二年級上冊數(shù)學人教版導學案2、3、4的乘法口訣學案_第1頁
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二年級上冊數(shù)學人教版導學案2、3、4的乘法口訣學案_第3頁
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文檔簡介

PAGE2/32、3、4的乘法口訣學習目標1.學會并掌握1～4的乘法口訣，明確每句口訣的意義。2.培養(yǎng)學生從不同角度觀察思考問題的習慣，以及發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。3.在實際問題情境中感受乘法口訣形成的過程，并能利用口訣正確地、比較熟練地計算乘法學習過程。學習過程1．1．根據(jù)算式說出口訣1×5＝55×2＝104×5＝205×4＝205×3＝152×5＝105×1＝52．根據(jù)口訣說出算式二五一十五五二十五三五十五一五得五四五二十合作探究一、小組組學、互相交流：1．①1副乒乓球拍有（）個，是()個（）用乘法（）×（）＝（）或（）×（）＝（）口訣：②2副球拍有（）個（），是()個（）。用乘法（）×（）＝（）口訣：③2的乘法口訣有（）句，是2．1束氣球是（）個（）用乘法表示：（）×（）＝（）或（）×（）＝（）口訣：2束氣球是（）個（）用乘法表示：（）×（）＝（）或（）×（）＝（）口訣：3束氣球是（）個（）用乘法表示：（）×（）＝（）或（）×（）＝（）口訣：3的乘法口訣有（）句，是3．合作探究課本第55頁的例4，編寫4的乘法口訣共有（）句，是4．思考：1×1=（）口訣是（）學習小結(jié)：這節(jié)課我們學習了（）的口訣、（）的口訣、（）的口訣和（）的口訣。5．練一練：對子相互對1至4的口訣。達標檢測1．你問我答：一三（）二四（）一一（）二二（）三四（）四四（）2．把口訣寫完整并寫出乘法算式。一二（）（）三得六一三（）二二（）★學習反思：本節(jié)課，我參與了次，我的表現(xiàn)：很棒，積極參與。還

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