安徽省皖南八校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第二次大聯(lián)考?xì)v史 含解析

安徽省皖南八校20232024學(xué)年高三上學(xué)期第二次大聯(lián)考?xì)v史試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.商鞅變法時(shí)期，通過獎(jiǎng)勵(lì)軍功和廢除世卿世祿制，旨在（）A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率C.限制貴族特權(quán)D.增強(qiáng)地方勢(shì)力2.下列關(guān)于《史記》的表述，不正確的是（）A.作者為西漢史學(xué)家司馬遷B.記錄了從黃帝到漢武帝的歷史C.屬于紀(jì)傳體通史D.反映了儒家思想3.下列哪一項(xiàng)不屬于中國(guó)古代儒家思想的核心主張？（）A.仁政B.禮治C.道德教化D.無為而治4.下列歷史事件按時(shí)間順序排列正確的是（）A.三家分晉—商鞅變法—秦統(tǒng)一六國(guó)B.秦統(tǒng)一六國(guó)—三家分晉—商鞅變法C.商鞅變法—三家分晉—秦統(tǒng)一六國(guó)D.三家分晉—秦統(tǒng)一六國(guó)—商鞅變法5.下列關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的表述，正確的是（）A.科舉制始于唐朝，完善于宋朝B.科舉制的主要目的是選拔技術(shù)人才C.科舉制以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容D.科舉制在清朝被廢除二、判斷題（每題1分，共5分）1.《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》均屬于中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作。（）2.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立了專制主義中央集權(quán)制度。（）3.儒家思想在漢武帝時(shí)期成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。（）4.隋唐時(shí)期的科舉制度對(duì)社會(huì)階層的流動(dòng)起到了積極作用。（）5.《史記》中記載的歷史事件均經(jīng)過嚴(yán)格的考證。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《春秋》和《左傳》合稱為______，是中國(guó)古代重要的史書。2.秦朝建立后，實(shí)行了______和______等中央集權(quán)制度。3.漢武帝采納______的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。4.隋朝時(shí)期創(chuàng)立的科舉考試制度，包括______、______和______三個(gè)階段。5.《史記》的作者是______，他被后人尊稱為“史圣”。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述商鞅變法的主要內(nèi)容及其影響。2.簡(jiǎn)述漢武帝大一統(tǒng)的主要措施。3.簡(jiǎn)述《史記》的歷史地位及其對(duì)后世的影響。4.簡(jiǎn)述隋唐時(shí)期科舉制度的特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述中國(guó)古代儒家思想的基本主張。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)《史記》中記載的“秦王掃六合”的歷史背景，分析秦朝統(tǒng)一六國(guó)的條件。2.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明儒家思想在漢武帝時(shí)期被確立為正統(tǒng)思想的原因。3.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析隋唐時(shí)期科舉制度對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)的影響。4.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中國(guó)古代中央集權(quán)制度對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的作用。5.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析《史記》在中國(guó)古代史學(xué)中的地位。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析商鞅變法對(duì)秦國(guó)歷史發(fā)展的意義，并說明其對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的影響。2.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢武帝時(shí)期大一統(tǒng)局面的形成原因及其影響。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)根據(jù)《史記》的記載，繪制一幅中國(guó)古代重要?dú)v史事件的時(shí)間軸。2.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于中國(guó)古代儒家思想的宣傳海報(bào)。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一份關(guān)于中國(guó)古代科舉制度的宣傳海報(bào)，要求體現(xiàn)科舉制度的主要特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。2.設(shè)計(jì)一份關(guān)于《史記》的歷史人物介紹展板，選取兩位具有代表性的歷史人物，并簡(jiǎn)述其生平和貢獻(xiàn)。3.設(shè)計(jì)一份關(guān)于中國(guó)古代儒家思想的教學(xué)課件，包括核心思想、代表人物及其歷史影響。4.設(shè)計(jì)一份關(guān)于隋唐時(shí)期科舉制度的歷史漫畫，要求生動(dòng)形象地展現(xiàn)科舉考試的過程及其社會(huì)意義。5.設(shè)計(jì)一份關(guān)于商鞅變法的歷史紀(jì)錄片腳本，包括背景、主要內(nèi)容、影響及其評(píng)價(jià)。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“中央集權(quán)制度”的概念及其在中國(guó)古代歷史中的演變過程。2.解釋“世襲制”與“世卿世祿制”的區(qū)別及其對(duì)古代社會(huì)的影響。3.解釋“儒家思想”的核心主張及其在漢武帝時(shí)期被確立為正統(tǒng)思想的原因。4.解釋“郡縣制”與“分封制”的區(qū)別及其對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的作用。5.解釋“科舉制度”的特點(diǎn)及其對(duì)中國(guó)古代社會(huì)階層流動(dòng)的影響。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考商鞅變法對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的影響，并分析其成功或失敗的原因。2.思考漢武帝大一統(tǒng)局面的形成原因，并分析其對(duì)后世的影響。3.思考《史記》在中國(guó)古代史學(xué)中的地位，并分析其對(duì)后世史學(xué)的影響。4.思考隋唐時(shí)期科舉制度的特點(diǎn)，并分析其對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)的影響。5.思考中國(guó)古代儒家思想的基本主張，并分析其在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代中央集權(quán)制度對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的作用，并舉例說明。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代儒家思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，并舉例說明。3