江西省贛州市大余縣部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期4月期中聯(lián)考語文試題（含答案）

(考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～~5題.材料一：劉勰以《燭之武退秦師》為例，認(rèn)為好的說辭或縱或擒，要看情勢(shì)的需要。他還說，“凡說之樞君主，敏于成事。這些話，對(duì)燭之武勸秦穆公退兵，完全是切合的。燭之武說秦穆公。先退一步，說：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣?！笨隙ㄇ貢x圍城一定勝利。然后反過來說，用了四層轉(zhuǎn)折。一層是鄭亡以后，秦國得不到鄭國，對(duì)秦國無利，所謂“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也”。二層是滅亡了鄭國有利于晉國，即“亡鄭以陪鄰”。三層是加強(qiáng)了晉國就削弱了秦國，即轉(zhuǎn)就說明了滅亡鄭國對(duì)秦國的不利，四層是放過鄭國，對(duì)秦國有利，即“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困”。這些是就當(dāng)前的情勢(shì)說的，用的是一縱一擒，一放一收。說到這里好像話已說完了，但燭之武還要進(jìn)一步說。因?yàn)橐陨现v的滅亡鄭國以后，對(duì)秦國無利而有害，都是推測(cè)，推測(cè)的話還沒有得到證明，所以還得舉出事實(shí)來做證，證明這種推測(cè)是正確的。燭之武再引過去的事實(shí)做證。說秦穆公曾經(jīng)幫助晉急公，送他回國即位。晉惠公愿把焦、取兩邑送給秦穆公作酬報(bào)，可是他早上渡過黃河，晚上就修筑防御工事，說明晉君是背恩的。從而證明秦軍幫晉軍滅亡鄭國以后，晉國也會(huì)背恩拋棄秦國，對(duì)秦國不利。因此再作進(jìn)一步推論，晉國占領(lǐng)了鄭國，又會(huì)向西侵占秦國。說到此，才算把秦穆公說服了。這就是劉勰說的“言資悅懌”“順情入機(jī)，(摘編自周振甫《(燭之武退秦師>賞析》)材料二：對(duì)于軍事斗爭(zhēng)來說，光是雄辯的口才并不夠，大凡戰(zhàn)場(chǎng)上得不到的東西，要想憑外交口才得到是不現(xiàn)實(shí)的，主要還是憑實(shí)力。然而，鄭國沒有相當(dāng)?shù)膶?shí)力。燭之武面臨的艱巨任務(wù)是：缺乏實(shí)力的后盾，要在談判中以口才戰(zhàn)勝實(shí)力。談判實(shí)際上就是辯論。對(duì)立的雙方利害關(guān)系相反，沒有共同語言，必須有一個(gè)雙方認(rèn)可的前提，才能把辯論轉(zhuǎn)化為對(duì)話。燭之武必須找到一個(gè)秦穆公認(rèn)可的前提。他的杰出在于，抓住了一個(gè)關(guān)鍵詞“益”,回進(jìn)了眼前鄭國和秦國利害關(guān)系相反的難點(diǎn)，以于對(duì)方有益為前提。這就把論題轉(zhuǎn)移了：第一，不是對(duì)秦國和鄭國有沒有益，而是對(duì)秦國和晉國有沒有益；第二，不是眼下對(duì)秦國有沒有益，而是未來對(duì)秦國有沒有益。為了回避與秦對(duì)抗，燭之武坦然放低姿態(tài)：退一萬步說，“鄭既知亡矣”,鄭亡如果真對(duì)秦國有益(“有益于君”),那就聽便。但是，他反過來指出，鄭亡實(shí)際上并不有益于秦，相反有害于秦。有益轉(zhuǎn)化為無益，條件有二。第一，滅了鄭國，鄭國成了秦國遙遠(yuǎn)的邊地，可當(dāng)中隔著晉國，秦國鞭長(zhǎng)莫及，要向晉國借道，管理卻受制于晉，對(duì)秦國有什么益處呢?第二，鄭國滅亡，實(shí)際上是增加了晉國的疆土，對(duì)于晉國有益，那就意味著對(duì)秦國是無益的(“鄰之厚，君之薄也”)。這是從反面講。從正面講，如果不滅亡鄭國，把鄭國作為東方大道上的朋友(“東道主”),秦國有什么外交使節(jié)，鄭國可以提供食宿的方便，這對(duì)秦國有什么害處呢?說到這里，從邏輯上來說，是夠雄辨的了。但是，燭之武不像先秦的一般游說之士，滿足于邏輯的推斷，他的厲害之處還在于，進(jìn)一步用歷史的事實(shí)來證實(shí)。晉國的野心是很難滿足的。秦國曾經(jīng)有恩于晉惠公，武裝護(hù)送他歸國，惠公承諾割讓焦、瑕二地，可是很快背約，早上渡過黃河，晚上就在黃河邊筑起工事，防備秦國進(jìn)入黃河以東的焦、瑕二地。在此基礎(chǔ)上，他進(jìn)一步推斷，晉滅亡了鄭國，擴(kuò)張了東邊的領(lǐng)土，再要擴(kuò)張，也就只能向西，除了攻打秦國，還有什么地方可去呢?本來，秦穆公糾結(jié)于眼前戰(zhàn)事，燭之武從戰(zhàn)略上著眼，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光徹底喚醒了秦穆公。秦國不但退兵，且與鄭國結(jié)盟，駐兵于邦，為鄭協(xié)防，從這里可以看出，燭之武與先秦游說之士不同。先秦游說之士?jī)H僅是以現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)的敏捷取勝，如劉勰雎不辱使命》,唐雎作為外交使者，居然以在恐尺之間與秦王血拼相成脅，這不但是逗匹夫之勇，而且后患無窮。又如晏子使楚，將楚國這個(gè)大國比作狗四，也只是逞一時(shí)口舌之快。外交不講究實(shí)力是空的。燭之式的雄辯，完全著眼于實(shí)力在戰(zhàn)略上的利害轉(zhuǎn)化：晉長(zhǎng)必然導(dǎo)致秦消，燭之武在策略和戰(zhàn)略上有全面的考量。在兩路大軍壓境的危急關(guān)頭，策略上：第一，不是分兵抵抗，而是談判；第二，先爭(zhēng)取利害關(guān)系不太密切的一方，瓦解其同盟關(guān)系，另外一方自然退兵。戰(zhàn)略上：不但扭轉(zhuǎn)眼前的危局，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，化音秦同盟為鄭秦同盟，有了這樣著眼于實(shí)力轉(zhuǎn)化的大視野，口才、邏輯的勝利才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(摘編自孫紹振《(燭之武退秦師>和春秋筆法》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.燭之武說秦穆公采用了一縱一擒、一放一收的方法，而在“擒”“收”上強(qiáng)調(diào)了秦晉圍城一定會(huì)取得成功，B.燭之武引過去的事實(shí)做證，其目的是勸說秦穆公認(rèn)清晉國的本來面目，進(jìn)一步佐證自己的推測(cè)是正確的。C.燭之武認(rèn)識(shí)到鄭國沒有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，只著眼于鄭國與秦國的關(guān)系是難以說服秦穆公退兵的，所以他要另辟蹊徑。D.燭之武的說辭，從邏輯上看具有雄辯的色彩，但燭之武認(rèn)識(shí)到，只停留在口才上還不夠，還得靠事實(shí)2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)()A.兩則材料均引用了《燭之武退秦師》中的原話，其作用是一樣的，都體現(xiàn)了材料作者對(duì)歷史事實(shí)的主觀認(rèn)識(shí)。B.燭之武站在秦國一方思考向題，沒有逞一時(shí)之勇，圖口舌之快，這是他在敵強(qiáng)我弱的情勢(shì)下做出的正確選擇。C.燭之武選擇秦國而不是晉國作為談判對(duì)手，是因?yàn)猷崌c秦國利害關(guān)系密切，能形成鄭秦同盟。D.外交談判要善于抓住問題的要害，要有戰(zhàn)略眼光，比如努力在談判中瓦解對(duì)方與他國結(jié)成的政治同盟。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持劉勰“凡說之樞要，必使時(shí)利而義貞”“披肝膽以獻(xiàn)主，飛文敏以濟(jì)辭”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A.韓愈《師說》闡述人們?nèi)绾螌?duì)待老師。B.孟子對(duì)齊宜王談如何施行王道。C.魏征向唐太宗進(jìn)《諫太宗十思疏》告誠君王。D.莊子在《庖丁解?！分袕?qiáng)調(diào)依乎天理。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的論證思路。(4分)5.對(duì)劉部的觀點(diǎn)，材料一和材料二的認(rèn)識(shí)有什么不同?這樣的不同對(duì)你閱讀經(jīng)典作品有何啟示?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題，司馬遷發(fā)憤漢武帝天漢四年正月，司馬遷正在書房埋頭寫《史記》最后一篇《自敘傳》,他的外孫楊懷蚓著進(jìn)來向他報(bào)告：“任少卿先生來了.”司馬遷把頭抬了起來，臉色寡白而微胖，很像中年婦人。他答道：“把他引進(jìn)來罷?！边B聲音也和婦人相仿佛。楊惲引了一位中等身材的胖子來，有幾根稀疏的胡須在嘴邊畫成八字?！吧偾鋷讜r(shí)進(jìn)京的?”“剛到，還沒息腳就跑來看你。你的胡子呢，子長(zhǎng)?”“胡子嗎?唉……”司馬遷含糊著說?！澳阕轮笤俾v啦。”原來司馬遷在天漢二年的夏天，因?yàn)槔盍甑睦夏笧槔盍甑谋鴶∈г诮盗诵倥庹D戮，他在漢武帝面前多說了幾句，觸犯了皇帝而被投在天牢，第二年的正月受了宮刑。但在那年的三月，漢武帝要到泰山去封禪，需要有長(zhǎng)于文筆的人做他的宣傳工具，司馬遷便被拜為“中書令”,這在當(dāng)時(shí)是“領(lǐng)贊尚書，出入奏事，秩千石”的很榮耀的職分。在他下欲受刑的當(dāng)時(shí)深怕受了連累，就像忌避瘟病一樣把他一家人也忌避了起來的一些親成故舊，等他一得了大官，都跑來加倍地巴結(jié)起來。那些反掌炎涼的親成故舊的態(tài)度使他憤慨著不可救藥的人性的卑部，任少卿向司馬遷叩了一個(gè)頭說：“我們的中書令大人，我誠心誠意地向你恭賀?！薄叭ツ暾挛疫M(jìn)京的時(shí)候，老兄還受著委屈，我們無從見面，僅隔一年，老兄竟成了天上人了。"司馬遷的憤慨又被任少卿激發(fā)了起來。去年他進(jìn)京時(shí)自己在獄里受刑，誠然沒有緣分見面，然而家中的兒女是沒有得到他的光顧的，“少卿，"司馬遷說，“你假如和我還有點(diǎn)友誼，希望你莫提那以往的事情。我受了宮刑做了中書令，你以為我是受著皇上的知遇嗎?哼，真是自古以來所未曾有的知遇啦!”少卿連忙搖著頭說：“老兄，我看，你，你這樣的話……唉，‘君子無易由言，耳屬于垣【*啦!”“哼，"司馬遷笑著說，“少卿，我這兩年來早就把生死置之度外了。只是我有一件掛心的事，便是我所寫的這一部《史記》,如今最后一篇的《自敘傳》都已寫了一半了."司馬遷說著在稿卷堆中取了一卷出來展開。詳明。有權(quán)勢(shì)的人能夠在我的肉體上施以腐刑，他不能夠腐化我的精神上的產(chǎn)品，我的全部的生命，全部“是?！鄙偾溥B連地點(diǎn)著頭，但在那頭的上下動(dòng)中分明有些左右動(dòng)。“這《游使列傳》和(貨殖列傳》是我最近的快心之作。”司馬遷說，“假使我有錢，假使我的朋友中有得一兩個(gè)人是朱家郭解，我哪里會(huì)至于受宮刑1?哼，我就是專意為要究成我這部書，在我這部書未完成之前，我是什么恥辱都可以忍受的。這是我心坎中最深處的話，因?yàn)槟闶俏业呐笥?，我才敢告訴你?！比紊偾湮ㄎㄖZ諾地聽著，又像在點(diǎn)頭，又像在搖頭。聽到說朋友中沒有一兩個(gè)朱家郭解，覺得自己的臉皮微微地烘熱了一下；但最后又聽到司馬遷仍稱他為“朋友”,這才略略地放了心，他于是乎也就加意地里出"子長(zhǎng)，有一件事情你是應(yīng)該捉防的，便是秦始皇焚書，"“多謝關(guān)心，"司馬遷回答他，“這我早已預(yù)防，我每寫定一卷便要抄成副本，我的正稿都經(jīng)裝進(jìn)了石匣，另藏別處，假如我的書將來傳播了出去，那天下的人都是我的副本，就有一個(gè)秦始皇也不能把我怎樣啦?！薄笆?，”任少卿又連連地點(diǎn)起頭來，“你很周到。我改天也很想來抄一部副本帶到益州去。益州雖然偏“你在益州是很幸福的，益州的風(fēng)物是天下之冠啦，”彌少卿說：“總不過是窮鄉(xiāng)僻境。其實(shí)照我自己的興趣說來，與其在益州做立帝，我寧在首都做宦官彌一說出“宜官”兩個(gè)字，他趕快向司馬遷賠起罪來。司馬遷老不高頭了，率性下起來了逐客今來。“少卿，假如你另外沒有什么要緊話，我要請(qǐng)你原諒，我現(xiàn)在是要趕著做文章啦，“是，"少卿連忙回答著，“現(xiàn)刻我也還要去拜望武師將軍.”兩人走出房門，不一會(huì)司馬遷回到書房，把剛才寫的原稿的末尾幾句念了一遍.……七年，而太史今遭李陵之禍，幽于螺紲，乃喟然嘆曰：“是余之罪也夫?是余之罪也夫?身毀不用矣!”退而深惟曰：“夫詩書，隱約者欲逐其志之思也.”念到這兒，他趕快把筆提了起來，趁著自己的憤慨的余勢(shì)，寫出了下面的幾句：昔西伯拘美里，演《周易》?？鬃佣蜿惒?，作《春秋》。屈原放逐，著《離騷》,發(fā)憤之所為作也。寫到這里，他把左手仲到嘴上向下抹了一抹。這是他往年有胡子時(shí)的習(xí)慣，文章做到得意處，總不知不覺地要理理胡子。然而他的左手往下一抹，卻是抹了一個(gè)空。(有刪改)【注】出自《詩經(jīng)·小雅·小弁》,作為君子不要認(rèn)為是話就可以隨便說，要防隔墻有耳貼在墻壁邊。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒貧，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說開頭的場(chǎng)景描寫，一下子將讀者拉人遙遠(yuǎn)的歷史記憶，具有鮮明的特色，激發(fā)了讀者的強(qiáng)烈的閱讀欲望.B.小說以對(duì)話貫串全篇，隨著對(duì)話的展開人物形象形顯色現(xiàn)，一個(gè)充滿正義且不為權(quán)勢(shì)所屈的司馬遷形象呼之欲出。C.小說注重神態(tài)刻畫，對(duì)話中多次寫任少卿的“點(diǎn)頭”“搖頭”動(dòng)作，暗示他裝腔作勢(shì)假意呈現(xiàn)“朋友”面孔的心理。D.小說借司馬遷的遭遇影射現(xiàn)實(shí)，滲透著作者對(duì)國家、民族及個(gè)人命運(yùn)的思考，蘊(yùn)含著豐富的歷史文化及個(gè)人心靈密碼。7.關(guān)于文中畫線句子的分析，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.在任少卿看來，司馬遷擔(dān)任“中書令”一職就是享受皇上的知遇之恩。B.任少卿的言語吞吞吐吐，言辭中流露出他對(duì)至上皇權(quán)的極端崇拜心理。C.少卿的心理和下文司馬遷的“笑”形成反差，凸顯司馬遷的光明磊落。D.引出下文司馬遷關(guān)于《史記》寫作的話題，推動(dòng)故事情節(jié)的深入發(fā)展。8.文章題為“司馬遷發(fā)憤”,根據(jù)文意，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括司馬遷“憤”的緣由。(4分)9.有人說，這篇?dú)v史小說在謳歌脊梁式的歷史人物的同時(shí)，也在隱秘之處寫出他們身上的精神負(fù)累。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。已矣。”文本二：帝嘗禁諸司官非時(shí)會(huì)合，以其族談不修職業(yè)故也。李安國為郎官，一日，有薦術(shù)士至，部中同援魯肅簡(jiǎn)市飲故事，引咎以聞，同省從之。既而事寢不行，越三日，李遂除吏部侍郎。丁婁明之子，常任明州悴。以舊學(xué)之故，力附曾覿。其后，魏王出判明州，尤昵近之。既而入奏，與之求程泰之以天官兼經(jīng)筵，進(jìn)講《禹貢》闕文疑義，疏說甚詳，且多引外國幽奧地理。上頗厭之，宣諭宰執(zhí)云：“《六經(jīng)》斷簡(jiǎn)，闕疑可也，何必強(qiáng)為之說?且地理既非親歷，雖圣賢有所不知，朕殊不曉其說?！蓖硕s客，客至期畢集，獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至，說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客。陳良祐獨(dú)不至，是違圣意也.”夜漏將止，忽報(bào)中批陳良祐除諫議大夫。座客方盡歡，聞之，憮然而罷。上圣志出于天性。居高宗喪，百日后，尚食進(jìn)素膳，毀瘠特甚。吳夫人者潛邸舊人也屢以過損為言上堅(jiān)不從。一日，密諭尚食內(nèi)侍云：“官家食素多時(shí)，甚覺清疫，汝輩可自作商量。”于是密令素饌中以進(jìn)。上食之覺異，大怒?；侍舐勚竭^宮力解之。內(nèi)侍等罷職有差。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)吳A夫B人回者回潛回邸回舊G人H也國威國以區(qū)過口損M為?言回上P堅(jiān)回不區(qū)從11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()C.“經(jīng)筵”,指漢唐以來帝王為謀國議政而特設(shè)的御前講席，宋代開始被稱為經(jīng)筵，D.“兵部”,掌管全國武官的選用和兵籍、軍械、軍令之政，其長(zhǎng)官稱為兵部尚書，12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.皇帝曾禁止各部門官員在不適宜的時(shí)間聚會(huì)，后來有人趁方術(shù)之士前來的機(jī)會(huì)聚集起來談?wù)撁鼣?shù)，皇帝雖批示詢向，但最終事情平息沒被追究。B.丁婁明之子先是極力攀附曾覿，之后又特別受到魏王的親近；不過他拜托魏王替他求取貼職的事情未能成功，自己反而被諫官評(píng)議罷免了官職。C.皇帝厭惡程泰之講解《禹貢》的方式，認(rèn)為對(duì)《六經(jīng)》中的斷簡(jiǎn)殘編只需存疑，不必勉強(qiáng)解釋其中疑難，即便圣賢對(duì)未曾親歷的地理也有所不知。D.皇帝的孝順出于天性，在為高宗守喪期間，尚食內(nèi)侍曾暗中將雞湯等混人素食中進(jìn)奉，皇帝吃后覺察出異常，非常憤怒，罷免了內(nèi)侍等人的職務(wù)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)上批答云：“朕于吾子無所愛。第爵祿天下之公器，不可私也?！?4分)14.文本二中張說的做法是否正確?請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題.初發(fā)太城留別田父范成大秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。路逢田翁有好語，竟說宿來三尺雨。行人雖去亦伸眉，翁皆好住莫相思。流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社。15.A.第一聯(lián)寫詩人將要遠(yuǎn)行，正值此地干旱，內(nèi)心焦急不安。B.第四句中的“競(jìng)”字，寫出了田翁們爭(zhēng)著告訴詩人昨晚下了一場(chǎng)大雨的喜悅之情。C.第五、六句寫詩人高興的原因：田翁們不必再為收成憂愁，可以安心生活了，D.全詩以質(zhì)樸無華的語言，充分表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)事和農(nóng)民生活的深切關(guān)心之情。16.請(qǐng)賞析最后一聯(lián)“流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社”的精妙之處。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 .”這種人際之間、人與自然和諧的美好境界，既符合儒家的理想，也契合了孔子晚年的心態(tài)。 (3)舟不僅載詩人遠(yuǎn)游，也走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界，成為古詩詞中的經(jīng)典意象。前人的詩句運(yùn)用“舟”這一三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。古建筑是幾千年中華文明的親歷者，是中華文化歷經(jīng)發(fā)展的見證。,歲月滌蕩，古建筑在時(shí)間現(xiàn)出一批古建筑修復(fù)從業(yè)者，用建筑說話，使古建筑得以完整修復(fù)的同時(shí)擴(kuò)大古建筑展示傳播水平。要使古建筑重?zé)ㄉ衿?，古建筑修?fù)從業(yè)者既要懷揣著赤誠之心，又要坐得了“冷板凳”。一片墻瓦，一個(gè)雕件，需古建筑保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、繁雜的工作，需要更多的專業(yè)化人才投身其中。目前來看，古建筑修復(fù)行業(yè)存在著專業(yè)化人才缺乏、從業(yè)人員水平、專業(yè)教育與實(shí)際需求不相適應(yīng)等現(xiàn)象。這告訴我們，在培18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?4分)20.文中加點(diǎn)詞語所使用的引號(hào)，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題.腸道作為我們的“第二大腦”,以特立獨(dú)行的方式影響人類的健康。回想一下，當(dāng)你吃到好吃的東西，是不是覺得很開心：當(dāng)你情緒低落的時(shí)候，①同時(shí)，你的情緒也會(huì)影響腸道——緊張到拉肚子并不僅僅是一種夸張，而是真的會(huì)在生活中發(fā)生的事情?！あ?關(guān)鍵就在于大腦和腸道之間的通路——迷走神經(jīng)。·迷走神經(jīng)讓我們無需思考就可以完成呼吸、吞咽和消化動(dòng)作。該神經(jīng)將我們的腦干和消化器官連接起來，這些神經(jīng)纖維最終嵌入到我們的消化器官的內(nèi)層。這條“高速公路”讓我們大腦和腸道可以“互相交流”。當(dāng)腸道細(xì)茵分解食物顆粒時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生代謝物，迷走神經(jīng)可以感知它們。反過來，這條神經(jīng)將這些信息傳輸?shù)酱竽X，從而調(diào)節(jié)消化過程。但是壓力會(huì)關(guān)閉建走神經(jīng)，阻止其執(zhí)行這些重要任務(wù)。③,它就A.人的正確思想從哪里來?只能從社會(huì)實(shí)踐中來。這話說得何其好哇!C.中美貿(mào)易關(guān)系是互利共贏的關(guān)系，美國巨額貿(mào)易逆差根本原因在其自身。22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。孟子認(rèn)為“人皆可以為堯舜”“圣人之于民，亦類也”,普通人也能夠成為偉大的人。盂子志，獨(dú)行其道。富責(zé)不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此上述材料能給志存高遠(yuǎn)、追求卓越的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。800字。1.A解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)，“強(qiáng)調(diào)了秦晉圍城一定會(huì)取得成功”錯(cuò)誤。原文的表述圍城一定勝利。然后反過來說，用了四層轉(zhuǎn)折……這些是就當(dāng)前的情勢(shì)說的，用的是一縱一擒，一放一收”,所以“一縱一擒、一放一收”針對(duì)的是四層轉(zhuǎn)折，突出了秦國攻打鄭國的害處和不攻打鄭國的好處。2.B解析：本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A項(xiàng)，“都體現(xiàn)了材料作者對(duì)歷史事實(shí)的主觀認(rèn)識(shí)”錯(cuò)誤。引用《燭之武退秦師》中的原話是為了給自己害關(guān)系密切，能形成鄭秦同盟”錯(cuò)誤。燭之武選擇秦國而不是晉國作為談判對(duì)手是因?yàn)闀x國與鄭國相鄰，滅亡了鄭國，對(duì)晉國有利，但秦國并不能得到實(shí)際的好處。D項(xiàng)，“要有戰(zhàn)略眼光，比如努力在談判中瓦解對(duì)方與他國結(jié)成的政治同盟”錯(cuò)誤，“努力在談判中瓦解對(duì)方與他國結(jié)成的政治同盟”是策略而非戰(zhàn)略。3.C解析：本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。依據(jù)材料一可知，劉勰的觀點(diǎn)為“認(rèn)為說辭的關(guān)鍵，是要沒有“敏于成事”。B項(xiàng)，“孟子對(duì)齊宣王談如何施行王諫太宗居安思危，戒奢以儉，積其德義。完全符合“對(duì)當(dāng)非針對(duì)時(shí)弊的說辭，且不符合“忠于君主”的特點(diǎn)。4.開篇指出對(duì)于軍事斗爭(zhēng)來說，光是雄辯的口才并不夠下，要在談判中以口才戰(zhàn)勝實(shí)力。接著闡釋了燭之武的談判技巧：策略上回避了眼前鄭國和秦國利害關(guān)系相反的難點(diǎn)，以對(duì)對(duì)方有利為前提，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光徹底喚醒秦穆公，著眼于實(shí)力在戰(zhàn)略上的利害轉(zhuǎn)化。最后再次總結(jié)：燭之武在策略和戰(zhàn)略上有全面的考量。5.(第一問)①對(duì)劉勰的觀點(diǎn)，材料一認(rèn)為是正確的，好的主，敏于成事。②材料二則認(rèn)為，以巧言妙喻取勝只能暫時(shí)解決問題，真正好的說辭不但要扭轉(zhuǎn)眼前的危局，而且還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，著眼于實(shí)力在戰(zhàn)略上的利害轉(zhuǎn)化，(第二向)由此可見，我們?cè)陂喿x經(jīng)典作品時(shí)，對(duì)于其中蘊(yùn)藏的道理與智慧，應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒，但不能不加分析地將經(jīng)典作品的所有內(nèi)容奉為圭臬，而是要有自己的理解和思考。6.C解析：“暗示他裝腔作勢(shì)假意呈現(xiàn)‘朋友'面孔的心任少卿對(duì)司馬遷的言行不完全贊同。子無易由言，耳屬于垣”意指君子不要輕易聽信小人之堅(jiān)強(qiáng)中有懦弱的一面，渴望有朱家郭解式人物的幫助；主動(dòng)為他求取貼職。13.(1)皇上批示回復(fù)道：“我對(duì)于自己的兒子沒有什么吝惜的。只是爵位和俸祿是天下的公有之物，不能私相(2)有一天，張說上奏說想要擺酒邀請(qǐng)各位侍從?；实?4.不正確。張說因陳良祐沒有赴宴而向孝宗進(jìn)讒言，這種做法并不明智；處理政事需要端正自身，張說其身不正，恐難服眾。(意思對(duì)即可)[參考譯文]文本一；季康子向孔子詢問為政方面的事，孔子回答端正?”以說是有遠(yuǎn)見了。”文本二：孝宗皇帝曾經(jīng)禁止各部門官員在不適宜的時(shí)間聚會(huì)，因?yàn)樗麄兿嗑鄹哒劧恍蘖?xí)主管業(yè)務(wù)。李安國擔(dān)書省的人，趁機(jī)聚集談?wù)撁鼣?shù)。第二天，皇帝批示詢問緣故，問著的人非常窘迫，都想托辭掩飾為自己辯解。唯獨(dú)市宴飲的事，承擔(dān)責(zé)任加以稟告，同省的人聽從了他的建議。不久事情平息不再追究。過了三天，李安國就被任命丁婁明的兒子，曾任明州副職，因?yàn)橐郧霸?jīng)跟從學(xué)習(xí)的緣故，極力舉薦曾覿。之后，魏王趙愷離京擔(dān)任明州他官兼領(lǐng)諸閣