極性，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,通過課高,在形態(tài)機能方面達到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求。發(fā)揮體育教育的特色優(yōu)勢，幫力、交往能力和適應(yīng)能力，形成良好的人際關(guān)系和課程內(nèi)容:主要包括理論和實踐兩部分。理論部分包括運動項目的技術(shù)、戰(zhàn)精神，具備獨立思考和主動探究能力，為學(xué)生職業(yè)能課程目標(biāo):本課程以習(xí)近平總體國家安全觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學(xué)生國家安全意識和國家安全素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和主要內(nèi)容:本課程主要包括緒論、總體國家安全觀、政治安全、國土安全、讓學(xué)生在思考中將藝術(shù)鑒賞體會轉(zhuǎn)化為對社會主義核心價值觀的認同；保持自技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等，學(xué)會撰寫職業(yè)生涯規(guī)及意義，增強大學(xué)生的自我心理維護意識和心理危機預(yù)防意識,掌握并應(yīng)用心理力、壓力管理、人際交往、問題解決等自我管教學(xué)要求：通過課程改善和優(yōu)化大學(xué)生的認知結(jié)構(gòu),使學(xué)生正確認識自己的心理健康狀態(tài),掌握自我調(diào)適的基本知識；幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理問題時能夠訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)建議學(xué)時備注共同條令教育與訓(xùn)*共同條令教育《內(nèi)務(wù)條令》《紀律條令》《隊列條令》教育了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強組織紀律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令頑強拼搏的過硬作風(fēng)40—56*分隊的隊列動作集合、離散，整齊、報數(shù)，出列、入列，行進、停止，方向變換現(xiàn)地教學(xué)走進軍營，學(xué)唱軍營歌曲，走進愛國主義教育基地射擊*輕武器射擊輕武器性能、構(gòu)造與保養(yǎng)，簡易射擊學(xué)理，武器操作、實彈射擊了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，掌握射擊動作要領(lǐng)，進行體會20—28在訓(xùn)練條件不與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)*戰(zhàn)術(shù)單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作、分隊?wèi)?zhàn)術(shù)射擊；學(xué)會單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作，了解戰(zhàn)斗班組攻防的基本動作和戰(zhàn)術(shù)原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)滿足采取模擬訓(xùn)練技能訓(xùn)練*格斗基礎(chǔ)格斗常識、格斗基本功，捕俘拳等基本知識，熟悉衛(wèi)掌握戰(zhàn)場自救互救的技能，提高學(xué)生安全防護能力32—48*戰(zhàn)場醫(yī)療救護救護基本知識、個人衛(wèi)生，意外傷的救護、心肺復(fù)蘇，戰(zhàn)場自救互救*核生化防護防護基本知識和技能，防護裝備使用基礎(chǔ)應(yīng)用訓(xùn)練*戰(zhàn)備規(guī)定戰(zhàn)備規(guī)定主要內(nèi)容、要求野外生存的基本要求、方法和注意事電磁頻譜監(jiān)測的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷和應(yīng)急處置能力，全面提升綜合軍事素質(zhì)20—36*緊急集合緊急集合要領(lǐng)、緊急集合訓(xùn)練*行軍拉練行軍拉練基本要領(lǐng)、方法，徒步行軍實踐，宿營野外生存識別和采集野生食物，尋找水源和鑒別水質(zhì)，野炊識圖用圖地形圖基本知識、地圖使用訓(xùn)練電磁頻譜監(jiān)測電磁頻譜監(jiān)測基本知識、方法訓(xùn)練課程目標(biāo):通過軍事理論課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事主要內(nèi)容:本課程主要包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信主渠道作用，在教學(xué)實踐中加強學(xué)生的思想教育和優(yōu)化軍事理論教學(xué)方法和手信、制度自信、文化自信，努力成長成為擔(dān)當(dāng)中華民豐富的學(xué)習(xí)課程，切實增強本課程教學(xué)的思想性、理論性木工程專業(yè)知識體系與能力培養(yǎng)解析；土木工程師的能力素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展介紹等。在教學(xué)內(nèi)容中寓社會主義核心價值觀和工匠將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)中，以立德樹人料。在教學(xué)內(nèi)容中寓社會主義核心價值觀和工匠精主要內(nèi)容：本課程內(nèi)容由建筑力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)兩大部分共四個知識模塊組德品質(zhì)、堅強的意志，勇于探索、敢于創(chuàng)新的思想意識Revit和斯維爾軟件群的講解、演示與上機實操繪制，使學(xué)生掌握BIM技術(shù)應(yīng)用備BIM技術(shù)工作能力的高素質(zhì)高職專業(yè)人才。堅持將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)與快速入門，建筑構(gòu)件的繪制；BIM一級資格證書真題講解與實訓(xùn)（Revit）；課程目標(biāo)：1）知識目標(biāo)：掌握建筑和結(jié)構(gòu)進行施工件基本原理和的繪圖流程。2）技能目標(biāo)：能夠在教師的指導(dǎo)下，運用廣聯(lián)達造價軟件進行小型工程（5000M2以內(nèi)）的鋼筋工程量計算、建筑（土建）工程量行簡單的計價換算和人才機調(diào)整，生成招標(biāo)控制價電子文件。3）素質(zhì)目標(biāo)：在育，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生堅持將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)中，以立德樹課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，達到以下目標(biāo)：一）、能力目標(biāo)：1）對給定的建筑施工圖，確定正確的工程量計算規(guī)則并計算工程量；2）能夠進行各種建知識目標(biāo)：1）掌握《廣東省建筑與裝飾工程綜合定額》、《建筑工程工程量清和計價規(guī)范，進行相應(yīng)的工程量計算及合理確定造價；6）了解相應(yīng)預(yù)算軟件進行圖形算量與造價的編制方法。三）、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生具有獨良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；3）培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需要，使學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展；4）具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力；5）具有自學(xué)能力、理解能力與表達能力。堅持將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)學(xué)習(xí)均通過案例教學(xué)完成。2）實訓(xùn)項目教學(xué)：項目一：磚混結(jié)構(gòu)住宅樓施工圖學(xué)生能結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識進行一般建筑單位工程施工安全管理及質(zhì)量控制的相學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生科主要內(nèi)容：本課程以識讀圖集22G101-1行動領(lǐng)域的工作過程融合在項目訓(xùn)練中，主要項目有：22G101圖集概述；梁的教學(xué)要求：本課程內(nèi)容結(jié)合某學(xué)校實訓(xùn)樓圖紙和圖集22G101-1、2、3，使2）培養(yǎng)良好的寫作學(xué)習(xí)習(xí)慣，修正已經(jīng)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫問題，表統(tǒng)一、簡明；3）充分利用教材中的材料以及老師所給的案例，并結(jié)合所學(xué)工程培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，達到以下目標(biāo)：一）能力目標(biāo)：1）對給定的裝飾施工圖，確定正確的裝飾工程量計算規(guī)則并計算工程量；2）能夠進行各種知識目標(biāo)：1）掌握《廣東省建筑與裝飾工程綜合定額》、《建筑工程工程量清有關(guān)政策法規(guī)。三）職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生具有獨立、嚴謹、實事求和敬業(yè)精神；3）培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需要，使學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)在教學(xué)內(nèi)容中寓社會主義核心價值觀和工匠精神培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生科將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)中，以立德樹人趣。堅持將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)中，以立德樹培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)學(xué)生圖等。在教學(xué)內(nèi)容中寓社會主義核心價值觀和工匠堅持將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)中，以立德樹將思政教育融入到專業(yè)教學(xué)中，以立德樹人實踐教學(xué)內(nèi)容中寓社會主義核心價值觀和工匠表3教學(xué)活動周數(shù)分配表一132122二3242三52631表4各類課程學(xué)時、學(xué)分分配表課程類別學(xué)時占總學(xué)時比例（%）學(xué)分相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求公共基礎(chǔ)課程83431.34330.3學(xué)時不少于總學(xué)時的1/4專業(yè)（技能）課程68.79969.7合計2664其中必修課234087.887.3選修課324學(xué)時不少于總學(xué)時的10%實踐性教學(xué)學(xué)時學(xué)時占總學(xué)時50%以上實踐性教學(xué)占總學(xué)時比（%）54.1具體見表5表5教學(xué)進程安排表序號公共基礎(chǔ)課程必修課122234332445188068807880888091202020234242424328446066066066061022666666242888820練時間不得少280選修課1102199290000080專業(yè)（技能）課程修課群共享課13教學(xué)216學(xué)34445463學(xué)7484學(xué)94428200必修課162436▲44546400限選課一選4選修4共享課線下混合教學(xué)4塊二選4學(xué)分4塊三選4學(xué)分4任選課4學(xué)分4000必修課120220教學(xué)320420教學(xué)50含畢業(yè)000說明：1.該學(xué)期考試科目均用“▲”標(biāo)注，沒2.《健康教育》安排在入學(xué)教育期間以專題形式開展，），教師總數(shù)的68.75%，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，逐步具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；具有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心；具有建設(shè)工程管理相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的建設(shè)工程管理相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展具有扎實的建設(shè)工程管理專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯，保持1112真與BIM訓(xùn)室113室6664建筑工程測量與建筑構(gòu)造識圖實訓(xùn)室67布的規(guī)劃教材目錄中選用，優(yōu)先選用近三年出圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：有關(guān)建設(shè)工程管理技術(shù)、方法、思維以及實務(wù)操作類建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足進教師持續(xù)改進、不斷提升專業(yè)教學(xué)能力，提高教學(xué)效實行學(xué)分制，實施學(xué)分制改革選課制，學(xué)生在最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)獲得的總學(xué)置換《G101平法與構(gòu)造詳圖應(yīng)用》課程4學(xué)分；如果學(xué)生在校期間考取了全國術(shù)應(yīng)用》課程4學(xué)分；如果學(xué)生在校期間考取了全國建筑工程施工工藝實施與管表6：職業(yè)技能等級證書（含職業(yè)資格證書）序號證書名稱證書等級頒證機構(gòu)獲證要求備注1全國建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書廣州中望龍騰軟件股份有限公司建議考取1+X證書2全國建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書初級廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新研究中心建議考取1+X證書3全國建筑工程施工工藝實施與管理職業(yè)技能等級證書初級中鐵二十局集團有限公司建議考取1+X證書4初級建筑行業(yè)行政主管部門符合報考條件者建議考取5初級建筑行業(yè)行政主管部門符合報考條件者建議考取6初級建筑行業(yè)行政主管部門符合報考條件者建議考取7初級建筑行業(yè)行政主管部門符合報考條件者建議考取8初級建筑行業(yè)行政主管部門符合報考條件者建議考取表7：基本技能證書（說明：主要指英語等級