安徽省合肥市五中2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考生物試題_第1頁
安徽省合肥市五中2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考生物試題_第2頁
安徽省合肥市五中2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考生物試題_第3頁
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文檔簡介

安徽省合肥市五中2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考生物試題考試時(shí)間:120分鐘?總分:150分?年級(jí)/班級(jí):高三(1)班試卷標(biāo)題:安徽省合肥市五中2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考生物試題。一、選擇題(共20題,每題2分)要求:從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案。1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述,正確的是:A.細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和磷脂組成的B.細(xì)胞膜是由糖類和蛋白質(zhì)組成的C.細(xì)胞膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的D.細(xì)胞膜是由核酸和蛋白質(zhì)組成的例:細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。2.下列關(guān)于光合作用的描述,正確的是:A.光合作用是植物細(xì)胞在光照下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程B.光合作用是植物細(xì)胞在光照下將葡萄糖和氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水的過程C.光合作用是動(dòng)物細(xì)胞在光照下將葡萄糖和氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水的過程D.光合作用是動(dòng)物細(xì)胞在光照下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程例:光合作用是植物細(xì)胞在光照下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程。3.下列關(guān)于有絲分裂的描述,正確的是:A.有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式,細(xì)胞核分裂時(shí)染色體數(shù)目加倍B.有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式,細(xì)胞核分裂時(shí)染色體數(shù)目不變C.有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式,細(xì)胞質(zhì)分裂時(shí)染色體數(shù)目加倍D.有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式,細(xì)胞質(zhì)分裂時(shí)染色體數(shù)目不變例:有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式,細(xì)胞核分裂時(shí)染色體數(shù)目加倍。4.下列關(guān)于基因突變的描述,正確的是:A.基因突變是指基因序列發(fā)生改變,導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化B.基因突變是指基因序列發(fā)生改變,但不影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能C.基因突變是指基因序列發(fā)生改變,導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能不變D.基因突變是指基因序列發(fā)生改變,但不影響基因表達(dá)例:基因突變是指基因序列發(fā)生改變,導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。5.下列關(guān)于遺傳病的描述,正確的是:A.遺傳病是由基因突變引起的,可以通過遺傳方式傳遞給后代B.遺傳病是由染色體異常引起的,可以通過遺傳方式傳遞給后代C.遺傳病是由基因突變引起的,但不可以通過遺傳方式傳遞給后代D.遺傳病是由染色體異常引起的,但不可以通過遺傳方式傳遞給后代例:遺傳病是由基因突變引起的,可以通過遺傳方式傳遞給后代。二、填空題(共10題,每題2分)要求:根據(jù)所學(xué)知識(shí),填寫下列空白。1.細(xì)胞膜的主要成分是__________和__________。2.光合作用的場所是__________。3.有絲分裂的分裂期分為__________和__________。4.基因突變是指__________。5.遺傳病是指__________。三、簡答題(共10題,每題5分)要求:根據(jù)所學(xué)知識(shí),簡要回答下列問題。1.簡述細(xì)胞膜的功能。2.簡述光合作用的過程。3.簡述有絲分裂的過程。4.簡述基因突變的原因。5.簡述遺傳病的類型。6.簡述基因工程的基本原理。7.簡述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。8.簡述生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。9.簡述生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的應(yīng)用。10.簡述生物技術(shù)在食品工業(yè)上的應(yīng)用。四、實(shí)驗(yàn)題(共10分)要求:根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和步驟,完成下列實(shí)驗(yàn)。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞有絲分裂過程。2.實(shí)驗(yàn)原理:利用洋蔥鱗片葉細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取洋蔥鱗片葉,用刀片將其切成薄片。(2)將切片放入載玻片中,加入適量的卡諾氏液固定。(3)用酒精脫色,然后用碘液染色。(4)在顯微鏡下觀察有絲分裂過程。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________。五、論述題(共20分)要求:根據(jù)所學(xué)知識(shí),論述下列問題。1.論述基因突變對(duì)生物進(jìn)化的意義。2.論述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)和食品工業(yè)中的應(yīng)用。六、應(yīng)用題(共10分)要求:根據(jù)所學(xué)知識(shí),分析下列問題。1.分析基因突變?cè)谏镞M(jìn)化中的作用。2.分析生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)和食品工業(yè)中的應(yīng)用前景。本次試卷答案如下:一、選擇題答案及解析:1.C。細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的,磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),而蛋白質(zhì)則嵌入其中或覆蓋在表面,負(fù)責(zé)物質(zhì)的運(yùn)輸、信號(hào)的傳遞等功能。2.A。光合作用是植物細(xì)胞在光照下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程,這個(gè)過程在葉綠體中進(jìn)行。3.A。有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式,細(xì)胞核分裂時(shí)染色體數(shù)目加倍,以確保子細(xì)胞中染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同。4.A?;蛲蛔兪侵富蛐蛄邪l(fā)生改變,導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,這種變化可能是有害的、有益的或中性的。5.A。遺傳病是指由基因突變引起的,可以通過遺傳方式傳遞給后代的疾病,如囊性纖維化、血友病等。二、填空題答案及解析:1.磷脂;蛋白質(zhì)。2.葉綠體。3.前期;后期。4.基因序列發(fā)生改變。5.由基因突變引起的疾病。三、簡答題答案及解析:1.細(xì)胞膜的功能包括:維持細(xì)胞形態(tài);控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。2.光合作用的過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖。3.有絲分裂的過程分為前期、中期、后期和末期。前期染色體縮短、變厚,紡錘體形成;中期染色體排列在細(xì)胞中央;后期染色體分離,紡錘體消失;末期細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞。4.基因突變的原因包括:化學(xué)物質(zhì)、輻射、病毒感染、遺傳因素等。5.遺傳病的類型包括:單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病。6.基因工程的基本原理是:通過基因重組技術(shù),將外源基因?qū)胨拗骷?xì)胞,使其在宿主細(xì)胞中表達(dá)。7.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用包括:轉(zhuǎn)基因技術(shù)、組織培養(yǎng)、基因標(biāo)記等。8.生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用包括:基因診斷、基因治療、細(xì)胞培養(yǎng)等。9.生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的應(yīng)用包括:基因工程菌、生物降解等。10.生物技術(shù)在食品工業(yè)上的應(yīng)用包括:酶制劑、發(fā)酵工程、分子標(biāo)記等。四、實(shí)驗(yàn)題答案及解析:1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞有絲分裂過程。2.實(shí)驗(yàn)原理:利用洋蔥鱗片葉細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂實(shí)驗(yàn),通過卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài),用酒精脫色,碘液染色,觀察有絲分裂過程。3.實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取洋蔥鱗片葉,用刀片將其切成薄片。(2)將切片放入載玻片中,加入適量的卡諾氏液固定。(3)用酒精脫色,然后用碘液染色。(4)在顯微鏡下觀察有絲分裂過程。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:觀察到洋蔥鱗片葉細(xì)胞有絲分裂過程中的染色體縮短、變厚、排列、分離等過程。五、論述題答案及解析:1.基因突變對(duì)生物進(jìn)化的意義在于:基因突變是生物進(jìn)化的重要來源,通過基因突變產(chǎn)生新的基因和性狀,為生物進(jìn)化提供遺傳變異。2.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)和食品工業(yè)中的應(yīng)用包括:提高作物產(chǎn)量和抗病性、基因

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