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文檔簡介
人工智能基礎(chǔ)課程教案課程名字:人工智能基礎(chǔ)適用專業(yè):計算機大類教案課時:48學(xué)時授課教師:******職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院
目錄教案一人工智能:開啟智慧新時代 教學(xué)設(shè)計:輔助診斷乳腺癌任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)說明學(xué)生活動教師活動信息化思政育人課前準(zhǔn)備內(nèi)容一知識儲備課前預(yù)習(xí)知識點在中國大學(xué)MOOC學(xué)習(xí)平臺,學(xué)習(xí)觀看本課程視頻:輔助診斷乳腺癌。1.發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):學(xué)生登錄在線學(xué)習(xí)平臺,學(xué)習(xí)輔助診斷乳腺癌案例;2.關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。中國大學(xué)慕課MOOC在線課程內(nèi)容二課前自測預(yù)習(xí)自測完成預(yù)習(xí)自測題1.發(fā)布課前自測題;2.總結(jié)學(xué)生預(yù)習(xí)自測情況。中國大學(xué)慕課MOOC在線課程課堂教學(xué)實施環(huán)節(jié)一預(yù)習(xí)反饋2分鐘1.預(yù)習(xí)反饋(預(yù)習(xí)效果和學(xué)生在課程平臺的討論區(qū)內(nèi)容)學(xué)生聆聽教師反饋點評,記錄要點。反饋課前自測結(jié)果,分析總結(jié)學(xué)生在課前學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的個性與共性問題。中國大學(xué)慕課MOOC在線課程平臺測試結(jié)果統(tǒng)計任務(wù)1:準(zhǔn)備訓(xùn)練集和測試集環(huán)節(jié)二發(fā)布任務(wù),互動討論3分鐘為完成輔助診斷乳腺癌的任務(wù)為載體,掌握數(shù)據(jù)的處理以及數(shù)據(jù)集制作的方法。聆聽老師發(fā)布任務(wù);學(xué)生瀏覽任務(wù)后,參與討論,說明困難點;聆聽講解。1.發(fā)布并解釋操作任務(wù):處理乳腺癌樣本569個。2.給學(xué)生展示樣例,明晰任務(wù)細節(jié),分析困難極域電子教室環(huán)節(jié)三完成任務(wù)20分鐘學(xué)生課前已觀看教學(xué)視頻,所以先由學(xué)生操作,然后教師指導(dǎo)糾正。完成569個樣本數(shù)據(jù)的處理;建立訓(xùn)練集和測試集。關(guān)注學(xué)生進度,并巡回指導(dǎo)。環(huán)節(jié)四任務(wù)展示8分鐘教師示范講解聆聽教師示范講解1.示范講解;2.指出操作過程中注意事項。極域電子教室確保醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的安全和隱私環(huán)節(jié)五拓展練習(xí)2分鐘針對性練習(xí)學(xué)生完成操作練習(xí):結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的處理。1.發(fā)布練習(xí)任務(wù);2.巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。環(huán)節(jié)六任務(wù)展示3分鐘任務(wù)展示與點評觀看展示的任務(wù);聆聽點評。展示任務(wù);分析任務(wù)的優(yōu)點,不足之處。環(huán)節(jié)七任務(wù)完善2分鐘學(xué)生完善任務(wù)(由于樣本比較小,建議提高訓(xùn)練集的占比)學(xué)生根據(jù)教師的示范講解,完善任務(wù)的不足之處;提交任務(wù)到慕課平臺。巡回指導(dǎo)任務(wù)2構(gòu)建、訓(xùn)練模型及評估測試效果環(huán)節(jié)一:發(fā)布任務(wù)2分鐘利用SVM分類器來解決此問題,主要如何來提升模型的性能。學(xué)生完成模型構(gòu)建和訓(xùn)練任務(wù),最后進行評估提交任務(wù)。發(fā)布任務(wù);分析題型;巡回指導(dǎo)。AI賦能醫(yī)療水平,科技的初心環(huán)節(jié)二:互動討論3分鐘難點分析:如何構(gòu)建SVM?改善模型性能從哪些方面入手?1.參與互動,結(jié)合課前自學(xué),參與研討分析,指出完成這個任務(wù)還有哪些困難。1.學(xué)生思考:經(jīng)過課前預(yù)習(xí),現(xiàn)在完成這個任務(wù)還存在哪些困難?2.互動:請學(xué)生發(fā)言,指出困難知識點。3.教師對難點進行提示Jupyter、極域電子教室環(huán)節(jié)三:實踐操作20分鐘)學(xué)生完成編程操作1.學(xué)生按任務(wù)編程完成模型構(gòu)建、訓(xùn)練和識測試等編程任務(wù)1.教師巡回指導(dǎo)2.觀察學(xué)生操作過程中遇到的困難,及時研討。環(huán)節(jié)四:作品展示10分鐘任務(wù)展示與點評觀看展示的任務(wù);聆聽點評。展示任務(wù);分析任務(wù)的優(yōu)點,不足之處;示范講解。環(huán)節(jié)五:作品完善8分鐘學(xué)生完善任務(wù)并提交學(xué)生根據(jù)教師的示范講解,完善任務(wù)的不足之處。提交任務(wù)。巡回指導(dǎo)中國大學(xué)慕課MOOC在線課程環(huán)節(jié)六:任務(wù)總結(jié)2分鐘總結(jié)本次課內(nèi)容聆聽總結(jié)本次課知識點;記錄課后任務(wù)。1.梳理本次課知識點;2.布置課后任務(wù)。課后鞏固作業(yè)互評通過作業(yè)互評任務(wù),進一步熟悉分類算法在各種場景下的應(yīng)用。聆聽評分標(biāo)準(zhǔn);完成作業(yè)互評。進入作業(yè)互評階段;發(fā)布評分標(biāo)準(zhǔn);指導(dǎo)學(xué)生進行作業(yè)互評,并提示學(xué)生批改作業(yè)要公平公正認真負責(zé)。中國大學(xué)慕課MOOC在線課程公平公正,認真負責(zé)的態(tài)度教學(xué)反思(教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法、教學(xué)重點難點處理和教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等情況進行分析評價,為以后的教學(xué)設(shè)計提供經(jīng)驗和改進措施)【優(yōu)點】1.在任務(wù)展示與點評之后,留3-5分鐘左右給學(xué)生完善任務(wù),提交的任務(wù)質(zhì)量明顯提高;2.思政科技賦能醫(yī)療水平,學(xué)生能真實感受到,效果較好?!救秉c
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