2024年山西大同教師招聘考試模擬題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年山西大同教師招聘考試模擬題及答案2024年山西大同教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.在人體受到損傷時，參與修復和更新組織的營養(yǎng)素是（）A.蛋白質(zhì)B.脂類C.碳水化合物D.維生素2.兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易，心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期，被稱為（）A.兒童心理發(fā)展的反抗期B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期C.兒童心理發(fā)展的敏感期D.兒童心理發(fā)展的危機期3.5～6歲幼兒連續(xù)看電視的時間不能超過（）A.10分鐘B.20分鐘C.30分鐘D.40分鐘4.在下列各項中，處于課程核心位置，既是課程設計的起點，也是課程評價標準的是（）A.課程目標B.課程內(nèi)容C.課程組織D.課程模式5.音樂教育的終極目標是（）A.音樂感的發(fā)展B.學習能力的發(fā)展C.全面和諧整體的發(fā)展D.音樂知識技能的發(fā)展二、判斷題1.幼兒最先萌出的恒牙是在6歲左右。（）2.兒童的痛覺是隨著年齡增長而發(fā)展的，表現(xiàn)為痛覺感受性越來越低。（）3.保教人員發(fā)現(xiàn)幼兒生病，未經(jīng)過監(jiān)護人委托或同意，不得給幼兒用藥。（）4.活動課程的特點決定了它必將取代學科課程。（）5.在常規(guī)的打擊樂演奏活動中，同音色組的樂器在空間安排上應該分開。（）【參考答案解析】一、單選題1.A【解析】在人體受到損傷時，更需要蛋白質(zhì)參與修復和更新組織。2.C【解析】題干的描述體現(xiàn)的是敏感期的內(nèi)涵。3.C【解析】詳見《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》“健康領域”中“生活習慣與生活能力”中“具有良好的生活與衛(wèi)生習慣”的目標。4.A【解析】課程目標既處于課程核心位置，又是課程設計的起點，也是課程評價標準。5.C【解析】音樂教育的終極目標是培養(yǎng)兒童健全的人格，促進兒童全面和諧整體的發(fā)展。二、判斷題1.√【解析】6歲左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”（又稱“六齡齒”），上下左右共4顆。恒牙共28～32顆，其中28顆在14歲前全部出齊。六齡齒對建立正常的咬合關系最為重要。2.×【解析】兒童的痛覺是隨著年齡增長而發(fā)展的，表現(xiàn)為痛覺感受性越來越高。3.√【解析】詳見《幼兒園工作規(guī)程》第二十條的規(guī)定。4.×【解析】活動課程與學科課程都是幼兒園課程不可缺少的部分，兩者相互補充。課程改革不一定是一種課程形態(tài)取代另一種，它也可以是多種課程之間的吸收、融合、改造和重組，即在客觀冷靜地分析原有課程的優(yōu)勢與不足的基礎上，有針對性地選取能彌補原有類型的結構性缺失的其他課程類型，來共建一個更加合理的課程體系。5.×【解析】在常規(guī)的打擊樂演奏活動中，同音色組的樂器在空間安排上應該集中在一起。2024年山西大同教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單選題1.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而從事焉?！彼w現(xiàn)的教學原則是（）A.鞏固性原則B.量力性原則C.直觀性原則D.因材施教原則2.班主任的工作是從（）開始的。A.評定學生操行B.教育個別學生C.了解和研究學生D.組建班集體3.對缺乏信心和決心的學生，應注重培養(yǎng)其意志品質(zhì)的（）A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅韌性4.某老師認為課堂管理是教學的一部分，課堂管理本身可以教給學生一些行為準則，促使學生從他律走向自律，使學生逐步走向成熟。這主要說明課堂管理具有下列哪項功能（）A.維持功能B.導向功能C.發(fā)展功能D.調(diào)節(jié)功能5.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。這體現(xiàn)了法律的（）A.社會作用B.預測作用C.強制作用D.指引作用二、多選題1.學校是個體社會化的場所，學校教育是個體社會化的途徑。學校教育主要通過以下哪些方面實現(xiàn)個體的社會化（）A.教育促進個體行為的社會化B.教育促進個體思想意識的社會化C.教育培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色D.教育開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進個體價值的實現(xiàn)E.教育促進人的個體特征的發(fā)展2.下列屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有（）A.師范教育B.在職培訓C.入職培訓D.自我教育E.教師專業(yè)發(fā)展學校3.以下心理現(xiàn)象中，均不屬于個性心理特征范疇的是（）A.能力、性格B.思維、意志C.理想、信念D.需要、動機E.氣質(zhì)、性格4.教學過程中經(jīng)常需要對學生的不良行為進行矯正，矯正學生的不良行為常用的方法有（）A.正強化B.負強化C.消退法D.刺激法5.師德規(guī)范的核心內(nèi)容是（）A.愛崗敬業(yè)B.終身學習C.為人師表D.教書育人E.關愛學生【參考答案解析】一、單選題1.B【解析】“夫智者必量其力所能至而從事焉”的意思是聰明的人一定先估量他的能力能否達到，然后才去做某件事。墨子的這句話表明他重視學習上的量力而為，體現(xiàn)的教學原則是量力性原則。2.C【解析】班主任的工作是從了解和研究學生開始的，了解和研究學生是做好其他教育工作的基礎。3.D【解析】意志的堅韌性是一個人在行動中堅持決定，百折不撓地克服重重困難去達到行動目的的品質(zhì)。與堅韌性相反的意志品質(zhì)是動搖性和執(zhí)拗性。有動搖性的人或缺乏堅定的行動目的，對既定目的持懷疑態(tài)度，或?qū)崿F(xiàn)目的缺乏信心和決心。4.C【解析】課堂管理的發(fā)展功能是指課堂管理本身可以教給學生一些行為準則，促進學生從他律走向自律，幫助學生獲得自我管理能力，使學生逐步走向成熟。5.C【解析】法的強制作用具有兩方面的含義：（1）法對于人們應該做什么、禁止做什么和可以做什么加以規(guī)定，而且還要使人們必須去接受，這體現(xiàn)了法的強制性特征；（2）違反法律規(guī)定的行為要受國家強制力的制裁。因此題干中《中華人民共和國義務教育法》的第十四條規(guī)定屬于強制性規(guī)定，充分顯示了義務教育的強制性特點。二、多選題1.ABC【解析】學校是個體社會化的場所，學校教育是個體社會化的途徑，學校教育主要通過以下方面實現(xiàn)個體的社會化：（1）教育促進個體思想意識的社會化；（2）教育促進個體行為的社會化；（3）教育培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色。D、E項體現(xiàn)了教育的個體個性化功能。2.ABCDE【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要包括師范教育、入職培訓、在職培訓和自我教育等。此外，跨校合作（如教師專業(yè)發(fā)展學校），專家指導（如講座、報告），政府教育部門和教研機構組織的各類專業(yè)培訓和交流活動等也是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。3.BCD【解析】心理現(xiàn)象從形式上可以歸納為心理過程和個性心理兩個方面。心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實的反映過程，包括認知過程、情緒情感過程和意志過程。思維屬于認知過程。個性心理（人格心理）包括個性心理傾向性和個性心理特征兩方面。個性心理特征是個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征，它集中反映了人的心理活動的獨特性，包括能力、氣質(zhì)和性格。個性心理傾向性是關于人的行為活動動力方面的心理特征，包括需要、動機、興趣、理想、信念、世界觀、自我意識等。故B、C、D所述內(nèi)容均不屬于個性心理特征的范疇。4.ABC【解析】矯正學生的不良行為常用的方法有：（1）增強法。增強法包括正強化和負強化兩種方式。（2）懲罰法。（3）消退法。（4）代幣管制法。5.ACD【解析】一般認為，愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表是師德的核心內(nèi)容，關愛學生是最基本內(nèi)容。2024年山西大同教師招聘考試模擬題及答案（三）一、單選題1.幼兒腦的耗氧量為全身耗氧量的（）A.50%B.30%C.60%D.20%2.（）個月的孩子開始認生。A.4～5B.5～6C.6～7D.7～83.幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于（）A.認知發(fā)展的經(jīng)驗B.身心發(fā)展的經(jīng)驗C.語言發(fā)展的經(jīng)驗D.動作發(fā)展的經(jīng)驗4.下列不屬于學前教育課程實施途徑的是（）A.教育教學活動B.教研活動C.游戲活動D.日常生活活動5.精神分析理論認為，新生兒人格結構中唯一的成分是（）A.伊底B.自我C.他我D.超我二、判斷題1.6歲左右，幼兒的8塊腕骨全部鈣化。（）2.知覺是對事物的個別屬性的反映，而感覺是對事物的整體反映。（）3.教師應引導幼兒在生活情境和閱讀活動中自然地產(chǎn)生對文字的興趣。（）4.課程評價過程是園領導和專家對教師組織的教學活動進行評價的過程。（）5.幼兒社會教育的最終目的是引導幼兒社會性健康發(fā)展。（）【參考答案解析】一、單選題1.A【解析】在神經(jīng)系統(tǒng)中，腦的耗氧量最高，幼兒腦的耗氧量為全身耗氧量的50％左右，而成人則為20％。2.B【解析】5～6個月的孩子開始認生，也就是說，他對交往的人有所選擇。3.B【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》總則第四條規(guī)定：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。4.B【解析】幼兒園教育活動的途徑包括：（1）教師專門組織的教育教學活動；（2）游戲活動；（3）日常生活活動；（4）其他類型活動；（5）家、園、社區(qū)的合作。5.A【解析】精神分析理論認為，人格是由本我（伊底）、自我和超我三部分組成。新生兒人格結構中的唯一成分是本我（伊底）。二、判斷題1.×【解析】新生兒的腕骨是由軟骨組成的。6個月后，逐漸出現(xiàn)骨化中心，10歲左右，8塊腕骨的骨化中心才全部出現(xiàn)。2.×【解析】知覺是人腦對直接作用于感受器的客觀事物的整體反映。它和感覺一樣，都是對直接作用于腦的客觀事物的反映，但又有區(qū)別：感覺是對事物的個別屬性的反映，而知覺卻是對事物的整體反映。3.√【解析】《3～6歲兒童學習與發(fā)展