2025年中考語文第一次模擬卷（湖南卷）

2025年中考第一次模擬考試（湖南卷）

語文

（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答

題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答

題卡”條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;

如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案

無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（20分）

（6分）小文總結(jié)出自己語文學(xué)習(xí)的心得。請你閱讀她的體會，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，按要求完成任務(wù)。

我覺得語文學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)興趣，熱愛祖國語言文字。因為，每一個漢字背后都可能有民族文化、心理、

審美的影子。學(xué)習(xí)漢字的過程，本身就是文化傳承。漢字的形與義有著千絲萬縷的聯(lián)系，足以讓稍有想象

力的人展開無盡的遐想："笑''字，活潑可愛；"哭'’字，愁眉苦臉；“巍峨”，山的高大頓現(xiàn)眼前；“浩渺”，水

的寬闊躍然紙上。中國人愛將“字”“畫”連在一起說，原因是漢字本來就可以入畫。

近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點?！吨袊娫~大會》通過對詩詞知識的比拼及賞析來

感受詩詞之美，《經(jīng)典詠流傳》用流行歌曲的演唱方法重新演唱經(jīng)典詩詞，《典籍里的中國》讓厚重典籍變

得愉悅可親……這些節(jié)目無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找一，用符合當代人審美的表達方式與歷史握手，讓更

多人感受中華文明的感動于中國文化的弦歌不鋌（）。隨著這些節(jié)目推動打動人心的更多作品從優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化的深處走來,讓那些一著歷史煙云ning（）結(jié)著先賢智慧的文字“熱起來”，為人們的精神世界提

供更多的一。

1.給語段劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

2.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.源頭活水博采眾長積淀滋養(yǎng)

B.源遠流長博采眾長積累滋補

C.源頭活水博大精深積淀滋養(yǎng)

D.源遠流長博大精深積累滋補

3.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改曩愴當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.這些節(jié)目推動打動人心的更多作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來

B.這些節(jié)目推動更多打動人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來

C.隨著這些節(jié)目推動更多打動人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來

D.隨著這些節(jié)目促進更多打動人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來

【答案】1.chiio凝2.C3.B

【解析】1.本題考查字音字形。

弦歌不輟：xiangebuchuo,以琴瑟伴奏而歌誦，指來表達保持教化育人的精神。

凝結(jié)：nmgjie,氣體變成液體或液體變成固體；凝聚。

2.本題考查詞語辨析。

一空，源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。源遠流長：比喻歷史悠久,

根底深厚。這里指傳統(tǒng)文化類節(jié)目從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找靈感、素材等，使節(jié)目有新的活力，用“源頭活水”

合適；

二空，博采眾長：廣泛地采納各家的長處。博大精深：形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識、

思想、作品等廣博豐富，深奧精微。此處用來形容中華文明內(nèi)容豐富、高深，用“博大精深”恰當；

三空，積淀：積累沉淀。積累：通過不斷地積聚和積攢，逐漸形成一定的數(shù)量或質(zhì)量。此處“積淀”更能體現(xiàn)

歷史煙云與先賢智慧的厚重感；

四空，滋養(yǎng)：給予養(yǎng)分、培養(yǎng)和促進生長。滋補：供給身體需要的養(yǎng)分。此處是為人們的精神世界提供養(yǎng)

分，用“滋養(yǎng)”更準確；

故選C。

3.本題考查病句辨析。

畫波浪線句子中“打動人心的更多作品”語序不當，應(yīng)改為“更多打動人心的作品”；同時，“隨著”和“推動”并

用導(dǎo)致句子缺少主語。因此改句為：這些節(jié)目推動更多打動人心的作品從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深處走來；

故選Bo

（8分）自強不息是自我奮進的力量，見賢思齊則是向外探尋的慧眼，二者相輔相成，共同助力我們成就更

好的自己。請閱讀下面的材料，完成小題。

材料一

簡短的勵志座右銘，是帶著光的文字，也是一種信念，能激勵、鞭策我們成長。如周總理的“為中華

之崛起而讀書”，一腔愛國熱情激勵著他努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

材料二

“見賢思齊”是一條值得收藏一生的座右銘。對于許多人來說，崇德向善、見賢思齊，可能最需要的

是“堅持”。積德行善需要堅持，既要做日常生活中舉手之勞的好事，也要做投入較多時間和精力的善舉；

無私奉獻也需要長久堅持，如果一聽到風(fēng)言風(fēng)語就患得患失，一遇到矛盾沖突就灰心喪氣，那就很容易放

棄；修煉品德更是長時間的過程，一個人的道德水平體現(xiàn)在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等

多方面，所以明大德、守公德、嚴私德是一個長期修煉、砥礪的過程，不能有懈怠之念、放松之舉。

4.下列對兩則材料理解不正確的一項是（）（3分）

A.勵志座右銘都源自偉大人物，且都充滿愛國情懷。

B.周總理的座右銘體現(xiàn)了特定的時代使命和個人追求的統(tǒng)一。

C.“見賢思齊”作為座右銘在當下更強調(diào)道德層面的堅持與踐行。

D.不同的座右銘在不同方面激勵和引導(dǎo)人們成長與進步。

5.3班班長為激勵同學(xué)們“見賢思齊”，搜集到下面這則材料，請你認真閱讀，幫她在材料前寫上一句話，

告訴大家如何做到“見賢思齊”。（5分）

明朝于謙少年時期非常仰慕文天祥“留取丹心照汗青”的氣節(jié)，他把文天祥的畫像掛在座位一旁，每

當讀書困倦時，便以偶像的故事來鞭策自己。他為文天祥寫下這樣的贊詞：“殉國忘身，舍生取義，氣吞

寰宇，誠感天地……我瞻遺像，清風(fēng)凜然。”后來，他出仕入朝，保家衛(wèi)國，成了像文天祥一樣的英雄。

【答案】4.A5.示例：見賢思齊，就是要向賢者看齊，學(xué)習(xí)賢者，用賢者的精神激勵自己前進；（以“樹

立榜樣，，“學(xué)習(xí)賢者，，等為中心進行補寫，言之有理即可。）

【解析】4.本題考查材料內(nèi)容理解和辨析。

A.根據(jù)材料一“簡短的勵志座右銘，是帶著光的文字，也是一種信念，能激勵、鞭策我們成長”可知，勵志座

右銘不一定都源自偉大人物，也并非都表現(xiàn)愛國情懷。材料一的周總理的座右銘只是個例子。因此本項理

解錯誤；

故選Ao

5.本題考查補寫句子。

“見賢思齊”是一個成語，意思是看到賢能的人就想要與他看齊，也就是要學(xué)習(xí)、效仿比自己優(yōu)秀的人或事物。

結(jié)合材料內(nèi)容可知，主要講述了明朝的于謙在少年時期對文天祥的深深敬仰。他欽佩文天祥“留取丹心照汗

青”的高尚氣節(jié)，并將文天祥的畫像掛在座位旁，以偶像的事跡作為自己讀書和生活的鞭策。于謙為文天祥

寫下了贊詞，表達了對文天祥“殉國忘身，舍生取義”精神的崇高贊揚，并感嘆其氣吞山河、誠實感天動地的

品質(zhì)。這種敬仰和鞭策最終激勵于謙出仕入朝，保家衛(wèi)國，最終也成為了像文天祥一樣的英雄人物。據(jù)此

可補寫：見賢思齊，關(guān)鍵在于尋找榜樣并以其為鏡。

6.古詩文默寫。（6分）

（1）“千古文人家國夢”，詩意的文字，失意的人生?！?，"（《酬樂天揚州初逢席上見

贈》），劉禹錫借用典故，想念故去舊友，感到今非昔比，為虛度光陰而悲切；",”（《左

遷至藍關(guān)示侄孫湘》），韓愈表達了雖然年老又遭貶，但仍念念不忘為國效力的愿望，體現(xiàn)了詩人無怨無悔、

甘愿奉獻的精神。

（2）人生失意又怎會壓垮文人的風(fēng)骨，范仲淹雖遭貶官外逐卻仍以“,（《岳陽樓記》）”

自勉，立志以萬家憂樂為先。

【答案】懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年先天

下之憂而憂后天下之樂而樂

【解析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。注意重點

字詞：賦、柯、弊、衰朽。

二、閱讀（50分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

《中華老字號品牌發(fā)展指數(shù)》研究報告顯示，中華老字號企業(yè)總計1128家，其中僅10%蓬勃發(fā)展。

客觀分析，大部分老字號并非輸在產(chǎn)品質(zhì)量上，而是輸在缺少轉(zhuǎn)型革新的勇氣上。近幾年，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展使

一些老字號有了新突破，銷售額和年訪客數(shù)大幅增長。這表明，在互聯(lián)網(wǎng)等新的消費趨勢下，老字號必須

與時俱進、轉(zhuǎn)型革新，探索一些新的方式與年輕的消費者互動。

一是要勇于“觸網(wǎng)在促進老字號改革創(chuàng)新發(fā)展的政策加持下，近年天貓超市推出“天字號計劃”，助

力北京品牌全球化銷售和新零售探索。截至目前，占北京市中華老字號企業(yè)總數(shù)57.3%的67家老字號已入

駐阿里零售平臺。商務(wù)部數(shù)據(jù)也顯示，全國中華老字號在阿里零售平臺銷售總額達12億元，同比增長13%。

今年8月份，天貓新文創(chuàng)2.0發(fā)布，計劃在未來3年內(nèi)讓全球博物館都上天貓，并與1萬個品牌實現(xiàn)跨界合

作。顯然，這將為以非遺、老字號為代表的傳統(tǒng)文化出新出彩提供廣闊的舞臺。

二是要善于“表達互聯(lián)網(wǎng)時代和電商平臺天然地與年輕人有更多的契合，“80后”"90后''已經(jīng)成為主

流消費人群，這意味著為傳統(tǒng)文化消費打開了“遇見年輕人''的大門。但是，這帶給老字號的不只是銷售渠道

的暢通，更是整個經(jīng)營理念的提升。換句話說，要讓年輕人愛上老字號，不能僅僅滿足于產(chǎn)品“自帶流量”，

還要學(xué)會“現(xiàn)代表達，，，符合年輕人的精神需求和生活方式。比如，歷史悠久的大白兔與當下的甜品碰撞后，

出現(xiàn)了大白兔奶茶和大白兔冰淇淋；回力鞋以及李寧運動服在加入現(xiàn)代設(shè)計理念后，成為了“國潮”標桿。

總之，老字號轉(zhuǎn)型革新，需“讀懂年輕人“，注重研究年輕人的消費喜好和消費習(xí)慣，瞄準消費者的新

需求，守正創(chuàng)新發(fā)展，就能把老字號的招牌越擦越亮。

（選自《經(jīng)濟日報》，有改動）

材料二

近日，商務(wù)部等5部門對中華老字號進行了復(fù)核，將長期經(jīng)營不善甚至已經(jīng)破產(chǎn)注銷、倒閉，或者

喪失老字號注冊商標所有權(quán)、使用權(quán)的55個品牌移出中華老字號名錄。消息一出，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛關(guān)

注。

有人說，老字號的優(yōu)勢在于“老”，劣勢一定程度上也源于“老"老”，一方面意味著，經(jīng)過多年積淀,

老字號打磨了工藝、塑造了品牌、積累了聲譽；另一方面也意味著，相較于年輕品牌，其在年輕群體中接

受程度不夠高，在解決觀念陳舊、機制落后、顧客流失等問題上更為迫切。隨著市場發(fā)展，產(chǎn)品供給越來

越豐富，消費者的需求日趨多樣化、個性化。當長板不再突出、短板日漸顯現(xiàn)，一些老字號的發(fā)展便步入

了十字路口。優(yōu)勝劣汰是市場競爭的規(guī)律。面對市場的變化和新興品牌的沖擊，止步不前或是躺在功勞薄

上“吃老本”，注定會在激烈的競爭中敗下陣來，甚至?xí)皇袌鎏蕴?。如何跟上市場發(fā)展節(jié)奏，交出令消費者

滿意的答卷，是每個老字號企業(yè)在發(fā)展道路上必須面對的課題。

作為我國工商業(yè)發(fā)展歷史中孕育的“金字招牌”，老字號既有很高的經(jīng)濟價值，也有豐富的文化價值。

商務(wù)部、文化和旅游部、國家文物局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強老字號與歷史文化資源聯(lián)動促進品牌消費的通

知》提出，“充分發(fā)揮老字號在促進消費持續(xù)恢復(fù)、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的積極作用抓住消費新

潮流興起的機遇，充分挖掘、活化利用文化資源，用以賦能產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)，老字號品牌才能培育更多消

費新熱點，在更好滿足人民日益增長的美好生活需要的同時，厚植競爭優(yōu)勢，贏得發(fā)展未來。

（選自《人民日報》，有刪減）

7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.老字號發(fā)展需要的不只是銷售渠道的暢通，更需要整個經(jīng)營理念的提升。

B.只要瞄準消費者的新需求，就能把老字號的招牌越擦越亮。

C.老字號的優(yōu)勢在于“老”，劣勢一定程度上也源于“老”。

D.如何跟上市場發(fā)展節(jié)奏，交出令消費者滿意的答卷，是每個老字號企業(yè)在發(fā)展道路上必須面對的課

題。

8.依據(jù)材料分析老字號發(fā)展中存在的問題，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.大部分老字號發(fā)展輸在缺少轉(zhuǎn)型革新的勇氣上。

B.部分老字號在互聯(lián)網(wǎng)等新的消費趨勢下，缺乏與年輕人的消費互動。

C.老字號發(fā)展存在質(zhì)量下行、觀念陳舊、機制落后、顧客流失等問題。

D.面對市場的變化和新興品牌的沖擊，老字號止步不前或是躺在功勞簿上“吃老本”。

9.假如你是品牌老字號的守護者，面對日新月異的市場環(huán)境，聯(lián)系上述材料，你會如何為這些承載著歷史

與文化的老字號品牌注入新的活力，確保它們能夠持續(xù)發(fā)展并煥發(fā)新生呢？（4分）

【答案】7.B8.C9.（1）注重研究年輕人的消費喜好和消費習(xí)慣，改良產(chǎn)品的內(nèi)容與形式；（2）

保證銷售渠道的暢通，積極“觸網(wǎng)”直播帶貨等多渠道銷售方式；（3）挖掘老字號豐富的文化價值，發(fā)揮老字

號在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的積極作用，開展系列主題文化活動。

【導(dǎo)語】這兩則材料圍繞中華老字號的現(xiàn)狀，分析了其優(yōu)勢與不足，并提出轉(zhuǎn)型革新的方向。材料一聚焦

互聯(lián)網(wǎng)時代的新機遇，強調(diào)“觸網(wǎng)”和“現(xiàn)代表達”的重要性，為老字號貼近年輕消費群體提供了實際案例，如

跨界創(chuàng)新和“國潮”設(shè)計。材料二則從市場規(guī)律出發(fā)，剖析老字號面臨的困局，提出需將傳統(tǒng)文化與消費潮流

結(jié)合，通過文化賦能增強競爭力。二者共同強調(diào)老字號需在堅守傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新適應(yīng)時代需求，實

現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

7.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

B.有誤，材料一第四段中提到“瞄準消費者的新需求，守正創(chuàng)新發(fā)展，就能把老字號的招牌越擦越亮”，選項

中“只要……就能……”表述過于單一和絕對；

故選Bo

8.本題考查內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，材料二第二段中提到“另一方面也意味著，相較于年輕品牌，其在年輕群體中接受程度不夠高，在

解決觀念陳舊、機制落后、顧客流失等問題上更為迫切”，其中未提及產(chǎn)品質(zhì)量問題；

故選C。

9.本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。要求結(jié)合材料和生活實際來回答如何保護和發(fā)展老字號。在回答時，應(yīng)

確保觀點清晰，并給出合理的解釋。

根據(jù)材料一第三段中“互聯(lián)網(wǎng)時代和電商平臺天然地與年輕人有更多的契合，……符合年輕人的精神需求和

生活方式”，第四段中“注重研究年輕人的消費喜好和消費習(xí)慣，瞄準消費者的新需求，守正創(chuàng)新發(fā)展，就能

把老字號的招牌越擦越亮”可知，要深入研究年輕人的消費喜好和消費習(xí)慣。年輕消費者是市場的主流，他

們的需求和偏好對老字號品牌的發(fā)展至關(guān)重要。通過市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等手段，了解他們對老字號產(chǎn)品

的看法、購買動機以及使用反饋，從而指導(dǎo)我們進行產(chǎn)品創(chuàng)新。老字號品牌需要與時俱進，結(jié)合現(xiàn)代審美

和年輕消費者的需求，對產(chǎn)品進行改良和創(chuàng)新，以吸引更多年輕消費者的關(guān)注和喜愛。

根據(jù)材料一第二段中“在促進老字號改革創(chuàng)新發(fā)展的政策加持下，近年天貓超市推出‘天字號計劃'，助力北

京品牌全球化銷售和新零售探索。截至目前，占北京市中華老字號企業(yè)總數(shù)57.3%的67家老字號已入駐阿

里零售平臺。商務(wù)部數(shù)據(jù)也顯示，全國中華老字號在阿里零售平臺銷售總額達12億元，同比增長13%。今

年8月份，天貓新文創(chuàng)2.0發(fā)布，計劃在未來3年內(nèi)讓全球博物館都上天貓，并與1萬個品牌實現(xiàn)跨界合作。

顯然，這將為以非遺、老字號為代表的傳統(tǒng)文化出新出彩提供廣闊的舞臺”可知，要積極拓展銷售渠道，確

保老字號品牌的產(chǎn)品能夠順暢地到達消費者手中。在數(shù)字化時代，線上銷售己成為主流趨勢。因此，要積

極推動老字號品牌入駐電商平臺，利用直播帶貨、短視頻營銷等新興渠道，擴大品牌知名度和影響力。同

時，關(guān)注新興的銷售模式，如社交電商、內(nèi)容電商等，探索與這些平臺的合作機會，為老字號品牌開辟更

多的銷售渠道。通過線上線下相結(jié)合的方式，構(gòu)建多元化的銷售網(wǎng)絡(luò)，提高產(chǎn)品的市場覆蓋率。

結(jié)合材料二第三段中“老字號既有很高的經(jīng)濟價值，也有豐富的文化價值。商務(wù)部、文化和旅游部、國家文

物局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強老字號與歷史文化資源聯(lián)動促進品牌消費的通知》提出，‘充分發(fā)揮老字號在促

進消費持續(xù)恢復(fù)、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的積極作用抓住消費新潮流興起的機遇，充分挖掘、活

化利用文化資源，用以賦能產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)，老字號品牌才能培育更多消費新熱點，在更好滿足人民日益

增長的美好生活需要的同時，厚植競爭優(yōu)勢，贏得發(fā)展未來”可知，要深入挖掘老字號品牌的文化價值，發(fā)

揮其在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的積極作用。老字號品牌不僅承載著深厚的歷史底蘊，還蘊含著豐富的

文化內(nèi)涵。通過舉辦系列主題文化活動，如老字號品牌故事分享會、傳統(tǒng)手工藝展示等，讓消費者更加深

入地了解老字號品牌的歷史和文化背景。同時，探索將老字號品牌與現(xiàn)代生活相結(jié)合的方式，如推出具有

傳統(tǒng)文化元素的時尚單品、舉辦老字號與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的展覽等，讓老字號品牌在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生

機和活力。通過這些活動，不僅能夠提升老字號品牌的知名度和美譽度，還能夠促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

傳承和發(fā)展。

據(jù)此概括作答即可。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（14分）

禮物

孫梓茜

①離閨女的周歲生日還有3天，老殷躺在行軍床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。

②兩個月前，老殷隨部隊機動數(shù)百公里來到這片戈壁灘。天高云淡，幾十公里戈壁灘，一眼望不到邊

際。戈壁灘雖然荒涼，但戰(zhàn)士們一個個熱情高漲，并沒有因環(huán)境惡劣而消沉。

③可戈壁灘怎么可能放過考驗他們的機會？一天24小時的狂風(fēng)盡情肆虐。搭帳篷時,沙石土質(zhì)堅硬

無比，想把1米多長的鋼釘砸進去哪有那么容易。上等兵譚超費了老大勁，砸了半天，手上的老繭都磨破

了，卻依舊只完成了一半的任務(wù)量。

④“讓我來。”老殷不服老，搓了搓手，提了口氣，掄起大錘，憑著一股子蠻力，愣是和戈壁灘比起了

狠。在老殷的帶領(lǐng)下，大家分工明確，干勁十足。4個小時過后，車庫帳篷和班用帳篷首先被搭了起來，總

算有了個“新家”的雛形。

⑤彼時，戈壁灘的天已經(jīng)黑透了，借著探照燈射出的強光，老殷和戰(zhàn)友們坐在地上一邊吃著干糧，一

邊欣賞著自己的杰作。

⑥進戈壁灘之前，老殷按規(guī)定交了手機，從此與家里斷了聯(lián)系。之后的一段日子，老殷和戰(zhàn)友們朝夕

相伴，以這片戈壁灘為家。

⑦但老殷還有自己的小家。今年年初，妻子生下了一個可愛的“小棉襖他本想在家多陪陪她們娘兒

倆，但因任務(wù)需要，不得不提前返回單位。臨走時，老殷的心里有一萬個不舍，倒是妻子一直寬慰他，讓

他不要太牽掛。軍人，完成任務(wù)才是第一位的。

⑧“失聯(lián)”的時間越長，老殷心里的那份思念就越重。眼看著離閨女第一個生日的時間越來越近，晚飯

時候卻接到上級通知，部隊返回的時間又推遲了一個禮拜。老殷的心里頓時五味雜陳。

⑨戈壁灘的夜很美。那天夜里，老殷仰望星空，心中陣陣思念隨著狂風(fēng)遙寄遠在千里之外的家鄉(xiāng)。“何

不把這醉人的星空拍下來送給閨女當生日禮物？”一個溫暖而甜蜜的念頭在老殷的腦海中突然浮現(xiàn)。

⑩第二天一早，老殷就把這個想法告訴了宣傳科的老王。老王當即表示“立馬給他安排

?-向“狂躁”的戈壁灘這一次出人意料的十分“配合”。輪到老殷站夜崗的那晚，群星璀璨，閃耀夜空，

從浩瀚的深藍一直延伸到地平線的遠端。老殷手握鋼槍，一身戎裝挺立風(fēng)中。老王悄悄來到他身后不遠處，

調(diào)整好角度，按下快門，一張“星空下的哨兵“照就此誕生。隨后，他還特地將照片打印出來交給了老殷。

?日子一天天過去，眼看閨女的生日越來越近，老殷開始籌劃著怎樣把這份特殊的禮物寄給她們娘兒

倆。老殷沒想到，先收到禮物的人卻是自己。

?幾天前，同事老肖神神秘秘地塞給他一個信封。老殷打開一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白

胖胖的女兒咧著嘴笑，幾個月不見，長大了許多。

?‘你呀，平時總和我們叨念嫂子和閨女，這次我回駐地拉物資，看到了嫂子寄到駐地的信，想著你

心里正盼著呢，就給你捎來了。”

?若殷把照片翻過去，看到背后有一行細細的字：“只要我們的心在一起，再遙遠的距離也不是分別?！?/p>

頓時，他心里涌上一股暖流。

?第二天，老殷收到了大家寫下的祝福，這是對“小棉襖”的生日祝福，更是對他們一家子的祝福。

?戈壁灘的風(fēng)，依舊不停地在耳邊咆哮嘶吼，老殷手里號卷著照片緩緩走出帳篷，向著天邊的方向，

靜靜地看了好久……

?得知老肖第二天要提前返回單位，老殷連忙把自己準備的禮物和戰(zhàn)友們的祝福精心包裝好，請老肖

一回到單位趕緊寄出去。

?任務(wù)結(jié)束回到駐地的那天，老殷第一時間就給妻子打了視頻電話。兩人拿著給彼此的禮物，微笑著

流下了幸福的淚水。

10.閱讀選文②?倒，完成下面表格。（4分）

段落②?⑤⑥?⑧⑨??心?

老殷與家人失聯(lián)，戰(zhàn)友們送上祝福，

老殷和戰(zhàn)士們遠赴甚至無法陪伴閨女老殷將這些祝福與

主要情節(jié)B

戈壁灘，以其為家度過她的第一個生自己的禮物寄給家

日人

感恩戰(zhàn)友的祝福，

熱情高漲，并沒有

“老殷”的心情A感動急切將自己的禮物

因環(huán)境惡劣而消沉

與思念傳遞給家人

11.從修辭角度賞析文中畫線句子。（3分）

可戈壁灘怎么可能放過考驗他們的機會？一天24小時的狂風(fēng)盡情肆虐。

12.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第須加點詞的表達效果。（3分）

戈壁灘的風(fēng)，依舊不停地在耳邊咆哮嘶吼，老殷手里緊攥著照片緩緩走出帳篷，向著天邊的方向，靜靜地

看了好久……

13.有人認為，將標題改為“星空下的哨兵”更好，你同意這一說法嗎？為什么？（4分）

【答案】10.A.思念、五味雜陳

B.老殷決定將戈壁灘的美麗星空送給閨女當生日禮物，卻沒想到先收到了妻子給他的禮物。11.運用了

擬人和反問的修辭手法，生動形象地描繪了戈壁灘環(huán)境的惡劣，突出了戰(zhàn)士們艱苦奮斗的高貴品質(zhì)。

12.“緊攥”意為用手握緊,這一動作形象地體現(xiàn)了老殷對照片的珍視，凸顯出老殷深沉內(nèi)斂的情感。13.示

例一：不同意?！岸Y物”貫穿全文，是文章的線索；對于戰(zhàn)士們和軍屬來說，彼此的照片及戰(zhàn)友們的祝福就是

最好的禮物，飽含著對家人的深深思念，以及戰(zhàn)友之間互相關(guān)愛的深厚情誼。

示例二：同意?！靶强障碌纳诒弊x來給人一種溫暖而甜蜜的感覺，貼合文章中人物之間的情感關(guān)系，同時點

明了文章的主要人物，概括了文章的中心內(nèi)容，傳遞出對戰(zhàn)士們的贊美之情。

【導(dǎo)語】本文通過描述老殷和戰(zhàn)士們在戈壁灘上執(zhí)行任務(wù)時的生活細節(jié)，展現(xiàn)了軍人堅韌、無私和對家庭

的深情。故事線上，在嚴酷環(huán)境下的堅持和對家人的思念交織，與戰(zhàn)友間的互相關(guān)懷和情感互動真實感人，

突出了“禮物”這一主題。最終，禮物作為寄托思念和愛意的載體，將軍人與家庭的情感紐帶更加緊密地聯(lián)系

在一起，表現(xiàn)出軍人無論在多么艱苦的條件下，依舊心系家國和親人的高尚情懷。

10.本題考查文章內(nèi)容的梳理和概括。

A空：根據(jù)第⑧段中…失聯(lián)，的時間越長，老殷心里的那份思念就越重……部隊返回的時間又推遲了一個禮

拜。老殷的心里頓時五味雜陳”可知，“老殷”的心情為：思念、五味雜陳。

B空：根據(jù)第⑨段中“戈壁灘的夜很美。那天夜里，老殷仰望星空，心中陣陣思念隨著狂風(fēng)遙寄遠在千里之

外的家鄉(xiāng)?！尾话堰@醉人的星空拍下來送給閨女當生日禮物'”結(jié)合第便中“老殷沒想到，先收到禮物的人

卻是自己“可知，⑨-■勺主要內(nèi)容為：老殷決定將戈壁灘的美麗星空送給閨女當生日禮物，卻沒想到先收到

了妻子給他的禮物。

11.本題考查從修辭角度賞析句子。

“可戈壁灘怎么可能放過考驗他們的機會？”是反問句，加強了語氣；結(jié)合后句“一天24小時的狂風(fēng)盡情肆虐”

可知，同時還運用了擬人的修辭手法，將戈壁灘的狂風(fēng)肆虐視為對人的考驗，生動形象，賦予自然環(huán)境以

人的情味，增強了感染力，寫出了戰(zhàn)士們所處環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不畏艱苦、以苦為樂的精神和品

質(zhì)。

12.本題考查詞語表達效果的分析。

句子“老殷手里緊攥著照片緩緩走出帳篷”中的“緊攥”意為用手握緊，這是因為戈壁灘上風(fēng)很猛烈，如果不小

心，手中的東西很可能會被風(fēng)吹走?！熬o攥”這一動作寫出了老殷唯恐一不小心會把它弄丟，表現(xiàn)了他對手中

照片的珍視,從側(cè)面表現(xiàn)了他對妻子和女兒思念與疼愛的感情。結(jié)合“向著天邊的方向，靜靜地看了好久……”

可知，對妻子和女兒思念與疼愛不是用語言表達，而是向遠方靜靜地看了好久，這是男人深沉內(nèi)斂感情的

表現(xiàn)。

13.本題考查標題的賞析。

本文原標題為“禮物”，有人認為“星空下的哨兵”更好，各有道理。結(jié)合文章內(nèi)容和人物情感來談，言之有理

即可?？梢赃x擇贊同用原標題“禮物”，也可以選擇改為“星空下的哨兵

“禮物”好。因為“照片”是禮物，是貫穿全文的線索，①至⑥段寫離家兩個月的老殷因部隊工作原因與家里失

去聯(lián)系（點名送禮物的原因）；⑦至皿寫老殷準備禮物。?I須戰(zhàn)友幫忙老殷收到了妻子的禮物；?I?

寫老殷托戰(zhàn)友送家人禮物。在這些與禮物相關(guān)的人、事中飽含著戰(zhàn)士和家人的思念之情及戰(zhàn)士們之間的友

好互助、相互關(guān)愛的深情厚誼，也表現(xiàn)了軍人們面對艱苦生活的樂觀精神。

“星空下的哨兵”好。這個標題點明了主要人物軍人老殷；從②段“兩個月前，老殷隨部隊機動數(shù)百公里來到

這片戈壁灘。天高云淡，幾十公里戈壁灘，一眼望不到邊際”和⑩殳“一向，狂躁’的戈壁灘這一次出人意料地

十分'配合'”可知，老殷在戈壁灘工作的艱苦荒涼不易；同時這個題目也概括了文章的主要內(nèi)容：離家兩個

月的老殷因部隊工作原因與家里失去聯(lián)系，在星空下拍攝照片當做給女兒的生日禮物；同時這個標題把主

要人物放在星空下去刻畫，表達了作者對守邊戰(zhàn)士的贊美之情。

（三）古詩文閱讀（18分）

14.閱讀下面兩首詩，完成小題。

玉樓春?春景

宋?宋祁

東城漸覺風(fēng)光好，轂四皺波紋迎客棹。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。

為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

錢塘湖春行

唐?白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【注】M（hu）：紿紗類的絲織物。

兩首詩表達的情感有何異同？請簡要分析。（4分）

【答案】相同點：兩首詩都表達了作者對春日美景的喜愛和贊美之情。

不同點：《玉樓春?春景》在贊美春日美景的同時，也流露出作者對人生短暫、歡娛難得的感慨，以及對珍惜

時光、享受生活的態(tài)度。而《錢塘湖春行》則更多地表現(xiàn)了作者對早春景象的喜愛和對自然美景的流連忘

返，情感更為純粹和愉悅。

【導(dǎo)語】兩首詩都描繪了明媚的春景，但表達的情感各有側(cè)重。《玉樓春》通過靈動的景物勾勒和人生感慨,

抒發(fā)了對美好歡愉的珍惜與人生苦短的惋惜；而《錢塘湖春行》以細膩筆觸展現(xiàn)湖光春色的生機盎然，流

露出恬靜閑適的喜悅心情。同為春之贊歌，一濃烈一清新，情境相映成趣。

【解析】本題考查對比閱讀及情感理解。

相同點：《玉樓春?春景》中，結(jié)合詩句“東城漸覺風(fēng)光好，毅皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春

意鬧”可知，作者描繪了東城春光漸好，如皺紗般的水波迎接游船，綠楊籠罩在煙霧中，紅杏枝頭春意盎然

的美好畫面。由此可知，作者對春日美景進行了細致的描繪，表達出對春日美景的喜愛和贊美之情。

《錢塘湖春行》中，結(jié)合詩句“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”可知，

作者描寫了幾處早鶯爭搶向陽的樹木，新燕啄泥筑巢，野花漸多使人眼花繚亂，淺草剛剛能沒過馬蹄的早

春景象。由此可知，作者通過對這些早春景色的描寫，展現(xiàn)出對春日美景的喜愛與贊美。綜上，兩首詩都

表達了作者對春日美景的喜愛和贊美之情。

不同點：《玉樓春?春景》中，結(jié)合詩句“浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留

晚照”可知，作者感慨人生漫長，遺憾歡娛太少，愿意舍棄千金換取一笑，還持酒勸斜陽，希望在花叢中多

留一些晚照。由此可知，在贊美春日美景的同時，作者流露出對人生短暫、歡娛難得的感慨，以及珍惜時

光、享受生活的態(tài)度。

《錢塘湖春行》中，結(jié)合詩句“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”可知，作者直接表明最愛湖東景色，在白

沙堤上流連忘返。整首詩圍繞對早春西湖景色的描寫展開，情感主要集中在對早春景象的喜愛和對自然美

景的沉醉。由此可知，其情感更為純粹和愉悅，沒有《玉樓春?春景》中那種對人生的感慨。

閱讀下面三則文言短文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂''乎！噫！

微斯人，吾誰與歸？

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

范文正公輕財好施，尤厚于族人。陟貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者。擇族

人長而賢者一人主其出納，人日食米一升，歲衣繚?一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四

十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。

（選自《海水燕談錄》）

【丙】

嘉祐二年，始舉進士至京師，則范公歿。既葬而墓碑出，讀之至流涕，目：“吾得其為人?！吧w十有五

年而不一見其面，豈非命也歟……嗚呼！公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自

以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之修。若獲掛名其文字

中，以自托于門下士之末，豈非疇昔④之愿也哉！

（選自蘇軾《范文正公文集序》）

［注釋］①繳：細絹。②疇昔：往日，從前。

15.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.“予嘗求古仁人之心”中的“嘗”是“曾經(jīng)”的意思，和成語“淺嘗輒止”意思不相同。

B.“為義莊”與“釀泉為酒”中的“為”意思不同，分別是“做”和“釀造”的意思。

C.“不以物喜”中的“以”與“以自托于門下士之末”中的“以”都有“因為”的意思。

D.“恨”有“遺憾,后悔，不滿,怨恨”等義項，“以為平生之恨”中的“恨”意思是“遺憾”。

16.借助下面的知識卡片，將【乙】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

逾：①越過。②超過，勝過。③越發(fā)，更加；弛：①放，放縱。②解除，廢除。③放松

17.［丙］文中“豈非命也歟？”“豈非疇昔之愿也哉！”都用到了“豈非……軟/哉”的句式。結(jié)合文章內(nèi)容，說

說這一句式有怎樣的表達效果。（4分）

18.蘇軾在【丙】文中評價范仲淹“公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待敘而傳”，請結(jié)合【甲】【乙】兩

則材料內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）

【答案】15.C16.范仲淹去世超過四十年了，（他的）子孫（都）賢明善良，到現(xiàn)在還遵循范仲淹的

規(guī)矩做法，不敢懈怠放松。17.運用反問句式，起到加強反問語氣來表強調(diào)的作用。“豈非命也歟''表達

了蘇軾對于一直未能見到范仲淹的強烈遺憾之情?！柏M非疇昔之愿也哉”表達了蘇軾對范仲淹極度仰慕和尊崇

之情。18.蘇軾這句話高度評價了范仲淹的文治武功和濟世情懷，以及對后世的深遠影響。甲文中，

范仲淹發(fā)出了“先憂后樂”的治世誓言；乙文中，表現(xiàn)了他輕財好施，無私資助族的品質(zhì)。所以，蘇軾認為，

范仲淹的功德不用依靠范仲淹的文章來彰顯，范仲淹的文章也不需要依靠序文來流傳。

【導(dǎo)語】這三篇古文分別出自范仲淹和蘇軾，展示了范仲淹的高尚情操。甲文表明他先天下之憂而憂的政

治抱負；乙文記述他為族人設(shè)立義莊的慈善行為；丙文中蘇軾表達對范仲淹人格及功業(yè)的敬仰與遺憾。這

些文字彰顯了范仲淹的仁愛、無私、卓越的功德。

15.本題考查文言詞語的含義。

C.有誤，“不以物喜”中的“以”是介詞，表示原因或理由，意思是“因為”，而“以自托于門下士之末”中的“以”

是連詞，表目的，意思是“來”；

故選Co

16.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

重點詞語：歿，去世；逾，超過；廢，懈?。怀?，放松。

17.本題考查語句賞析。

“豈非……歟/哉”的句式屬于反問句句式，反問語氣的作用是加強語氣。

第一句"豈非命也歟？”意思是：難道不是命運的安排嗎？結(jié)合前文“蓋十有五年而不一見其面”可知，這是蘇

軾對命運的慨嘆，感慨自己十五年來一直沒能見到范仲淹，此處運用反問句式，是這種遺憾之感更加強烈。

第二句"豈非疇昔之愿也哉！”結(jié)合前文內(nèi)容可知，意思是，如果能在他的文章中掛名，能在他門客的末流托

名，難道不也是往昔的愿望嗎？這是蘇軾表達自己想要靠近范仲淹的渴望，此處運用反問句式，強烈地表

達了蘇軾對范仲淹的敬仰和尊崇之情。據(jù)此分析作答即可。

18.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

“公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待敘而傳”的意思是：范文正公的功德，不需要靠文章顯揚，他的文章

也不需要靠序而留傳。可見這是蘇軾對范仲淹功德和對后世影響的高度評價，認為他的功績不需要文字去

傳送已深入人心。

在【甲】文中，范仲淹以“不以物喜，不以己悲”的豁達情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精

神，展現(xiàn)了古代仁人志士的博大胸襟和高尚品德。這種精神不僅在當時受到贊譽，更在歷史長河中流傳下

來，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。由【乙】文中“既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者”可知，

他富貴之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地數(shù)千畝，當做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧窮的人。

表現(xiàn)出他的樂善好施，扶危濟困，幫扶族人。由此可知，蘇軾認為范仲淹的功德并非依靠文字宣傳，他的

文章也不需要依靠序文來流傳，而是憑借其高尚的品行和卓越的成就自然顯現(xiàn)。據(jù)此結(jié)合文章分析范仲淹

的濟世情懷和功績即可。

【點睛】參考譯文：

【甲】哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物

好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為

國君憂慮。他進也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于

天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂”呀。唉！如果沒有這種人，我與誰一道歸去呢？

【乙】范仲淹不重視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人時特別寬厚。他富貴之后，在姑蘇靠近外城

的地方買了好的田地數(shù)千畝，當做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧窮的人。他選出一個輩分高而且有賢能

的人來管理他資金的進出，每個人每天吃一升米，每年拿一匹細絹做衣服，另外婚喪嫁娶，都會給他們錢。

聚集的族人將近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良.一直都尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢

廢止。

【丙】嘉祐二年，我才來參加進士考試到京師，范公卻（己經(jīng)）去世了。安葬之后，墓碑立好，我讀碑文

以至于流淚，說：“我知道了他的為人?！笔迥隂]有見到范公一面，難道不是命運（的安排）嗎？……唉！

范文正公的功德，不需要靠文章顯揚，他的文章也不需要靠序而留傳。然而（我）不敢推辭的原因，（是）

自從在八歲知道敬重愛戴范公，到現(xiàn)在已經(jīng)四十七年了。那三位豪杰，都能夠跟從他們交游，而范文正公

唯獨沒有結(jié)識，我認為是平生的遺憾，如果能夠在他的文章中掛名，來私自在他的門客的末流托名，難道

不也是往昔的愿望嗎？

（四）名著閱讀（8分）

19.《水滸傳》最大的成就是塑造了一大批鮮活的英雄人物形象。請你任選右面兩幅人物圖片中的一個，結(jié)

合他的個性特征和英雄事跡，寫一百字左右的小傳。（4分）

李逵吳用

【答案】示例一：李逵，小名鐵牛，他是一個膚色很黑的漢子，使用武器是兩把板斧，每次揮舞起來像一

陣黑色的旋風(fēng)，江湖人稱“黑旋風(fēng)李逵他是一個嫉惡如仇、有孝心和同情心、重義氣、藐視權(quán)貴、具有反

叛精神的人。李逵因為打死了人，流落在江州。通過戴宗引薦結(jié)識了宋江，因感激宋江給他銀子，要去討

鮮魚給宋江吃，與“浪里白跳”張順打斗被打敗（斗浪里白條）。為了解救宋江和戴宗劫法場大鬧江州，欲背

著老母上梁山，后因老母被虎吃，李逵怒殺一窩四虎。梁山受招安后，隨軍征討遼國、田虎、王慶、方臘;

戰(zhàn)事結(jié)束后被封為鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制。因宋江飲毒酒后擔(dān)心李逵造反復(fù)仇，便讓李逵也飲下毒酒，隨后身亡。

示例二：吳用，表字學(xué)究，綽號智多星，道號“加亮先生”，是一個沉著冷靜、足智多謀、有領(lǐng)導(dǎo)才能的人。

吳用原為教書先生，為晁蓋獻計，智取生辰綱。宋江和戴宗被押赴江州法場，快被斬首時，吳用使計劫了

法場，救了二人。宋江二打祝家莊失敗，第三次吳用用雙連環(huán)計攻克。在破連環(huán)馬時，派時遷盜甲騙徐寧

上了梁山。吳用一生屢出奇謀，屢建奇功，宋江、李逵被害后，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，葬在宋

江墓側(cè)。

【解析】本題考查對名著人物的把握。李逵的綽號“黑旋風(fēng)”，外貌特征如粗壯黝黑，他的個性特征主要是魯

莽、直率、忠誠、勇猛。他的英雄事跡包括沂嶺殺四虎、江州劫法場等，他最終的結(jié)局是與宋江同飲毒酒

而亡。吳用綽號“智多星”，外貌特征如眉清目秀，給人一種睿智的感覺，他的個性特征主要是足智多謀、沉

著冷靜、忠誠。他的英雄事跡包括智取生辰綱、智賺玉麒麟等。傳記寫作可根據(jù)所選人物，選取其最具代

表性的個性特征和英雄事跡進行分析，開頭可對起綽號、外貌等進行簡介，然后文中可介紹人物生平重要

的經(jīng)歷，結(jié)尾可交代任務(wù)的結(jié)局等。寫作時要注意語言簡潔明了，在一百字左右清晰地展現(xiàn)人物形象。

示例：

李逵，綽號黑旋風(fēng)。生得粗壯黝黑，性格魯莽暴躁卻又極為忠誠。原是江州牢子，因仰慕宋江而隨其上梁

山。李逵作戰(zhàn)勇猛，沖鋒陷陣毫無畏懼。在沂嶺為母報仇，怒殺四虎，盡顯孝心與勇猛。他對宋江忠心耿

耿，可也因魯莽惹出不少事端。曾因誤會宋江強搶民女而大鬧忠義堂，后得知真相又愧疚不已。雖行事魯

莽，但重情重義，其真性情在梁山好漢中格外突出。最終與宋江同飲毒酒而亡，結(jié)束了充滿傳奇色彩的一

生。

天口用ra：

吳用，號智多星。本是私塾先生，足智多謀，沉著冷靜。與晁蓋等七人智取生辰綱后上梁山。他成為梁山

軍師，為梁山發(fā)展出謀劃策。三打祝家莊、智取大名府等戰(zhàn)役皆因他的謀略而成功。吳用善觀局勢，能準

確判斷敵我形勢。他輔佐宋江，致力于為梁山好漢謀求出路。雖為文人，卻有非凡膽略。招安后，隨宋江

征戰(zhàn)，仍盡心盡力。最終在宋江死后，自縊于宋江墓前，以表忠義。他的智慧和忠誠，為后人所贊嘆。

20.下圖是名著《海底兩萬里》中的一個人物，他和本文作者雨果一樣，具有正義感與同情心。請你認真

觀察圖片，寫出此人的名字，并將其具有正義感與同情心的事件簡要概括出來。（4分）

【答案】名字：尼摩船長。

事件：①他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由，反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海；②他

定期將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質(zhì)援助。

【解析】本題考查名著人物及內(nèi)容理解。

一問，《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長

的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起

隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

觀察圖片，圖中人物須發(fā)卷曲眼神深邃，左手置于胸前，目光眺望遠方，遠處海天相接處一群海鷗飛翔。

由此可知，該人物為《海底兩萬里》中的尼摩船長。尼摩船長是一位神秘而復(fù)雜的人物。他智慧超群，憑

借淵博學(xué)識設(shè)計、建造并駕馭神奇的“鸚鵡螺號”潛艇，自如穿梭海洋。性格堅毅果敢，面對海底未知險境從

不退縮，多次帶領(lǐng)船員戰(zhàn)勝驚濤駭浪、兇猛巨獸。他滿懷正義感，對殖民壓迫深惡痛絕，用海底寶藏資助

被壓迫民族反抗；又極富同情心，勇救采珠人，關(guān)懷弱小。同時，他內(nèi)心孤傲，因理想破滅、遭受苦難而

遠離塵世，遁入深海，但在冷峻外表下藏著一顆熾熱且溫柔的心，是自由與反抗精神的象征化身。

二問，作答此題，首先要深入研讀《海底兩萬里》中有關(guān)尼摩船長的情節(jié)。梳理出那些能體現(xiàn)他打破常規(guī)、

反抗不公，向弱者伸出援手的片段。從他的身世背景、航行經(jīng)歷以及與不同人物、群體的交集入手，精準

提煉出凸顯其正義感與同情心的關(guān)鍵行為，再用簡潔流暢的語言概括整合，確保核心要點突出，符合原著

精髓。

示例：尼摩船長極具正義感與同情心，如在印度洋采珠場，他目睹印度采珠人遭受鯊魚威脅，生命危在旦

夕，立刻挺身而出，手持匕首同鯊魚英勇搏斗，救下采珠人，還贈予其一袋珍珠維持生計，展現(xiàn)出對貧苦

勞動者的深切關(guān)懷。當他知曉南極大陸周邊海域的捕鯨船過度捕殺鯨魚，致使海洋生態(tài)失衡，便指揮“鸚

鵡螺號”用沖角撞沉那些貪婪的捕鯨船，毫不留情地懲治破壞海洋和諧的惡勢力，以實際行動守護海洋生

靈，彰顯正義擔(dān)當。

三、寫作（50分）

21.（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

作家余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財富，只

不過看你開采了還是沒有開采。