全國教育大會核心要義解讀

全國教育大會核心要義解讀演講人：日期:目錄CONTENTS01大會戰(zhàn)略部署02立德樹人根本任務(wù)03教育公平推進舉措04教師隊伍建設(shè)方向05教育治理體系改革06教育開放合作路徑01大會戰(zhàn)略部署CHAPTER堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是教育事業(yè)發(fā)展的根本保證，必須全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。堅持以人民為中心發(fā)展教育始終把人民放在心中最高位置，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。新時代教育指導(dǎo)思想重點改革領(lǐng)域布局深化教育領(lǐng)域綜合改革全面推進教育體制改革，加強教育評價、考試招生等關(guān)鍵領(lǐng)域改革。02040301推進教育信息化加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進教育內(nèi)容與信息技術(shù)深度融合，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。加強教師隊伍建設(shè)提高教師地位待遇，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。擴大教育開放加強國際教育交流合作，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我國教育國際影響力。形成學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系，讓每個人都享有公平而有質(zhì)量的教育。促進教育公平優(yōu)化教育資源配置，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間教育差距，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。建成教育強國全面提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才、高素質(zhì)人才，為國家發(fā)展提供有力支撐。基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化到2035年，總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強國行列。2035教育現(xiàn)代化目標(biāo)02立德樹人根本任務(wù)CHAPTER課程內(nèi)容創(chuàng)新將黨的最新理論成果和社會主義核心價值觀融入思政課程，確保課程內(nèi)容始終與時代發(fā)展同步。思政課程創(chuàng)新要求教學(xué)方法創(chuàng)新注重啟發(fā)式、討論式、案例式等教學(xué)方法的運用，提高思政課程的針對性和實效性。評價體系創(chuàng)新建立科學(xué)的思政課程評價體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)評價。德育為先以德育為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。體育為本加強體育教育，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。美育浸潤注重審美教育，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和人文情懷。勞動教育加強勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和實踐能力。五育融合實施路徑01030504智育為重注重學(xué)生的知識傳授和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。02家校合作加強家庭與學(xué)校之間的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。資源整合整合家庭、學(xué)校和社會資源，為學(xué)生提供更豐富的教育資源和成長機會。社區(qū)參與鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。協(xié)同育人家庭、學(xué)校和社會應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互配合，形成協(xié)同育人的良好氛圍。家校社協(xié)同育人機制03教育公平推進舉措CHAPTER通過信息化手段促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距。優(yōu)質(zhì)資源共享建立城鄉(xiāng)教師流動制度，加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)和培訓(xùn)。教師流動制度01020304提高農(nóng)村教育投入占比，改善農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和師資條件。加大農(nóng)村教育投入實施教育扶貧政策，保障貧困家庭子女受教育權(quán)利。扶貧助學(xué)政策城鄉(xiāng)教育資源均衡配置ABCD殘疾兒童教育加強殘疾兒童教育保障，提高殘疾兒童入學(xué)率和教育質(zhì)量。特殊群體教育保障體系隨遷子女教育保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。留守兒童關(guān)愛建立健全留守兒童關(guān)愛體系，加強心理輔導(dǎo)和安全保障。困難學(xué)生資助完善困難學(xué)生資助體系，確保不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。加強中西部地區(qū)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高辦學(xué)條件和水平。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中西部教育振興計劃加強中西部地區(qū)教師培養(yǎng)和引進，提高教師隊伍素質(zhì)。師資培養(yǎng)引進支持中西部高等教育發(fā)展，提升中西部高校辦學(xué)水平和競爭力。高等教育發(fā)展加強職業(yè)教育體系建設(shè)，為中西部培養(yǎng)更多技能型人才。職業(yè)教育發(fā)展04教師隊伍建設(shè)方向CHAPTER強調(diào)師德師風(fēng)的重要性師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的根本，是教師立身之本。建立健全師德師風(fēng)制度體系制定師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，明確教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。加強師德師風(fēng)教育開展師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和職業(yè)理想。嚴(yán)格師德師風(fēng)考核將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、晉升、聘用的重要依據(jù)。師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)加強教師培訓(xùn)實施教師全員培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。為教師創(chuàng)新提供支持和保障，促進教師專業(yè)化發(fā)展。鼓勵教師創(chuàng)新通過多種方式招聘優(yōu)秀教師，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。拓寬教師來源渠道建立符合教師職業(yè)特點的職稱制度，激發(fā)教師職業(yè)發(fā)展活力。推進教師職稱制度改革教師專業(yè)發(fā)展通道保障教師工資收入，提高教師社會地位和職業(yè)吸引力。為教師提供良好的福利待遇，包括醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等方面的保障。待遇保障激勵政策提高教師待遇加強教師表彰和獎勵對優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。完善教師福利制度建立教師職業(yè)發(fā)展通道為教師提供多元化的職業(yè)發(fā)展通道，滿足教師個人發(fā)展需求。05教育治理體系改革CHAPTER減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、減少重復(fù)性作業(yè)等措施，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。"雙減"政策深化落實01減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)加強校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，規(guī)范培訓(xùn)市場，減少不必要的校外培訓(xùn)。02提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量加強學(xué)校管理，推進課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)足學(xué)好。03拓展學(xué)生綜合素質(zhì)鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、藝術(shù)活動、社會實踐等，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。04破除唯分?jǐn)?shù)論強化過程評價突出教師評價增強評價科學(xué)性建立多元化的評價體系，不再以單一的分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)注學(xué)生成長過程，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的評價。加強教師隊伍建設(shè)和管理，將教師評價作為教育評價的重要組成部分。運用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)手段，提高評價的科學(xué)性和客觀性。教育評價改革重點ABCD推進教育信息化加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。數(shù)字化轉(zhuǎn)型管理規(guī)范創(chuàng)新教育模式鼓勵探索網(wǎng)絡(luò)化、智能化教育新模式，提高教育質(zhì)量和效率。加強數(shù)據(jù)治理建立健全教育數(shù)據(jù)管理機制，保障數(shù)據(jù)安全和個人隱私。培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)加強對學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高他們運用信息技術(shù)的能力和素質(zhì)。06教育開放合作路徑CHAPTER國際教育交流新布局推動中外合作辦學(xué)鼓勵和支持高水平中外合作辦學(xué)，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我國教育的國際化水平。03提高留學(xué)教育質(zhì)量，擴大留學(xué)生規(guī)模，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的人才。02擴大留學(xué)生規(guī)模加強與世界各國的教育交流與合作積極推動與世界各國的教育交流與合作，拓展教育國際合作的廣度和深度。01與“一帶一路”沿線國家建立職業(yè)教育聯(lián)盟，推動職業(yè)教育在沿線國家的普及和認(rèn)可。加強與“一帶一路”沿線國家的職業(yè)教育合作積極推廣中國職業(yè)教育的成功經(jīng)驗，為其他國家提供職業(yè)教育改革與發(fā)展的借鑒。推廣中國職業(yè)教育模式加強與國際接軌的職業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證，提高我國技能人才的國際競爭力。培養(yǎng)具有國際競爭力的技能人才職業(yè)教育走出去戰(zhàn)略教育科技國際合作推動教育科技成果的國際共