陜西省2023年初中學業(yè)水平考試全真模擬（四）化學試題（含答案）

第第頁陜西省2023年初中學業(yè)水平考試全真模擬（四）化學試題一、單選題1．物質的分類是指根據所研究對象的性質、特征等對其進行分類。下列物質中屬于純凈物的是（）A．空氣 B．河水 C．黃金 D．生鐵2．物質是由微觀粒子構成的。下列物質不是由分子構成的是（）A．二氧化碳 B．氯化鈉 C．氧氣 D．水3．化學知識在生活中有著廣泛的應用。下列說法正確的是（）A．正在使用的家用電器著火后要立即用水澆滅B．將水煮沸可以殺滅水中的細菌并降低水的硬度C．利用汽油的乳化作用可將衣服上的油污除去D．干冰用于貴重水果和水產品保鮮是因其密度大4．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的基礎。以下操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．稀釋濃硫酸C．移走蒸發(fā)皿 D．傾倒液體5．證據推理是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列基于事實的推理錯誤的是（）A．鐵制品和銅制品暴露在潮濕空氣中易生銹，鋁制品在相同環(huán)境下也易生銹B．酚酞溶液滴入氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液中變紅，滴入氫氧化鋇溶液中也能變紅C．碳酸鈉加入稀鹽酸、稀硫酸中有氣泡生成，加入醋酸中也能有氣泡生成D．木炭、硫在氧氣中能劇烈燃燒，蠟燭在氧氣中也能劇烈燃燒6．化學符號是化學學科的語言。以下相關說法正確的是（）A．2H2O表示2個水 B．Cu可以表示一個銅原子，也可以表示銅這種物質C．O2-中的“2-”表示氧元素的化合價為-2價 D．純堿的化學式為NaHCO37．實驗是學習化學的重要途徑。下列相關實驗設計或分析正確的是（）實驗目的A．驗證質量守恒定律B．探究Fe、Cu、Zn三種金屬的活動性順序實驗設計實驗分析若錐形瓶中氧氣有剩余，最終天平仍然保持平衡鐵片和銅片表面均無變化實驗目的C．探究可燃物的燃燒條件D．證明二氧化碳與水的反應實驗設計實驗分析熱水的作用是為了隔絕白磷B處的氧氣塑料瓶變癟，說明CO2可與H2O反應生成H2CO3A．A B．B C．C D．D8．實驗室制取一氧化碳發(fā)生的化學反應是HCOOH（甲酸）熱的濃硫酸①實驗開始時，應先滴加甲酸，再點燃酒精噴燈 ②反應過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色③澄清石灰水的作用是吸收二氧化碳 ④大氣球可以用燃著的酒精燈替代A．4個 B．3個 C．2個 D．1個9．為探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了反應，化學小組設計了如下實驗：將氫氧化鈉溶液全部注入甲瓶中，充分振蕩后打開止水夾，乙瓶中X溶液倒流入甲瓶。下列有關該實驗的分析錯誤的是（）A．X可能是酸、堿或鹽 B．打開止水夾前，甲瓶中氣壓小于大氣壓C．實驗結束后，甲瓶中最多有2種溶液 D．實驗結束后，甲瓶中溶液可能顯酸性、堿性或中性二、填空題10．二十大后，新一屆中央領導集體赴延安，瞻仰了延安革命紀念地，弘揚了延安精神。（1）抗戰(zhàn)時期，黨中央號召全黨全軍開展了著名的“大生產運動”生產的小米養(yǎng)育了八路軍將士。小米富含淀粉，淀粉屬于有機營養(yǎng)素中的。（2）抗戰(zhàn)期間，陜北的延長油田是當時中國唯一的油田。石油分餾是將石油中幾種不同沸點的混合物分離的一種方法，此過程屬于（填“物理變化”或“化學變化”）。如今陜北的石油除做燃料外還是生產有機合成材料的原料，有機合成材料包括合成纖維、合成橡膠和。（3）毛主席在延安的窯洞里用毛筆寫下了許許多多指導中國革命的文件，這些文件能夠保存至今不褪色的一個重要原因是墨汁中的炭黑在常溫下。11．中共中央宣傳部舉行的“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會上，發(fā)布了我國水環(huán)境質量發(fā)生轉折性的變化，地級及以上城市黑溴水體基本得到消除，人民群眾的飲用水安全得到有效保障。（1）水環(huán)境質量發(fā)生轉折性變化的重要原因是加強對水污染的防治。水的污染源有、農業(yè)污染和生活污染。（2）處理城市黑臭水時常使用活性炭，活性炭的作用是。（3）水是最常見的溶劑，將下列物質加入水中，能形成溶液的是____（填字母）。A．石灰石 B．酒精 C．植物油12．科學家為電動汽車開發(fā)了一種新型固態(tài)鋰金屬電池，該電池有望實現3分鐘內充滿電，并且可持續(xù)使用20年。電池中使用了金屬鋰、石墨等物質。如圖為鋰（Li）原子的結構示意圖和碳在元素周期表中的信息。（1）鋰原子在化學變化中易失去1個電子，形成離子的符號是。（2）碳原子的質子數是，核外有個電子層。（3）電池的電極材料使用了金屬鋰和石墨，是因為二者都具有的物理性質是。13．氯化鈣在一定溫度范圍內的溶解度數據如表。（不考慮結晶水合物）溫度/℃010203040溶解度/g59.565.074.5100116（1）在表中溫度范圍內，氯化鈣的溶解度隨溫度變化的趨勢是。（2）30℃時，氯化鈣溶液溶質質量分數的最大值為。（3）20℃，取50g水進行如圖操作：②中溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。若將②中溶液升溫至40℃，至少應加入g氯化鈣才能形成飽和溶液。三、綜合題14．某工廠電鍍車間的廢液中含有硝酸亞鐵、硝酸銅、硝酸銀，回收貴重金屬同時制取醫(yī)藥原料硝酸亞鐵的簡易流程如圖所示。（1）固體B與稀鹽酸反應生成氣體的化學方程式是。（2）固體D的成分是。（3）步驟I中，加入的鐵粉需“過量”，目的是。（4）下列有關該實驗的分析中，錯誤的是____（填字母）。A．濾液A為淺綠色 B．固體B中有3種金屬C．濾液C中的陽離子只有H+ D．固體D的質量一定小于固體B的質量15．《周禮·考工記》中記載：“練帛，以欄為灰，渥淳其帛，實諸澤器，淫之以，蜃，清其灰而盈之……?！保@是介紹了古代精練絲綢的步驟：I。絲綢放在草木灰水（主要成分是碳酸鉀）中浸泡；II。將一定量蚌殼（主要成分為碳酸鈣）高溫煅燒后的蚌殼加入一起浸泡。（1）古代漂洗絲帛過程中發(fā)生了多個化學反應，未涉及的基本反應類型是。（2）將蚌殼灰加入草木灰水中，溶液溫度會（填“升高”或“降低”），并產生白色沉淀。請寫出產生白色沉淀的反應的化學方程式：。16．如圖為實驗室制取氣體實驗裝置。（1）標有數字①的儀器名稱是：。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇A~D中的裝置組合是（填字母），反應的化學方程式是。（3）小佳欲用E、F裝置收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，導管的連接順序應該是（填字母）。此過程利用了濃硫酸的性。A．a-b-c-dB．a-b-d-cC．b-a-c-dD．b-a-d-c17．某化學興趣小組的同學在做石灰水與稀鹽酸中和反應的實驗時，忘記滴加指示劑，因而無法判斷反應進行的程度。于是他們對反應后溶液中的溶質成分進行了以下探究，請和他們一起完成實驗報告?！咎岢鰡栴}】反應后溶液中的溶質有哪些物質？【做出猜想】猜想1：CaCl2 猜想2：CaCl2、HCl猜想3：CaCl2、Ca（OH）2 猜想4：CaCl2、Ca（OH）2、HCl（1）【討論表達】經過討論，同學們得出猜想4不合理，理由是（用化學方程式解釋）。為了探究剩余的哪種猜想成立，同學們又分別取少量反應后的溶液于試管中，進行了如下實驗。（2）【查閱資料】CaCl2溶液為中性?！具M行實驗】分組實驗操作實驗現象甲組加入無色酚酞溶液。乙組加入Na2CO3溶液無氣泡生成，有白色沉淀產生丙組加入AgNO3溶液有白色沉淀產生（3）【分析交流】甲組實驗說明猜想3不成立。乙組實驗說明溶液中溶質不含。丙組實驗沒有意義，原因是。（4）【得出結論】綜合甲、乙組同學的實驗，可得出猜想成立。（5）【反思評價】①丁組同學認為，只需測定溶液的酸堿度即可得出實驗結論。實驗室常用測定溶液的酸堿度。②在探究溶液中溶質的成分時，既要考慮生成物，還要考慮反應物的用量。四、計算題18．木炭還原氧化銅實驗后的剩余固體中含有銅、木炭粉和氧化銅。為測定其中氧化銅的質量，并測定某稀硫酸的溶質質量分數，小羅同學取固體樣品10.0g，逐滴加入該稀硫酸并微熱，充分反應后，用去稀硫酸20.0g，過濾、干燥后得濾渣8.4g。（1）氧化銅的質量為g。（2）計算所用稀硫酸的溶質質量分數。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物，不符合題意；B、河水中含有水、泥沙等，屬于混合物，不符合題意；C、黃金是由一種物質組成的，屬于純凈物，符合題意；D、生鐵中含有鐵、碳等物質，屬于混合物，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據純凈物、混合物的定義分析，純凈物為一種物質組成的物質，混合物為多種物質組成的物質。2．【答案】B【解析】【解答】A.二氧化碳由二氧化碳分子構成，故A不符合題意；B.氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，故B符合題意；C.氧氣由氧氣分子構成，故C不符合題意；D.水由水分子構成，故D不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據氯化鈉等由離子構成分析。3．【答案】B【解析】【解答】A.正在使用的家用電器著火后用水澆滅容易引起事故，應該先切斷電源，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，故A不符合題意；B.將水煮沸，高溫可以殺滅水中的細菌，煮沸使水中鈣鎂化合物轉化為沉淀，降低水的硬度，故B符合題意；C.利用汽油將衣服上的油污除去利用的是溶解的道理，油污可溶于汽油，故C不符合題意；D.干冰用于貴重水果和水產品保鮮是因其升華吸熱，溫度降低，故D不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據電器著火不能用水滅火分析；

B、根據煮沸可降低水的硬度分析；

C、根據汽油溶解油污分析；

D、根據干冰升華吸熱分析。4．【答案】D【解析】【解答】A、不能用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈，A不符合題意；B、不能再量筒中稀釋溶液，稀釋濃硫酸應該將濃硫酸沿燒杯內壁緩緩倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，B不符合題意；C、移走蒸發(fā)皿應該用坩堝鉗，C不符合題意；D、傾倒液體要注意瓶塞倒放、標簽沖向手心、瓶口緊貼試管口，D符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據酒精燈用火柴點燃分析；

B、根據量筒的用途分析；

C、根據蒸發(fā)皿使用方法分析；

D、根據傾倒液體的注意事項分析。5．【答案】A【解析】【解答】A、鐵制品和銅制品暴露在潮濕空氣中易生銹，鋁制品在相同環(huán)境卻不易生銹，因為鋁常溫下與氧氣反應生成致密氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化。A符合題意；B、酚酞溶液滴入堿溶液中變紅，氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液是堿溶液，氫氧化鋇溶液也是堿溶液，所以酚酞溶液滴入氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液中變紅，滴入氫氧化鋇溶液中也能變紅。B不符合題意；C、碳酸鈉與酸反應生成二氧化碳，稀鹽酸、稀硫酸是酸，醋酸也是酸，所以碳酸鈉加入稀鹽酸、稀硫酸中有氣泡生成，加入醋酸中也能有氣泡生成。C不符合題意；D、氧氣具有助燃性，木炭、硫是可燃物，木炭、硫在氧氣中能劇烈燃燒，蠟燭也是可燃物，所以蠟燭在氧氣中也能劇烈燃燒。D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥緼、根據鋁常溫與氧氣反應形成致密氧化鋁膜分析；

B、根據堿溶液能使酚酞變紅分析；

C、根據碳酸鈉與酸反應產生二氧化碳氣體分析；

D、根據氧氣的助燃性分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、H2O宏觀上可以表示水這種物質、微觀上可以表示一個水分子、但是當分子式前面有數字就只有微觀意義沒有宏觀意義、故2H2O表示2個水分子、故A不符合題意；B、Cu是由銅原子直接構成的、故Cu可以表示一個銅原子、可以表示銅元素、也可以表示銅這種物質、故B符合題意；C、O2-中的“2-”表示一個氧離子帶兩個單位的負電荷、化合價應該在元素的正上方書寫、且正負號在前、數字在后、故C不符合題意；D、純堿是碳酸鈉的俗稱、故純堿的化學式為：Na2CO3、故D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥扛鶕瘜W符號的意義分析，元素符號表示元素和一個原子，表示多個原子元素符號前加相應數字；化學式表示一種物質和一個分子，表示多個分子，化學式前加相應系數；離子符號是在元素符號或原子團符號右上角標上所帶電荷數，數字在前，正負號在后，表示多個離子，在符號前加相應數字；元素化合價標在元素符號的正上方，正負號在前，數字在后。7．【答案】A【解析】【解答】A、該實驗中，紅磷燃燒生成五氧化二磷，且該反應在密閉容器中進行，冷卻至室溫后，質量不變，可以驗證質量守恒定律，且質量守恒定律是參加反應的物質的總質量與生成物的總質量相等，故若錐形瓶中氧氣有剩余，最終天平仍然保持平衡，符合題意；B、鐵、銅均與硫酸鋅不反應，均無明顯現象，說明鋅比鐵、銅活潑，但是無法探究鐵、銅的金屬活動性順序，不符合題意；C、該實驗中，A處白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，B處白磷溫度達到了著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒，C處紅磷與氧氣接觸，但是溫度沒有達到著火點，不燃燒，A、B對比，說明燃燒需要與氧氣接觸，A、C對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，可以探究可燃物的燃燒條件，該實驗中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量，不符合題意；D、二氧化碳能溶于水，也能使裝置內氣體減少，壓強減小，軟塑料瓶變癟，故該實驗不能說明二氧化碳和水反應生成碳酸，不符合題意。故答案為：A。【分析】A、根據化學變化遵循質量守恒定律，密閉裝置中的化學反應可驗證質量守恒定律分析；

B、根據金屬能否與鹽溶液反應驗證金屬活動性順序分析；

C、根據實驗中所給物質的燃燒情況結合對比實驗探究燃燒條件分析；

D、根據二氧化碳與水反應且溶于水分析。8．【答案】C【解析】【解答】①、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故實驗過程中應先將甲酸滴加到熱的濃硫酸中，生成一氧化碳，將裝置內空氣排盡，應先滴加甲酸，再點燃酒精噴燈，防止發(fā)生爆炸，故說法正確；②一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵在加熱條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應過程中a處紅棕色粉末逐漸變成黑色，故說法錯誤；③、澄清石灰水的主要作用是檢驗生成的二氧化碳，故說法錯誤；④、一氧化碳有毒，會污染環(huán)境，大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣，大氣球可以用燃著的酒精燈替代，故說法正確；綜上所述，①④符合題意。故答案為：B。

【分析】根據甲酸可制取一氧化碳，一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，尾氣對空氣有污染分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、根據分析X可能是酸、堿或鹽，A不符合題意；B、將氫氧化鈉溶液全部注入甲瓶中，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，甲瓶中壓強減小，甲瓶中氣壓小于大氣壓，B不符合題意；C、根據分析，當X溶液是氯化鈣的情況，甲瓶中的溶質最多可以是4種，C符合題意；D、根據分析，X溶液是鹽酸時，實驗結束后溶液可能只有氯化鈉，呈中性，可能是氯化鈉和鹽酸，呈酸性，可能是其他情況，呈堿性，X溶液是氯化鈣或氫氧化鈣時，溶液呈堿性，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，裝置內壓強減小，乙中溶液倒吸入甲中，結合碳酸鈉的性質分析。10．【答案】（1）糖類（2）物理變化；塑料（3）化學性質不活潑【解析】【解答】（1）六大營養(yǎng)素主要包括蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽、水等，淀粉屬于有機營養(yǎng)素中的糖類。（2）石油分餾是將石油中幾種不同沸點的混合物分離的一種方法，沒有生成新物質，屬于物理變化。有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠。（3）由于墨汁中的炭黑在常溫下化學性質不活潑，所以用墨汁寫的文件能夠保存至今不褪色。

【分析】（1）根據淀粉屬于糖類分析；

（2）根據沒有新物質生成的變化為物理變化，合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠分析；

（3）根據炭常溫下化學性質不活潑分析。11．【答案】（1）工業(yè)污染（2）吸附水中的色素和異味（3）B【解析】【解答】（1）水的污染有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染；（2）活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；（3）A、石灰石難溶于水，只能以固體小顆粒的形式懸浮于液體里，形成懸濁液，不能形成溶液，不正確；B、酒精能與水以任意比例互溶，形成均一、穩(wěn)定的溶液，正確；C、植物油難溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，不正確。故答案為：B。

【分析】（1）根據水污染的原因分析；

（2）根據活性炭的吸附性分析；

（3）根據溶液是均一穩(wěn)定的混合物分析。12．【答案】（1）Li+（2）6；2（3）導電性【解析】【解答】（1）鋰原子在化學變化中易失去1個電子，形成鋰離子，離子符號為Li+。（2）由上圖可知，碳元素的原子序數為6，則原子序數=質子數=6；在原子中，質子數=電子數；根據核外電子排布規(guī)律可知，第一層排2個電子，第二層排4個電子，故碳原子核外有2個電子層。（3）金屬鋰和石墨都可以導電，故具有的物理性質為導電性。

【分析】（1）根據最外層電子數為1易失電子分析；

（2）根據碳原子原子序數=質子數=電子數＝6分析；

（3）根據金屬和石墨的導電性分析。13．【答案】（1）氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大（2）50%（3）不飽和；18【解析】【解答】（1）根據表中氯化鈣在一定溫度范圍內的溶解度變化可知，氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大；故答案為：氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大；（2）在同一溫度下，由于飽和溶液中溶質的質量是最大的，且根據題干氯化鈣的溶解度可知，30℃時氯化鈣的溶解度為100g，所以氯化鈣溶液溶質質量分數最大值=100g100g+100g故答案為：50%；（3）由于②中溶液的氯化鈣的質量=20g+20g=40g，溶劑的質量是50g，溫度是30℃；根據題干氯化鈣的溶解度可知，30℃時氯化鈣的溶解度為100g，即100g水中最多溶解氯化鈣的質量為100g，所以50g水中最多溶解氯化鈣的質量為50g，而②中溶液的氯化鈣的質量是40g，所以是不飽和溶液；根據題干氯化鈣的溶解度可知，40℃時氯化鈣的溶解度為116g，即100g水中最多溶解氯化鈣的質量為116g，所以50g水中最多溶解氯化鈣的質量為58g，而②中溶液的氯化鈣的質量是40g，所以若將②中溶液升溫至40℃形成飽和溶液，至少應加入氯化鈣的質量為58g-40g=18g。故答案為：不飽和；18。

【分析】（1）根據表中所給氯化鈣的溶解度分析；

（2）根據飽和溶液溶質質量分數在某一溫度下達到最高，可利用溶解度/100+溶解度計算分析；

（3）根據流程中各步所形成溶液的溶質和溶劑，結合溶解度數值對比判斷溶液是否飽和及變成飽和溶液的方法分析。14．【答案】（1）Fe+2HCl＝FeC（2）銅、銀或Cu、Ag（3）完全與硝酸銅、硝酸銀反應，以便完全回收銅和銀（4）C【解析】【解答】（1）固體B與稀鹽酸反應生成氣體的反應是鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式是：Fe+2HCl＝FeCl（2）固體D的成分是銅、銀；（3）步驟I中，加入的鐵粉需“過量”，目的是完全與硝酸銅、硝酸銀反應，以便完全回收銅和銀；（4）A、濾液A中一定存在硝酸亞鐵，溶液淺綠色，說法正確；B、固體B中一定存在銀、銅和鐵、存有3種金屬，說法正確；C、濾液C中存在氯化亞鐵和鹽酸，存在的陽離子除了有H+，還有Fe2+，說法不正確；D、固體D中存在銀、銅，固體B中一定存在銀、銅和鐵，固體B在轉化為固體D過程中，銅、銀的質量保持不變，固體D的質量一定小于固體B的質量，說法正確。故答案為：C。

【分析】（1）根據鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣分析；

（2）根據銅、銀不與酸反應分析；

（3）根據鐵能與硝酸銅、硝酸銀反應分析；

（4）根據亞鐵離子的溶液呈綠色，由固體B中加入鹽酸后的現象確定B的組成以及質量守恒定律分析。15．【答案】（1）置換反應（2）升高；Ca(OH【解析】【解答】（1）古代漂洗絲帛過程中發(fā)生了多個化學反應，其中有碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應是由一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應；氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成氫氧化鉀和碳酸鈣沉淀，該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應，屬于復分解反應。未涉及的基本反應類型是置換反應；（2）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應是放熱反應，將蚌殼灰加入草木灰水中，溶液溫度會升高，并產生白色沉淀。氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成氫氧化鉀和碳酸鈣沉淀，產生白色沉淀的反應的化學方程式：Ca(OH)【分析】（1）根據反應前和反應后都一種單質和一種化合物的反應為置換反應分析；

（2）根據氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣并放熱，氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成氫氧化鉀和碳酸鈣沉淀分析。16．【答案】（1）長頸漏斗（2）AD或DA；2（3）A；吸水【解析】【解答】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，標有數字①的儀器名稱是：長頸漏斗；故答案為：長頸漏斗；（2）過氧化氫溶液制取氧氣的反應物的狀態(tài)是液體，催化劑的狀態(tài)是固體，反應條件是常溫，屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置是A；由于氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，但收集到的氧氣由于混有空氣而不純，又由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，且收集的氧氣較純凈，所以應選擇的收集裝置是D；根據上述分析可知，實驗室用過氧化氫溶液制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合是AD；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式是：2H故答案為：AD；2H（3）根據E、F裝置可知，E