冀教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題

冀教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題

一親歷科學(xué)

1.也許你認(rèn)為科學(xué)是（神奇）的，但它并不（神秘）。

2.當(dāng)你對(duì)周圍的事物產(chǎn)生了（好奇），并思考（為什么）的時(shí)候，（探究科學(xué)）就開(kāi)場(chǎng)了。

3.關(guān)于電視你想知道什么答：電視機(jī)為什么會(huì)有圖像，而且圖像還會(huì)動(dòng)電視機(jī)開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)

了為什么會(huì)發(fā)熱為什么看電視會(huì)傷眼睛

4.向兩張紙中間吹氣，你會(huì)看到紙片（向中間靠攏〕，這種現(xiàn)象與（空氣的流動(dòng)）有關(guān)。

5、閃電和打雷時(shí)同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先（看到閃電）后（聽(tīng)到雷聲）。

6、用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開(kāi)手，會(huì)發(fā)現(xiàn)1乒乓球不落下

來(lái)，卻在漏斗頸口上下跳動(dòng)）。

二認(rèn)識(shí)自己

1.記下現(xiàn)在的我的方法是什么分別用什么來(lái)幫助答：勾畫輪廓，是眼睛和手來(lái)幫助。量身

高和測(cè)體重，是尺子和稱來(lái)幫助。

2.我們的身體分為（頭）（頸）（軀干）和（四肢）；軀干又分為（胸部）和（腹部）；四肢

分為1上肢）和（下肢）。

3.世界上（沒(méi)有）完全一樣的人c

4.在每個(gè)人的一生中，有些特征是（會(huì)改變）的。如：（身高、體重、發(fā)型等）；有些特征

是（不會(huì)改變）的。如指紋、胎記、血型等）。

5、要知道自己的特征有很多方法，比方，要知道有沒(méi)有雙眼皮，可以利用（鏡子）看；

要知道有幾根肋骨，可以用（手）摸；耍知道身高，可以利用1尺子）量；要知道心臟

在哪里，可以利用（聽(tīng)筒）聽(tīng)。

6、每個(gè)人的（指紋）都不一樣，而且終生（不會(huì)改變）。皮膚損傷后，新生的皮扶仍然

具有（原來(lái)）的（紋理）。

近年來(lái)，科學(xué)家已經(jīng)將（指紋識(shí)別技術(shù)）運(yùn)用到其他領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)中的（指紋識(shí)別系統(tǒng)）

和（銀行儲(chǔ)蓄系統(tǒng)）就利用了這一技術(shù)。

二尋找動(dòng)物和植物

1.我們周圍有許多（動(dòng)物）和［植物），只要我們認(rèn)真去尋找。我們周圍的動(dòng)物有螞

蟻、蝴蝶、小貓、小狗、小羊等，植物有小草、楊樹(shù)、柳樹(shù)、月季花等。

2.我們?cè)谟^察動(dòng)植物時(shí)，不了解的物體不要（直接用手摸），不要去（危險(xiǎn)）的地方。

3.我們?cè)趯ふ抑車膭?dòng)物和植物時(shí)，要1保護(hù)）花草樹(shù)木和（小動(dòng)物）

4.（眼〕〔耳）（鼻〕（舌）（手）是人體重要的感覺(jué)器官，在觀察中有著（重要）的

作用。

5.觀察動(dòng)物和植物的方法有：用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用舌頭嘗，用耳朵聽(tīng)。眼

能幫助我們區(qū)分物體的（大?。ㄐ螤睿伾?，耳能聽(tīng)出聲音的（上下）（強(qiáng)弱），鼻能

幫助我們區(qū)分物體散發(fā)出的（氣味），舌使我們嘗出物體或物質(zhì)的（味道）。

四蚯蚓

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在（潮濕陰暗）的環(huán)境中。

2.蚯蚓的身體是（棕紅色），有的地方較淺，身體是（圓筒形），一環(huán)一環(huán)的，還有一個(gè)

（大環(huán)），頭在離大環(huán)較（近）的一端，身上長(zhǎng)有短而堅(jiān)便的（剛毛）。

3.（觀察）是科學(xué)探究的基本方法之一?？茖W(xué)觀察與一般的觀察不同，要有明確的（目

的）和（方案），耍1全面）、（仔細(xì)）地觀察，及時(shí)記錄c

4.科學(xué)觀察可以憑借我們的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感覺(jué)器官進(jìn)展，也可以利用

（放大鏡）（顯微鏡攝像機(jī)）等儀器對(duì)事物進(jìn)展觀察，有時(shí)還需要（測(cè)量）。同時(shí)，在

觀察中我們耍積極（思考），多問(wèn)問(wèn)（為什么）。

5.科學(xué)家使用的電子顯微鏡的放大倍數(shù)可以到達(dá)（幾十萬(wàn)）倍。

6、怎樣使用放大鏡

答：使用放大鏡時(shí)，耍把鏡面對(duì)準(zhǔn)物體，然后慢慢調(diào)整鏡面到物體的距離，直到看清楚

為止。

五鳳仙花

1.我們身邊的花和草有很多（一樣）和（不同）的地方。

2.種子植物都是由（根）（莖）1葉）（花）（果實(shí)）和（種子）六種器官組成。但不同種

子植物的各個(gè)器官的外形特征也有所不同。

3.鳳仙花的花是（紅色）的，葉子是（長(zhǎng)條形）的，種子是（黑）的，不太圓，果實(shí)像

一個(gè)［小辣椒），還長(zhǎng)著（毛）。

4.花草樹(shù)木使我們的環(huán)境更（清新〕、更（美麗］，我們應(yīng)該好好（保護(hù)〕它們。

5.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)花草樹(shù)木

答：（1）按時(shí)澆水；［2）不在樹(shù)上刻、畫；（3）不摘花；（4）做保護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)牌。

六觀察土壤

1.（土壤）是地球（陸地）上能夠（生長(zhǎng)植物）的那局部（疏松）的表層，是許多（動(dòng)

物）和（植物）生活的（家）。

2.通過(guò)比照發(fā)現(xiàn)：（1）濕潤(rùn)的土壤：顏色：深手感：松軟、潮濕氣

味：濃

（2）曬干以后的土壤：顏色：淺手感：枯燥

氣味：淡

3.濕潤(rùn)的土壤晾曬后，會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤的顏色變淺了，變干了，說(shuō)明土壤里的水分蒸發(fā)了，

從而證明土壤里含有水分。

4.土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。

5.土壤是由（水）（空氣）（砂）（粘土）（腐殖質(zhì)）等組成的。

6.動(dòng)植物的（殘?bào)w）腐爛后形成〔腐殖質(zhì)），也是土壤的一局部。

7.肥沃土壤的特點(diǎn)是（腐殖質(zhì)）較多。

8.能腐爛的垃圾對(duì)土壤的作用有（增加土壤肥力），對(duì)植物的作用（使植物茁壯成長(zhǎng)）。

9、不能腐爛的垃圾堆土壤有什么影響對(duì)植物有什么影響對(duì)不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣

處理

答：會(huì)污染土壤，影響植物的生長(zhǎng)；要進(jìn)展分類處理，能回收的要回收再利用。

10、從農(nóng)田和河邊取一些土壤，分別放在兩個(gè)透明的玻璃杯中，參加適量的水，用小棒

攪拌后放置在桌子上，沉淀6個(gè)小時(shí)，觀察杯中的沉淀情況。

我的發(fā)現(xiàn)：杯中的“土〃出現(xiàn)分層，上面的顆粒小，下面的顆粒大，還有東西浮在水面

上。

現(xiàn)象說(shuō)明：這兩個(gè)地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖質(zhì)。

七土壤的保護(hù)

1.我國(guó)陸地國(guó)土總面積為（960萬(wàn)平方千米）。

2.課本第26頁(yè)圖，分別向有草坪和沒(méi)有草坪的盒子里澆水，每個(gè)盒子里的土壤有什么

變化盒中的草對(duì)土有什么作用答：種有草的盒里的土壤剩下的比不種草的盒里多，盒中

的草對(duì)土有保護(hù)作用。

3.水和土同時(shí)流失的現(xiàn)象叫做（水土流失）。（水土流失）是黃河水變黃的基本原因。

4.植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。

5.據(jù)全國(guó)第二次水土流失遙感調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)水土流失面積達(dá)（356萬(wàn)）平方千米，占

我國(guó)陸地國(guó)土總面積的37.1%。每年有（50億噸）泥沙流入江河湖泊。黃河流域水土流

失面積已達(dá)（46.5萬(wàn)）平方千米，每年流入黃河的泥沙平均為（16億噸）。長(zhǎng)江流域水土

流失面積己達(dá)（56萬(wàn)）平方千米，每年進(jìn)入三峽的泥沙就有（5億多噸）。

6.水土流失可使河床（升高），湖泊（變淺），土壤肥力（衰減），旱澇頻繁，造成土地資

源的（嚴(yán)重破壞），直接影響我們的（生活）。

7.如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對(duì)土壤有什么影響答：暴雨或洪水能將土壤沖走，造

成水土流失。

8、草原是地球上重耍的生態(tài)系統(tǒng)，可是草原現(xiàn)在正在慢慢退化，你知道是什么原因嗎答:

由于過(guò)度墾殖和村民的過(guò)度放牧造成的。

9、說(shuō)說(shuō)黃河水變黃的原因，我國(guó)為什么要治理黃河

答：①因?yàn)辄S土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對(duì)黃土高原腐蝕強(qiáng)烈，

雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。②因?yàn)辄S河流到下

游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來(lái)越高，在雨季水大時(shí)，非常容易泛濫

成災(zāi)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了很大的損失，所以國(guó)家要治理黃河。

八水與生命

1.1水）是生命的源泉，我們每天都離小開(kāi)水。

2.（水）（空氣）（食物）合稱為人類生命與安康的三大要素。

3.水是（沒(méi)有顏色）（沒(méi)有氣味）（沒(méi)有味道）（無(wú)固定形狀）（透明的）（會(huì)流動(dòng)）的（液

體）。

4.1000克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（900）克。

5.1000千克重的一條魚體內(nèi)，含水約（800）千克。

6.體重100千克的成年人體內(nèi)，含水約（70）千克。

7.水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多說(shuō)明了什么

答：果汁比較多；說(shuō)明了水果的水分多，也說(shuō)明水果之所以叫水果的原因。

8.如果沒(méi)有水，世界將會(huì)是什么樣的

答：如果沒(méi)有水，世界上將不會(huì)有生命，如沒(méi)有動(dòng)物、植物和人等；也不會(huì)有云、雨、

雪、霜、露、霧等自然現(xiàn)象；沒(méi)有江、河、湖、海等，世界將死氣沉沉，一片荒涼。

九浮與沉

1.在水中的物體有的（沉），有的（浮），但是都受到一個(gè)（向上）的力，這個(gè)力就是水

的浮力C

2.把紙幣，電池，鑰匙，泡沫，釘子，乒乓球，棉花，實(shí)心鐵球放進(jìn)水中，能浮起來(lái)的

物體有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物體有（電池，鑰匙，釘子，實(shí)心鐵球），先浮

后沉得物體有（紙幣，棉花）。

3.讓瓶子沉下去的方法：灌水、裝石子、捆上重物、打碎、不蓋蓋、重物壓、在瓶子上

鉆孔等C

4.讓橡皮泥浮上來(lái)的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物體上、裹住能浮的物體、捏成空

心球等C

5.改變物體浮沉狀態(tài)的方法有：改變物體的輕重、改變物體的體積、改變液體的比重，

還可借助別的物體。

6、我［匚生活中利用水的浮力的例子：淘米、選種、煮餃子、救生衣、游泳圈、船、水上

運(yùn)輸?shù)萩

十流動(dòng)的水

1.自然界中的水有的是（靜止）的，有的是（流動(dòng)〕的。流動(dòng)的水是有（力量的）。

2.流水可以幫助我們（磨面）（發(fā)電）1澆地）（行船），也能給我們帶來(lái)（沖翻船只，沖

毀大壩、村莊，造成洪災(zāi)）等的危害。

3.（水量大）（水位高）（水沖在輪葉上）可以使小水輪轉(zhuǎn)得快。

（水量小）（水位低）（水沖在輪軸上）可以使小水輪轉(zhuǎn)得慢。

4.水力發(fā)電利用的是（流動(dòng)）的水。

十一節(jié)約用水

1.如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在缺乏三份的淡水中，

冰又占到了（2）份，可供利用的淡水還不到（1）份。

2.淡水的缺乏越來(lái)越嚴(yán)重地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）（工業(yè)生產(chǎn)）和（人民生活）。我國(guó)300

多個(gè)大城市中有（188）個(gè)供水緊張，（40）多個(gè)嚴(yán)重缺水

3.雖然我國(guó)淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源僅是世界

人均水平的（百分之二十五），全國(guó)大多數(shù)地區(qū)都面臨著〔淡水資源緊張）的問(wèn)題。同時(shí)，

我國(guó)的水資源利用率極低，（污染）和（浪費(fèi)）十分嚴(yán)重c

4.如果把人類需要的淡水平均分成100份，大約（70）到（80）份的淡水用于（灌溉），

不到（20份）用于（工業(yè)），（6份）用于家庭。

5.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人們要保護(hù)水資源。

6、生活中浪費(fèi)水的行為：①大量使用清潔劑。②用水解凍冷凍食物。③家里的水龍頭或

水箱漏水。

7、生活中節(jié)約用水的行為：①刷牙、洗臉抹香皂時(shí)隨手關(guān)上水龍頭。②洗澡抹香皂、搓

澡時(shí)隨手關(guān)上水龍頭。③淘米或洗菜用過(guò)的水用在別的地方。

8、合理利用淡水的建議：（1）更新老化的用水設(shè)施，減少跑、冒、滴、漏水的現(xiàn)象；（2〕

合理安排用水，提高水的重復(fù)利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。13）

分系統(tǒng)供水。（4）采用節(jié)水性設(shè)備。

9、如果你所在的社區(qū)請(qǐng)你寫一些節(jié)約用水的廣告語(yǔ)，你能寫出幾句嗎答：今天不節(jié)水，

明天無(wú)淚流；節(jié)約用水，尊重生命；節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)場(chǎng)。保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

浪費(fèi)水等于浪費(fèi)生命。水，生命的源泉。

十二認(rèn)識(shí)空氣

1.我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣。

2.空氣是（沒(méi)有顏色）（沒(méi)有氣味）（沒(méi)有味道）1透明的）（會(huì)流動(dòng)）的（氣）體。

3、找空氣的方法有：用塑料袋裝空氣，直接覺(jué)察空氣、將粉筆或土塊放進(jìn)水中觀察粉筆

或土塊中冒出的空氣，用扇子扇風(fēng)感覺(jué)空氣的流動(dòng)等。地球外表到處都有空氣，空氣是

確實(shí)存在的，人是可以感覺(jué)到空氣的。

4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)空氣是（占據(jù)）空間的。

5、水和空氣有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)試著寫出來(lái)。

答：一樣點(diǎn)：都沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道，透明的，沒(méi)有固定形狀，都可以流動(dòng),

都占據(jù)空間，都有阻力，都有浮力等；

不同點(diǎn)：水是液體，可以看得見(jiàn)；空氣是氣體，看不見(jiàn)。

十三風(fēng)

1.風(fēng)是由于（空氣的流動(dòng)）形成的。

2.刮風(fēng)時(shí)，旗子在風(fēng)中（飄動(dòng)），煙柱被風(fēng)吹的（彎曲），這些現(xiàn)象說(shuō)明風(fēng)是有（力量）

的。

3.怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)的快答：加大風(fēng)力，減小提起物體的重量，調(diào)整風(fēng)車迎風(fēng)的角度，使風(fēng)

車轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，摩擦力減小等都能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快。

4.物體是怎樣被提起來(lái)的答：物體是能過(guò)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)車軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，車軸轉(zhuǎn)動(dòng)慢慢卷

起拴在物體上的繩子把物體提起來(lái)的。

5.我們對(duì)風(fēng)的利用有哪些方面答：利用風(fēng)推動(dòng)帆船前進(jìn)，推動(dòng)風(fēng)車磨面，提水、發(fā)電，

幫植物傳粉等。

6.零級(jí)煙柱直沖天，一級(jí)輕煙隨風(fēng)偏，二級(jí)輕風(fēng)吹臉面，三級(jí)葉動(dòng)紅旗展，四級(jí)枝搖飛

紙片，五級(jí)帶葉小樹(shù)搖，六級(jí)舉傘步行艱，七級(jí)迎風(fēng)走不便，八級(jí)風(fēng)吹樹(shù)枝斷，九級(jí)屋

頂飛瓦片，十級(jí)拔樹(shù)又倒屋，十一、十二陸上很少見(jiàn)。

7、狂風(fēng)吹得人睜不開(kāi)眼，沙塵暴更是了不得，有什么方法可以讓這些風(fēng)減弱下來(lái)，變成

我們喜歡的風(fēng)答：種植樹(shù)木、草皮，綠化荒地，制止亂砍濫伐，保護(hù)土壤，保護(hù)環(huán)境等。

十四紙飛翼

1.紙團(tuán)和紙片下落方式有什么一樣，有什么不同

答：一樣點(diǎn)：紙團(tuán)和紙片在一樣的高度，同一時(shí)間下落，最后都落在地上。

不同點(diǎn)：紙團(tuán)垂直下落，下落速度快；紙片無(wú)規(guī)則的飄落，下落速度慢；

2.飛翼留在空中的時(shí)間長(zhǎng)短與飛翼的什么特征有關(guān)

答：①飛翼的翼面大小。②飛翼的質(zhì)量。③飛翼的翼面的傾斜角度。

4.飛翼的翼面越小，下落得越快；飛翼越重，下落的越快；翼面傾斜的角度越大，下落得

越快。

飛翼的翼面越大，下落得越慢；飛翼越輕，下落的越慢；翼面傾斜的角度越小，下落得

越慢。

5、降落傘是利用了空氣的（阻力）。

6、影響降落傘的下落速度的因素與哪些答：降落傘傘面的大小，傘面的材料，傘繩的長(zhǎng)

短，重物的輕重。

傘面越大、傘面的材料越輕、傘繩越短、傘下的重物越輕，降落傘下落的速度越慢，也

就是留在空中的時(shí)間越長(zhǎng)；

傘面越小、傘面的材料越重、傘繩越長(zhǎng)、傘下的重物越重，降落傘下落的速度越快，也

就是留在空中的時(shí)間越短。

十五食物的營(yíng)養(yǎng)

1.食物中的主耍營(yíng)養(yǎng)成分有哪些答：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水C

2.哪些食物中蛋白質(zhì)的含量比較高答：肉類、奶類及豆類等食物中。

3.哪些食物中維生素的含量比較高答：水果、蔬菜。

4.礦泉水中含有什么成分答：礦物質(zhì)，如：鈣、鎂、鉀、鈉、鐵等。

5、一種食物中能含有身體必須的全部營(yíng)養(yǎng)嗎答：一種食物中不能含有身體必須的全部營(yíng)

養(yǎng)。

6、從食品標(biāo)簽中可以發(fā)現(xiàn)什么列舉出你所知道的。

答：生產(chǎn)日期、貯存方法、保質(zhì)期、食用方法、綠色食品標(biāo)志、添加劑、生產(chǎn)廠家等。

7、維生素有（20多）種，如維生素A,維生素B,維生素C,維生素D等，缺少它們?nèi)?/p>

易患（夜盲癥）（腳氣?。难?，（佝僂?。┑?。而大量的維生素存在動(dòng)物的（內(nèi)臟）

及新鮮的（水果和蔬菜）。

8、（營(yíng)養(yǎng)缺乏）有損安康，（營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩）也不利于安康。

9、合理飲食的秘訣：合理飲食很重耍，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋耍

適量；少吃肥肉和葷油，新鮮干凈要記牢。

十六食品的加工

1.家庭烹飪是［食品加工）的一種形式。

2.食品的生產(chǎn)原料，主要是由（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)提供的。

3.牛奶上餐桌的順序是擠牛奶、高溫滅菌、稱重、運(yùn)輸、商店、買回家、上餐桌。

4.哪些叔叔，阿姨在為我們喝到純潔的牛奶而忙碌

答：農(nóng)民伯伯養(yǎng)牛，工人叔叔操作機(jī)器擠奶，滅菌，分裝，運(yùn)輸，售貨員阿姨賣牛奶等。

5.牛奶的加工過(guò)程中用到了哪些技術(shù)和設(shè)備

答：是經(jīng)過(guò)許多道加工程序才做的，用到的技術(shù)有擠奶技術(shù)，滅菌技術(shù)，分裝技術(shù)等；

設(shè)備有擠奶機(jī)，滅菌設(shè)備，稱重分裝流水線等。

6.你知道哪些新食品，它們有什么特點(diǎn)①?gòu)?qiáng)化食品：營(yíng)養(yǎng)更豐富。②太空食品：營(yíng)養(yǎng)充

足、易吞咽。③轉(zhuǎn)基因食品：魚的個(gè)體更大、肉更多。西紅柿更耐貯存。④特殊目的的

食品：方西瓜更有利于運(yùn)輸。

7、自己設(shè)計(jì)一種新食品。食品名稱：七彩果味糖。設(shè)計(jì)目的：滿足小孩子愛(ài)吃糖果和水

果的想法。主要原料：水果、糖、色素。打算采用的技術(shù)：果汁濃縮技術(shù)。食品特點(diǎn)：

一糖兩吃，可以直接吃，放在水中就成了果葉飲料。市場(chǎng)預(yù)測(cè)：產(chǎn)品新、奇、銷售火爆。

廣告詞：純天然，無(wú)污染。吃、喝隨你便的七彩果味糖！

十七保持安康

1.（強(qiáng)?。┑纳眢w，（愉快）的心情才是安康的表現(xiàn)。

2.同學(xué)們中間有許多“小胖子〃，“小胖子〃們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告

訴他們“都這么胖了，你少吃點(diǎn)〃還有一些同學(xué)，體形偏瘦，家長(zhǎng)們就拼命地給他們加

營(yíng)養(yǎng)，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。吃不了了，還讓他們吃，同學(xué)們，你們說(shuō)這兩種家長(zhǎng)

做得對(duì)嗎他們應(yīng)當(dāng)怎樣做

答：這兩種家長(zhǎng)做得不對(duì)。對(duì)于胖和過(guò)于瘦都對(duì)身體發(fā)育有影響。應(yīng)當(dāng)咨詢醫(yī)生，在醫(yī)

生的指導(dǎo)下合理的飲食，做到營(yíng)養(yǎng)平衡，才能保持安康。

3.有些同學(xué)不愛(ài)吃瘦肉，有些同學(xué)不愛(ài)吃水果和蔬菜。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，身體會(huì)缺乏哪些

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

答：時(shí)間長(zhǎng)了，不愛(ài)吃瘦肉的同學(xué)會(huì)缺少蛋白質(zhì)，不愛(ài)吃水果和蔬菜的同學(xué)會(huì)缺少維生

素。

4、為了有利于安康，我們應(yīng)該怎么做

答：（1）講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手；按時(shí)、認(rèn)真地刷牙；按時(shí)洗澡、更換衣服；使用

自己的衛(wèi)生用具。

（2）合理飲食：不喝生水；定時(shí)定量吃飯，不吃不干凈的食物；不偏食，不挑食。

（3）積極鍛煉：按時(shí)做眼保健操；積極參加各種體育鍛煉。

⑷按時(shí)作息：按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床。

連一連

（一）感覺(jué)器官（二）食品加工

石榴樹(shù)上結(jié)滿了誘人的石榴用鼻聞米飯

微波爐

月季花有一種很濃的花香用眼看饅頭

高壓鍋

梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很不光滑用嘴嘗蛋糕

炒鍋

青蛙在池塘里“呱呱呱〃的唱歌用手摸羊肉串

烤爐

桔子很酸用耳聽(tīng)菠菜

電烤箱

烤鴨蒸鍋

實(shí)驗(yàn)題

一、小小“智慧星〃。

教師在6個(gè)杯子里分別放了豆?jié){、白醋、水、可樂(lè)、鹽水、白酒，你能想方法區(qū)分出來(lái)

嗎

第一步：我會(huì)用的方法，區(qū)分出和

第二步：我會(huì)用的方法，區(qū)分出和

第三步：我會(huì)用的方法，區(qū)分出和

二、一塊橡皮泥沉在水底，請(qǐng)同學(xué)們想方法讓它浮在水面，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。

我的方法是：

第一步：

第二步：

第三步：

我這樣做的理由是：

例如：第一步：把橡皮泥從水里撈出來(lái)

第二步：把橡皮泥捏成碗型

第三步：把橡皮泥輕輕放在水中

我這樣做的理由是：把橡皮泥捏成碗型，改變了橡皮泥的形狀，增大了水對(duì)橡皮泥的浮

力，所以，橡皮泥就浮上來(lái)了。

三、一塑料瓶浮在水上，請(qǐng)同學(xué)們想方法讓它沉入水底不動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。

我的方法是：

第一步：

第二步：

第三步：

我這樣做的理由是：

四、認(rèn)識(shí)水的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)方法和步驟

1、看一看水是___________的；

2、聞一聞水是___________的；

3、嘗一嘗水是___________的；

4、看一