黑龍江省綏化市綏棱縣2024-2025學年九年級下學期4月月考化學檢測試題（附答案）

黑龍江省綏化市綏棱縣2024-2025學年九年級下學期4月月考化學檢測試題考生注意：1.時間70分鐘。2.本試題共四道大題，20個小題，總分70分3.所都必須寫在答題卡上相對應的題號后的指定區(qū)域內(nèi)題號一二三四總分分數(shù)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Ca-40一、選擇題（本題共12個小題，每小題2分，共24分。1-10題每題一個選項符合題意，11-12每題1-2個選項符合題意，正確選項不全得1分，有錯誤選項不得分）1．成語中蘊含著豐富的化學知識，下列成語涉及化學變化的是A．木已成舟 B．鉆木取火 C．滴水成冰 D．沙里淘金2．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的保證。下列操作正確的是A．稱量藥品質(zhì)量 B．熄滅酒精燈C．給液體加熱 D．稀釋濃硫酸3．下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式一致的是A．氫氧化鈣

生石灰

B．碳酸鈉

小蘇打

C．乙醇

酒精

D．氯化鈉

食鹽

NaCl4．化學是一門以實驗為基礎的學科，認真觀察、記錄實驗現(xiàn)象是十分必要的。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．用灼燒法鑒別纖維，燒純羊毛線時聞到燒焦羽毛的氣味B．用稀硫酸除鐵銹時，鐵銹逐漸溶解，同時溶液變?yōu)闇\綠色C．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱5．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應關系正確的是A．石墨有潤滑性——制作電池電極B．氫氧化鈉能與酸反應——治療胃酸過多C．氧氣有助燃性——用作火箭燃料D．金屬銅有良好的導電性——制作導線6．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科獨特的思維方式。對下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項宏觀事實微觀解釋A量體溫時，水銀溫度計汞柱上升汞分子間隔變大B金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大碳原子的排列方式不同C硫酸鈉溶液能導電溶液中存在自由移動的離子D金秋時節(jié)，丹桂飄香分子是不斷運動的A．A B．B C．C D．D7．有“鋰”走遍天下，無“鋰”寸步難行?？茖W不斷進步，鋰電池應用日益廣泛。下圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖，下列說法正確的是A．鋰元素屬于非金屬元素B．鋰元素的相對原子質(zhì)量為3C．氯化鋰的化學式為D．鋰原子在化學反應中容易失去電子8．一些劣質(zhì)食品中常常添加過量的“甜蜜素”，危害人體健康。環(huán)己胺（化學式：）是工業(yè)上合成“甜蜜素”的主要原料之一。下列說法錯誤的是A．環(huán)己胺中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大B．環(huán)己胺分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)C．一個環(huán)己胺分子中含有一個氫分子D．環(huán)己胺由三種元素組成9．科學家用“人工樹葉”模擬光合作用，吸收二氧化碳并獲得氧氣，實現(xiàn)“碳中和”，其反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．參加反應的甲、乙質(zhì)量比為18∶11B．化學反應前后分子種類和個數(shù)均不發(fā)生改變C．反應前后氧元素的化合價發(fā)生改變D．該反應涉及的物質(zhì)都是化合物10．化學與生活息息相關，下列各組對知識的歸納完全正確的是A．化學與健康B．化學與材料①用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品②缺氟易患氟骨?、匐娔静遄屏押蟛荒苓M行熱修補②鈦合金可用來制造人造骨C．化學與環(huán)境D．化學與安全①焚燒廢棄塑料可減少白色污染②pH＝5.6的雨水為酸雨①煤氣泄露，立即打開排氣扇②新裝修的樓房要開窗通風A．A B．B C．C D．D11．密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法錯誤的是A．該反應基本反應類型為化合反應B．該化學反應中乙、丙質(zhì)量比為3∶17C．物質(zhì)丙可能為單質(zhì)D．物質(zhì)丁可能是該反應的催化劑12．有一包固體樣品，可能由氫氧化鈉、硫酸鈉、硝酸鎂、硝酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種物質(zhì)組成。為確定該樣品的成分，某興趣小組同學取適量樣品進行探究：步驟1：取一定量的固體藥品，加入足量的水充分溶解、過濾、洗滌、干燥，得到1g白色沉淀a和無色濾液b。步驟2：向沉淀a中加入過量的稀鹽酸充分反應，沉淀全部溶解，生成0.22g氣體。步驟3：向無色濾液b中加入過量的氫氧化鋇溶液，生成白色沉淀c。步驟4：向白色沉淀c中加入過量的稀鹽酸，只有部分沉淀溶解。根據(jù)以上信息判斷，下列說法正確的是A．白色沉淀a的成分只有碳酸鈣B．無色濾液b中溶質(zhì)為硫酸鈉、硝酸鈉、硝酸鎂C．該樣品中一定有硝酸鎂、氫氧化鈉、碳酸鈣D．若步驟3用硝酸鋇溶液代替氫氧化鋇溶液，不進行步驟4的探究也能得出相同結論二、填空題（本題共3個小題，每空1分，共17分）13．化學用語是簡明扼要、信息豐富、國際通用的語言，請用化學用語填空。(1)人體中含量最多的金屬元素。(2)三個氫氧根離子。(3)標出過氧化氫中氧元素的化合價。(4)最簡單的有機物。14．化學滿足人們對美好生活的需求，請回答下列問題：(1)洗滌劑除油污的原理是。(2)使用硬水會給生活帶來許多麻煩，生活中用的方法將硬水軟化。(3)化石能源日益枯竭，世界各國都大力提倡使用新能源，請寫出一種新能源的名稱。(4)做飯時，燃氣灶的火焰呈現(xiàn)橙色或黃色，鍋底出現(xiàn)黑色固體，則需將灶具的進風口（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）。15．如圖，依據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：(1)℃時，將30g丙加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為。(2)通過改變溫度，將丙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是（填“升溫”或“降溫”）。(3)乙中含有少量甲時，最好采用的方法提純乙（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）。(4)℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至℃時，三種溶液中溶劑的質(zhì)量由小到大的順序是。(5)下列說法不正確的是。a．℃時，將甲、丙溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體質(zhì)量一樣多b．將甲、乙、丙三種物質(zhì)℃時的飽和溶液升溫至℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙＞甲＝丙c．在℃～℃之間，可配制出甲、丙溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的飽和溶液16．A～F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中B可用作食品干燥劑，A、B、C中含有相同的金屬元素，C、D、E、F是氧化物、酸、堿、鹽四種不同類別的化合物，E由兩種元素組成，其溶液呈黃色。它們的關系如圖（圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應物或生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：(1)B物質(zhì)的俗稱是。(2)F的物質(zhì)類別是。(3)C和F反應的微觀實質(zhì)是。(4)物質(zhì)C和E反應的實驗現(xiàn)象是。三、實驗題（本題共3個小題，每空1分，共24分）17．如圖所示為實驗中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請回答下列問題。(1)在裝置A中使用儀器①時的注意事項是。(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式。如果要控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。(3)實驗室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應從導管口（填“a”或“b”）輸入氣體。(4)若用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質(zhì)是（填物質(zhì)名稱），想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→→→C。(5)用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應物的情況下，想要多收集一些氧氣，接下來應如何操作。18．同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗?！緦嶒炋骄?】(1)實驗A中酚酞的作用是。(2)實驗B中氣球的變化情況是，理由是（用文字表述）。(3)實驗C中發(fā)生反應的化學方程式為：?！緦嶒炋骄?】(4)實驗結束后，將A、B、C三個實驗的濾液倒入同一個干凈的燒杯D中，發(fā)現(xiàn)燒杯底部產(chǎn)生白色沉淀，上層清液呈紅色。提出問題：燒杯上層清液中含有哪些溶質(zhì)（指示劑除外）？猜想與假設：小芳：NaCl、NaOH；小莉：NaCl、NaOH、；小明：。進行實驗：為了驗證小明的猜想，同學們設計以下實驗方案，請你幫助他們完成探究過程。實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論甲同學取少量上層清液于試管中，滴加適量溶液小明的猜想成立乙同學取少量上層清液于試管中，滴加少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象小明的猜想不成立反思與交流：你認為乙同學的結論是否正確（填“是”或“否”），理由是。19．實驗室有一瓶開封且久置的氫氧化鈉溶液，某化學小組設計如下方案對其變質(zhì)情況進行探究?！咎岢鰡栴}】該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設】(1)猜想一：氫氧化鈉

猜想二：

猜想三：碳酸鈉【設計實驗】(2)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論步驟一：取適量樣品于試管中加入充分反應有產(chǎn)生猜想二成立步驟二：取步驟一試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入CuCl2溶液有產(chǎn)生【反思拓展】(3)某同學提出可用Ca（OH）2溶液代替步驟一中加入的試劑進行實驗，大家一致認為此方案不可行，理由是。(4)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示），因此氫氧化鈉應保存。(5)分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于試管中，向其中一份加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，所得溶液中溶質(zhì)一定有。四、計算題（本題共1個小題，共5分）20．某畢業(yè)班同學去制純堿化工廠實習，對該廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)生興趣，于是取10.7g純堿樣品（含有少量的氯化鈉）進行如下探究，完成以下問題。(1)加入無色酚酞溶液的作用是。(2)該樣品中碳酸鈉的純度是（精確到0.1%）。(3)將反應后的溶液恒溫蒸發(fā)6.3g水，計算所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（要寫出計算過程，結果精確到0.1%）。答案題號12345678910答案BDCADADCCB題號1112答案CBD13．(1)Ca(2)3OH-(3)(4)CH414．(1)乳化(2)煮沸(3)太陽能（合理即可）(4)調(diào)大15．(1)70g(2)降溫(3)蒸發(fā)結晶(4)乙、甲、丙(5)ab/ba16．(1)生石灰(2)酸(3)氫離子和氫氧根離子結合生成水分子(4)有紅褐色沉淀，溶液由黃色變?yōu)闊o色17．(1)長頸漏斗下端應伸入液面以下(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OB(3)b(4)氯化氫和水蒸氣GF(5)向長頸漏斗中加水18．(1)作指示劑，判斷反應是否發(fā)生(2)變大二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳被消耗，裝置內(nèi)氣體減少，壓強減小(3)(4)Na