統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治4.2 做自信的人 教案

第第頁精品試卷·第2頁（共2頁）統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治4.2做自信的人教案課題7.4.2《做自信的人》單元第二單元學科道德與法治年級七年級教材分析《做自信的人》是部編版七年級下冊道德與法治第四課《自信給人力量》第二框的內(nèi)容，本框題主要闡述如何成為自信的人。青少年擁有自信，能夠更好地把握青春時光，走向更美好的未來。要做自信的人，青少年需要找準定位揚長避短，專注當下、積極行動，勇于探索、提升實力，為成長賦能。青少年不僅要樹立個人自信，做自信的人，而且要做自信的中國人，將個人成長與勇?lián)鷷r代責任有機統(tǒng)一起來。學情分析從學生的情況看，七年級學生正處于青春期，獨立思考能力進一步增強，對優(yōu)秀品質(zhì)有初步認知和判斷，能夠簡單說出自信的要求和重要性。但是，他們也存在閱歷較少、抗壓能力不強的情況，容易受他人影響，缺乏深層思考，不能完全建構(gòu)起優(yōu)秀品質(zhì)與自己發(fā)展的關系。他們還存在知行脫節(jié)的情形，在從認知到行為的轉(zhuǎn)化過程中缺乏堅定信念和技能方法，積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力有待提升。基于上述學情，本課旨在為學生提供方法論指引，幫助他們真正擁有自信。核心素養(yǎng)目標政治認同：學生能夠認識到自信是個人成長和國家發(fā)展的重要品質(zhì)，增強對國家和民族的自信，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的決心。道德修養(yǎng)：學生能夠在日常生活中踐行自信的言行，尊重他人，善于合作，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，勇于承擔責任。法治觀念：學生能夠在追求自信的過程中遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范，懂得維護自己和他人的合法權益。健全人格：學生能夠正確認識自我，形成積極的自我概念，增強自我認同感，培養(yǎng)自尊、自愛、自強的人格特質(zhì)。責任意識：學生能夠意識到自信對個人成長和社會發(fā)展的重要責任，積極主動地提升自己的自信水平，為集體的發(fā)展承擔相應的責任。重點怎樣做自信的人；難點做自信的中國人。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課青春的探索需要自信。在成長過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量。我們怎樣才能收獲自信，做自信的人？第四課自信給人力量第二節(jié)做自信的人觀看圖片，思考問題圖片導入本節(jié)內(nèi)容，使學生易于進入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本P37-39內(nèi)容，結(jié)合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、青少年為什么要做自信的人？2、做自信的人怎樣找準定位，揚長避短？3、怎樣做自信的人？4、如何做自信的中國人？三、師生合作探究(一)做自信的人01探究一：生活觀察說說在學習和生活中如何做自信的人。點撥：①找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀，認識自己，準確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。②關注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。③勇于探索，增強底氣。做自信的人要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力，提升能力。探究二：播放視頻《自信的中國青年》視頻給我們什么啟示？點撥：①新時代的中國青年，滿懷激情，勇?lián)厝?。他們素質(zhì)過硬，全面發(fā)展，展現(xiàn)出前所未有的昂揚風貌。②新時代中國青年深植家國情懷，與國家同呼吸、與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神氣質(zhì)。③新時代中國青年胸懷世界，展現(xiàn)擔當。他們是新時代的驕傲，是國家的未來，是民族的希望。他們傳承奮斗擔當，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。探究三：知識探究青少年為什么要做自信的人？點撥：①青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅定信心，走向未來。②青春的探索需要自信。相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量。（P33）(二)做自信的人02探究一：探究分享學校下個月將舉行籃球比賽，如果你是班級籃球隊隊員，你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心？說說你的理由。點撥：①我會選擇分析球隊實力、增加訓練強度、加強技術指導、研究對手水平、調(diào)整戰(zhàn)術等方法來提升個人和球隊的信心。②分析自身和對手實力有助于制定針對性策略，調(diào)整戰(zhàn)術能有效應對比賽情況。體能和力量訓練能提升身體素質(zhì)，反復練習技術動作增強熟練度。體能和技術的提升直接增強個人實力；探究二：播放視頻《田忌賽馬：揚長避短，智慧取勝》視頻給我們什么啟示？點撥：①田忌賽馬是中國歷史上有名的揭示如何善用自己的長處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝的事例。②這個故事中，孫臏通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)了馬匹之間的相對優(yōu)勢和劣勢，然后巧妙地調(diào)整了比賽策略，從而讓田忌贏得了比賽。③我們要善于發(fā)掘自己的優(yōu)勢和特點，并學會用這些優(yōu)勢去戰(zhàn)勝對手。同時，也要注意量的增減和變化，有時候通過巧妙的調(diào)整，可以創(chuàng)造出意想不到的結(jié)果。探究三：知識探究做自信的人（1）找準定位，揚長避短點撥：①我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己；②既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。探究四：探究分享（1）你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發(fā)？（2）有人說：“自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經(jīng)歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐?！苯Y(jié)合自己的經(jīng)歷，談談你對這句話的認識。點撥：（1）①在林巧稚身上，我們看到了需要專注當下，積極行動，明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴；②需要勇于探索，增強底氣，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，大膽應對學習和生活中的新問題，通過解決問題展現(xiàn)實力、提升能力。（2）①自信并不是與生俱來的，而是通過不斷的實踐和努力，一步一步走出來的。自信需要我們不斷地重復、不斷地打磨、不斷地嘗試。②信心不是憑空而來的，它需要我們用心去實踐、去嘗試、去挑戰(zhàn)。只有通過不斷的努力和積累，我們才能真正找到屬于自己的那份自信。探究五：知識探究做自信的人（2）專注當下，積極行動點撥：做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。探究六：播放視頻《從嫦娥奔月到嫦娥攬月》視頻給我們什么啟示？點撥：①前不久，中國載人月球探測任務登月服和載人月球車名稱確定，登月服命名為“望宇”，月球車命名為“探索”，寓意遙望宇宙、探索未知。②探索浩瀚宇宙、和平利用太空，是中華民族的千年夢想和不渝追求，探索太空永無止境，突入無人區(qū)的勇氣，永不停歇的腳步，意味著前所未有的挑戰(zhàn)，但同時也開啟了創(chuàng)新的無數(shù)可能。③習近平總書記強調(diào)：“要在全社會大力弘揚追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏的探月精神，進一步增強全體中華兒女的民族自信心和自豪感，凝聚起以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的磅礴力量?！碧骄科撸褐R探究做自信的人（3）勇于探索，增強底氣點撥：做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。探究八：知識歸納怎樣做自信的人？點撥：①找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己；既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。②專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。③勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。(三)做自信的人03探究一：探究分享（1）童第周如何展現(xiàn)中國人的自信？（2）這給你什么啟示？點撥：（1）①童第周在比利時留學期間，面對外國學生的嘲笑和侮辱，他并沒有選擇退縮，而是通過自己的努力和成就來證明中國人的能力和智慧。②童第周在獲得博士學位后，選擇回國進行科學研究，這種對祖國的熱愛和奉獻精神也體現(xiàn)了他對國家和民族的自信。（2）①自信與民族振興緊密相連。個人的自信心建立是民族自信心、實現(xiàn)國家發(fā)展的基礎。②我們要將個人的自信與民族的自信統(tǒng)一在一起，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。?探究二：播放視頻《今天的中國人為什么自信？》視頻給我們什么啟示？點撥：①“自信人生二百年，會當水擊三千里”，偉大的成就、偉大的創(chuàng)造，偉大的人民、偉大的民族，是我們堅定中國自信的最大底氣，也是我們風雨無阻、高歌行進的根本力量。②中國自信，是中華民族對自身優(yōu)勢的正確認識，是對國家實力與治理能力的有力確信，是對國家發(fā)展方向和前途命運的堅定信心。③當今世界，中國共產(chǎn)黨是最自信的政黨，中華人民共和國是最自信的國家，中華民族是最自信的民族。探究三：知識探究如何做自信的中國人？點撥：①青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。②我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識學生討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論交流，說出自己的認識教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結(jié)合課本歸納問題引導學生通過討論思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結(jié)合課本歸納問