2024年九年級道德與法治下冊第2單元建設(shè)美麗中國第3課推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)第1框建設(shè)人力資源強(qiáng)國教案北師大版_第1頁
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Page1建設(shè)人力資源強(qiáng)國課題建設(shè)人力資源強(qiáng)國單元其次單元學(xué)科道德與法治年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感看法與價(jià)值觀目標(biāo):擁護(hù)國家政策,關(guān)切國家、民族的永續(xù)發(fā)展。2、實(shí)力目標(biāo):在日常生活中主動(dòng)宣揚(yáng)國家的安排生育政策。3、學(xué)問目標(biāo):了解我國人口狀況,知道提高人口素養(yǎng)的重要性,正確看待我國的安排生育政策。重點(diǎn)提高人口素養(yǎng)的重要性難點(diǎn)安排生育政策。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放幾個(gè)人多的場合的圖片思索︰從圖片中可以看出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著怎樣的現(xiàn)實(shí)壓力﹖思索,談感受。導(dǎo)入新課講授新課我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)合作探究:各小組結(jié)合自身實(shí)際探討我國人口形勢嚴(yán)峻表現(xiàn)在哪些方面?閱讀下面材料分析我國人口特點(diǎn)2015年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)全國大陸的人口為137349萬人。同2010年11月1日零時(shí)的133972萬人相比,五年共增加3377萬人。2015年全國增加人口680萬。具有大專以上教化程度人口為17093萬人;具有中學(xué)(含中專)教化程度人口為21084萬人;具有初中教化程度人口為48942萬人;具有小學(xué)教化程度人口為33453萬人。從年齡構(gòu)成看,16至59周歲的勞動(dòng)年齡人口為90199萬人,占總?cè)丝诘谋戎貫?4.9%;60周歲及以上人口24090萬人,占總?cè)丝诘?7.3%,其中65周歲及以上人口15831萬人,占總?cè)丝诘?1.4%。2、請同學(xué)們思索:你認(rèn)為人口與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展有什么關(guān)系?總結(jié):人口與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系。3、提問:那么,面對不容樂觀的人口形勢,中國該怎么做?4、我國實(shí)行了安排生育的政策20世紀(jì)80年頭:一對夫妻只生一個(gè)——獨(dú)生子女2013年十八屆三中全會:單獨(dú)二孩2015年十八屆五中全會:全面二孩思索:(1)我國為什么要實(shí)行安排生育(2)為什么不同時(shí)期,詳細(xì)的安排生育政策有所不同?(3)全面二孩與安排生育基本國策是否沖突?總結(jié):堅(jiān)持安排生育政策的重要意義。除了堅(jiān)持安排生育的政策之外,我們還須要做什么呢?看一段材料2024年的諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉,美國的JamesP.Allison和日本免疫學(xué)家本庶佑,因發(fā)覺抑制負(fù)向免疫調(diào)整的“新型癌癥療法”得獎(jiǎng)。日本自1949年第一次斬獲諾貝爾獎(jiǎng)以來,累計(jì)已有20余位諾貝爾獎(jiǎng)得主。2001年,日本出臺“其次個(gè)科學(xué)技術(shù)基本安排”,提出“50年要拿30個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)”的目標(biāo)。當(dāng)時(shí),從日本國內(nèi)到國際社會,對此爭議都不小??蓮?001到2024年,日本平均一年拿下一個(gè)諾獎(jiǎng)?!咎接憽浚?)日本要實(shí)現(xiàn)“其次個(gè)科學(xué)技術(shù)基本安排”,要依靠的是什么?(2)中國大陸迄今為止獲得諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的只有兩人,由此,反映出了怎樣的問題?說明:什么是人口素養(yǎng)。提問那么如何去提高人口素養(yǎng)?結(jié)合幾個(gè)圖片和學(xué)生身邊的事例(跳廣場舞,康姿百德健身操,大多數(shù)家有汽車,農(nóng)村合作醫(yī)療,農(nóng)村圖書館,農(nóng)村道德模范家庭評比等)引導(dǎo)學(xué)生去思索提升找身邊的事例探討溝通思索閱讀材料,思索,找出關(guān)鍵詞句,總結(jié)特點(diǎn)思索,同意誰的觀點(diǎn),組織語言談相識思索探討思索得出結(jié)論:要提高人口素養(yǎng)結(jié)合身邊的事例探討思索落實(shí)到生活實(shí)際中,做詳細(xì)行動(dòng)能初步相識人口形勢嚴(yán)峻明確學(xué)習(xí)任務(wù),總結(jié)人口現(xiàn)狀特點(diǎn)通過同學(xué)們各抒己見相識到人口問題是制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要問題,人口要與經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)。知道詳細(xì)的政策要隨著形勢的改變而改變,因此安排生育不是一成不變的。全面二孩是對安排生育政策的完善。我們要長期堅(jiān)持安排生育的基本國策通過材料分析,使學(xué)生能相識到我國與其他國家的差距,提高素養(yǎng)勢在必行讓學(xué)生意識到人口素養(yǎng)的重要性,理解只有提高素養(yǎng)才能變?nèi)丝趬毫槿肆Y源優(yōu)勢,才能建設(shè)人力資源強(qiáng)國讓學(xué)生能夠落實(shí)到生活實(shí)際中去提升素養(yǎng)課堂小結(jié)通過一節(jié)課所學(xué),同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@最終做總結(jié)堅(jiān)持安排生育政策,提高人口素養(yǎng)回想一節(jié)課所學(xué),談收獲系統(tǒng)總結(jié),整體提升板書建設(shè)人力資源強(qiáng)國一、人口形勢嚴(yán)峻

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