啟光語(yǔ)文模擬卷答案(一)

說(shuō)。首先要有稱呼，其次要表明去狼牙山參加緬懷先烈活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)小明參加，語(yǔ)氣要委婉，話語(yǔ)充3.(6分)①飛來(lái)山上千尋塔②落紅不是無(wú)情物③誰(shuí)家新燕啄春泥④浮光躍金⑤屋舍儼然⑥有良田、美池、桑竹之屬(每空1分，有錯(cuò)該空不給分)4.(2分)詩(shī)圣【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！袄疃拧敝咐畎着c杜甫，李白被稱為5.(4分)2025年河北省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試卷(一)1.(8分)(1)(2分)①毅然②墜落(每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分)(2)(2分)①wéijiǎo②shāndiān(每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分)(3)(2分)掩護(hù)鐫刻(每空1分，有錯(cuò)該空不給分)(1)外城(2)屢次，多次(3)適逢，恰巧遇到(4)曾經(jīng)(每小題1分，意思對(duì)即可)【解析】本題考查文言詞語(yǔ)解釋。做此類試題，同學(xué)們要會(huì)知識(shí)遷移，聯(lián)系課本所學(xué)，再將其運(yùn)用到新的語(yǔ)言環(huán)境中。“郭”想到6.(3分)C【解析】本題考查文言文斷句。首先要理解句子的大意，其次要注意語(yǔ)氣詞、發(fā)語(yǔ)詞等。這句話的意思是“天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦，皇上認(rèn)為他很有才能”。7.(4分)【解析】本題用語(yǔ)段的形式考查字形、字音、詞語(yǔ)辨析和字義。第 落”。第(2)題兩個(gè)詞語(yǔ)很容易讀出來(lái)，注音標(biāo)調(diào)按照(1)外城(2)屢次，多次(3)適逢，恰巧遇到(4)曾經(jīng)(每小題1分，意思對(duì)即可)【解析】本題考查文言詞語(yǔ)解釋。做此類試題，同學(xué)們要會(huì)知識(shí)遷移，聯(lián)系課本所學(xué)，再將其運(yùn)用到新的語(yǔ)言環(huán)境中?！肮毕氲?.(3分)C【解析】本題考查文言文斷句。首先要理解句子的大意，其次要注意語(yǔ)氣詞、發(fā)語(yǔ)詞等。這句話的意思是“天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦，皇上認(rèn)為他很有才能”。7.(4分)2.(6分)(1)(2分)落款處署名與日期位置顛倒了，署名應(yīng)在上，日期應(yīng)在下。(1)(2分)春天、夏天各自都有果實(shí)，我忍受饑餓的日子難道沒(méi)(1)(2分)春天、夏天各自都有果實(shí)，我忍受饑餓的日子難道沒(méi)有盡頭嗎?(意思對(duì)即可)(2)(2分)耒陽(yáng)的聶令知道了這個(gè)消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來(lái)。(意思對(duì)即可)【解析】本題考查文言文句子翻譯。這兩句話沒(méi)有使用特殊句式，所以翻譯時(shí)秉承“字字對(duì)譯”的原則即可，同時(shí)可以運(yùn)用“組8.(3分)作者運(yùn)用景物描寫，描繪了雨后麥苗青青、花朵鮮艷盛開(kāi)的畫面，表達(dá)了詩(shī)人在久旱雨后的欣喜之情。(意思對(duì)即可)【解析】本題考查詩(shī)歌的思想感情?！扒酂闪贲辂湥厚惶依罨ā边@兩句詩(shī)描繪了雨后初晴時(shí)田野的景象，“青熒”形容麥苗的翠花的美麗和優(yōu)雅。整首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)春天和自然美景的喜愛(ài)(3)(2分)示例：小明你好!狼牙山五壯士為了我們今天的幸福應(yīng)該去祭奠。這次活動(dòng)雖然路途勞累，但也正是鍛煉我們的好機(jī)會(huì)!迎難而上，你可以的，加油!(答案不唯一，符合要求即可)【解析】第(1)題考查應(yīng)用文通知的格式。一般地，通知的格式為標(biāo)題要寫在第一行正中，寫上“通知”二字，如果事情重要或緊頂格寫被通知者的姓名、職稱或單位名稱。另起一行空兩格寫正文，正文因內(nèi)容而異。如開(kāi)會(huì)的通知要寫清開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及會(huì)議內(nèi)容及要求。落款分兩行寫在正文右下方，第一行署名，第二行寫日期。這則通知落款處署名和日期顛倒了，學(xué)校名稱應(yīng)該在上，日期應(yīng)該在下。第(2)題考查修改病句。該句病因是詞義重復(fù)，前有“的原因”,后邊又有“因語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則第1頁(yè)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則第2頁(yè)之情，體現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂和饑荒中仍保持樂(lè)觀的態(tài)度。由此得【參考譯文】【材料二】天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦，皇上認(rèn)為他很有才能。(杜甫)多次獻(xiàn)上賦和頌(兩種文體),于是就自己大力贊揚(yáng)自己。適逢安祿山叛亂，唐玄宗逃入蜀地，杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫疲困衰弱想要從鄜州投奔皇帝的臨時(shí)駐地，(中途)被寇賊捉住。至德二年，(杜甫)逃往鳳翔拜謁唐肅宗，被授左拾遺的官職。當(dāng)時(shí)杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子甚至被餓死。于是杜甫自身前往鄜州探視。從京城回來(lái)，出任華州司功參軍一職。適逢嚴(yán)武統(tǒng)轄劍南東西二川兵馬，杜甫前往歸附他。嚴(yán)武再次統(tǒng)領(lǐng)劍南【材料三】杜甫在成都的浣花村種竹子，枕靠著長(zhǎng)江建造房屋，盡情喝酒，長(zhǎng)嘯詠唱，和一些田地里的粗野傖夫一起親昵地游逛，沒(méi)什么拘束檢點(diǎn)。嚴(yán)武拜訪他，他有時(shí)也不戴好官帽，他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏，嚴(yán)武去世，杜甫就沒(méi)有依靠的人了。杜甫就帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟下三峽，但是船還沒(méi)靠岸，江陵就發(fā)生動(dòng)亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在來(lái)陽(yáng)。杜甫曾游覽耒陽(yáng)的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒陽(yáng)的聶令知道了這個(gè)消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來(lái)。10.(2分)B【解析】“許多仁人志士都是學(xué)會(huì)控制情緒才走向成功”表述不緒一旦失控，也許帶來(lái)不良后果，但是不排除情緒失控后沒(méi)有帶來(lái)不良后果的情況，加上“可能”更能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(意思對(duì)即可)【解析】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。首先表態(tài)，答出這個(gè)詞語(yǔ)的本義，再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，“可能”這語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。12.(3分)積極調(diào)整飲食起居，用跑步、游泳等運(yùn)動(dòng)方式轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒。冬天時(shí)多吃些蔬菜和水果，多參與戶外活動(dòng)，曬曬太陽(yáng)，提高室內(nèi)自然光線等，都有利于排解消極情緒。(意思對(duì)即可)【解析】本題考查對(duì)資料內(nèi)容的理解。首先要從資料一中找到季節(jié)性抑郁癥的原因，再?gòu)馁Y料三中找到方法。細(xì)讀資料一，季節(jié)性抑郁癥的原因是缺乏陽(yáng)光、維生素D攝人減少和激素失衡。再讀資料三，從第三段可以得出解決季節(jié)性抑郁的方法為積極調(diào)整飲食起居，用跑步、游泳等運(yùn)動(dòng)方式轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒。冬天時(shí)多吃些蔬菜和水果，多參與戶外活動(dòng)，曬曬太陽(yáng)，提高室內(nèi)自然光線等。13.(2分)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)為國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)揮作用高度重視培養(yǎng)青年科技人才(意思對(duì)即可)【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。通讀全文，共三個(gè)和氫彈的理論設(shè)計(jì)中做出了重要貢獻(xiàn)；他以戰(zhàn)略科學(xué)家的洞察極培養(yǎng)青年科技人才……”可知，第一件事指隱姓埋名近20年研制核武器；第二件事指遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)為國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)揮作用；第三件事指高度重視培養(yǎng)青年科技人才。14.(3分)“先導(dǎo)”本義指引領(lǐng)或指導(dǎo)，這里指的是周光召擔(dān)任中科院院長(zhǎng)后，提出了新的建院模式、辦院方針和一系列重大改革舉措，使中科院成為科技體制改革的先行者。出可供大家學(xué)習(xí)的榜樣或典范，這里指的是周光召為國(guó)家其他高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展起到了榜樣和引領(lǐng)作用?！窘馕觥勘绢}考查詞語(yǔ)理解。解答此題，要答出本義與語(yǔ)境義。“先導(dǎo)”本義指引領(lǐng)或指導(dǎo)。語(yǔ)境義結(jié)合“周光召擔(dān)任中科院院長(zhǎng)后，始終堅(jiān)持適應(yīng)時(shí)代形勢(shì)和中國(guó)實(shí)情來(lái)改革中國(guó)科學(xué)院。他提出‘一院兩種運(yùn)行機(jī)制’的建院模式和‘把主要力量動(dòng)員和組織到國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)保持一支精干力量從事基礎(chǔ)研究和高技術(shù)創(chuàng)新’的新辦院方針，推出了實(shí)行研究所所長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制、設(shè)立開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室(所)、興辦高新技術(shù)企業(yè)等一系列重大改革舉措”可知，“先導(dǎo)”指的是周光召擔(dān)任中科院院長(zhǎng)后，提出了新的建院模式、辦院方針和一系列重大改革舉措，使中科院成為科技體制改革的先行者?！笆痉丁北玖x指做出可供大家學(xué)習(xí)的榜樣或典范。語(yǔ)境義結(jié)合其前“為國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展”可知，“示范”指的是周光召為國(guó)家其他高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展起到了榜樣、典范和引領(lǐng)作用。15.(3分)周光召心想：事實(shí)勝于雄辯，現(xiàn)在說(shuō)什么都很蒼白，只有努力研究，用事實(shí)證明自己的想法，在事實(shí)面說(shuō)了。(意思對(duì)即可)【解析】本題考查人物的心理描寫。作答此題，應(yīng)結(jié)合前后文，前文說(shuō)周光召“說(shuō)出了相反的意見(jiàn)”,后文說(shuō)不久之后，他用研究證明了自己的想法，可知他此時(shí)的心理活動(dòng)應(yīng)該是在下定決心用事實(shí)證明一切。16.(3分)側(cè)面描寫。通過(guò)李政道的賀信內(nèi)容，我們更能明白周光召的貢獻(xiàn)并不局限于中科院，而是輻射到中國(guó)科技界，突出了他的貢獻(xiàn)之大。(意思對(duì)即可)【解析】本題考查表現(xiàn)方法之側(cè)面描寫。首先確定這是側(cè)面描寫，因?yàn)槲恼轮饕歉桧炛芄庹俚?。寫李政道的賀信，這是為襯托周光召的光輝形象。再結(jié)合賀信內(nèi)容，讓我們更加明白周光召的貢獻(xiàn)并不局限于中科院，而是輻射到中國(guó)科技界，突出周光召的貢獻(xiàn)之大，使周光召這一人物形象更豐滿。17.(3分)胸懷祖國(guó)、淡泊名利；有科學(xué)精神，不屈服于權(quán)威，堅(jiān)持己見(jiàn)；有戰(zhàn)略科學(xué)家的洞察力，高瞻遠(yuǎn)矚；提攜后輩，積極培養(yǎng)青年科技人才。(答出三個(gè)方面，意思對(duì)即可)【解析】本題考查人物形象。要結(jié)合人物的言行來(lái)分析人物形象。從文章第(一)部分中我們可以得出周光召胸懷祖國(guó)、淡泊名利、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)；從文章第(二)部分中我們可以得出他有戰(zhàn)略科學(xué)家的洞察力，高瞻遠(yuǎn)矚；從文章第(三)部分中我們可以得出他提攜后輩，積極培養(yǎng)青年科技人才；從“周光召當(dāng)時(shí)并沒(méi)有辯駁。此后，他花了3個(gè)月的時(shí)間，一步一步地驗(yàn)證自己的想法，隨后寫成題為《相對(duì)性粒子在反應(yīng)過(guò)程中自旋的表示》的論文，發(fā)表在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《理論和實(shí)驗(yàn)物理》上。不久，美國(guó)科學(xué)家也得出了相似的研究結(jié)果”中可以得出他有科學(xué)精神，不屈服于權(quán)威，堅(jiān)持自己的見(jiàn)解。18.(9分)(1)(3分)示例：大家好，歡迎大家參與本次“書香溢校園，經(jīng)典永流傳”的讀書活動(dòng)，今天讓我們一起走進(jìn)《傳》。魯迅先生的《朝花夕拾》是中國(guó)現(xiàn)代散文經(jīng)典之作。在生命的長(zhǎng)河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進(jìn)方向的時(shí)候，他拾起腳下路邊的野花，裝進(jìn)思想的背簍?！端疂G傳》,它以悠久的歷史、激昂的戰(zhàn)斗場(chǎng)面、精彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象，吸引著千百年來(lái)無(wú)數(shù)讀者的目光。希望同學(xué)們?cè)趨⑴c本次活動(dòng)后，可以更深刻地感受到閱讀的意義和經(jīng)典的魅力!(答案不唯一，符合要求即可)【解析】本題考查口語(yǔ)交際?？谡Z(yǔ)交際，開(kāi)頭要有稱呼，內(nèi)容要圍(2)(6分)【解析】本題考查名著內(nèi)容與文章標(biāo)題的對(duì)應(yīng)。注意審題干，從“借動(dòng)物比喻人，表達(dá)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人的辛辣諷刺”,自然②(2分)A.范愛(ài)農(nóng)B.藤野先生【解析】本題考查名著中的人物。A項(xiàng)抓住“眼球白多黑少的挾著一疊大大小小的書”“有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)”,可知這個(gè)人是藤野先生。③(2分)示例一：我選宋江和敬佩。他怒殺閻婆惜：晁蓋上了梁山泊后，派劉唐下山給宋江送金子和書信。閻婆惜發(fā)現(xiàn)信后，威脅宋江，宋江怒起把她殺了。這件事體現(xiàn)了宋江威武不屈的英雄氣概，所以我敬佩他。示例二：我選林沖和遺憾。林教頭風(fēng)雪山神廟：林沖在草料場(chǎng)看守時(shí)，因大雪壓塌住處，暫避山神廟，得知自己被陷害的真相后，怒殺陸謙、富安等人。一個(gè)那么忠心于朝廷的人，竟也被逼示例三：我選武松和敬佩。夜走蜈蚣嶺：武松殺死惡道飛天蜈蚣王道人，后遇張青、孫二娘夫婦，在他們的幫助下，落草二龍山。我敬佩他的疾惡如仇，路見(jiàn)不平，拔刀相助。示例四：我選魯智深和敬佩。大鬧野豬林：魯智深在野豬林救下被陷害的好友林沖，一路保護(hù)他到滄州地界。林沖被發(fā)配，好多人都躲著走，只有魯智深挺身而出，我敬佩他的仗義。示例五：我選吳用和羨慕。智取大名府：為了搭救被囚禁的盧俊義和石秀，吳用先派人于北京城中埋伏，里應(yīng)外合，破城救人。我羨慕他有機(jī)智的頭腦。示例六：我選花榮和美慕。梁山射雁：花榮一箭射中第三只雁的雁頭，從此滿山之人無(wú)一不敬佩他的箭法。我羨慕他武藝高強(qiáng)。(答案不唯一，符合要求即可)【解析】本題考查名著中人物的故事。第一張郵票是宋江，他的相關(guān)故事有：宋江怒殺閻婆惜、宋公明私放晁天王、宋公明三打祝家莊、宋江大破連環(huán)馬、宋江三敗高太尉等。第二張郵票是林沖，他的相關(guān)故事有：豹子頭誤入白虎堂、林沖棒打洪教頭、林教頭風(fēng)雪山神廟、林沖雪夜上梁山等。第三張郵票是打虎英雄武松，其故事有：武松景陽(yáng)岡打虎、武松斗殺西門慶、武松醉打蔣門神等。第四張郵票是魯智深，其故事有：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深大鬧五臺(tái)山、花和尚大鬧桃花村、魯智深火燒瓦罐寺、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深大鬧野豬林、花和尚單打二龍山等。第五張郵票是吳用，其故事有：吳用智取生辰綱、吳用智取大名府、吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì)等。第六張郵票是花榮，其故事有：小李廣梁山射雁、花榮大鬧清風(fēng)寨等。找到故事，任選一個(gè)寫出自己的感受即可。19.(50分)略。【寫作指導(dǎo)】①抓引言：這是一個(gè)話題作文。從引言“人生的許多事情都需要靠自己去做，只要敢于啟程，向前邁出一步，就可以進(jìn)人一個(gè)無(wú)比廣闊的世界”可以得知，“啟程”意味著開(kāi)啟一段新的人生旅程或人生階段。這個(gè)題目富有象征意義，可以引語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則第3頁(yè)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則第4頁(yè)申為追尋目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、面對(duì)挑戰(zhàn)等。在審題時(shí)，要抓住“啟程”的核心含義，明確要表達(dá)的主旨。②選材上：可以寫個(gè)人成長(zhǎng)，可以從自己的經(jīng)歷出發(fā)，講述一次重要的“啟程”經(jīng)歷，比如進(jìn)入初中，或者開(kāi)始一段新的旅程等。描述啟程前的準(zhǔn)備、啟程時(shí)的心情、途中的挑戰(zhàn)與收獲，以及啟程后對(duì)自己的影響。也可以寫他人的故事，引用歷史上或現(xiàn)實(shí)中的人物故事，如魯迅、居里夫人、愛(ài)迪生等，他們都是在各自的領(lǐng)域“啟程”并取得卓越成就的人。通過(guò)他們的故事，展現(xiàn)啟程的勇氣、堅(jiān)持和信念，以及這些品質(zhì)對(duì)他們?nèi)松闹匾绊憽＿€可以將“啟程”抽象為一種精神或態(tài)度，如勇敢、堅(jiān)韌、創(chuàng)新等。通過(guò)寓言、故事的形式或象征手法，表現(xiàn)這些精神或態(tài)度的重要性和價(jià)值。③審要求：“內(nèi)容健康積極”,這是從主題上滿教育意義與正能量；“表達(dá)真情實(shí)感”,要求盡量寫自己經(jīng)歷的或自己身邊的故事，這樣容易寫出真情實(shí)感；“除詩(shī)歌外，文體不限”,不能寫詩(shī)歌；“不少于600字”要求考生寫作時(shí)在充分表情達(dá)意、合理安排結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，保證字?jǐn)?shù)在600字以上800字以內(nèi)；文中“不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名”,這一點(diǎn)也很重要，否則被認(rèn)為是作弊，會(huì)扣分的。2025年河北省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試卷(二)(2)(2分)①陡峭②清澈(每小題1分，有錯(cuò)該小題不給分)(3)(2分)③詞義的把握。按照語(yǔ)境，“飽覽”的意思是充分地看，故應(yīng)選③。第(4)題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。此題解答可用排除法，“飛流直下”只(2)(2分)小冀，你想直接參觀紀(jì)念館碑林，可以在進(jìn)南大門后西行，然后沿竹林東側(cè)曲徑一直往北走，穿過(guò)人工湖，就到達(dá)紀(jì)念館碑林了。(意思對(duì)即可)(3)(2分)這副對(duì)聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭，句式工整，音韻和諧；上聯(lián)寫李大釗以救國(guó)救民為己任，下聯(lián)寫他用精妙的文筆寫出宣傳革命的文章。整副對(duì)聯(lián)表達(dá)了李大釗以救國(guó)救民為己任的崇高理想和他希望通過(guò)革命宣傳推動(dòng)革命進(jìn)程的愿望。(意思對(duì)即可)【解析】本題運(yùn)用閱讀文段的形式考查修改病句、內(nèi)容把握和對(duì)聯(lián)賞析。第(1)題考查對(duì)病句