河北省邢臺隆堯縣聯(lián)考2025屆物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

河北省邢臺隆堯縣聯(lián)考2025屆物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖所示的光滑軌道，BC為水平面，小球從A點靜止釋放運動到C點的過程中，小球的動能和重力勢能的變化情況是（）A．A到B小球的重力勢能不變B．A到B小球的動能減少C．B到C小球的重力勢能增大D．B到C小球的動能不變2．利用質(zhì)量相等的滑輪，組裝成如圖所示的兩種方式，將同一重物提升相等高度。若繩重和摩擦不計，下列分析中正確是（）A．乙圖中繩自由端移動距離較大B．甲圖中繩自由端作用力較大C．兩種方式的機(jī)械效率相等D．增大提升高度，機(jī)械效率都會變大3．圖中，水平桌面上有A、B兩個容器，分別放有甲、乙兩個小球，兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，兩容器中的水面高度相同，則下列說法中正確的是A．兩球的質(zhì)量相等 B．兩球受到的浮力相等C．兩容器底部受到的壓力相等 D．水對兩容器底部的壓強(qiáng)相等4．如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面向上滑行的過程中受到（不計空氣阻力）A．重力、支持力、推力 B．重力、摩擦力、推力C．重力、摩擦力、沖力 D．重力、支持力5．如圖所示，水平桌面上放一底面為圓形的杯子，重為1N，其底面積為100cm1．內(nèi)裝水的高度h=0.1m，水的質(zhì)量是1.5kg．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）；則杯子底部受到的水的壓力是（）A．10N B．7N C．5N D．1N6．如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對平衡力B．乙物體受到的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力C．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力D．乙對甲的支持力和甲受到的重力是一對平衡力7．如圖所示的圖象中，能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是A． B．C． D．8．靜止在水平桌面上的茶杯，受到的作用力有A．重力、茶杯對桌面的壓力B．重力、桌面對茶杯的支持力，茶杯對桌面的壓力C．重力、桌面對茶杯的支持力D．桌面對茶杯的支持力、茶杯對桌面的壓力9．如圖的容器中裝有某種液體，容器中的液體總重力為G，液體對容器底的壓力大小為F，則（）A．G＝FB．G＜FC．G＞FD．以上均有可能10．電動車騎得太快，容易造成交通事故，這是由于（）A．運動快慣性大，因此車難停下來B．剎車時來不及克服慣性，所以難停下來C．剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來D．由于電動車有慣性，即使緊急剎車也要向前運動一段距離才能停下來11．關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體只有受力才能運動B．在平衡力作用下，物體一定靜止C．物體運動狀態(tài)不變，說明它不受力D．物體運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用12．如圖所示軌道電動玩具中，小豬從軌道底部乘電梯勻速運動至軌道頂部，然后沿旋轉(zhuǎn)軌道加速下滑至底部，如此循環(huán)反復(fù)。軌道不光滑，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A．小豬上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．小豬上升過程中動能不變，機(jī)械能增加C．小豬下滑過程中動能不變，機(jī)械能不變D．小豬下滑過程重力勢能減小，機(jī)械能不變13．把重5N、體積為6×10-4m3的物體投入水中，若不計水的阻力，當(dāng)物體靜止時，下列說法正確的是（）A．物體上浮，F(xiàn)?。?N B．物體懸浮，F(xiàn)?。?NC．物體漂浮，F(xiàn)?。?N D．物體沉在水底，F(xiàn)?。?N14．下列有關(guān)重力的說法中，正確的是A．地面附近的物體都受到重力的作用B．只有跟地面接觸的物體才受到重力的作用C．只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用D．只有豎直懸掛著的物體才受到重力的作用15．把一個凸透鏡對準(zhǔn)太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑，若將一物體放在此透鏡前15cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（）A． 倒立、縮小的實像 B． 倒立、放大的實像 C． 正立、放大的虛像 D． 正立、縮小的虛像16．下列四幅圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是A．托盤天平B．筷子C．羊角錘D．自行車閘17．玻璃杯中裝有適量的水，底部沉有邊長為6cm的正方體物塊，現(xiàn)用彈簧測力計豎直向上將其勻速提起至物塊底部剛好離開水面，此過程中，物塊所受的浮力F浮、彈簧測力計的拉力F、水對杯底的壓強(qiáng)p1、水對物塊下底面的壓強(qiáng)p2隨h（h:物塊下底面距容器底部的距離）變化的圖像描繪錯誤的是A． B．C． D．18．關(guān)于做功，下列說法正確的是（）A．運動員舉著杠鈴不動時，人對杠鈴的支持力做了功B．扛著一桶純凈水上樓時，人對水桶的支持力做了功C．拉著拉桿箱在水平地面上行走時，地面對拉桿箱的支持力做了功D．籃球離開手后繼續(xù)在空中飛行的過程中，運動員對籃球做了功19．下列關(guān)于簡單機(jī)械的論述中，正確的是A．由于定滑輪可以看作是一個等臂杠桿，因此有了杠桿，就沒必要使用定滑輪B．在水平路面上，利用動滑輪勻速拖動汽車時，動力大小一定等于汽車重力的一半C．利用滑輪勻速提升重物時，若能省力，則一定費距離D．利用滑輪勻速提升重物時，有可能既省力，又省距離20．關(guān)于滑動摩擦力的大小，下列說法中正確的是A．兩木塊的接觸面越大，滑動摩擦力就越大B．兩木塊間相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大C．滑動摩擦力隨壓力的增大而增大D．只要接觸面粗糙，兩木塊間總存在著滑動摩擦力21．如圖所示是“探究影響壓力作用效果因素”的實驗，下列說法不正確的是（）A．通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用效果，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)化法B．探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，控制受力面積不變，這是運用了控制變量法C．通過乙、丙實驗可以得出壓力相同時，受力面積越小壓力作用效果越明顯D．利用甲、乙的實驗結(jié)論，可以解釋蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液22．如圖所示的用具中，在使用時屬于費力杠杠的是（）A．食品夾B．裁紙刀C．鉗子D．核桃夾23．一名普通中學(xué)生對與自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測，下列估測合理的是（）A．正常體溫為42℃ B．自身質(zhì)量約為50kgC．心跳的速度約為8次/秒 D．正常身高約為160mm24．甲、乙兩物體的體積相等，在同一液體中分別向上和向下運動，如圖所示位置時它們受到的浮力是（）A．甲大 B．乙大C．一樣大 D．無法比較25．電冰箱冷凍室的溫度可達(dá)“-20℃”，讀作()A．負(fù)20攝氏度 B．負(fù)20度C．零下20度 D．零下20度攝氏26．下列數(shù)據(jù)較為接近實際情況的是()A．重慶市魯能巴蜀中學(xué)此時的大氣壓強(qiáng)約1×104PaB．一只鴨子漂浮在水面上受到的浮力約500NC．將一枚雞蛋從地上撿起放在講臺上做功約為0.6JD．人沐浴時適宜的水溫約為70℃27．完全相同的三個柱形容器a、b、c中分別盛有甲、乙、丙三種液體并放在水平桌面上，將完全相同的正方體物體A．B．C分別投入三個容器中靜止后如圖所示（A與容器底沒有緊密接觸），此時三個容器中液面相平，則下列判斷正確的是A．甲、乙、丙三種液體的密度是甲>乙>丙B．三個物體所受浮力可能是FA<FB<FCC．三個物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FCD．取出物體后，容器對桌面的壓力可能Fa<Fb=Fc28．下列實例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）A．刀刃做得很薄 B．書包帶做得較寬C．坦克裝有寬大的履帶 D．大型平板拖車裝有很多輪子29．如圖所示，廚師手端托盤靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（）A．托盤的總重力與托盤對手的壓力B．托盤的總重力與手對托盤的支持力C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力D．托盤對手的壓力與手的重力30．體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（）A． B． C． D．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，一艘駛?cè)敫劭诘呢涊啠断?106kg的貨物后，輪船所受的浮力改變了______N，輪船的“排水量”______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。32．將重為5N的木塊放入裝水的燒杯中(水未溢出)，靜止時木塊所受浮力的大小為________N，方向為____________，放入木塊后，燒杯底部所受水的壓強(qiáng)比原來________(填“變大”、“變小”或“不變”)。33．將一小球水平拋出，圖是小球彈跳的頻閃照片，小球在A、B位置的高度一樣．小球首次下落過程中，小球的__________能轉(zhuǎn)化為__________．落地彈起后小球從A到B過程中機(jī)械能將__________（選填“增大”“不變”或“減小”）；當(dāng)小球第二次彈起，到達(dá)最高點時，若外力全部消失，小球會處于__________狀態(tài)．34．水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器，裝有質(zhì)量相同的水，如圖所示．水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲_____F乙；p甲_____p乙．（都選填“＞”、“＜”或“＝”）35．我國“蛟龍”號潛水器（如圖）在下潛試驗中成功突破5000m水深大關(guān)，“蛟龍”號隨著下潛深度的增加，所受水的壓強(qiáng)將________（填“變大”、“不變”或“變小”），若海水的密度為1.03×103kg/m3，“蛟龍”號在深5000m處所受海水的壓強(qiáng)為________Pa。（g=10N/kg）36．“抗擊疫情，人人有責(zé)”，復(fù)學(xué)期間，重慶一中各校區(qū)每天都會對教室等公共場所進(jìn)行消毒。常用的消毒劑為“含氯消毒劑”，當(dāng)噴撒消毒劑后，我們常常會說：“聞到消毒劑的味道了”，此現(xiàn)象可說明分子在_____；噴撒消毒劑時留在地面的水，一段時間就不見了，是因為水_____（填物態(tài)變化名稱）成了水蒸氣。37．如圖所示，把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣，會看到氣球向________(選填“A”或“B”)側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越________．38．重慶一中某同學(xué)在進(jìn)行期末的體育考試時，用時1min，共跳繩180次。該同學(xué)質(zhì)量為50kg，每次跳繩重心上升1cm。求：一次跳繩克服重力所做的功為____J，整個過程中克服重力做功的平均功率為____W。39．一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的_______________（選填“慣性”或“運動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是_________的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，被譽為“最美女教師”。40．如圖所示，用10N的力把一個重15N的物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，則物體受到的摩擦力為_______N，方向__________。請在圖中畫出墻壁所受壓力的示意圖_______。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，(1)實驗前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是___________________________________．(2)杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將_________(選填“大于”“等于”或“小于”)1N．42．在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。(1)實驗需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_______開始下滑。(2)實驗結(jié)論：_____________。(3)推論：______________。(4)探究過程中主要采用了______和______兩種研究方法。(5)在此實驗所給器材基礎(chǔ)上，添加一個小鐵球，運用這些器材一定可探究的是___。A．物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)B．物體動能大小與速度是否有關(guān)C．A、B都可探究四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．用一個彈簧測力計掛著一塊礦石，當(dāng)?shù)V石逐漸浸入裝滿水的燒杯的過程中，記錄彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，（g=10N/kg）求：(1)礦石的質(zhì)量；(2)礦石浸沒水中時受到的浮力；(3)礦石的密度。44．如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重1200N的建筑材料A在20s的時間里，勻速豎直上升了4m。在這個過程中，拉力F為750N，滑輪組的機(jī)械效率為η，拉力F做功的功率為P。求：(1)繩子自由端移動的速度v繩；(2)滑輪組的機(jī)械效率η；(3)拉力F的功率P。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、D【解析】

A．由圖示可知，小球從A到B高度減小，重力勢能減小，故A錯；B．小球從A到B速度變大，動能增大，故B錯；C．小球從B到C高度不變，重力勢能不變，故C錯；D．由于平面是光滑的，小球不受摩擦力，所以小球在平面上是勻速直線運動，所以從B到C的速度不變，動能不變，故D正確．2、C【解析】

A．由圖可知，甲滑輪組中n=2，乙滑輪組中n=2，故將同一重物提升相等高度時，繩自由端移動距離相同，故A錯誤；B．甲、乙圖中繩自由端作用力分別為利用質(zhì)量相等的滑輪提升同一重物，故繩自由端作用力相同，故B錯誤；C．兩種方式的機(jī)械效率分別為故兩種方式的機(jī)械效率相等，故C正確；D．兩種方式的機(jī)械效率為機(jī)械效率與重物提升高度無關(guān)，故D錯誤。故選C。3、D【解析】

由題甲漂浮，所以ρ甲<ρ水；乙懸浮，所以ρ乙=ρ水，則ρ甲<ρ乙。A．ρ甲<ρ乙，由圖V甲>V乙，由m=ρV，不能確定甲、乙質(zhì)量大小關(guān)系；B．漂浮和懸浮時，F(xiàn)浮=G物，由于兩球質(zhì)量關(guān)系不能確定，因此浮力大小不一定相等；C．由F=pS=ρghS可知水面高度相同，液體密度相同，但容器底面積不一定相同，因此兩容器底受到水的壓力不一定相等；D．由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知深度相同，密度相同，因此水對兩容器底部的壓強(qiáng)相等。4、D【解析】

物體從光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力。任何物體都受重力，在向上滑的同時，也受到重力作用。同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用，故ABC錯誤D正確。5、A【解析】

根據(jù)深度計算液體壓強(qiáng)為：p===1000Pa，根據(jù)p=，則水對容器底的壓力為：F=pS=1000Pa×0.01m1=10N．故A符合題意．6、D【解析】

A．甲對乙壓力的大小等于甲重力的大小，桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；

B．桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，與乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在同一個物體上，因此不是一對相互作用力，故B錯誤；C．甲對乙的壓力的大小等于甲物體的重力的大小，桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，這兩個力大小不相等，作用在同一物體上，因此二力不是相互作用力，故C錯誤；D．乙對甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故D正確。7、D【解析】

因為物體的重力與質(zhì)量成正比，重力——質(zhì)量圖像是過原點的直線，故D正確為答案．選項ABC不符合題意．8、C【解析】

靜止在水平桌面上的茶杯受到豎直向下的重力和桌面對茶杯的支持力。故選C。9、B【解析】

容器中液體的深度為h，液體對容器底的壓強(qiáng)液體對容器底的壓力由于容器形狀上小下大，液體的體積所以液體重力＜故G＜F故B正確。故選B。10、D【解析】

A．速度不影響慣性，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，而速度大停下來和速度小停下來改變運動狀態(tài)的程度不一樣，故A錯誤；B．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，不是能克服的，故B錯誤；C．慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物質(zhì)的一種固有屬性，不能說產(chǎn)生的慣性，故C錯誤；D．由于電動車有慣性，即使緊急剎車也要向前運動一段距離才能停下來，在剎車力的作用下由運動變成靜止需要一段時間，故D正確。故選D。11、D【解析】

A．物體不受力時，可能處于勻速直線運動狀態(tài)，故A錯誤；B．物體在平衡力作用下，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C．物體受到平衡力的作用時運動狀態(tài)也不會改變，故C錯誤；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)改變，一定受力的作用，故D正確。故選D。12、B【解析】

小豬上升過程中勻速運動，所以動能不變，高度增加，重力勢能增加，所以機(jī)械能增加。小豬下滑過程中速度增大，所以動能增大，重力勢能減小，因為軌道不光滑，所以機(jī)械能減小。所以選B。13、C【解析】

根據(jù)阿基米德原理知道，物體浸沒水中時，所受浮力是：F浮′=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N，又因為G=5N，即F浮′＞G，故物體將上浮，最后漂浮于水面上，由平衡條件知道，此時物體受到的浮力等于重力，即F浮=G=5N．14、A【解析】

物體只要受到地球的吸引就會有重力作用，無論是與地球接觸還是在空中，也無論是靜止或運動狀態(tài)，都受到重力的作用；所以選項B、C、D是錯誤的，只有A選項正確．15、B【解析】（1）將一個凸透鏡對準(zhǔn)太陽光，可在距透鏡10cm的地方得到一個最小亮點，所以凸透鏡的焦距f=10cm．（2）一個物體放在這個透鏡前15cm處，此時f＜U＜2f，成倒立、放大的實像．故選B．16、B【解析】

A．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故A不符合題意；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；C．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．自行車閘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選B。17、D【解析】

A．由阿基米德原理可知上升過程中浸沒時排開液體體積不變，浮力不變，逐漸露出水面時，排開液體體積減小，浮力減??；B．物塊在水中受到浮力重力和拉力的共同作用，三力平衡，浸沒時重力不變，浮力不變，拉力不變，逐漸露出水面時，浮力減小，重力不變，拉力增加；C．由液體壓強(qiáng)公式可知，浸沒時，液體深度不變，壓強(qiáng)不變，逐漸露出水面時，液體深度減小，壓強(qiáng)減?。籇．由液體壓強(qiáng)公式可知，浸沒時，上升過程中，物塊下底面深度逐漸變淺，壓強(qiáng)減小，露出水面后，物塊下底面與液體分離，受到的壓強(qiáng)為0Pa。18、B【解析】

A．動員舉著杠鈴不動時，杠鈴沒有在支持力的方向上通過距離，所以運動員對杠鈴的支持力沒有做功，故A項錯誤；B．扛著一桶純凈水上樓時，有力作用在水桶上，水桶在力的方向上通過了距離，所以人對水桶的支持力做了功，故B項正確；C．拉著拉桿箱在水平地面上行走時，地面對拉桿箱的支持力與物體運動的方向垂直，所以地面對拉桿箱的支持力沒有做功，故C項錯誤。D．籃球離開手后繼續(xù)在空中飛行的過程中，運動員對籃球沒有了力的作用，所以運動員對籃球沒有做功，故D項錯誤。故選B。19、C【解析】

A．定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，使用時既不省力也不費力，優(yōu)點是可以改變力的方向；故A錯誤；B．在水平路面上，利用動滑輪勻速拖動汽車時，動力大小一定等于汽車與地面之間摩擦力大小的一半，故B錯誤；C．根據(jù)功的原理，利用滑輪勻速提升重物時，若能省力，則一定費距離，故C正確；D．既省力，又省距離的機(jī)械是不存在的，故D錯誤。20、C【解析】

A．滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)；故A錯誤；B．滑動摩擦力大小與物體的運動速度無關(guān)；故B錯誤；C．影響滑動摩擦力的因素有壓力大小和接觸面粗糙程度兩個；當(dāng)壓力增大時，摩擦力增大；故C正確；D．發(fā)生摩擦力的條件之一是兩物體發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對運動；兩木塊雖然接觸，但若沒有發(fā)生相對運動和將要相對運動，則不受摩擦力；故D錯誤；21、D【解析】

A．無法直接測量壓力的作用效果，通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法，故A正確，不符合題意；B．根據(jù)圖甲、乙可知，探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，控制受力面積不變，只改變壓力大小，這是運用了控制變量法，故B正確，不符合題意；C．比較乙、丙的實驗知，壓力相同時，乙中受力面積較小，壓力的作用效果較明顯，故C正確，不符合題意；D．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故是利用乙、丙實驗結(jié)論，故D錯誤，不符合題意。故選D。22、A【解析】

A．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A項符合題意；B．裁紙刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B項不符合題意；C．鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C項不符合題意；D．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D項不符合題意。故選A。23、B【解析】

A．人的正常體溫在范圍內(nèi)，故A不符合題意；B．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，故B符合題意；C．正常人心跳的速度約為1次/秒，故C不符合題意；D．一名普通中學(xué)生的正常身高約為160cm，故D不符合題意。故選B。24、C【解析】

甲、乙兩物體的體積相等，甲乙全部浸入水中，此時甲和乙排開水的體積相同，根據(jù)公式F浮=ρgV排可知，在圖所示位置時它們受到的浮力相同。25、A【解析】

冰箱的最低溫度約為-20℃，讀作零下20攝氏度或負(fù)20攝氏度。故A正確，BCD錯誤。26、C【解析】

A.重慶市魯能巴蜀中學(xué)此時的大氣壓強(qiáng)接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,約為1.0×105Pa，故A不符合實際。B.一只鴨子的重力約為50N，游泳時鴨子漂浮，浮力等于重力，約為50N，故B不符合實際；C.一枚雞蛋約重0.5N，桌子高度約為1m，將一枚雞蛋從地上撿起放在講臺上做功約為W＝Gh＝0.5N×1m＝0.5J，與0.6J接近，故C符合實際；D.人沐浴時適宜的水溫略高于體溫，約為40℃，故D不符合實際。故選C.【點睛】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．27、C【解析】

A．由圖可知，物體在甲中下沉、乙中懸浮，丙中漂浮，則甲A，乙=B，丙C，A=B=C,甲乙丙三種液體的密度是：甲乙丙，故A錯誤；B.由圖可知，物體在甲中下沉、乙中懸浮，丙中漂浮，三個物體所受浮力FA<FB=FC，故B錯誤；C.物體在乙中懸浮，上下表面的壓力差等于浮力，下表面的壓力可能相等，物體在丙中漂浮，下表面的壓力等于浮力，乙中浮力等于丙中浮力，因此物體在丙中下表面的受到的壓力小于乙中下表面的受到的壓力，物體在甲中下沉，上下表面的壓力差等于浮力，而甲乙下表面的壓力可能相等，因此三個物體下底面所受液體壓力可能是FA=FB>FC，故C正確；D.物體在甲中下沉、乙中懸浮，丙中漂浮，取出物體后，容器中液體體積V甲=V乙V丙，甲、乙、丙三種液體的密度是甲乙丙，由G=mg=Vg可知，容器中液體的重力G甲G乙G丙，三個柱形容器重力相同，因此取出物體后，容器對桌面的壓力：Fa<FbFc，故D錯誤。28、A【解析】

A．刀刃做的很薄，即在壓力一定時，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故A符合題意；B．書包帶寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，背起來舒服些，故B不符合題意；C．坦克裝有履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．大型的平板車裝有很多的輪子，即在壓力不變時，增大了受力面積減小了壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。29、B【解析】

二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上；A．托盤的重力其受力物體是托盤，托盤對手的壓力其受力物體是手，故A不符合題意；B．托盤的總重力與手對托盤的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，它們互為平衡力，故B符合題意；C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力，這兩個力為相互作用力，故C不符合題意；D．托盤對手的壓力與手的重力不符合平衡力的條件，故D不符合題意。故選B。30、C【解析】

重力的作用點在重心，規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，方向是豎直向下，故選C．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、8×107不變【解析】

[1]輪船漂浮在水上，由二力平衡原理可知受到水的浮力等于自身重力，故輪船所受浮力變化量等于自身重力變化量，為[2]輪船的大小通常用排水量表示，排水量是輪船滿載時排開水的質(zhì)量；由于輪船滿載時排開液體的重量等于自身總重量，故輪船的“排水量”保持不變。32、5豎直向上變大【解析】

[1][2][3]因為木塊會漂浮在水面上，所以靜止時木塊受到的浮力大小是F浮=G=5N方向豎直向上，放入木塊后，水的深度h變大，由p=ρgh知道，容器底所受壓強(qiáng)會變大。33、重力勢動能和內(nèi)能減小勻速直線運動【解析】

小球首次下落過程中，高度減小，重力勢能增大，速度變大，動能增大，小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，還有一部分重力勢能克服空氣摩擦阻力轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；落地彈起后小球從A到B過程中克服空氣阻力做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機(jī)械能將減?。划?dāng)小球第二次彈起，到達(dá)最高點時，向上速度為0，而水平速度不為0，此時若一切外力都消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球?qū)⒆鏊椒较虻膭蛩僦本€運動．34、=>【解析】

根據(jù)重力公式G＝mg，兩容器中水的質(zhì)量相等所以重力相等．因為甲、乙都是圓柱形容器，所以水對容器底的壓力等于水的重力，即F甲＝F乙．根據(jù)壓強(qiáng)公式p＝ρgh，因兩容器都裝水，所以密度相同，壓強(qiáng)大小取決于水的深度，深度大則壓強(qiáng)大，因為h甲＞h乙，所以p甲＞p乙．35、增大5.15×107【解析】

[1]液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，同種液體深度增加，壓強(qiáng)增大，所以“蛟龍”號隨著下潛深度的增加，所受水的壓強(qiáng)將增大。[2]海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p=ρhg=1.03×103kg/m3×5000m×10N/kg=5.15×107Pa36、不停地做無規(guī)則運動汽化（或蒸發(fā)）【解析】

[1]“聞到消毒劑的味道了”，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。[2]噴撒消毒劑時留在地面的水，一段時間就不見了，是因為水汽化（或蒸發(fā)），水由液態(tài)變成了氣態(tài)。37、A，小【解析】向氣球的A側(cè)吹氣，球A側(cè)的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于球B側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向A的壓強(qiáng)差，將氣球壓向A側(cè)．38、115【解析】

[1]一次跳繩克服重力所做的功為[2]整個過程克服重力所做的功為平均功率為39、運動狀態(tài)相互【解析】

根據(jù)力的作用效果和力的作用相互的特點解答。（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，而慣性是物體的屬性，只與質(zhì)量有關(guān)，所以力不能改變物體的慣性。所以一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的運動狀態(tài)突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。（2）因為力的作用是相互的，張麗莉在對學(xué)生施力的同時，學(xué)生也向她施力，這個力的作用效果使她倒向另一邊．【點睛】注意對慣性的理解，慣性即物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，是物體最基本的屬性之一，注意能用慣性解釋生活中的現(xiàn)象。40、15豎直向上【解析】

[1][2]物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時其重力與摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力的大小與重力相等為15N，方向與重力方向相反是豎直向上的。[3]墻壁所受壓力作用點在墻壁上，方向與墻壁垂直，大小為10N，如圖所