考向21 翻譯句子之單音節(jié)文言實詞-2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點微專題（全國卷地區(qū)專用）（原卷版）

備戰(zhàn)2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點微專題

考向21翻譯句子之單音節(jié)文言實詞

（2022?全國甲卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

陳軫對曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也。"王曰：“何也？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊

也。今地未可得而齊先絕，是愛孤也，秦又何重不即？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，

北絕齊交，則兩國兵必至矣。”先王不聽.曰：“吾事善矣！子其弭口無言,以待吾事。''楚王使人絕齊。張

儀反，秦使人使齊，齊、秦之交用令c芟因使一將軍受地于秦。張儀知泰絕齊也,乃出見使者曰：“從某至

某，廣從六里。”使者反報楚王.斐.王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都,

與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也c“楚王不聽，遂舉兵伐秦。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦廉二》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）楚王不聽，日：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事。”

（2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者日：“從某至某，廣從六里?！?/p>

單音節(jié)實詞翻譯:

①根據(jù)語境適當(dāng)猜測。

②根據(jù)字形適當(dāng)猜測。

③聯(lián)系教材中的句子翻譯。

④聯(lián)系相關(guān)成語翻譯。

⑤根據(jù)對稱結(jié)構(gòu)翻譯。

易錯點（01］不能直譯。

翻譯句子一般要直譯，作答句子中的字和現(xiàn)代漢語的詞語對應(yīng)，不要漏掉關(guān)鍵的詞語。

易錯點［02］實詞翻譯不準(zhǔn)。

平時注意積累，注意實詞的一詞多義，根據(jù)具體的語境選取恰當(dāng)?shù)牧x項。

1.閱讀下面的文言文，完成下面小題.

安樂令吳漢、護軍蓋延、狐奴令王梁亦勸彭寵從秀，寵以為然。而官屬皆欲附王郎，寵不能奪。漢出

止外亭，遇一儒生，召而食之，問以所聞。生言：”大司馬劉公，所江為郡縣所稱，邯鄲舉尊號者，實非

劉氏?！睗h大喜，即詐為秀書，個酒漁陽，使生赍以詣寵，令具以所聞?wù)f之。會寇恂至.寵乃發(fā)步駒三千

人，以吳漢行長史，與蓋延、王梁將之，南攻薊，殺王郎大將趙閔。……秀乃悉召景丹等入，笑日：“邯

郭將帥數(shù)言我發(fā)漁陽、上谷兵，吾聊應(yīng)言'我亦發(fā)之'，何意二郡良為吾來！方與士大夫共此功名耳?！?/p>

乃以景丹、寇恂、耿龕、蓋延、吳漢、王梁皆為偏將軍，使還領(lǐng)其兵，加耿況、彭寵大將軍：軍況、寵、

丹、延皆為列侯。

(節(jié)選自《資治通鑒》，有刪改)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)使生費以詣寵，令具以所聞?wù)f之。

(2)何意二郡良為吾來！方與士大夫共此功名耳。

2.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

濂性誠謹(jǐn),未嘗訐人過。嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。藻具

以實對。笑日：“誠然，卿不朕欺。”潛召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故.對日：“善者與臣友,

臣知之；其不善者，不能知也?！爸魇氯闾厣蠒f余言。帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹

謗非法?！眴栂?，對日：“彼盡忠于陛下耳。陛下方開言路，惡可深罪。”既而帝覽其書，有足采者。悉.

召廷臣詰責(zé)，因呼源字曰：“微景源幾誤罪言者?！?/p>

(節(jié)選自《明史?宋派列傳》)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語C

(1)笑曰：“誠然，卿不朕欺潛召問群臣臧否，濂惟舉其善者。

（2）悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字日：“微景源幾誤罪言者?！?/p>

3.閱讀下面的文言文，完成卜面小題.

帝即位初，異姓王及帶相印者不下數(shù)十人。至是，用趙普謀，漸削其權(quán)，或因其卒，或因遷徙致仕，

或因遙領(lǐng)他職，皆以文臣代之。……八月，選諸道兵入補禁衛(wèi)。先是，帝詔殿前、侍衛(wèi)二司，各閱所學(xué)兵，

揀其驍勇者升為上軍。至是，命諸州長吏擇本道兵驍勇者送都下，以補禁旅之闕，義選強壯卒定為兵樣，

分送諸道，召募教習(xí)，俟其精練，即送闕下。復(fù)立更戍法，分遣禁旅守邊城，使往來道路，以習(xí)勤苦、均

勞佚，自是將不得專其兵，而士卒不至于驕惰，皆越善之謀也.

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?收兵權(quán)》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語=

（1）或因其卒，或因遷徙致仕，或因遙領(lǐng)他職，皆以文臣代之。

（2）自是將不得專其兵，而士卒不至于驕惰，皆趙普之謀也。

4.閱讀下面文本，完成下列各題。

州舉茂才,除溫令?？h多奸滑,枳為人患。渙以方略討擊，為誅之。境內(nèi)清夷,商人露宿于道。其有

放牛者，技云以屬稚子，終無侵犯。在溫三年，遷究州刺史，繩正部郡，風(fēng)威大行。后坐考妖言不實論。

歲余，征拜侍御史?！篮椭校詣×畈Ｈ尉a之。峻擢用文武吏，皆盡其能，糾剔奸盜，不得旋蔑。

一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，后文理不及之。峻字叔高,終于太山太守。

把文中畫線的句了?翻譯成現(xiàn)代漢語。

①一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而文理不及之。

②大訥抱案詣，歷指其奸。守怒，陰中以他罪，大訥略無所懾。

5.閱讀下面的文言文，完成下面小題0

煜初名從嘉，聰悟好學(xué)，善屬文，工書國，明音律。唐主酷信浮屠法，出禁中金錢，募人為僧。時都

下僧及萬人，皆仰給縣官。僧有罪，命禮佛而鐸之。帝聞其惑，乃選少年有口辯者，南渡見唐主，論性命

之說。唐主信重,謂之“一佛出世”，由是不復(fù)以治國守邊為患。及南漢亡，懼甚，因上表乞去日亨，改

“南唐主”為“江南國主”，帝許之,五年二月，江南江都留守林仁肇密陳：“宋前已滅蜀，今又取嶺南，

道遠(yuǎn)師疲。愿假臣兵數(shù)萬，自壽春徑渡，復(fù)江北舊境?！苯现鞑宦?。

（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?平江南》）

把文中畫橫線的句了?翻譯成現(xiàn)代漢語°

（1）帝聞其惑，乃選少年有口辯者，南渡見唐主，論性命之說。

（2）愿假臣兵數(shù)萬，自壽春徑渡，復(fù)江北舊境。

6.閱讀下面的文言文，完成下面小題,

詔劉仁軌將兵鎮(zhèn)百濟，召孫仁師、劉仁愿還。百濟兵火之余，比屋凋殘，僵尸滿野，仁軌始命瘞骸骨,

籍戶口，販貧乏，養(yǎng)孤老，課耕桑。而后理村聚，署官長，通道途，立橋梁，補堤堰，復(fù)陂塘，立唐社舉，

頒不現(xiàn)及廟諱。百濟大悅，闔境各安其業(yè)。然后修電中，儲根糧，訓(xùn)士卒，以圖高麗。劉仁愿至京師，上

問之日：“卿在海東，前后奏事，皆舍機宜，復(fù)有文理。卿本武人，何能如是？“仁愿曰：“此皆劉仁軌所為，

非臣所及也。“上悅，加仁軌六階，正除帶方州刺史，為筑第長安，厚賜其妻子，遣使赍軍書勞勉之。初，

劉仁軌坐督海運覆船，以白衣從軍自妝。上官儀日：“仁枇遭黜削而能盡忠，仁愿秉節(jié)制而能推賢，皆可謂

君子矣!”

(節(jié)選自《資治通鑒》卷二百一，有刪改)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語C

(1)仁軌始命瘞骸骨，籍戶口，賑貧乏，養(yǎng)孤老，課耕桑。

(2)仁軌遭黜削而能盡忠，仁愿秉節(jié)制而能推賢，皆可謂君子矣！

7.閱讀下面的文言文，完成下面小題.

六年，入為南院樞密使。帝方眷倚，參知政事吳叔達(dá)與儉不相能，帝怒，出叔達(dá)為康州刺史,拜儉左

丞相，封韓王。帝不豫，受遺詔輔立太子，是為興宗。賜貞亮弘靖保義守節(jié)耆德功臣，拜太師、中書令，

加尚父，徙王陳。重熙五年，帝幸小平貢院及親試進士，皆儉發(fā)之。進見不名，賜詩褒美。儉衣唯細(xì)帛，

像不重味，月俸有余，蜩給親舊?！蠎z其清貧，令有取內(nèi)府物，儉奉詔持布三端而出，益見獎重。儉

弟五人，上欲俱賜進士第，固辭。

(節(jié)選自《遼史?張儉傳》

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語°

(1)帝方眷倚，參知政事吳叔達(dá)與儉不相能，帝怒，出叔達(dá)為康州刺史。

(2)上憐其清貧，令恣取內(nèi)府物，儉奉詔持布三端而出，益見獎重。

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

二月，上耕年中畢，宴群臣，教坊以雜伎承應(yīng)，或出褒語。文升厲色日：“新天子當(dāng)知稼稔根難，豈宜

以此漁亂宸聰！''即斥去。時山陵未畢，而中官郭鎬請選妃以廣儲。謝無力言不可，文升主之。御史以糾儀

下獄，文升謂“即位之初，不宜輒罪言官于是得釋，時論偉之。……先是，大學(xué)士萬安、尹直既勃罷，吉

附阿科道，建言當(dāng)超迂，待以不次之位。升遂上疏言：“應(yīng)天之實，以人才為先，人才以輔臣為先。初科道

以萬安、劉吉、尹直為言，安與直以次罷遣，惟吉獨存，遂建言超迂科道。自是無更肯言,而群臣靡然附

之。

(書選自《明史紀(jì)事本末?弘治君臣》)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語1:

（1）文升厲色日：“新天子當(dāng)知稼稿艱難，豈宜以此瀆亂宸聰！”

（2）安與直以次罷遣，惟吉獨存，遂建言超遷科道。

9.閱讀下面的文言文，完成各題。

十八年，楚懷王亡歸。泰人覺之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏,

秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，考于秦，秦人歸其喪。是人皆憐之，如悲親戚,。諸侯由是不直

秦。

臣光日：甚我泰之無道也，殺其父而劫其子：焚之不竟也，忍其父而將其仇.嗚呼，是之君誠得其道,

臣誠得其人，秦雖強，烏得陵之哉！故人主不務(wù)得道而廣有其勢，是其所以危也。

（節(jié)選自《通簍紀(jì)事本末?秦并六國》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）楚人皆憐之，如悲親戚，諸侯由是不直秦。

（2）故人主不務(wù)得道而廣有其勢，是其所以危也。

10.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

三月，燕太宰慕容恪將兵五萬，乳軍將軍皇甫兵將兵萬人，共討之。燕兵至野王，護嬰城自守。護軍

將軍傅顏請急攻之，以省大費。恪日：“老賊經(jīng)變多矣，觀其守備，未易猝攻，頃攻黎陽，多殺精銳，卒

不能拔，自取困辱，護內(nèi)無蓄積，外￡救援，我深溝高壘，坐而守之，休兵養(yǎng)士，離間其黨，于我不勞而

賊勢日爰，不過十旬，取之必矣。何為多殺士卒以求旦夕之功乎?”乃筑長困守之?！锲咴拢o食盡,

果夜悉精銳趨其所部，突圍，不得出,太宰格引兵擊之，護眾死傷殆盡，棄妻子奔滎陽。格存撫降民，給

其原食，徒將帥于鄴，自余各隨所樂°以護參軍廣平梁琛為中書菁作中。冬十月，呂護復(fù)叛，奔燕，燕人

赦之，以為廣州刺史。

（書選自《通鑒紀(jì)事本末?桓溫伐燕》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,

（1）于我不勞而賊勢日蹙，不過十旬，取之必矣。

（2）恪存撫降民，給其康食，徙將帥于鄴，自余各隨所樂。

一、（2022?黑龍江綏化模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

尚野，字文蔚，其先保定人，然海城。野幼潁異，祖母劉，厚資之使就學(xué)。至元十八年，以處士征為

國史院編修官。二十年，兼興文署丞，出為汝州判官，廉介有為，憲司屢薦之。二十八年，遷南陽縣尹。

初至官，獄訟充斥，野裁決無留滯，涉旬，遂無事。改懷孟河渠副使，會遣使問民疾苦，野建言：“水利

有成法，宜隸有司，不宜復(fù)匿河渠官C”事聞于朝,河渠官遂罷。大德六年遷國子助教諸生入宿衛(wèi)者歲從

幸上都丞相哈刺哈孫始命野分學(xué)于上都以教諸生仍鑄印給之上都分學(xué)自野始俄升國子博士，誨人先經(jīng)學(xué)而

后文藝，每謂諸生日：“學(xué)未有得，徒事華藻，若持錢買水，所取有限，能自雷井及泉而級之，不可勝用

美二”時學(xué)舍未備，野密請御史臺，乞出帑藏所積，大建學(xué)舍以廣教百。仁宗在東宮，野為太子文學(xué)，多

所裨益，時從賓客姚燧、諭德簫漫入見，帝為加禮。至大元年，除國子司業(yè)，近臣奏分國學(xué)西序為大都路

學(xué)，帝已可其奏，野謂國學(xué)、府學(xué)在居，不合禮制，事遂寢。四年，尹翰林直學(xué)士、知制誥同修國史。詔

野赴吏部，試用蔭補官，野多所優(yōu)假…多病其太寬，野日：“今初設(shè)此法，裳將來者習(xí)詩書、知禮義耳，

非必責(zé)效目前也?！北娔朔??；蕬c元年，升翰林侍講學(xué)士。延祐元年，改集賢侍講學(xué)士，兼國子祭酒。二

年夏，移疾歸滿城，四方來學(xué)者益眾C六年，卒于家，年七十六。贈通奉大夫、太常禮儀院使、護軍，追

封上黨郡公，謚文懿。野性開敏，志趣正大，事繼母以李聞，文辭典雅，一本于理。

（節(jié)選自《元史?尚野傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.大德六年/遷國子助教諸生/入宿衛(wèi)者/歲從幸上都丞相/哈刺哈孫始命野分學(xué)于上都以教/諸生仍鑄印給之/

上都分學(xué)自野始/

B.大德六年/遷國了?助教/諸生入宿.」J?者/歲從幸上都/丞相哈刺哈孫始命野分學(xué)于上都/以教諸生/仍鑄印給之/

上都分學(xué)自野始/

C.大德六年/遷國子助教諸生/入宿衛(wèi)者/歲從幸上都/丞相哈刺哈孫始命野分學(xué)于上都似教諸生/仍鑄印給之/

上都分學(xué)白野始/

D.大德六年/遷國子助教/諸生入宿衛(wèi)者/歲從幸上都丞相/哈刺哈孫始命野分學(xué)于上都以教儲生仍鑄印給之/

上都分學(xué)自野始/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A「?事聞于?朝”與“謹(jǐn)拜表以聞”（《陳情表》）兩句中的“聞”含義相同。

B.“除國子司業(yè)”與“扶輦下除”（《陳情表》）兩句中的“除”含義不相同。

C.“或病其太寬”與“或樣弧舟”（《歸去來兮辭》）兩句中的“或”含義相同。

D「?冀將來者習(xí)詩書、知禮義耳”與“冀日進宰”（《促織》）兩句中的“翼”含義不相同。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.尚野幼時聰慈，讀書應(yīng)召。尚野自幼聰穎異常，在祖母劉氏資助下賣書學(xué)習(xí)，后以處士身份被征召為國

史院編修官。

B.尚野清廉耿直，居官有為。尚野在汝州任上因清廉行為多次被上司舉薦，改任河渠副使時，派遣使者詢

問百姓的疾苦。

c.尚野重視教育，廣建學(xué)舍。尚野擔(dān)任國子博士時密請御史臺，請他;門拿出些國庫藏的財物，廣泛建設(shè)學(xué)

校，推行教育。

D.尚野文章典雅，受人敬服。尚野多次擔(dān)任學(xué)官，教學(xué)以經(jīng)學(xué)為先，文章以理作為標(biāo)準(zhǔn)，辭官回鄉(xiāng)后，來

求學(xué)的人更多。

4,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.

（1）會遣使問民疾苦，野建言：“水利有成法，宜隸有司，不宜復(fù)置河渠官?！?/p>

（2）學(xué)未有得，徒事華藻，若持錢買水，所取有限，能自鑿井及泉而汲之，不可勝用矣。

二、（2022?云南省昆明市模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

乾寧二年，王行瑜以精甲五千守龍泉寨，李克用攻之。李笑貞以兵五千救之，營于鎮(zhèn)西。十一月丁巳，

克用竣龍泉寨。行瑜走入邠州，遣使請降于李克用。李克用引兵逼邠州，王行瑜將城號哭，謂克用日：“行

瑜無罪，迫脅乘輿，皆李茂貞所為，請移兵問鳳翔，行瑜愿束身歸朝。''克用日：“王尚父，何恭之甚？仆受

詔討三賊臣，公預(yù)其一，束身歸朝，非仆所得專也?！倍∶茶わA族弄成龍克用△邠州封府庫擾居人任琦走

至慶州境部下新之傳首克用旋軍道北十二月乙未，進克用爵晉王。李克用遺學(xué)書記李襲吉入謝恩，密言于

上日：“比年以來，關(guān)輔不寧，乘此勝勢，遂取風(fēng)翔，一勞永逸，時不可失。臣屯軍渭北，專俟進止?！鄙现\

于貴近，或曰：“茂貞復(fù)滅，則克用大盛，朝廷危矣。''上乃賜克用詔.褒其忠款，而言：''不臣之狀，行瑜

為甚。自朕出幸以來，茂貞自知其罪，不忘國恩，職貢相繼，且當(dāng)休兵息民。''克用奉詔而止。既而乎于詔

使日：“視朝廷之意，似疑克用有異心也。然不去茂貞，關(guān)中無安寧之日。'‘又詔免克用入朝，將佐或言：“今

崇邇舉蹌，豈可不入見天子.”克用猶豫未決，蓋寓言于克用日：“向老旺行瑜輩縱其狂悖，致黎典揍越，百

姓奔敬。今天子還未安席，人心尚危，大王若引兵渡渭，竊恐復(fù)驚駭都邑。人臣盡忠，在于勤王，不在入

規(guī)，愿熟圖之。''克用笑曰:“蓋寓尚不欲吾入朝，況天下之人乎！”乃表稱：“臣總帥大軍，不敢徑入朝規(guī)，

且懼部落士卒侵?jǐn)_渭北居人?！毙梁?，引兵東歸。表至京師，上下始安，詔賜士卒錢三十萬緡?？擞眉热?，

李茂貞驕橫如故。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?藩鎮(zhèn)之亂》）

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.丁卯/行瑜挈族棄城走/克用入邠州封?府庫/撫居人/行瑜走至慶州境/部下斬之傳首/克用旋軍渭北/

B.丁卯/行瑜挈族棄城走/克用入邠州闔府庫/撫居人/行瑜走至慶州境/部下斬之/傳首/克用旋軍渭北/

C.「卯/行瑜挈族棄城走/克用入邠州封府庫/撫居人/行瑜走至慶州境/部下斬之/傳首克用/旋軍渭北/

D.「卯/行瑜挈族棄城走/克用入邠州/封府庫/撫居人/行瑜走至慶州境/部下斬之/傳首克用/旋軍渭北/

6.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“拔”意思是奪取，與《夢游天姥吟留別》“勢拔五岳掩赤城"的"拔''含義相同。

B.“俟”意思是等待，與《詩經(jīng)?邢風(fēng)?靜女》“俟我于城隅”的“俟”含義相同。

C.“私”意思是暗地里、私下,與《鴻門宴》“私見張良”的“私”含義相同。

D.“闕”泛指帝王的住所，與《燭之武退秦師》“闕秦以利晉”的“闕”含義不同。

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.王行瑜鎮(zhèn)守龍泉寨，被李克用打敗，逃至邠州。李克用繼續(xù)帶兵追擊，兵臨城卜之時，王行瑜表示自己

愿意歸順朝廷。

B.李克用進入邪州，后來被封為晉王。李克用派遣李襲吉入朝謝恩，并讓其提議朝廷應(yīng)該乘有利形勢到鳳

翔討伐李茂貞。

C.皇帝下詔褒獎李克用的忠心，同時讓李克用不要討伐李茂貞。李克用雖然停止了進軍，但依然擔(dān)心李茂

貞會帶來禍患。

D.以前王行瑜放縱士兵反叛導(dǎo)致朝臣流離失所，百姓奔散逃亡，蓋寓以此勸李克用不宜貿(mào)然入朝，李克用

最終率軍離開。

8.把文中畫橫線的句了?翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）上謀于貴近，或曰：“茂貞復(fù)滅，則克用大盛，朝廷危矣?！?/p>

（2）人臣盡忠，在于勤王，不在入致，愿熟圖之。

三、（2022?河南安陽模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

晉元帝建式元年，河南孑城谷渾卒.好谷渾者，慕容庖之應(yīng)定也，父涉歸，分戶一千七百以考之.及

魔嗣位，二部馬斗，鹿遣使讓吐谷渾日：“光公分建有別，奈何不相遠(yuǎn)異，而令馬有斗傷！”吐谷渾怒日：

馬是六畜，斗乃其常，何至怒及于人？欲選別甚易，恐后會為難耳！今當(dāng)去汝萬里之外?！彼鞄浧浔娢魍?。

魔悔之，遣其長史乙那婁馮追謝之.吐谷渾日：“先公嘗稱卜筮之言，云'吾二子皆當(dāng)強盛，祚流后世'。

我，孽子也，理無并大。今因馬而別，殆天意乎！”遂不復(fù)還，西傅1t月山而居。用永嘉之亂，因度泥而西，

據(jù)洪水之西，極于白蘭，地方數(shù)千里，鮮卑謂兄為阿干，魔追思之，為之作《阿干之歌》。成帝咸和四年，

羌酋姜聰刺河南王吐延。吐延不抽劍，召其將紇花型，使輔其子葉延，保于白蘭，抽劍而死。葉延孝而好

學(xué)，以為“禮，公孫之子得以王父字為氏”，乃自號其國曰吐谷渾。吐谷渾王辟奚，葉延之子也，好學(xué)，

仁厚而無威斷、三弟專遲、國人患之。長史鐘惡地，西海羌豪也，謂司馬乞宿云日：“三弟縱橫勢出王右

幾亡國矣吾二人位為元輔豈得坐而視之詰朝月望文武并會吾將討后王之左右皆吾羌子轉(zhuǎn)目一顧立可擒也”

宿云請光白王，惡地日：“王仁而無所，白之必不從：萬一事泄，吾屬無美矣。事已出口，何可中變！”

遂于坐收三弟殺之。辟奚驚怖，自投來下，惡地、宿云趨而扶之，日：“臣昨夢先王敕臣，云'三弟將為

逆，不可不討。'故誅之耳?！北俎捎墒前l(fā)病恍惚，命世子現(xiàn)連日：“吾禍及同生，何以見之于地下！國

事大小，任汝治之，吾余年殘命，寄貪而已?！彼煲詰n卒。

（選自《通鑒紀(jì)事本末?吐谷渾盛衰》，有刪改）

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.三弟縱橫/勢出王右/幾亡國矣/吾二人位為元輔/豈得坐而視之/詰朝月/望文武/并會吾/將討焉/王之左右皆

吾美子/轉(zhuǎn)目一顧/立可擒也/

B.三弟縱橫勢/出王右/幾亡國矣/吾二人位為元輔/豈得坐而視之/詰朝月望/文武并會/吾將討焉/王之左右皆吾

羌子/轉(zhuǎn)目一顧/立可擒也/

C.三弟縱橫勢/出王右/幾亡國矣/吾二人位為元輔/豈得坐而視之/詰朝月/望文武/并會吾/將討焉/王之左右皆

吾羌子/轉(zhuǎn)目一顧/立可擒也/

D.三弟縱橫/勢出王右〃L亡國矣/吾二人位為元輔/豈得坐而視之/詰朝月望/文武并會/吾將討焉/王之左右皆

吾羌子/轉(zhuǎn)目一顧/立可擒也/

10.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不止確的一項是（）

A「分戶一千七百以隸之”與“氓隸之人”（《過秦論》）兩句中的“隸”字含義不同。

B.“今當(dāng)去汝萬里之外”與“公然抱茅入竹去”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）樹句中的“去”字含義相同。

C.“屬永嘉之亂”與“屬予作文以記之,（《岳陽樓記》）兩句中的“屈”字含義相同。

D.‘國人患之”與“出則無敵國外患者”（《生于憂患，死于安樂》）兩句中的“患”字含義不同。

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.因為馬匹相互爭斗，恭容應(yīng)派使節(jié)責(zé)備吐谷渾，認(rèn)為他們的部族有差別，希望他們離遠(yuǎn)點兒，丁是吐谷

渾率領(lǐng)部眾向西遷徙，決定不再相見°

B.慕容庾后悔逼走吐谷渾，派他的長史追趕并向吐谷渾致歉，但吐谷渾認(rèn)為因馬離別是天意而不再返回，

后來，慕容魔為他創(chuàng)作了《阿干之歌h

C.河南王吐延被羌酋姜聰刺殺，臨終前讓大將紇挖凄輔佐兒子葉延；葉延孝順好學(xué)，認(rèn)為按照禮應(yīng)用王父

的字作為氏，于是確立國號為吐谷渾。

D.吐谷渾王辟奚的三個弟弟專橫放肆，百姓深受其害，他們被鐘惡地、乞宿云使用計謀處死，但辟奚受驚

得病，神志恍惚，最后憂佛而死。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）先公嘗稱卜筮之言，云“吾二子皆當(dāng)強盛，祚流后世

（2）王仁而無斷，白之必不從：萬一事泄，吾屬無類矣。

四、（2022?江西豐城模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

胡大海，字通甫，長身鐵面，智力過人。太祖初起，大海走謁滁陽，命為前鋒。與諸將略地，以功授

右翼統(tǒng)軍元帥，宿衛(wèi)帳下。從破寧國①，拔徽州，略定其境內(nèi)。元將楊完者以十瓦叁卷攻大海戰(zhàn)城下大破

走之遂與鄧愈李文忠自昱嶺關(guān)攻建德敗元師于淳安遂克建德再敗楊完者降溪洞兵三萬人進樞密悅判官?？?/p>

蘭溪，從取婆州，it金樞密院事。移兵攻紹興，再破張士誠兵。太祖以寧、越②重地，召大海使守之。士

誠將呂珍國諸全③，大海救之。珍堰水灌城，大海奪墻反灌珍營。珍勢蹙，于馬上折矢誓，請各解兵，許

之。王愷日：“珍猾賊，不可信，不如因擊之。”大海日：“言出而背之，不信：既火而擊之，不武?！?/p>

師還，人皆服其威信。陳友諒寇龍江，命分軍搗信州，以牽制敵。大海用王愷言，親引兵往，遂克信州，

?自廣信府。信方絕糧，或勸還師。大海日：“此閩、楚襟喉地也，可棄之乎？”筑城浚稷以守之。先是,

軍糧少，所得郡縣，將士皆征糧于民，名曰寨糧，民甚病之。大海以為言，竺命罷去。苗將蔣英、劉震、

李福來歸，大海喜其驍勇，留置麾下。三人者謀作亂，請大海觀弩。大海出，英遣其黨跪馬前，詐訴英過，

大海未及答，反顧英。英出袖中槌擊大海，中腦仆地。英等大掠城中，奔于吳。后李文忠攻杭州，杭人執(zhí)

英以降。太祖命誅英，刺其血以祭大海。大海善用兵，每自誦曰：“吾武人不知書，惟知三事而已：不殺

人，不掠婦女，不焚毀廬舍。”以是軍行，尊祖爭附。又好土，所至輒訪求豪雋。劉基、宋軍之見聘也，

大海實薦之。追封越國公，謚武莊，溝像功臣廟，配享太廟。

（節(jié)選自《明史》一百三十三卷）

【注】①寧國，縣名，在今安徽省境內(nèi)。②越，紹興古稱越州。③諸全：諸全州，今浙江諸暨。

13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.心將楊完者/以十萬眾/來攻大海戰(zhàn)城下/大破走之/遂與鄧愈/李文忠自昱嶺關(guān)攻建德/敗元師于淳安/遂克建

德/再敗楊完者/降溪洞兵三萬人/

B.元將楊完者/以十萬眾來攻/大海戰(zhàn)城下/大破走之/遂與鄧愈/李文忠自昱嶺關(guān)/攻建德/敗元師于淳安/遂克建

德/再敗楊完者/降溪洞兵三萬人/

C.元將楊完者/以十萬眾來攻/大海戰(zhàn)城下大破/走之/遂與鄧愈/李文忠自昱嶺關(guān)/攻建德/敗元師于淳安/遂克建

德/再敗楊完者/降溪洞兵三萬人/

D.心將楊完者/以十萬眾來攻/大海戰(zhàn)城下/大破走之/遂與鄧愈/李文忠自昱嶺關(guān)攻建德/敗元師于淳安/遂克建

德/再敗楊完者/降溪洞兵三萬人/

14.下列對文中加點的詞語的解說，不正確的一項是（）

A.“既縱而擊之”和“白日放歌須縱酒”（《聞官軍收河南河北》）中的“縱”含義不同。

B."以為廣信府”和“鑄以為金人十二”（《過秦論》）中的“以為”含義不同。

C.“始命罷去”和“始速禍焉”（《六國論》）中的“始”含義相同。

D.“遠(yuǎn)近爭附”和“忘路之遠(yuǎn)近”（《桃花源記》）中的“遠(yuǎn)近”含義相同。

15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.胡大海英勇善戰(zhàn)，屢次立下戰(zhàn)功。胡大海投靠朱元璋后，跟隨他攻取了寧國、徽州：他擊退率軍前來進

攻的楊完者，同鄧愈、李文忠攻下建德。

B.胡大海膽識過人，堅決守衛(wèi)廣信。陳友諒率軍進攻信州，他親自迎敵；當(dāng)時信州糧食不足，有人勸他撤

軍，他認(rèn)為信州是戰(zhàn)略要地，堅決守衛(wèi)。

C.胡大海喜愛人才，卻被降將殺害.他喜歡三個前來投降的苗將，認(rèn)為他們驍勇善戰(zhàn).把他們留在自己軍

中，可三人卻謀反作亂，設(shè)計將他殺害。

D.胡大海心懷悲憫，百姓爭相歸附。他認(rèn)為自己是一介武夫，只是堅持著不殺人、不掠婦女、不焚毀廬舍

的原則：而這也正是人們歸附他的原因。

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）先是，軍糧少，所得郡縣，將士皆征糧于民，名日寨糧，民甚病之。

（2）又好士，所至輒訪求豪雋。劉基、宋濂之見聘也，大海實薦之。

五、（2022,安徽合肥模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

初，王僧辯與陳霸先共滅侯景，僧辯居石頭城，霸先在京口，僧辯推心待之。及僧辯納貞陽侯淵明【注】，

霸先遣使苦爭之，往返數(shù)次，僧辯不從。霸先竊嘆謂所親曰：“武帝子孫甚多，唯孝元能復(fù)仇酉恥。其子

何罪，而忽廢之？吾與王公并處托孤之地，而王公一旦改圖，外依戎我，援立非生，其志欲何所為乎？”

乃密號施數(shù)千及錦彩金銀為賞賜之具,會有告齊師大舉至壽春將入寇老，僧辯遣江阡告及先，使為之備,

霸先因是留阡于京口，舉兵襲僧辯。九月壬寅,召部將侯安都、周文育、徐度、杜枝謀之。被以為難，霸

先懼其謀泄