二年級(jí)下冊(cè)語文部編版《鄧小平爺爺植樹》導(dǎo)學(xué)案學(xué)案

基本信息學(xué)科語文年級(jí)二年級(jí)備課教師于燕課題4.鄧小平爺爺植樹教材冊(cè)次部編版二下第一單元一篇好文章人文主題：春天一篇好文章人文主題：春天語文要素：朗讀課文，注意語氣和重音。一副好口才1.說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，避免使用命令的語氣。2.能借助插圖對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。一手好漢字通過書寫，發(fā)現(xiàn)左上包圍的字撇畫和左下包圍的字捺畫要寫得伸展。本文講述的是1987年4月5日，83歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種松柏的情景。通過對(duì)鄧小平爺爺植樹過程中一系列動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了他做事嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度。這一精神品質(zhì)通過身教也傳遞到孩子們的身上。鄧小平爺爺不僅僅是在栽樹，更是在播撒下一個(gè)心愿。那就是期盼著祖國越來越富強(qiáng)美好，兒童也能如柏樹一樣長(zhǎng)成參天大樹，早日成為祖國的棟梁之才。本文講述的是1987年4月5日，83歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種松柏的情景。通過對(duì)鄧小平爺爺植樹過程中一系列動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了他做事嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度。這一精神品質(zhì)通過身教也傳遞到孩子們的身上。鄧小平爺爺不僅僅是在栽樹，更是在播撒下一個(gè)心愿。那就是期盼著祖國越來越富強(qiáng)美好，兒童也能如柏樹一樣長(zhǎng)成參天大樹，早日成為祖國的棟梁之才。本課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“鄧、壇”等14個(gè)生字，會(huì)寫“鄧、植”等8個(gè)字，會(huì)寫“爺爺、植樹”等詞語。2.能夠注意講述當(dāng)中的語氣、重音朗讀課文。默讀課文第三自然段，能借助插圖說出鄧爺爺植樹的情景。3.積累“碧空如洗、萬里無云”等詞語。本課教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用插圖講述鄧小平爺爺植樹的情景，并且注意到語氣、重音。教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過動(dòng)作詞語的學(xué)習(xí)，體會(huì)到鄧小平爺爺做事認(rèn)真的態(tài)度精神。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)對(duì)應(yīng)PPT2分鐘2分鐘8分鐘2分鐘1分鐘一、單元學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課二、預(yù)學(xué)回顧理解字詞三、共學(xué)梳理，朗讀感知四、延學(xué)拓展，閱讀實(shí)踐一、歌曲引入，了解人物，揭示課題。

師：同學(xué)們好。我是于燕老師，師：今天就讓我們繼續(xù)乘坐丁香巴士播報(bào)春天的故事，奔向春天的詩會(huì)吧。師：首先給同學(xué)們聽一首歌，聽一聽您們熟悉嗎？知道歌曲中的老人指的是誰嗎？播放歌曲，是的，這首膾炙人口的歌曲叫《春天的故事》，歌曲中的老人就是我們的鄧小平爺爺。師：鄧小平爺爺是我們中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。因?yàn)橛辛怂?，中國才變得更加富?qiáng)。作為一名國家最高領(lǐng)導(dǎo)人，鄧爺爺總是自己帶頭，不管大事，還是小事都十分認(rèn)真。師：今天我們學(xué)習(xí)的《鄧小平爺爺植樹》就是一篇對(duì)他老人家的新聞報(bào)道。二、回顧預(yù)學(xué)，理解字詞師：請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀一遍課文，并給課文標(biāo)注自然段序號(hào)。（稍停）好，你標(biāo)注的自然段序號(hào)都對(duì)了嗎？師：相信同學(xué)們都認(rèn)真的完成了預(yù)學(xué)任務(wù)，那就讓我們一起來看一看這篇課文當(dāng)中需要掌握的生字詞吧！你都掌握了多少呢？dengxiaoping，gaoling，tiantan，zhishu。請(qǐng)同學(xué)們注意后鼻韻母deng和ling，前鼻韻母tan的區(qū)別。注意翹舌音zhi。跟老師一起讀：鄧小平、高齡、植樹、天壇、師：這幾個(gè)表示動(dòng)作的字請(qǐng)你讀一遍，師：去掉拼音你還會(huì)讀嗎？師：那請(qǐng)你演一演每個(gè)動(dòng)作。師：下面請(qǐng)同學(xué)們看“休息”這個(gè)詞，這兩個(gè)字都是會(huì)意字，“休”：一個(gè)人倚靠著大樹休息，“息”指從鼻孔里出氣，本意指氣息、呼吸。合在一起就是我們常說的休息了，是不是很有意思。師：課文中出現(xiàn)的這些詞語你都理解了嗎？請(qǐng)你先讀一遍：“格外茁壯引人注目興致勃勃滿是汗珠。萬里無云碧空如洗”再請(qǐng)和你的爸爸或媽媽談一談你對(duì)這幾個(gè)詞語的理解好嗎？師：例如，“茁壯”這個(gè)詞，我們可以看圖片來理解：像第一幅圖，是一棵瘦弱的小樹苗，我們就不能說他很茁壯了。形容植物和動(dòng)物成長(zhǎng)，還可以解釋為某人或某植物與事物成長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。像第二幅圖這樣的樹我們就可以說是：茁壯成長(zhǎng)的一棵樹。師：像這樣的天氣我們就用“碧空如洗，萬里無云”來形容。師：請(qǐng)你結(jié)合你的理解再讀一遍這幾個(gè)詞。三、共學(xué)梳理，研讀感知（二）合作探究，深入研讀

1、為什么說“1987年的植樹節(jié)，是個(gè)令人難忘的日子”？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文。2、品讀第2-4自然段師：美好的天氣總會(huì)使人心情愉快，請(qǐng)你用輕松愉悅的情緒讀一下這個(gè)句子吧。師：在這樣一個(gè)美好的日子里，鄧小平爺爺來到了天壇公園。請(qǐng)你朗讀這句話，說一說鄧小平爺爺是一個(gè)怎樣的人？（稍停）是的，是一位83歲高齡的老人，這樣一位老人在人群當(dāng)中顯得格外引人注目。師：就是這樣一位老人仍然能夠“興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息?！笔嵌嗝纯蓯鄣牧钊司磁宓娜税?。請(qǐng)你也帶著這樣的感情讀一讀這段話，讀出你的敬佩之情吧。師：鄧小平爺爺是怎樣植樹的呢？默讀課文下面這段話，畫出描寫鄧小平爺爺植樹動(dòng)作的詞語?！耙粋€(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土”看一看你畫對(duì)了嗎？師：植樹并沒有這么簡(jiǎn)單就完成了，你看鄧爺爺“他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正?！彼嵌嗝凑J(rèn)真和細(xì)致啊。請(qǐng)你演一演鄧小平爺爺，注意動(dòng)作和語氣。師：鄧小平爺爺?shù)臉渲埠昧耍?3歲高齡的老人堅(jiān)持完成了植樹，過程是那么認(rèn)真，一絲不茍。是多么令人敬佩啊。請(qǐng)你也讀一讀這段話，讀出這種感情吧：“一棵棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容?！睅煟鹤屛覀冎匦驴纯脆囆∑綘敔斨矘涞倪@幅圖，你能說一說鄧爺爺植樹的情景嗎?盡量用上“興致勃勃”“滿是汗珠”“精心地”“小心地”等詞語。如果能加上動(dòng)作或表情來講述就更棒了！3、討論第5自然段，理解植樹的意義師：為什么鄧小平爺爺親手栽種的柏樹成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？你能和你的爸爸或媽媽討論一下這個(gè)問題嗎？師：是的，鄧小平爺爺說：“植樹造林，綠化祖國，是建設(shè)社會(huì)主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅(jiān)持２０年，堅(jiān)持１００年，要一代一代永遠(yuǎn)傳下去?！彼Ｍ覀儓?jiān)持植樹造林，建設(shè)美麗的祖國。他為我們做出了榜樣和表率，對(duì)我們寄托了希望。栽種這棵小樹就寄托了對(duì)我們的希望。師：帶著和爸爸或媽媽討論的理解請(qǐng)你填空。4、書寫生字師：本課8個(gè)要求會(huì)寫的字，請(qǐng)同學(xué)們按結(jié)構(gòu)不同分類。只有一個(gè)“息”字是上下結(jié)構(gòu)的字，師：其他7個(gè)都是左右結(jié)構(gòu)的字。師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察字帖，可以先確認(rèn)每個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)、再看一看每一部分的占格、然后看筆順和關(guān)鍵筆畫。我們一起來看“格”字，試著自己觀察一下。師：“格”是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左右等高。所以在田字格當(dāng)中的占格是左邊稍窄，右半部分跨過豎中線占格多一些。關(guān)鍵筆畫注意木字旁最后一筆捺變點(diǎn)，“攵”的橫撇收筆要穿插到木字旁的點(diǎn)下方，反文罩住下面的“口”。好，你現(xiàn)在可以暫停視頻，描一個(gè)“格”寫一個(gè)“格”，師：請(qǐng)你注意握筆姿勢(shì)和坐姿：（PPT讀。）寫完對(duì)照范字，給自己評(píng)價(jià)一下吧！最后再寫一個(gè)“格”，看一看通過自己的評(píng)價(jià)是不是更有進(jìn)步了。師：再用同樣的方法觀察其他的字，描一個(gè)寫一個(gè)，評(píng)價(jià)之后再寫一個(gè)!四、延學(xué)拓展，閱讀實(shí)踐師：本節(jié)課的作業(yè)１、把鄧小平爺爺植樹的故事講給家人聽。2、有條件的同學(xué)可以和爸爸媽媽一起在花盆里種植，并把種植的過程用你喜歡的方式記錄下來，和大家分享。PPT1PP