2025年輔導(dǎo)員選拔：學(xué)生心理健康教育主題活動策劃與心理健康教育政策分析試題

2025年輔導(dǎo)員選拔：學(xué)生心理健康教育主題活動策劃與心理健康教育政策分析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學(xué)生心理健康教育主題活動策劃要求：根據(jù)所給材料，策劃一場針對大學(xué)生心理健康教育的主題活動，包括活動主題、活動目標(biāo)、活動形式、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、活動流程、活動預(yù)算、活動宣傳等。1.活動主題：（1）關(guān)愛心靈，共筑和諧（2）心理健康，快樂成長（3）心靈驛站，心靈導(dǎo)航2.活動目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生心理健康意識（2）普及心理健康知識（3）培養(yǎng)大學(xué)生心理調(diào)適能力（4）增強(qiáng)大學(xué)生心理承受能力3.活動形式：（1）心理健康講座（2）心理沙龍（3）心理劇表演（4）心理測試（5）心理咨詢服務(wù)4.活動時(shí)間：（1）上午9:00-12:00（2）下午14:00-17:005.活動地點(diǎn)：（1）學(xué)校多功能廳（2）室外廣場6.活動流程：（1）主持人開場（2）心理健康講座（3）心理沙龍（4）心理劇表演（5）心理測試（6）心理咨詢服務(wù)（7）總結(jié)發(fā)言7.活動預(yù)算：（1）場地租賃費(fèi)（2）設(shè)備租賃費(fèi)（3）宣傳材料制作費(fèi)（4）講座嘉賓費(fèi)用（5）其他費(fèi)用8.活動宣傳：（1）海報(bào)宣傳（2）校園廣播宣傳（3）微信公眾號宣傳（4）班級通知二、心理健康教育政策分析要求：結(jié)合我國當(dāng)前心理健康教育政策，分析大學(xué)生心理健康教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。1.我國當(dāng)前心理健康教育政策：（1）國家層面：出臺《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的意見》（2）地方層面：各地出臺相關(guān)政策，加強(qiáng)心理健康教育（3）學(xué)校層面：開展心理健康教育活動，提高學(xué)生心理健康水平2.大學(xué)生心理健康教育面臨的挑戰(zhàn)：（1）心理健康教育普及程度不高（2）心理健康教育資源不足（3）心理健康教育師資力量薄弱（4）心理健康教育經(jīng)費(fèi)投入不足（5）心理健康教育課程設(shè)置不合理3.應(yīng)對策略：（1）加強(qiáng)心理健康教育普及工作（2）加大心理健康教育資源投入（3）提高心理健康教育師資力量（4）完善心理健康教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制（5）優(yōu)化心理健康教育課程設(shè)置（6）加強(qiáng)心理健康教育宣傳力度（7）建立健全心理健康教育服務(wù)體系四、心理健康教育案例分析要求：閱讀以下案例，分析大學(xué)生心理健康問題的成因及解決措施。案例：某大學(xué)生小王，性格內(nèi)向，不善與人交流。近期，小王因?qū)W習(xí)壓力過大，出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀。在心理咨詢師的幫助下，小王逐漸恢復(fù)了正常。1.小王心理健康問題的成因：（1）性格內(nèi)向，缺乏社交能力（2）學(xué)習(xí)壓力過大（3）缺乏心理調(diào)適能力2.解決措施：（1）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，提高心理素質(zhì)（2）開展社交活動，增強(qiáng)人際交往能力（3）調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，減輕學(xué)習(xí)壓力五、心理健康教育課程設(shè)計(jì)要求：根據(jù)大學(xué)生心理健康教育需求，設(shè)計(jì)一門心理健康教育課程。課程名稱：大學(xué)生心理健康與自我調(diào)適課程目標(biāo)：（1）幫助學(xué)生了解心理健康知識（2）提高學(xué)生心理調(diào)適能力（3）培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)課程內(nèi)容：（1）心理健康概述（2）心理素質(zhì)培養(yǎng)（3）情緒管理（4）壓力應(yīng)對（5）人際交往（6）自我認(rèn)知與成長教學(xué)方法：（1）講授法（2）案例分析法（3）小組討論法（4）角色扮演法考核方式：（1）平時(shí)成績（2）期末考試六、心理健康教育宣傳策略要求：針對大學(xué)生心理健康教育，提出以下宣傳策略。1.宣傳渠道：（1）校園廣播（2）校園網(wǎng)絡(luò)（3）海報(bào)宣傳（4）班級通知（5）心理健康教育講座2.宣傳內(nèi)容：（1）心理健康知識普及（2）心理健康教育政策解讀（3）心理健康教育案例分享（4）心理健康教育咨詢服務(wù)介紹（5）心理健康教育活動預(yù)告本次試卷答案如下：一、學(xué)生心理健康教育主題活動策劃1.活動主題：（1）關(guān)愛心靈，共筑和諧解析思路：選擇一個(gè)能夠概括活動核心目的和主題的句子。2.活動目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生心理健康意識解析思路：根據(jù)活動策劃的目的，確定提高大學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識。3.活動形式：（1）心理健康講座解析思路：選擇適合大學(xué)生群體接受心理健康知識的教育形式。4.活動時(shí)間：（1）上午9:00-12:00解析思路：根據(jù)活動內(nèi)容和參與者的時(shí)間安排，確定合適的時(shí)間段。5.活動地點(diǎn)：（1）學(xué)校多功能廳解析思路：選擇一個(gè)能夠容納較多參與者的場地。6.活動流程：（1）主持人開場解析思路：確?；顒佑辛己玫拈_端，營造良好的氛圍。7.活動預(yù)算：（1）場地租賃費(fèi)解析思路：根據(jù)活動地點(diǎn)和所需設(shè)施，估算場地租賃費(fèi)用。8.活動宣傳：（1）海報(bào)宣傳解析思路：通過視覺傳播，提高活動的知名度和參與度。二、心理健康教育政策分析1.我國當(dāng)前心理健康教育政策：（1）國家層面：出臺《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的意見》解析思路：了解國家層面心理健康教育政策的最新動態(tài)。2.大學(xué)生心理健康教育面臨的挑戰(zhàn)：（1）心理健康教育普及程度不高解析思路：分析當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育的普及現(xiàn)狀。3.應(yīng)對策略：（1）加強(qiáng)心理健康教育普及工作解析思路：提出針對性的策略，提高心理健康教育的普及程度。三、心理健康教育案例分析1.小王心理健康問題的成因：（1）性格內(nèi)向，缺乏社交能力解析思路：分析案例中小王心理問題的直接原因。2.解決措施：（1）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，提高心理素質(zhì)解析思路：根據(jù)案例中小王的問題，提出相應(yīng)的解決方法。四、心理健康教育課程設(shè)計(jì)1.課程名稱：大學(xué)生心理健康與自我調(diào)適解析思路：根據(jù)課程目標(biāo)和內(nèi)容，確定合適的課程名稱。2.課程目標(biāo)：（1）幫助學(xué)生了解心理健康知識解析思路：明確課程的核心目標(biāo)，即傳授心理健康知識。3.課程內(nèi)容：（1）心理健康概述解析思路：課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋心理健康的基本概念和知識。4.教學(xué)方法：（1）講授法解析思路：選擇適合傳授知識的教學(xué)方法。5.考核方式：（1）平時(shí)成績解析思路：考核方式應(yīng)全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、心理健康教育宣傳策略1.宣傳渠道：（1）校園廣播解析思路：選擇有效的宣傳渠道，提高宣傳效