2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：名著閱讀 測試卷（含答案解析）

2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：名著閱讀專題測試卷

【滿分：100分】

一、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

《水滸傳》（節(jié)選）

似此行了十四五日，那十四個人，沒一個不怨悵楊志。當(dāng)日客店里，辰牌時分，慢慢地

打火，吃了早飯行。正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其

日十分大熱。

當(dāng)日行的路，都是山僻崎嶇小徑，南山北嶺，卻監(jiān)著那十一個軍漢。約行了二十余里路

程，那軍人們思量要去柳陰樹下歇涼，被楊志拿著藤條打?qū)恚鹊溃骸翱熳?！教你?/p>

歇！”眾軍人看那天時，四下里無半點(diǎn)云彩，其時那熱不可當(dāng)。

當(dāng)時楊志催促一行人在山中僻路里行。看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。眾

軍漢道：“這般天氣熱，兀的不曬殺人！”楊志喝著軍漢道：“快走！趕過前面岡子去，卻

再理會。”正行之間，前面迎著那土岡子。

《駱駝祥子》（節(jié)選）

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采

地低垂著。馬路上一個水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰

氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整

個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別

大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂

靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。

祥子有些膽怯了。拉著空車走了幾步，他覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了

汗?？墒且娏俗鶅核€想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個買賣，把車?yán)饋恚?/p>

他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)

焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉

到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風(fēng)是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾

口涼水，可是又跑到茶館去。

下面的表格展示了同學(xué)們研讀《水滸傳》《駱駝祥子》的部分成果，請你相互參照，完

成下面的任務(wù)。

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1.背景說一說：兩篇選文中，楊志和祥子的人生都經(jīng)歷幾起幾落。請說一說《駱駝祥

子》（節(jié)選）中故事發(fā)生的背景。

《駱駝祥

《水滸傳》（節(jié)選）

子》（節(jié)選）

楊志因失陷花石綱丟官，淪落東京，盤纏使盡賣祖?zhèn)鲗毜?，無奈殺潑

皮牛二，流配大名府充軍，得到梁中書賞識，被派遣押送生辰綱前往東

京。

2.寫法品一品：兩篇選文都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法描寫天氣的炎熱,

請結(jié)合《水滸傳》（節(jié)選）中具體語句品一品側(cè)面描寫。

《水滸傳》

《駱駝祥子》（節(jié)選）

（節(jié)選）

選文描寫被太陽暴曬的樹葉、枝條，狗和騾馬散熱的細(xì)節(jié)，側(cè)面表

現(xiàn)了天氣的酷熱。

3.環(huán)境探一探：小說中的環(huán)境描寫具有推動故事情節(jié)的發(fā)展、烘托人物的心情或性格、

表現(xiàn)主題思想等作用。請?zhí)骄俊端疂G傳》（節(jié)選）中環(huán)境描寫的作用。

《水滸傳》

《駱駝祥子》（節(jié)選）

（節(jié)選）

選文通過寫出天氣的炎熱、惡劣，襯托出祥子拉車之苦，突出了小

說的主題思想。

4.人物評一評：兩篇選文中的主人公都渴望以個人的奮斗來改變命運(yùn)。請結(jié)合

《水滸傳》

《駱駝祥子》（節(jié)選）

（節(jié)選）

祥子以拉車為生，最大夢想是擁有一輛屬于自己的車，此時他老實(shí)、

健壯、堅忍，為了夢想不辭辛苦。后來買車三起三落，最終讓他徹底墮

落，變得麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄。

二、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

材料一：那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫

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悟空和尚，要見奶奶，拜求芭蕉扇，過火焰山一用。"那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮

鹽入火，火上澆油；骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭，口中罵道：“這潑猴！今日來

了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。

（節(jié)選自《西游記》第五十九回）

材料二：羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎

是誰？”羅剎道：“我?guī)资翘柹娇菟蓾净鹪贫词氪笸跫t孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你

報仇，你今上門納命，我肯饒你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫。你

令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我?guī)?。他如今現(xiàn)在菩薩處做善

財童子，實(shí)受了菩薩正果，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚，你倒不謝老孫保

命之恩，反怪老孫，是何道理！”羅剎道：“你這個巧嘴的潑猴！我那兒雖不傷命，再怎生

得到我的跟前，幾時能見一面？”

（節(jié)選自《西游記》第五十九回）

材料三：孫行者卻會聚了四大金剛、六丁六甲、護(hù)教伽藍(lán)、托塔天玉、巨靈神將并八

戒、土地、陰兵，簇?fù)碇着?，回至芭蕉洞口。老牛叫道：”夫人，將扇子出來，救我?/p>

命！”羅剎聽叫，急卻了釵環(huán)，脫了色服，挽青絲如道姑，穿韁素似比丘，雙手捧那柄丈二

長短的芭蕉扇子，走出門；又見有金剛眾圣與天王父子，慌忙跪在地下，磕頭禮拜道：“望

菩薩饒我夫妻之命，愿將此扇奉承孫叔叔成功去也！”

（節(jié)選自《西游記》第六十一回）

5.下列句子中加粗字讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對羅剎（shd）跪下。

B.那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮（cuO）鹽入火。

C.羅剎道：“我兒是號山枯松澗（jian）火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了?！?/p>

D.羅剎聽叫，急卸了釵環(huán)，脫了色服，青絲如道姑，穿編（gao）素似比丘。

6.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一中寫羅剎女聽到“孫悟空”三字的反應(yīng)，采用神態(tài)、動作、語言、心理及側(cè)面

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描寫等手法，使羅剎女的憤怒躍然紙上。

B.材料二中羅剎女認(rèn)為她與紅孩兒不能相見是悟空所致，但孫悟空并不知道羅剎女與紅

孩兒的關(guān)系。

C.材料三中孫悟空召集眾多神將協(xié)助自己，凸顯了他強(qiáng)大的號召力，同時也說明了牛魔

王的難以對付。

D.三則材料對羅剎女的描寫都表現(xiàn)出她倔強(qiáng)潑辣的性格特點(diǎn)。

7.下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.紅孩兒的叔叔如意真仙，聽到孫悟空的名字時很憤怒，與悟空展開激烈交鋒，勢均力

敵。

B.孫悟空早年在花果山和牛魔王等妖王結(jié)拜，交情很深，在他大鬧天宮時，牛魔王鼎力

相助。

C.觀音菩薩用“金、緊、禁”三個箍兒分別收服了孫悟空、紅孩兒和黑熊精。

D.孫悟空從八卦爐里逃出后踢倒八卦爐，爐磚落下化作火焰山。

三、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)

著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！?/p>

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，一一

而且要背出來。

粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。

就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一

齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因?yàn)?/p>

可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。

“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”

呵！...

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工

人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎

頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，

仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

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他們都等候著：太陽也升得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似

的就背完了。

“不錯。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。

大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀

我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的

五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨

日事。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

8.本選段選自魯迅的《》中的《》o

9.選文中畫線句：“夢似的就背完了”這里的“夢”有哪些含義？

10.①''我"在背書前想看五猖會的興奮，與背書后的掃興形成了鮮明的這體

現(xiàn)作者o

②文中的父親是怎樣的人？

四、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

選段一

唐僧聽了信以為真，就教八戒解開繩索，八戒正要動手時，悟空忍不住喊了一聲：“潑

物，你父母既然不在，我們救了你交給誰？你拿什么東西感謝我們呢？”

選段二

這悟空神通廣大，念著避火訣撞入火中，尋那妖精，無奈煙火飛騰，什么也看不見，悟

空只好抽身跳出火來。

選段三

戰(zhàn)了幾個回合，悟空又?jǐn)∠聛砹?。妖王罵道："為什么正要斗時你就跑呢？"悟空道：

“賢郎，老子怕你放火。”妖王道：“我不放火，你上來?！?/p>

選段四

那妖精看見悟空便罵，舉起火尖槍就刺，悟空閃過槍頭，掄起鐵棒相迎，兩個各顯神

通，跳在云端里戰(zhàn)了二十來個回合。

n.以上四段材料選自長篇神魔小說《》，該書的作者是明代的—-

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12.材料中的“潑物、妖精、妖王”都指的是（乳名），孫悟空稱妖王為“賢郎”

原因是0

13.妖王最終被誰收伏？如何收伏？結(jié)局怎樣？

14.下列選項(xiàng)中，說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.孫悟空是在想象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的，有著現(xiàn)實(shí)生活的影子。比如他身上有著猴子的

特點(diǎn)：長毛，有尾巴，機(jī)靈，頑皮。

B.寓言一般比較短小，常常借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，故事的主人公

可以是人，也可以是一些人格化的動植物或其他事物。

C.《論語》是道家經(jīng)典著作，宋人把它與《大學(xué)》《中庸》《列子》并稱“四書”。

D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》《從百草園到三味書屋》等都對魯迅的童年生活有所

敘述或提及，可以讓我們更全面地認(rèn)識魯迅的成長經(jīng)歷。

五、15.閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

十八歲的時候,祥子便跑到城里來。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實(shí),凡是以賣力氣就能吃

飯的事他幾乎全做過了。可是，不久他就看出來,拉車是件更容易掙錢的事。做別的苦工，收入

是有限的;拉車多著一些變化與機(jī)會,不知道在什么時候與地點(diǎn)就會遇到一些多于所希望的報

酬。自然，他也曉得這樣的機(jī)遇不完全出于（），而必須人與車都得漂亮精神，有貨可賣才

能遇到識貨的人。想了一想,他相信自己有那個資格:他有力氣，年紀(jì)正輕。所差的是他還沒有

跑過,不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過的因難,有他的身體與力氣做基礎(chǔ),他只要

試驗(yàn)個十天半月的,就一定能跑得有個樣子。然后去賃輛新車,說不定很快就能拉上包車,然后

省吃儉用個一年二年，即使是三四年,他必能自己打①上一輛車,頂漂亮的車!看著自己年輕的肌

肉,他以為這只是時間的問題,這是必能達(dá)到的一個志愿與目的,絕不是夢想！

再來看看祥子的身材，他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來歲，他已經(jīng)很大很高,

雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了一一一個臉上身上都帶出天真淘氣

樣子的大人。看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進(jìn)他的腰②去,好更顯出他鐵扇面似的胸與直

硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶

兒系住，露出那對“出號”的大腳!是的，他（）可以成為最出色的車夫。傻子似的他自己

笑了。

按照常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),祥子沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。頭不很大,圓眼，肉

鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒③粗;

臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時候在樹下睡覺,被驢啃

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了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒一一他

把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下,倒著立半天。這樣

立著,他覺得，他就很像一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫④的。

這么說來,祥子確乎有點(diǎn)像一棵樹,堅壯,沉默,而又有生氣。他有自己的打算,有些心眼，

但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與因難是公眾的話料?！败嚳趦骸鄙?，小茶館

中，大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財產(chǎn)，像民歌

似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人，口齒沒有城里人那么（）。設(shè)若口齒伶俐是出于天

才，他天生不愿多說話，所以也不愿學(xué)城里人的貧嘴惡舌。他的事他知道，不喜歡和別人討

論。因?yàn)樽斐ｉe著，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老看著自己的心。只要他的主意打

定，他便隨著心中所開的郡條路兒走。假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好

似咬著自己的心！

祥子決定去拉車，于是就拉車去了。先賃了輛破車，他要先練練腿。第一天沒拉著什么

錢。第二天的生意不錯，可是躺了兩天，因?yàn)樗哪_脖子腫得像兩條瓠子似的，再也抬不起

來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經(jīng)過的一關(guān)。

過不了這一關(guān)，他就不能放膽地去跑。

（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）

【注】①打：買。②殺進(jìn)腰：把腰部勒得細(xì)一些。③一邊兒：同樣的。④挺脫：北京方

言，強(qiáng)勁結(jié)實(shí)，挺括舒展。

1.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.偶然畢竟靈敏

B.忽然無疑靈敏

C.偶然無疑靈便

D.忽然畢竟靈便

2.從選文看，祥子為什么決定要做車夫？

3.請賞析下面兩段文字。

①看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他鐵扇面似的胸與直硬的

背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)?。◤拿鑼懛椒ǖ慕嵌龋?/p>

②這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（從語言運(yùn)用的

角度）

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4.從整本書看，祥子的形象發(fā)生了怎樣的變化？你認(rèn)為造成這種變化的原因是什么？請

用兩三句話加以慨括。

5.《駱駝祥子》中，除主人公祥子外，還刻畫了其他個性鮮明的人物形象。其中有潑辣

而有心計的，有殘忍霸道的車廠老板,還有被祥子看作“孔圣

人”的o

；《海底兩萬里》茹繪的奇幻美妙的誨底世界，既喚陰

:了人類對星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人

“‘求索未知的勇氣c親愛的孩子俏，走！一起探險去！

六、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

?儒勒?凡爾納

諾第留斯號停在這片茫茫冰原上,不得不停止了冒險旅行。

不管如何使勁,也不管用什么高招,就是無法把冰破開。既不能進(jìn),也不能退，因?yàn)閬砺吩?/p>

已結(jié)冰封死。下午兩點(diǎn)，船體兩側(cè)的冰就凍上了。

船長觀察了一會兒，對我說：“怎么樣?教授先生！”

“我想我們被困住了，船長?！?/p>

“被困住?這是什么意思？”

“進(jìn)退兩難，朝哪個方向都走不了?！?/p>

“如此說來，阿龍納斯先生,您認(rèn)為諾第留斯號脫不了身了？”

“很難吶,船長，因?yàn)榧竟?jié)太晚了，休想指望解凍?！?/p>

尼摩船長揶揄道：“教授先生,您總是抱著老一套不肯放!您眼里只看見險阻和障礙!可我

呢,我敢向您保證,諾第留斯號不僅可以擺脫困境,而且還要繼續(xù)向前！”

“還要往南走？”

“對，先生，到南極去?！?/p>

“南極？”我大聲喊道，情不自禁地做了一個懷疑的動作。

“是的，”船長冷冷地回答，“去南極，這個地球上各條經(jīng)線匯集的陌生地方。您應(yīng)該知道,

我要用諾第留斯號來做我想做的事。別人失敗過的地方,我不會失敗。我還從來沒讓諾第留斯

號到南極這么遠(yuǎn)的地方來過,不過我要再說一遍,它還會走得更遠(yuǎn)?！?/p>

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“我愿意相信您，船長，”我稍帶嘲弄地說，“讓我們前進(jìn)！對我們來說，不存在障礙！讓

我們打碎這大浮冰！把它炸掉，如果它反抗，就讓諾第留斯號長出翅膀，從上面飛過去！”

“為什么要從上面？教授先生，”尼摩船長不動聲色地說，“不是上面，是要從下面過

去?！?/p>

“從下面？”我叫了起來。

尼摩船長突然披露了他的計劃，使我茅塞頓開。我明白了。

尼摩船長說干就干。他叫來了大副，也許大副事先已經(jīng)知道這項(xiàng)計劃，也許覺得這切實(shí)

可行，總之他沒有流露出絲毫的驚訝。

康塞爾則表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁，當(dāng)我對這個忠實(shí)的小伙子說要去闖南極時，他只

輕描淡寫地說了一句“悉聽尊便”。至于尼德?蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱天下第

一。他回自己的房艙去時，只丟下一句“別把生命當(dāng)兒戲”。

然而，進(jìn)行這個大膽嘗試的準(zhǔn)備工作業(yè)已開始。

尼摩船長正使用一臺望遠(yuǎn)鏡觀察太陽，只見太陽正沿著一條長長的對角線逐漸沉入海天

線。我拿著測時計，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測時計正好指向正午時刻，

那么我們就處于南極無疑。

“正午時刻！”我大叫道。

“南極！”尼摩船長莊嚴(yán)地答道，同時把望遠(yuǎn)鏡遞給我，鏡中顯出的太陽正好被地平線

分成均勻的兩部分我望著山上的太陽余暉，看著陰影逐漸爬上山坡。

“現(xiàn)在，我，尼摩船長，在1868年3月21日，到達(dá)南緯90°的南極，占領(lǐng)了這片相當(dāng)

于地球已知大陸六分之一的土地?！?/p>

尼摩船長展開一面黑旗，當(dāng)中繡著個金色的N字。然后，他轉(zhuǎn)身朝著海面上還有余暉的

太陽，高聲叫道：

“再見，太陽！消失吧，你這顆光芒四射的恒星！請你在這片未被冰封的海底睡下，讓

六個月的漫漫長夜在我的新領(lǐng)地投下它的陰影！”

1.請為本文擬標(biāo)題，使之能概括主要情節(jié)。

2.知道要闖南極后，康塞爾與尼德?蘭分別持什么態(tài)度？

3.到達(dá)南極后，“我”的表現(xiàn)由之前的懷疑變?yōu)榕d奮，尼摩船長有什么變化呢？他為什

么會這樣？

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4.結(jié)合原著內(nèi)容，說說除南極外，諾第留斯號還經(jīng)過了哪些地方。請寫出兩個具體地

名。

5.積累鏈接：請寫出李清照《漁家傲》（天接云濤連曉霧）中的后三句。

七、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

彭德懷過去既有這樣一種斗爭歷史，我原以為他是個疲憊的、板著臉的狂熱領(lǐng)袖，身體

也許已經(jīng)垮了。結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)彭德懷是個愉快愛笑的人，身體極為健康，只是肚子不好，這

是在長征途上有一個星期硬著頭皮吃沒有煮過的麥粒和野草，又吃帶有毒性的食物和幾天顆

粒不進(jìn)的結(jié)果。他身經(jīng)百戰(zhàn)，只受過一次傷，而且只是表面的。

我住在彭德懷設(shè)在預(yù)旺堡的司令部的院子里，因此我在前線常常看到他。附帶說一句，

司令部當(dāng)時指揮三萬多軍隊不過是一間簡單的屋子，內(nèi)設(shè)一張桌子和一條板凳，兩只鐵制的

文件箱，紅軍自繪的地圖，一臺野戰(zhàn)電話，一條毛巾，一只臉盆和鋪了他的毯子的炕。他同

部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得

意，那是在長征途中擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。

我們在一起吃過好幾頓飯。他吃得很少很簡單，伙食同部下一樣，一般是白菜、面條、

豆、羊肉，有時有饅頭。寧夏產(chǎn)瓜，種類很多，彭德懷很愛吃?？墒?，好吃慣了的我卻發(fā)現(xiàn)

彭德懷在吃瓜方面并不是什么對手。但是在彭德懷參謀部里的一位醫(yī)生面前只好低頭認(rèn)輸，

他的吃瓜能力已為他博得了“韓吃瓜的”這樣一個美名。

我必須承認(rèn)彭德懷給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)

彎抹角的作風(fēng)很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)。他動作和說話都很敏捷，喜歡說

說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸

煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小

山。“沖到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹄了出去，

在我們之前到達(dá)山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這

一點(diǎn)和其他方面可以看出他精力過人。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》，有刪節(jié)）

17.彭德懷的哪些個性特點(diǎn)給作者留下了深刻的印象？

18.文章第一段、第三段都寫到了彭德懷的“吃”，各有什么用意？

19.第二段補(bǔ)充介紹司令部的陳設(shè)有什么作用？

20.從人物描寫的角度賞析下列句子。

“沖到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，

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在我們之前到達(dá)山頂。

八、21閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足，還要

在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無處安

置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部

的器官，來安置樂器了。

②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒

有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實(shí)明顯，這個猜想是錯誤

的。

③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離

我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱

者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用

慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時,它們從未停止過歌唱。

④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概

不會費(fèi)掉整月的功夫叫喊他們吧！

⑤其實(shí)，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫

他人去聽而已。

⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩

卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話、吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼

續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。

⑦有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹

下。我們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。

⑧我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響?！芭?！”槍放出去，聲

如霹雷。

⑨一點(diǎn)沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音的

質(zhì)與量也沒有一點(diǎn)輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有產(chǎn)生影響。

⑩我想，經(jīng)過這次試驗(yàn)，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自

己所發(fā)的聲音是一點(diǎn)也感覺不到的！

（節(jié)選自法布爾《昆蟲記?蟬》，有刪改）

1.蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造?

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2.第③段畫線句子語言有什么特色，請簡要分析。

3.第⑦至⑩段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度？

4.“垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！庇菔滥系摹断s》和法布爾

的《蟬》都寫了蟬鳴，其用意有何不同？

九、22.閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

一切學(xué)問沒有速成的，尤其是語言

（1954年4月7日）

①聰兒：記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得

很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒念好，

只是比法文成績好一些。二十歲出國時，對法文的知識只會比你現(xiàn)在的俄文程度差。到了法

國，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補(bǔ)習(xí)法文，教師管讀本與文法，房東太太管

會話與發(fā)音，整天地改正，不用上課方式，而是隨時在談話中糾正。半年以后，我在法國的

知識分子家庭中過生活，已經(jīng)一切無問題。十個月以后開始能聽幾門不太難的功課，可見國

外學(xué)語文，以隨時隨地應(yīng)用的關(guān)系，比國內(nèi)的進(jìn)度不啻（chi只，僅）一與五六倍之比。這一

點(diǎn)你在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學(xué)習(xí)弄成“突

擊式”。一個半月之間念完文法，這是強(qiáng)記，絕不能消化，而且過了一晌大半會忘了的。

②我認(rèn)為目前主要是抓住俄文的要點(diǎn)，學(xué)得慢一些，但所學(xué)的必須牢記，這樣才能基礎(chǔ)

扎實(shí)。貪多務(wù)得是沒用的，及而影響鋼琴業(yè)務(wù)，甚至使你身心困頓，一空下來即昏昏欲睡。

這問題希望你自己細(xì)細(xì)想一想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細(xì)細(xì)商量。一切

學(xué)問沒有速成的，尤其是語言。

③倘若你目前停止上新課，把已學(xué)的從頭溫一遍，我敢斷言，你會發(fā)覺有許多已經(jīng)完全

忘了。

（節(jié)選自中國文聯(lián)出版社《傅雷家書》，有刪改）

（1）針對語言學(xué)習(xí)，本文作者闡述的主要觀點(diǎn)是什么？

（2）文中畫線句對你的語言學(xué)習(xí)有什么啟示？

（3）讀了《傅雷家書》，請你給同學(xué)寫一段關(guān)于整本書的推介詞。

十、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（10分）

保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上。

“同志們，這本書叫《牛虻》，是我從營部政委那里借來的。這本書使我深受感動。要

是你們靜靜地坐著聽，我這就開始讀?！?/p>

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“快讀吧，保爾！有什么好說的！誰也不會打攪到你的?！?/p>

保爾讀完了最后幾頁，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。

好幾分鐘沒有人說一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動。

普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽大伙兒的議論。

“這個故事太悲壯了，”謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，“這就是說，世界上真有那樣的

人。本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時候，他就能戰(zhàn)勝一

切！”

他說這番話的時候情緒非常激動，這本書給他留下的印象太深刻了。

23.判斷下列說法的正誤（對的打“，錯的打“X”）

①文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心

獨(dú)白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。（）

②文中的普澤列夫斯基是一位堅定的革命者，他給予保爾以關(guān)心和教育，是保爾的人生

導(dǎo)師和走上革命道路的引路人。（）

24.理解填空。

文段中，謝列達(dá)被牛虻的精神所感動。

25.青少年應(yīng)該選擇什么樣的書籍閱讀？請根據(jù)文段內(nèi)容，或聯(lián)系名著中人物保爾的閱讀

體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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答案以及解析

1.答案：祥子被孫偵探詐去買車錢，只得回到車廠，和虎妞結(jié)婚，并且用虎妞的錢買了

車，因?yàn)樯钏群秃脛傩膹?qiáng)的特點(diǎn)，他不得不在烈日中去攬生意。

解析：結(jié)合《駱駝祥子》（節(jié)選）第二段“祥子有些膽怯了。拉著空車走了幾步，他覺

出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。可是見了座兒他還想拉，以為跑起來也許倒

能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作

的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那

毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂”等內(nèi)容可知，選段講述的是祥子在烈日下拉車的情景。

由原著內(nèi)容可知，遭遇孫偵探敲詐后，祥子走投無路，又回到了人和車廠。后來虎妞在

劉四爺生日宴時跟劉四爺話不投機(jī)，打了起來，虎妞公開了跟祥子的事情。劉四爺不買賬。

虎妞搬出了人和車廠，在大雜院跟祥子結(jié)了婚。祥子百感交集，很不情愿這樁婚事。還是一

心向往拉車。劉四爺賣掉了車廠，虎妞徹底傻了眼，無奈私房錢快要花完了，只得買了一輛

二手車讓祥子拉車，維持兩個人的生計，祥子迫于生活壓力，并且有好勝心、好強(qiáng)心，因此

在烈日下拉車，想要增加收入。

2.答案：選文描寫“那石頭上熱了，腳疼走不得”的細(xì)節(jié)，通過人的感受，側(cè)面表現(xiàn)天

氣的酷熱。

解析：找出《水滸傳》（節(jié)選）中運(yùn)用側(cè)面描寫相結(jié)合手法的句子并進(jìn)行賞析。

示例：結(jié)合《水滸傳》（節(jié)選）第三段“看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得”

可知，作者通過描寫石頭熱，燙的腳疼這一細(xì)節(jié)，側(cè)面烘托出天氣的炎熱。

3.答案：選文描寫天氣的炎熱，交代人物活動場景，烘托了軍士們怨怒的心理，推動情

節(jié)發(fā)展，為后文買酒吃埋下伏筆。

解析：找出《水滸傳》（節(jié)選）中的環(huán)境描寫并進(jìn)行賞析。

結(jié)合《水滸傳》（節(jié)選）第一段中“正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)

天，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大熱”，第二段中“眾軍人看那天時，四下里無半點(diǎn)云彩，其時

那熱不可當(dāng)”等內(nèi)容可知，寫天氣情況，屬于自然環(huán)境描寫。這部分內(nèi)容交代了故事發(fā)生的

時節(jié)和天氣酷熱，表明押送生辰綱途中不容易；天熱是楊志和眾軍漢矛盾激發(fā)的外因，不僅

渲染了緊張的環(huán)境氣氛，而且凸顯了二者之間內(nèi)部關(guān)系的緊張，表現(xiàn)了眾軍漢對楊志的怨

恨，烘托了人物性格；因?yàn)樘鞜?，大家急于休息，才有了后來?xiàng)钪緹o奈讓大家休息喝酒，被

蒙汗藥蒙倒，生辰綱被劫的情節(jié)，所以這里的環(huán)境描寫也推動了情節(jié)的發(fā)展。

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4.答案：楊志是將門之后，一心要博個“封妻蔭子”，他把押送生辰綱看做出人頭地的

最好機(jī)會，因而急功近利；加上以前幾次押送都被劫，他擔(dān)心出問題，故而行事周密，十分

精明。

解析：從文中楊志對押送生辰綱任務(wù)的態(tài)度和行動，能看出他的急功近利?！爱?dāng)日行的

路，都是山僻崎嶇小徑，南山北嶺，卻監(jiān)著那十一個軍漢”以及“快走！趕過前面岡子去，

卻再理會”，他不顧天氣酷熱，強(qiáng)行催促軍漢趕路，選擇艱難的路線。這是因?yàn)樗蜒核蜕?/p>

辰綱當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己“封妻蔭子”目標(biāo)的關(guān)鍵契機(jī)。他迫切地希望通過這次任務(wù)的成功，在官

場中嶄露頭角，重振家族榮耀，所以才如此急切地趕路，全然不顧及軍漢們的疲憊和酷熱天

氣帶來的艱難，盡顯急功近利的心態(tài)。

“正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大

熱”，在這樣酷熱的天氣下趕路，看似不合理，實(shí)則是楊志的精明之處。他知道炎熱天氣

下，路上行人稀少，能減少被覬覦生辰綱的風(fēng)險。而且“當(dāng)日行的路，都是山僻崎嶇小

徑”，他特意選擇山僻崎嶇的小路，就是為了避開大路可能存在的強(qiáng)盜劫匪，最大程度降低

押送途中的危險。他時刻警惕著，對軍漢們嚴(yán)格管理，防止他們因?yàn)橥祽谢蚱渌蚨l(fā)

意外，這些都充分體現(xiàn)了他行事周密、精明謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。

5.答案：B

解析：A項(xiàng)，sha—cha；C項(xiàng)，jian—jian；D項(xiàng)，gao—gaoo答案選B。

6.答案：C

解析：A項(xiàng)，材料一中寫羅剎女聽到“孫悟空”三字的反應(yīng)，并未采用側(cè)面描寫；B項(xiàng)，

孫悟空知道羅剎女與紅孩兒的關(guān)系；D項(xiàng)，材料三寫羅剎女見到眾多神將后驚慌求饒，并沒

有表現(xiàn)其倔強(qiáng)潑辣。

7.答案：D

解析：A項(xiàng)，如意真仙與孫悟空交鋒，孫悟空最終戰(zhàn)勝了如意真仙；B項(xiàng)，孫悟空大鬧天

宮時，牛魔王并未鼎力相助；C項(xiàng)，觀音菩薩用金箍兒收服了紅孩兒，用緊箍兒收服了孫悟

空，用禁箍兒收服了黑熊精。

8.答案：朝花夕拾；五猖會

9.答案：在無奈的困境中，“我”自然地出現(xiàn)幻想：“頭里要伸出許多鐵鉗，將什么

‘生于太荒’之流夾住"；“我”對所背之物一無所知，純粹是在說一堆文字而已。它暗示

了父親下令強(qiáng)迫背書如夢魘一般，這也讓“我”心生厭惡。

10.答案：①對比；對封建教育壓制和摧殘兒童天性的反感

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②父親是一個專制、嚴(yán)厲、不了解兒童心理的封建家長。

11.答案：《西游記》；吳承恩

解析：本題考查文學(xué)常識。由“唐僧、孫悟空”判斷文段選自《西游記》?！段饔斡洝?/p>

是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇

神魔小說。

12.答案：紅孩兒；“賢郎”一般是對他人兒子的美稱，孫悟空之所以稱妖王為“賢

郎”，是因?yàn)閷O悟空與妖王的父親牛魔王是舊相識（結(jié)拜兄弟）。

解析：本題考查故事情節(jié)。結(jié)合“這悟空神通廣大，念著避火訣撞入火中，尋那妖精，

無奈煙火飛騰，什么也看不見，悟空只好抽身跳出火來”，“妖王道：我不放火，你上來。

那妖精看見悟空便罵，舉起火尖槍就刺”可知這是大戰(zhàn)紅孩兒。所以“潑物、妖精、妖王”

都指的是紅孩兒。孫悟空當(dāng)年出山，拜師菩提老祖門下，老祖有弟子數(shù)千，學(xué)藝本事最大的

有七個，都是來歷不明，說不清生辰年月的，所以老祖按照其個頭大小給排了座次，就是師

兄弟關(guān)系：其中牛魔王個頭最大，排大師兄，座號平天大圣；然后是復(fù)海大圣蛟魔王，混天

大圣鵬魔王，移山大圣獅駝王，通風(fēng)大圣狒猴王（與孫猴算是本家），驅(qū)神大圣禺武王；最

后，因?yàn)閷O猴個頭最小，所以排行老七，但最后鬧出的名聲最大，自封齊天大圣。他和牛魔

王在花果山時結(jié)拜兄弟?！百t郎”一般是對他人兒子的美稱，孫悟空之所以稱“妖王”為

“賢郎”，是因?yàn)閷O悟空與妖王的父親牛魔王是結(jié)拜兄弟。

13.答案：幸虧觀音菩薩出手，用蓮花寶座和天罡刀、金箍收服妖王，妖王跟在觀音菩薩

身邊做了善財童子，最終修成正果。

解析：本題考查故事情節(jié)。大戰(zhàn)紅孩兒：唐僧被紅孩兒捉走后，孫悟空、豬八戒、沙悟

凈十分痛苦，悟空詢問土地爺，土地爺告訴其紅孩兒是牛魔王的兒子。悟空想起在花果山時

曾與牛魔王結(jié)拜兄弟，帶著八戒去攀親，卻猝不及防被紅孩兒放火，八戒被燒傷，沙悟凈建

議用相克之法，找龍王來用水滅火。龍王來到后，悟空引出紅孩兒，龍王用水噴火，誰想是

三昧真火，滅不了。悟空不及防備被燒成重傷昏迷，幸虧八戒按摩法救醒了他。八戒只好去

尋找觀音菩薩，卻路遇紅孩兒變成的假觀音，被紅孩兒擒入洞中。八戒大罵不絕。悟空潛入

洞中聽到紅孩兒要請牛魔王來共享唐僧肉，就變成牛魔王，到洞中與紅孩兒交談，不想?yún)s被

識破，混戰(zhàn)一場，悟空幾番計謀皆失敗告終，只好到南海找觀音幫忙，觀音菩薩跟著悟空去

紅孩兒坐上觀音的蓮花寶座，刀刃豎起令其動彈不得。紅孩兒嘴上說歸順，卻妖心不改，要

用槍刺菩薩，幸虧觀音菩薩出手，用蓮花寶座和天罡刀、金箍收服妖王，妖王跟在觀音菩薩

身邊做了善財童子，最終修成正果。

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14.答案:C

解析：C.《論語》是儒家經(jīng)典著作，宋人把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四

書”。

15.答案:1.C

2.一是他覺得拉車是件更容易掙餞的事；二是他相信自己有拉車的資格：有力氣，年紀(jì)

正輕。

3.①在心理描寫中融入外貌描寫、動作描寫，生動地塑造了祥子身體健壯、充滿自信的

形象。②運(yùn)用比喻手法，使用表現(xiàn)力很強(qiáng)的北京方言詞匯“挺脫”以及雙重否定句式，將祥

子身體結(jié)實(shí)的特征充分凸顯了出來，同時形象地表現(xiàn)了祥子的自信心理。

4.形象：從一個老實(shí)、健壯、堅忍、自尊要強(qiáng)的“駱駝”，變成了一個麻木、潦倒、狡

猾、自暴自棄的“行尸走肉”。

原因：祥子的悲劇，是他個性弱點(diǎn)造成的，更是他所處社會壓迫的結(jié)果。

5.虎妞劉四爺（劉四）曹先生

解析：1.在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文進(jìn)行選擇。第一個括號前后的意思是說拉車

和其他行業(yè)比較會多些報酬，但有偶然性，所以應(yīng)選“偶然”。第二個括號前面說祥子健壯

的體格和車夫裝扮，后面說祥子的自信，填“無疑”比較恰當(dāng)。人們一般說“頭腦”反應(yīng)

“靈敏”，“口齒”一般與“伶俐”或“靈便〃搭配，所以第三個括號填“靈便”比較恰當(dāng)。

綜合以上分析，應(yīng)選C。

2.根據(jù)題意，明確答題區(qū)間在第一段。根據(jù)“做別的苦工，收入是有限的；拉車多著一

些變化與機(jī)會，不知道在什么時候與地點(diǎn)就會遇到些多于所希望的報酬”“他相信自己有那

個資格：他有力氣，年紀(jì)正輕”，分別從經(jīng)濟(jì)收入的角度和祥子自身的角度，用簡潔的語言

概括原因即可。

3.①“計劃”一詞表明是心理描寫，對“腰”“胸”“背”的描寫是外貌描寫，“殺

進(jìn)”“扭頭”“看看”是動作描寫，這些都塑造了祥子身體健壯和充滿自信的形象。

②可從修辭、用詞、句式等方面賞析，“他就很像一棵樹”用了比喻修辭，“沒有一個

地方不……”是雙重否定句，“挺脫”是北京方言詞，這些表現(xiàn)了祥子身體結(jié)實(shí)和自信心

理。

4.解答此題，首先要有《駱駝祥子》全書閱讀的積累，然后抓住題中“變化”和“原

因"兩個關(guān)鍵詞，先回答前后的形象有什么不同，再結(jié)合小說主題分析造成這種變化的原

因。注意除了客觀原因，還有主觀原因。

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5.根據(jù)“潑辣”“有心計”可知，這是虎妞；根據(jù)“殘忍霸道”“車廠老板”可知，這

是劉四爺；讓祥子有著很高評價，對祥子很好的人是曹先生。

16.答案：1.南極探險（勇闖南極、破冰之旅、征服冰雪大陸……）

2.康塞爾：麻木不仁、無所謂。

尼德?蘭：不支持、認(rèn)為是兒戲。

3.到達(dá)南極之前，尼摩船長堅定，沉著冷靜，不動聲色；到達(dá)南極后，他豪情萬丈，激

動萬分。因?yàn)樗揽總€人的堅定勇敢和不懈努力，從困境中突圍，成為第一個到達(dá)南極的

人，從而創(chuàng)造了奇跡。

4.太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、北冰洋；瓦尼可羅群島、托雷斯海峽、阿

拉伯海岸、希臘群島、維哥灣、合恩角、亞馬孫河、墨西哥灣……（答出原著中任意兩個地

點(diǎn)即可）

5.九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

解析：1.本題考查擬寫文章標(biāo)題的能力。擬題的方式有以下幾種：要素式，即用時間、

地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果分別擬題，或綜合概括主要內(nèi)容擬題；順序式，以時

間的推移、空間的轉(zhuǎn)換擬題；線索式，以全文的線索作文章的標(biāo)題；點(diǎn)題式，文章的標(biāo)題直

接點(diǎn)明或暗示文章主題。本題要求標(biāo)題能概括文章故事情節(jié)，就應(yīng)該通讀文章，提煉出核心

事件進(jìn)行高度概括作答。根據(jù)文中的對話，如“對，先生，到南極去”“去南極，這個地球

上各條經(jīng)線匯集的陌生地方……”等句子可以看出，出發(fā)的目的地是南極，但在前行過程中

諾第留斯號擱淺，大家破冰前行，最終到達(dá)了南極。據(jù)此分析可以擬寫為“破冰前行”或

“南極探險”等。

2.本題考查分析文章內(nèi)容的能力。仔細(xì)閱讀文段：當(dāng)知道“我”要去南極時，康塞爾

“表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁”，“輕描淡寫地說了一句‘悉聽尊便'”，可見他對此事冷

漠麻木，表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度；尼德?蘭則聳聳肩，“回自己的房艙去時”，留下一句“別

把生命當(dāng)兒戲”，可見他認(rèn)為南極冒險是兒戲，他是不支持的。

3.本題考查分析人物情感變化及其原因的能力。當(dāng)“我”第一次聽到尼摩船長說要到南

極去時，“情不自禁地做了一個懷疑的動作”，持懷疑態(tài)度，而尼摩船長自始至終是沉著堅

定的，如“我敢向您保證，諾第留斯號不僅可以擺脫困境，而且還要繼續(xù)向前”“我還從來

沒讓諾第留斯號到南極這么遠(yuǎn)的地方來過，不過我要再說一遍，它還會走得更遠(yuǎn)”。到達(dá)南

極時，“我”表現(xiàn)出十分興奮的狀態(tài)，而尼摩船長則是“莊嚴(yán)〃地回答“我”的話，鄭重地打

開一面黑旗，對墜落的太陽表達(dá)著自己的激動和豪情。這種情感態(tài)度的變化，是因?yàn)樗麘{借

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