備戰(zhàn)2025年中考生物考試易錯(cuò)題易錯(cuò)回爐之避錯(cuò)攻略(學(xué)生版+解析)

易錯(cuò)回爐之避錯(cuò)攻略【易錯(cuò)專題01】生命起源和生物進(jìn)化1.【知識(shí)點(diǎn)】米勒實(shí)驗(yàn)常見錯(cuò)因：生命起源的步驟條理不清，無(wú)機(jī)物不能直接合成有機(jī)大分子物質(zhì)。因此米勒實(shí)驗(yàn)得到的是氨基酸而不是蛋白質(zhì)。避錯(cuò)攻略：米勒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是生命起源第一步，從到，有機(jī)小分子主要是。2.【知識(shí)點(diǎn)】生物進(jìn)化證據(jù)——化石常見錯(cuò)因：“直接”和“唯一”概念不清避錯(cuò)攻略：化石：生物的、或生活，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。化石是生物進(jìn)化的證據(jù)。3.【知識(shí)點(diǎn)】自然選擇常見錯(cuò)因：變異和自然選擇的“定向”問(wèn)題。避錯(cuò)攻略：自然選擇學(xué)說(shuō)包括過(guò)度，生存，，生存。生物通過(guò)、和不斷進(jìn)化。生物的變異是的，而生物的自然選擇是的。生物的多樣性是的結(jié)果。4．【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物進(jìn)化歷程常見錯(cuò)因：對(duì)爬行類、鳥類和哺乳類的特征及進(jìn)化關(guān)系掌握不牢，認(rèn)為進(jìn)化是簡(jiǎn)單的線性過(guò)程，忽視進(jìn)化過(guò)程存在分支、過(guò)度物種等影響。避錯(cuò)攻略：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)由到復(fù)雜，由低等到，由水生到，由單細(xì)胞到。動(dòng)物進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物原始無(wú)脊椎動(dòng)物古代魚類兩棲類爬行類鳥類、哺乳類【易錯(cuò)專題02】生物體的多樣性1.【知識(shí)點(diǎn)】生物分類常見錯(cuò)因：被子植物和裸子植物及其他植物分類依據(jù)避錯(cuò)攻略：被子植物和裸子植物區(qū)別：種子外面有無(wú)包被。被子植物種子外面果皮包被，裸子植物種子外面果皮包被，如銀杏的“白果”不是。被子植物與其他植物的區(qū)別主要體現(xiàn)在。2.【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌和真菌判斷常見錯(cuò)因：細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)上區(qū)別，特別是酵母菌和乳酸菌。避錯(cuò)攻略：細(xì)菌和真菌的區(qū)別：細(xì)菌沒有。酵母菌屬于。用于發(fā)面、釀酒等。乳酸菌屬于，用于制酸奶。3.【知識(shí)點(diǎn)】物種多樣性和遺傳多樣性區(qū)別常見錯(cuò)因：分類等級(jí)不十分清楚導(dǎo)致做題錯(cuò)誤。避錯(cuò)攻略：是最基本的分類單位，在一定地域內(nèi)，生物存在不同物種，屬于；同一物種中的不同品種，屬于。4.【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)生物多樣性措施常見錯(cuò)因：對(duì)保護(hù)生物多樣性的措施理解不到位，概念模糊。避錯(cuò)攻略：，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，其中最為有效的措施是。極為有效的措施是和?！疽族e(cuò)專題03】顯微鏡的構(gòu)造和使用1.【知識(shí)點(diǎn)】鏡頭識(shí)別錯(cuò)誤常見錯(cuò)因：顯微鏡的目鏡和物鏡結(jié)構(gòu)名稱掌握不到位，記憶不準(zhǔn)確。避錯(cuò)攻略：對(duì)比記憶結(jié)構(gòu)功能，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。目鏡螺紋，物鏡螺紋；目鏡的鏡頭長(zhǎng)度和放大倍數(shù)成；物鏡的鏡頭長(zhǎng)度和放大倍數(shù)成。2.【知識(shí)點(diǎn)】遮光器和反光鏡混淆常見錯(cuò)因：不了解光圈和反光鏡才是調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)。避錯(cuò)攻略：遮光器上的光圈和反光鏡均可調(diào)節(jié)光線。光線強(qiáng)時(shí)，用光圈、鏡；光線弱時(shí)，用光圈、反光鏡。3.【知識(shí)點(diǎn)】區(qū)分污點(diǎn)位置常見錯(cuò)因：不能熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)避錯(cuò)攻略：1.移動(dòng)裝片，污點(diǎn)跟著移動(dòng)-----污點(diǎn)在上；2.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)跟著移動(dòng)---污點(diǎn)在上；3.移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)都不動(dòng)---污點(diǎn)在上4.【知識(shí)點(diǎn)】低倍鏡換高倍鏡的步驟常見錯(cuò)因：低倍換高倍時(shí)一定不要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。避錯(cuò)攻略：1.移動(dòng)；2.轉(zhuǎn)動(dòng)，換物鏡；3.轉(zhuǎn)動(dòng)，換大光圈，使視野較明亮；4.轉(zhuǎn)動(dòng)，使物像更加清晰【易錯(cuò)專題04】細(xì)胞生命活動(dòng)的基本單位1.【知識(shí)點(diǎn)】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別常見錯(cuò)因：認(rèn)為所有植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別都是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。避錯(cuò)攻略：植物細(xì)胞只有才有葉綠體：如根尖、洋蔥鱗片葉葉綠體。2.【知識(shí)點(diǎn)】制作動(dòng)物、植物細(xì)胞裝片滴加液體常見錯(cuò)因：對(duì)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)理解不透，不知道為什么要滴加液體，滴加什么液體。避錯(cuò)攻略：制作動(dòng)物、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)：植物細(xì)胞滴加，動(dòng)物細(xì)胞滴加。3.【知識(shí)點(diǎn)】草履蟲是單細(xì)胞生物常見錯(cuò)因：誤把草履蟲的纖毛、表膜等結(jié)構(gòu)當(dāng)成器官。避錯(cuò)攻略：草履蟲是細(xì)胞生物，整個(gè)身體由細(xì)胞構(gòu)成，組織、器官、系統(tǒng)。4.【知識(shí)點(diǎn)】液泡與細(xì)胞膜功能區(qū)別常見錯(cuò)因：1.對(duì)液泡和細(xì)胞膜的功能理解不深入，記憶模糊，導(dǎo)致答題時(shí)混淆兩者功能。2.做題時(shí)粗心大意，沒有仔細(xì)分析題目情境和選項(xiàng)描述，錯(cuò)選與功能不匹配的答案。避錯(cuò)攻略：與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)。控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出?！疽族e(cuò)專題05】多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次1.【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞分裂和分化常見錯(cuò)因：細(xì)胞分裂和分化混淆，審題不清。避錯(cuò)攻略：細(xì)胞：是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞地過(guò)程。細(xì)胞分化：是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞、和發(fā)生變化，形成不同的過(guò)程。2.【知識(shí)點(diǎn)】辨識(shí)植物和動(dòng)物不同組織常見錯(cuò)因：1.概念混淆：對(duì)植物組織和動(dòng)物組織概念區(qū)分不清，如將動(dòng)物的上皮組織概念錯(cuò)誤套用到植物的橘子皮上，沒意識(shí)到植物對(duì)應(yīng)保護(hù)組織。2.知識(shí)掌握不牢：對(duì)植物各類組織（如薄壁組織、輸導(dǎo)組織等）的功能和所對(duì)應(yīng)植物部位記憶不扎實(shí)，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確判斷橘子各部分所屬組織。避錯(cuò)攻略：1.對(duì)比記憶：將植物組織和動(dòng)物組織對(duì)比學(xué)習(xí)，明確各自特點(diǎn)、分布和功能，強(qiáng)化兩者區(qū)別，避免混淆。2.歸納總結(jié)：對(duì)植物不同組織的功能及常見代表部位進(jìn)行歸納，如儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的是組織，像果肉；起運(yùn)輸作用的是組織，如筋絡(luò)等，加深記憶。植物起保護(hù)作用的組織是組織；動(dòng)物起保護(hù)作用的組織是組織。3.【知識(shí)點(diǎn)】組織和器官分辨不清常見錯(cuò)因：概念理解模糊：沒有準(zhǔn)確掌握組織和器官的定義。避錯(cuò)攻略：每一個(gè)都是由多種組織構(gòu)成，但是以一種或兩種組織為主。一塊皮膚、一塊骨、一塊骨骼肌都屬于層次，而血液屬于。4.【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)層次常見錯(cuò)因：混淆動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次，忽略動(dòng)物多了“系統(tǒng)”這一層次。避錯(cuò)攻略：植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體【易錯(cuò)專題06】生物與環(huán)境1.【知識(shí)點(diǎn)】生物與環(huán)境關(guān)系分辨不清常見錯(cuò)因：生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境等概念的內(nèi)涵和外延把握不準(zhǔn)確。缺乏具體情景分析能力.避錯(cuò)攻略：1.因?yàn)榄h(huán)境的影響，使得生物產(chǎn)生了變化---環(huán)境生物；2.因?yàn)樯锏哪承┗顒?dòng)，使得周圍環(huán)境發(fā)生變化---影響環(huán)境；3.生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或生活方式與生存環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象---生物環(huán)境。2.【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)因素和生態(tài)系統(tǒng)混淆常見錯(cuò)因：生態(tài)因素和生態(tài)系統(tǒng)概念、組成掌握不透徹，導(dǎo)致做題時(shí)模棱兩可。避錯(cuò)攻略：包括非生物因素和生物因素；生態(tài)系統(tǒng)包括（環(huán)境）和生物成分。其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和。3.【知識(shí)點(diǎn)】食物鏈書寫常見錯(cuò)因：1.學(xué)生易把食物鏈寫上分解者或非生物成分。2.箭頭寫反了；3.取食關(guān)系弄不清楚。避錯(cuò)攻略：：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間通過(guò)取食關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。1.每條食物鏈的起點(diǎn)一定是。2.食物鏈方向是由被捕食者指向。3.食物鏈不包括和。4.【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力常見錯(cuò)因：對(duì)調(diào)節(jié)能力基礎(chǔ)理解錯(cuò)誤，無(wú)法正確分析調(diào)節(jié)能力與穩(wěn)定性的關(guān)系。避錯(cuò)攻略：1.生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對(duì)穩(wěn)定的平衡。2.生態(tài)系統(tǒng)具有一定能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有。5.【知識(shí)點(diǎn)】生物圈范圍常見錯(cuò)因：生物圈范圍比較模糊，沒有清晰認(rèn)識(shí)。生物圈定義理解不到位，和生態(tài)系統(tǒng)脫節(jié)。避錯(cuò)攻略：1.包括大氣圈下層、水圈和巖石圈下層，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。2.生物圈不是指整個(gè)地球，而是地球上適合生物生存的一薄層。3.生物圈各個(gè)圈層不是截然分開的，它們之間是相互聯(lián)系的?！疽族e(cuò)專題07】綠色開花植物的一生1.【知識(shí)點(diǎn)】種子結(jié)構(gòu)常見錯(cuò)因：?jiǎn)巫尤~植物和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)掌握不牢固，胚結(jié)構(gòu)中往往把胚乳放進(jìn)去，導(dǎo)致這類題目答錯(cuò)。避錯(cuò)攻略：?jiǎn)巫尤~植物種子的結(jié)構(gòu)：；雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)：。2.【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)條件常見錯(cuò)因：探究種子萌發(fā)外界條件時(shí)，學(xué)生對(duì)變量的判斷有一定困難。其中種子被水浸沒，學(xué)生容易把變量看成水，其實(shí)是空氣。避錯(cuò)攻略：種子萌發(fā)的必要條件：、有的胚，且胚不處于。種子萌發(fā)的外界條件：一定的，充足的和適宜的。3.【知識(shí)點(diǎn)】根尖的結(jié)構(gòu)常見錯(cuò)因：學(xué)生對(duì)根尖結(jié)構(gòu)和功能掌握的不好，不會(huì)或記憶混淆，導(dǎo)致答案不準(zhǔn)確。避錯(cuò)攻略：根尖由頂端向上依次為：根冠、、伸長(zhǎng)區(qū)、。根的生長(zhǎng)靠細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)。根生長(zhǎng)最快的部位：；有大量根毛，是根吸收水和主要部位。4.【知識(shí)點(diǎn)】植物的莖常見錯(cuò)因：導(dǎo)管和篩管位置及功能混淆避錯(cuò)攻略：1.芽的結(jié)構(gòu)：分生組織、幼葉、芽原基、芽軸---葉、芽原基-----、芽軸---莖或新枝2.莖的結(jié)構(gòu)：樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓。由下至上輸送水和無(wú)機(jī)鹽；自上而下輸送有機(jī)物。5.【知識(shí)點(diǎn)】開花和結(jié)果常見錯(cuò)因：對(duì)雌蕊和雄蕊組成沒掌握，或掌握不到位把二者混淆。避錯(cuò)攻略：1.一朵花主要部位。雄蕊包括和；雌蕊包括、花柱、。2.開花之后要經(jīng)歷、兩個(gè)重要過(guò)程才能結(jié)果。傳粉受精后，花蕊就凋謝了，剩下子房發(fā)育成，胚珠發(fā)育成?！疽族e(cuò)專題08】綠色植物三大生理活動(dòng)1.【知識(shí)點(diǎn)】葉片的結(jié)構(gòu)和功能常見錯(cuò)因：葉片結(jié)構(gòu)、功能掌握不好，新舊知識(shí)結(jié)合不上。避錯(cuò)攻略：1.葉片分為表皮---組織、葉肉----營(yíng)養(yǎng)組織、葉脈---組織。2.葉肉由（含葉綠體多）和（含葉綠體較少）構(gòu)成。3.葉脈內(nèi)有和，具有輸導(dǎo)和支持作用。2.【知識(shí)點(diǎn)】蒸騰作用常見錯(cuò)因：植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%，不是全部水分都散失了。避錯(cuò)攻略：1.概念：水分從活的植物體表面以的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。2.意義：拉動(dòng)的吸收以及水分與在體內(nèi)的運(yùn)輸；降低葉片表面，避免植物因氣溫過(guò)高而灼傷。3.【知識(shí)點(diǎn)】光合作用常見錯(cuò)因：綠色植物進(jìn)行光合作用制造出有機(jī)物，除滿足自身需要外，還能為生物圈中的其它生物提供基本的食物來(lái)源和能量來(lái)源；釋放出的氧氣維持空氣中的碳氧平衡，滿足其它生物的需要。避錯(cuò)攻略：1.概念：光合作用是指綠色植物通過(guò)，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的，并且釋放出氧氣的過(guò)程。2.場(chǎng)所:光合作用的場(chǎng)所是。3.實(shí)質(zhì)：分解，釋放。4.【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用常見錯(cuò)因：呼吸作用原理掌握不夠好。避錯(cuò)攻略：1.定義：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物的釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做作用。2.場(chǎng)所:主要是在的線粒體內(nèi)進(jìn)行。3.實(shí)質(zhì)：分解，釋放。4.意義：呼吸作用分解有機(jī)物釋放出來(lái)的能量，是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺少的動(dòng)力，同時(shí)還有一部分轉(zhuǎn)變成散發(fā)出來(lái)?！疽族e(cuò)專題09】人的食物來(lái)源于環(huán)境1.【知識(shí)點(diǎn)】人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)常見錯(cuò)因：理解不深入：1.對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能、缺乏癥等概念掌握不清晰。2.不能理解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的相互關(guān)系以及在人體中的協(xié)同作用。避錯(cuò)攻略：1.食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括、、三類供能物質(zhì)和水、無(wú)機(jī)鹽、維生素三類非供能物質(zhì)。其中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素屬于；水、無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物。維生素A缺乏患；維生素B缺乏患神經(jīng)炎、腳氣?。痪S生素C缺乏患：維生素D缺乏患、。2.是人體主要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì)。3.腳氣病不等于腳氣，腳氣病是由缺乏造成的，而腳氣是由真菌感染引起的，兩者病因和癥狀都不同。維生素A只在動(dòng)物性食物中含有，植物性食物中的在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生素A。2.【知識(shí)點(diǎn)】消化常見錯(cuò)因：消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤：對(duì)消化系統(tǒng)各器官的功能掌握不牢，如不清楚胃主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的初步消化，而將其與小腸的消化功能混淆，誤以為胃能消化所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。消化過(guò)程理解不清晰：不明白食物在消化道各部位的消化順序和具體變化。例如，不知道淀粉在口腔中開始被消化，在小腸中最終被消化為葡萄糖，可能會(huì)認(rèn)為淀粉的消化只在小腸中進(jìn)行。避錯(cuò)攻略：繪制思維導(dǎo)圖：以消化系統(tǒng)的器官為節(jié)點(diǎn)，標(biāo)注出各器官的功能、分泌的消化液及所含消化酶，以及食物在該器官內(nèi)的消化過(guò)程，便于系統(tǒng)記憶和對(duì)比。1.是消化食物的主要部位。血液流經(jīng)小腸后最明顯的變化是血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2.人體最大的消化腺是，肝臟分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，流入12指腸，膽汁中不含，只能乳化脂肪，對(duì)脂肪起進(jìn)行物理性消化。3.小腸內(nèi)有多種消化酶，有利于。3.【知識(shí)點(diǎn)】吸收常見錯(cuò)因：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收部位記錯(cuò)：記錯(cuò)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要的吸收部位，如把大腸當(dāng)作主要吸收部位，而忽略了小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，大腸主要吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。避錯(cuò)攻略：消化道中不消化不吸收的是、；只消化不吸收的是；只吸收不消化的是；既消化又吸收的是和。壁薄有利于?！疽族e(cuò)專題10】人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸1.【知識(shí)點(diǎn)】流動(dòng)的組織----血液常見錯(cuò)因：1.概念混淆：對(duì)血漿、血細(xì)胞等概念理解不清晰，如將血漿的功能與血細(xì)胞的功能混淆，或者分不清紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能特點(diǎn)。2.成分與功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤：不清楚血液中各種成分與相應(yīng)功能的準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)關(guān)系，例如不知道血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸?shù)木o密聯(lián)系，以及血小板在凝血過(guò)程中的具體作用。避錯(cuò)攻略：在氧含量最高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量最低的地方容易與氧分離，使紅細(xì)胞具有的功能；(對(duì)血紅蛋白的特性這一基礎(chǔ)概念沒有真正理解，只是死記硬背，沒有從原理上掌握血紅蛋白與氧的結(jié)合和分離是受環(huán)境中氧含量的影響。)紅細(xì)胞含量少或血紅蛋白含量少容易患；白細(xì)胞數(shù)量過(guò)多可能會(huì)有。(不能清晰建立起細(xì)胞功能、數(shù)量變化與相應(yīng)病癥之間的邏輯聯(lián)系，對(duì)不同血細(xì)胞的正常功能及異常情況導(dǎo)致的病癥缺乏系統(tǒng)性的理解。)2.【知識(shí)點(diǎn)】血管和心臟常見錯(cuò)因：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)混淆：對(duì)動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如管壁厚度、管腔大小、彈性等記憶不清，導(dǎo)致答題時(shí)張冠李戴。對(duì)心臟四個(gè)腔室的結(jié)構(gòu)、瓣膜位置及作用也容易混淆。避錯(cuò)攻略：三種血管只有具有防止血液倒流的瓣膜，而且也不是所有的靜脈都有靜脈瓣，靜脈瓣主要分布于四肢靜脈的內(nèi)表面；位于心室和動(dòng)脈之間，在動(dòng)脈的基部，而不是位于動(dòng)脈內(nèi)。動(dòng)脈和靜脈的區(qū)別：方向。3.【知識(shí)點(diǎn)】血液循環(huán)常見錯(cuò)因：路徑記憶不準(zhǔn)確：混淆體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑，對(duì)血液在心臟、血管以及各器官之間的具體流動(dòng)順序記憶模糊，導(dǎo)致無(wú)法正確回答相關(guān)問(wèn)題。避錯(cuò)攻略：血液循環(huán)有兩條路徑：體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房肺循環(huán)：右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房。體循環(huán)和肺循環(huán)雖然是兩條不同的循環(huán)路徑，但它們是進(jìn)行的，循環(huán)的起止點(diǎn)都是。動(dòng)脈血含氧量，顏色，靜脈血含氧量，顏色。肺動(dòng)脈流，肺靜脈流，心臟四腔中左心室、左心房流血，右心房、右心室流血?！疽族e(cuò)專題11】人體的呼吸與能量供應(yīng)1.【知識(shí)點(diǎn)】呼吸系統(tǒng)的組成和功能常見錯(cuò)因：呼吸系統(tǒng)的組成器官和功能的基本概念記憶不牢，沒有準(zhǔn)確掌握各部分的名稱、位置和作用。避錯(cuò)攻略：1.呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管。2.是氣體和食物的共同通道。是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是的場(chǎng)所。2.【知識(shí)點(diǎn)】呼吸的過(guò)程常見錯(cuò)因：1.過(guò)程順序混亂：不清楚呼吸過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的先后順序，比如在描述吸氣過(guò)程時(shí)，錯(cuò)誤地先提到氣體進(jìn)入肺部，再提及胸廓的擴(kuò)大。2.生理機(jī)制不明：不明白呼吸肌收縮與舒張如何引起胸廓容積變化，進(jìn)而影響肺內(nèi)壓和氣體進(jìn)出肺，在解釋呼吸運(yùn)動(dòng)原理時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。3.細(xì)節(jié)掌握不足：忽略呼吸過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)，如吸氣末和呼氣末肺內(nèi)壓與大氣壓的關(guān)系，以及平靜呼吸和用力呼吸時(shí)呼吸肌參與情況的差異等。避錯(cuò)攻略：1.呼吸的全過(guò)程：肺與外界進(jìn)行氣體交換（實(shí)現(xiàn)）；肺泡與血液的氣體交換（氣體）；氣體在血液中運(yùn)輸；血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換（氣體）。2.呼吸運(yùn)動(dòng)：胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大或縮小。吸氣：肋間肌和膈肌胸廓擴(kuò)大肺擴(kuò)張肺內(nèi)氣壓下降外界氣體進(jìn)入肺呼氣：肋間肌和膈肌胸廓縮小肺回縮肺內(nèi)氣壓升高肺內(nèi)氣體排出3.肺泡與血液的氣體交換：靜脈血?jiǎng)用}血血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換：動(dòng)脈血靜脈血3.【知識(shí)點(diǎn)】能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解常見錯(cuò)因：概念偷換：將細(xì)胞呼吸與物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)等概念相混淆，或者偷換一些關(guān)鍵概念，如把細(xì)胞呼吸釋放的能量直接等同于ATP中的能量，忽略了能量有一部分以熱能形式散失。呼吸作用實(shí)質(zhì)易與光合作用實(shí)質(zhì)混淆。避錯(cuò)攻略：1.人體的細(xì)胞能夠利用氧將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持體溫的需要，有機(jī)物的氧化分解主要在細(xì)胞的中進(jìn)行。2.呼吸作用實(shí)質(zhì)：有機(jī)物，能量?！疽族e(cuò)專題12】人體代謝廢物的排出1.【知識(shí)點(diǎn)】人體泌尿系統(tǒng)的組成常見錯(cuò)因：1.概念混淆：將泌尿系統(tǒng)的組成器官與其他系統(tǒng)的器官混淆，如把生殖系統(tǒng)的部分器官誤認(rèn)為是泌尿系統(tǒng)的組成部分?；蛘邔?duì)腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等泌尿系統(tǒng)各器官的功能和位置理解不準(zhǔn)確，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。2.記憶不準(zhǔn)確：沒有準(zhǔn)確記住泌尿系統(tǒng)各組成部分的名稱、數(shù)量和連接順序等。例如，不清楚腎臟是成對(duì)的器官，或者記錯(cuò)輸尿管與腎臟、膀胱的連接關(guān)系。避錯(cuò)攻略：是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成的。是形成尿液的器官。腎臟的結(jié)構(gòu)功能的基本單位是。腎單位由、腎小囊和等部分組成。腎小球是球。2.【知識(shí)點(diǎn)】尿液的形成和排出過(guò)程常見錯(cuò)因：生理過(guò)程混淆：題目可能會(huì)混淆尿液形成的不同階段，如將腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用的物質(zhì)變化及發(fā)生部位弄混。例如，把原尿中葡萄糖被重吸收的部位說(shuō)成是腎小球，或認(rèn)為大分子蛋白質(zhì)能通過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊腔中。避錯(cuò)攻略：尿液的形成：1.腎小球的作用：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除和大分子的外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以通經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊中形成。2.腎小管的作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，這些被重新吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了。3.【知識(shí)點(diǎn)】排泄和排遺常見錯(cuò)因：1.概念混淆：將排泄和排遺的概念弄混，不清楚排泄是指機(jī)體將代謝廢物等排出體外的過(guò)程，主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚等完成；而排遺是指排出未消化的食物殘?jiān)?，主要通過(guò)消化系統(tǒng)的肛門完成。2.排泄途徑與排遺途徑混淆：把屬于排泄途徑的尿液、汗液、二氧化碳排出等與排遺的糞便排出途徑相混淆，在答題時(shí)不能準(zhǔn)確區(qū)分。避錯(cuò)攻略：1.人體將二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做。2.排泄途徑：呼氣：二氧化碳和少量的水以氣體形式通過(guò)系統(tǒng)排出。排汗：少量的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液形式通過(guò)排出。排尿：大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以形式通過(guò)系統(tǒng)排出。3.：食物消化后的殘?jiān)醇S便排出體外的過(guò)程。4.【知識(shí)點(diǎn)】泌尿系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)之間的關(guān)系常見錯(cuò)因：1.系統(tǒng)功能理解片面：對(duì)泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)各自的功能掌握不全面，導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確理解它們之間的相互關(guān)系。2.關(guān)系梳理不清：不能清晰梳理出泌尿系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)之間物質(zhì)交換和功能協(xié)同的具體過(guò)程。比如，不清楚消化系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如何通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)矫谀蛳到y(tǒng)，以及泌尿系統(tǒng)如何將代謝廢物排出體外并影響循環(huán)系統(tǒng)的內(nèi)環(huán)境。3.缺乏整體觀念：沒有從人體整體的角度去認(rèn)識(shí)這三個(gè)系統(tǒng)的關(guān)系，孤立地看待各個(gè)系統(tǒng)，忽略了它們?cè)诰S持人體正常生理功能中的相互聯(lián)系和相互影響。避錯(cuò)攻略：1.深化系統(tǒng)功能學(xué)習(xí)：全面復(fù)習(xí)泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能，包括各系統(tǒng)的主要器官及其作用?？梢灾谱鞅砀窕蛩季S導(dǎo)圖，詳細(xì)列出每個(gè)系統(tǒng)的功能要點(diǎn)，加深記憶。2.繪制關(guān)系圖：通過(guò)繪制示意圖來(lái)直觀呈現(xiàn)三個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系。例如，畫出系統(tǒng)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后，經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織細(xì)胞，同時(shí)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)矫谀蛳到y(tǒng)排出體外的過(guò)程，以及循環(huán)系統(tǒng)在其中的物質(zhì)作用，這樣有助于清晰梳理它們之間的關(guān)系?！疽族e(cuò)專題13】神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)1.【知識(shí)點(diǎn)】人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能常見錯(cuò)因：1.概念混淆：神經(jīng)系統(tǒng)中一些概念易混淆，如中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)中樞，前者包括腦和脊髓，后者是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群。2.功能錯(cuò)配：神經(jīng)系統(tǒng)不同部分有各自特定功能，如大腦皮層不同區(qū)域分別負(fù)責(zé)軀體運(yùn)動(dòng)、感覺、語(yǔ)言等功能，出題可能會(huì)故意將功能張冠李戴。避錯(cuò)攻略：1.神經(jīng)系統(tǒng)是由、和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。神經(jīng)系統(tǒng)包括和。是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡。有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的中樞。具有反射和傳導(dǎo)功能。2.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是，其結(jié)構(gòu)包括和突起兩部分。神經(jīng)元的功能接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。2.【知識(shí)點(diǎn)】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射常見錯(cuò)因：1.應(yīng)激性不等于反射，反射是應(yīng)激性的一種，必須有的參與，應(yīng)激性不一定要有神經(jīng)系統(tǒng)的參與。植物和低等的動(dòng)物無(wú)反射活動(dòng)，但有應(yīng)激性，如含羞草被觸碰后葉片閉合，草履蟲避開鹽水等都屬于。2.非條件反射與條件反射的混淆：反射是生來(lái)就有的先天性反射，反射是在后天生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射。出題者可能會(huì)故意混淆兩者的特點(diǎn)、形成機(jī)制或?qū)嵗?，例如將“望梅止渴”這種條件反射說(shuō)成是非條件反射。避錯(cuò)攻略：1.反射的類型分為非條件反射和條件反射。反射：如膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、嬰兒的吮吸反射、排便反射、排尿反射、吃楊梅分泌唾液。反射包括望梅止渴、談梅止渴、談虎色變、老馬識(shí)途、鈴聲一響，學(xué)生走進(jìn)教室等。2.人的大腦皮層中有人類特有的神經(jīng)中樞--中樞，與語(yǔ)言、文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類特有的。3.【知識(shí)點(diǎn)】人體對(duì)外界環(huán)境的感知常見錯(cuò)因：1.物體成像的部位不等于視覺形成的部位，物體成像是在，而視覺形成是在大腦皮層的，上有視覺感受器。2.聽覺形成過(guò)程混亂：題目可能會(huì)在聲波傳導(dǎo)、神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生及傳導(dǎo)等環(huán)節(jié)設(shè)置錯(cuò)誤，比如認(rèn)為聽覺是在耳蝸中形成，而忽略了聽覺中樞的作用。避錯(cuò)攻略：1.眼：把眼球比作照相機(jī)，則晶狀體相當(dāng)于鏡頭，瞳孔相當(dāng)于光圈，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠卷。是人的白眼球，是人的黑眼球，虹膜中央是瞳孔。在黑暗處瞳孔放大，在明亮處瞳孔變小。調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。看近處物體時(shí)晶狀體的曲度變大，看遠(yuǎn)處物體時(shí)晶狀體的曲度變小。由近到遠(yuǎn)時(shí)晶狀體曲度變小。由遠(yuǎn)到近時(shí)晶狀體的曲度變大。視網(wǎng)膜內(nèi)有許多對(duì)光敏感的細(xì)胞，能夠感受光的氣體可以形成物像。2.視覺的形成：外界物體反射的光線角膜瞳孔晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜視神經(jīng)大腦皮層的視覺中樞視覺形成。物體成像的部位不等于視覺形成的部位，物體成像是在，而視覺形成是在大腦皮層的，視覺感受器位于。3.近視眼可以佩戴加以矯正。遠(yuǎn)視眼佩戴矯正。4.耳：耳廓收集聲波，鼓膜接受聲波產(chǎn)生振動(dòng)。內(nèi)耳里的，內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。5.聽覺的形成：外界聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦皮層聽覺中樞聽覺聽覺感受器在內(nèi)，聽覺是在形成的。4.【知識(shí)點(diǎn)】激素調(diào)節(jié)常見錯(cuò)因：胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服時(shí)易被胃、小腸中的消化液消化而失去藥效，因此，胰島素用于治療糖尿病時(shí)，只能，不能。避錯(cuò)攻略：了解胰島素的化學(xué)本質(zhì)和功能，胰島分泌，調(diào)節(jié)糖的吸收、利用、轉(zhuǎn)化的功能。胰島素分泌少患?！疽族e(cuò)專題14】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為1.【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)常見錯(cuò)因：1.概念理解模糊：對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能、骨骼肌的特性等概念掌握不牢。如混淆關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)窩，不清楚骨骼肌是由肌腹和肌腱組成，誤以為運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)僅由骨和肌肉組成，忽略了骨連結(jié)。2.生理過(guò)程混淆：不明確運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程，不清楚骨骼肌受神經(jīng)刺激收縮，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)的先后順序，也容易記錯(cuò)不同動(dòng)作時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的收縮與舒張狀態(tài)。例如，不知道屈肘時(shí)肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)則相反。避錯(cuò)攻略：1.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成：主要由、和構(gòu)成。骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩組成。2.關(guān)節(jié)的靈活性：關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，能減少相鄰兩骨的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)。關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。3.關(guān)節(jié)的牢固性：關(guān)節(jié)囊及里外的韌帶包繞的整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固的聯(lián)系起來(lái)，與牢固有關(guān)。4.骨骼肌：包括和。骨骼肌的兩端附著在不同的骨上。與骨連接的肌肉至少是由肌肉相互配合活動(dòng)。一塊骨骼肌必須附著在臨近的或兩塊以上的骨上，即跨過(guò)一個(gè)或多個(gè)關(guān)節(jié)，這樣骨骼肌收縮時(shí)才能引起運(yùn)動(dòng)。5.運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生：骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。屈肘時(shí)，肱二頭肌，肱三頭肌。伸肘時(shí)，肱二頭肌，肱三頭肌。人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌單獨(dú)完成的，而是由兩種或多種肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)調(diào)配合，共同完成的。2.【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物的行為常見錯(cuò)因：概念混淆：先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由決定的本能行為，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由和而獲得的行為。題目可能會(huì)故意混淆兩者的概念，如將學(xué)習(xí)行為描述為天生就會(huì)的，或者將先天性行為說(shuō)成是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的。避錯(cuò)攻略：強(qiáng)化概念學(xué)習(xí)：通過(guò)對(duì)比、舉例等方式，清晰區(qū)分不同類型的動(dòng)物行為概念。例如，列表對(duì)比先天性行為和學(xué)習(xí)行為的定義、特點(diǎn)及實(shí)例，加深對(duì)概念的理解和記憶。3.【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物的社會(huì)行為常見錯(cuò)因：概念理解偏差：對(duì)社會(huì)行為的概念把握不準(zhǔn)確，只看到動(dòng)物群體生活，就認(rèn)為是社會(huì)行為，忽略了“群體內(nèi)形成一定組織、成員間有明確分工、有的群體還形成等級(jí)”這些關(guān)鍵特征。例如，把一群聚集在一起的蝗蟲的行為誤判為社會(huì)行為，其實(shí)蝗蟲群體沒有分工等社會(huì)行為的特征。避錯(cuò)攻略：1.營(yíng)群體生活的動(dòng)物群體內(nèi)部不同成員之間，共同維持，他們形成一個(gè)社會(huì)具有一系列的社會(huì)行為。2.具有社會(huì)行為的動(dòng)物：螞蟻、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白蟻、大雁、狼等。3.特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)。4.群體中的信息交流：動(dòng)物的、、等都可以起傳遞信息的作用?！疽族e(cuò)專題15】健康的生活1.【知識(shí)點(diǎn)】傳染病及其預(yù)防常見錯(cuò)因：1.概念混淆：容易將傳染病的傳播途徑弄混，如把空氣傳播和接觸傳播混淆，或者對(duì)病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群等概念區(qū)分不清。例如，誤以為患流感的人咳嗽噴出的飛沫是傳染源，而實(shí)際上飛沫攜帶的流感病毒是病原體，患流感的人才是傳染源。2.忽略細(xì)節(jié)：在預(yù)防措施方面，題目可能會(huì)設(shè)置一些細(xì)節(jié)陷阱。如切斷傳播途徑的措施中，常考的洗手、消毒等，可能會(huì)忽略一些特殊場(chǎng)景下的傳播途徑阻斷。例如，在預(yù)防艾滋病時(shí)，會(huì)忽略醫(yī)療器械嚴(yán)格消毒這一切斷傳播途徑的重要措施，而只關(guān)注到避免不安全性行為等方面。避錯(cuò)攻略：：如隔離患者、封鎖疫區(qū)、對(duì)攜帶病原體的動(dòng)物進(jìn)行焚毀、掩埋處理等。：如搞好個(gè)人衛(wèi)生，或噴灑消毒液消毒。加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作。:如進(jìn)行預(yù)防接種、加強(qiáng)體育鍛煉、遠(yuǎn)離疫區(qū)等。2.【知識(shí)點(diǎn)】免疫常見錯(cuò)因：1.概念模糊：對(duì)特異性免疫和非特異性免疫的概念及特點(diǎn)把握不準(zhǔn)確。2.抗原和抗體把握不準(zhǔn)確避錯(cuò)攻略：1.人體免疫三道防線：第一道防線。第二道防線體液中的。第一道防線和第二道防線屬于性免疫。第三道防線：（胸腺、脾、扁桃體、淋巴結(jié)）和（淋巴細(xì)胞）。第三道防線屬于免疫。2.引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做。3.抗體：當(dāng)病原體侵入人體后刺激淋巴細(xì)胞，可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫。3.【知識(shí)點(diǎn)】安全用藥及急救常見錯(cuò)因：1.藥物知識(shí)混淆：容易混淆處方藥和非處方藥的概念、特點(diǎn)及使用方法。例如，誤認(rèn)為非處方藥可以隨意加大劑量服用，或者不清楚處方藥必須憑醫(yī)生處方才能購(gòu)買和使用。對(duì)不同藥物的適用癥狀、不良反應(yīng)也可能區(qū)分不清，如將治療感冒的藥物用于治療腹瀉。2.急救方法錯(cuò)誤：在急救知識(shí)方面，可能會(huì)記錯(cuò)一些常見急救措施的操作要點(diǎn)和適用情況。比如，進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，按壓位置不準(zhǔn)確、按壓頻率和深度不符合要求；或者對(duì)溺水者進(jìn)行急救時(shí)，先進(jìn)行人工呼吸而不是先清除口腔異物。避錯(cuò)攻略：1.安全用藥：（RX）必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物。（OTC）不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買。無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用之前一定要仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)性、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保確保用藥安全。安全用藥不能擅自加大劑量，同樣病情有所好轉(zhuǎn)時(shí)也不能擅自減少劑量。2.急救一：撥打120緊急呼救電話。急救二：人工呼吸和胸外心臟按壓。【易錯(cuò)專題16】生物的生殖和發(fā)育1.【知識(shí)點(diǎn)】人的生殖和發(fā)育常見錯(cuò)因：胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換是靠而不是臍帶，臍帶只有運(yùn)輸作用。精子和卵細(xì)胞在內(nèi)相遇。是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。輸卵管和子宮這兩個(gè)位置學(xué)生容易記混。避錯(cuò)攻略：要強(qiáng)化對(duì)生殖發(fā)育基礎(chǔ)知識(shí)的精準(zhǔn)記憶，通過(guò)制作知識(shí)卡片等方式加深印象；對(duì)于易混淆知識(shí)點(diǎn)，如營(yíng)養(yǎng)來(lái)源等，進(jìn)行專項(xiàng)對(duì)比分析；多結(jié)合圖表實(shí)例練習(xí)，提高對(duì)各階段發(fā)育特點(diǎn)的理解與判斷能力，遇到題目時(shí)仔細(xì)審題，明確題干所問(wèn)具體階段與要點(diǎn)。2.【知識(shí)點(diǎn)】青春期的發(fā)育特點(diǎn)常見錯(cuò)因：把心理上的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)錯(cuò)誤歸為生理特點(diǎn)。生理方面，是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，有的題目可能會(huì)誤導(dǎo)認(rèn)為體重突增才是關(guān)鍵，實(shí)則體重增加是多種因素導(dǎo)致，并非青春期特有的顯著標(biāo)志；性器官迅速發(fā)育并出現(xiàn)第二性征，可能會(huì)錯(cuò)把第二性征的出現(xiàn)時(shí)間記錯(cuò)，像男孩長(zhǎng)胡須一般在青春期中后期較為明顯。避錯(cuò)攻略：青春期發(fā)育的四大特點(diǎn)：顯著特點(diǎn)：，突出特點(diǎn)：的發(fā)育和成熟。發(fā)育時(shí)期，女孩兒的青春期發(fā)育比男孩兒兩年左右，第二性征出現(xiàn)是作用的結(jié)果。3.【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物的生殖和發(fā)育常見錯(cuò)因：對(duì)不同動(dòng)物生殖發(fā)育方式的混淆。比如，將完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲種類弄混，家蠶是完全變態(tài)發(fā)育（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期），蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育（卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期）。對(duì)于兩棲動(dòng)物，易忽略其變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)以及生殖過(guò)程離不開水這一關(guān)鍵要素，認(rèn)為兩棲動(dòng)物在陸地上也能像其他陸生動(dòng)物一樣完成生殖。鳥類生殖發(fā)育中，常錯(cuò)把所有鳥類都認(rèn)定為早成雛或晚成雛，其實(shí)像雞、鴨等是早成鳥，而家鴿、燕子等是晚成鳥。避錯(cuò)攻略：1.昆蟲的生殖發(fā)育:生殖、受精。完全變態(tài)發(fā)育:要經(jīng)歷4個(gè)時(shí)期。如家蠶，蠅蚊，蜜蜂等。不完全變態(tài)發(fā)育：要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期。如蝗蟲。蟋蟀，蟑螂等2.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育：有性生殖，受精。變態(tài)發(fā)育：要經(jīng)過(guò)4個(gè)時(shí)期。3.鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等。4.鳥類的受精方式：，鳥卵產(chǎn)出后胚胎會(huì)停止發(fā)育，原因是外界低于雌鳥體溫。5.卵細(xì)胞由組成。胚盤內(nèi)含有，能發(fā)育成雛雞。氣室：為胚胎發(fā)育提供。能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。4.【知識(shí)點(diǎn)】植物的生殖常見錯(cuò)因：1.是對(duì)有性生殖和無(wú)性生殖概念混淆，比如認(rèn)為不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的繁殖都是無(wú)性生殖，忽略了某些特殊情況。2.是對(duì)無(wú)性生殖方式（扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等）的特點(diǎn)及適用植物記憶不準(zhǔn)確，像誤將適合嫁接的植物用于扦插。3.是在分析植物生殖方式的應(yīng)用時(shí)，不能結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)生活情況，做出錯(cuò)誤判斷。避錯(cuò)攻略：1.植物的生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。優(yōu)點(diǎn)：保持，加快植物繁殖。2.嫁接的關(guān)鍵點(diǎn)是：接穗和砧木的緊密貼合在一起，以確保接穗成活。3.植物的有性生殖：優(yōu)點(diǎn)：具有的遺傳特征。4.一朵花的主要部分是。雌蕊包括柱頭、花柱、子房。雄蕊包括花藥和花絲?；ǚ鄢墒旌螅涞酱迫锏闹^上。柱頭上的黏液刺激花粉形成花粉管。5.子房發(fā)育成；子房壁發(fā)育成；胚珠發(fā)育成；受精卵發(fā)育成，受精極核發(fā)育成?！疽族e(cuò)專題17】遺傳和變異1.【知識(shí)點(diǎn)】基因控制生物的性狀常見錯(cuò)因：1.對(duì)基因與性狀的關(guān)系理解片面，認(rèn)為基因與性狀是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，而實(shí)際上基因與性狀并非都是線性關(guān)系，可能多個(gè)基因控制一個(gè)性狀，或一個(gè)基因影響多個(gè)性狀；2.忽視環(huán)境對(duì)性狀的影響，生物性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，題目中若提及環(huán)境相關(guān)信息，容易因未考慮環(huán)境因素而出錯(cuò)。避錯(cuò)攻略：1.同一種生物同一遺傳性狀的不同表現(xiàn)類型叫。如眼皮這一性狀有單眼皮和雙眼皮，構(gòu)成一對(duì)相對(duì)性狀。2.控制生物性狀：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，內(nèi)含有控制生物性狀的遺傳信息，存在于染色體的DNA分子上。不同的性狀是由不同的基因控制的，同種基因的表達(dá)也受環(huán)境的影響，生物體有許多性狀明顯的表現(xiàn)了共同作用的結(jié)果。2.【知識(shí)點(diǎn)】染色體、DNA、基因常見錯(cuò)因：1.每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和數(shù)目都是的。2.在生物體的體細(xì)胞中，染色體是存在的，每條染色體包含DNA分子，每個(gè)DNA分子上有基因，基因也是存在的，基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核中。3.在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要一半。避錯(cuò)攻略：1.基因：是有遺傳效應(yīng)DNA片段，在生物的體細(xì)胞中是成對(duì)存在的。2.DNA：是主要的遺傳物質(zhì)，是結(jié)構(gòu)。3.染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的載體。4.有性生殖過(guò)程中，是基因在親子代間傳遞的橋梁。3.【知識(shí)點(diǎn)】基因的顯性和隱性常見錯(cuò)因：1.將顯性基因、隱性基因與顯性性狀、隱性性狀的概念混淆，或?qū)兒献?、雜合子的判斷失誤。例如，認(rèn)為表現(xiàn)顯性性狀的個(gè)體一定是純合子。2.題目中可能暗示生物性狀受環(huán)境影響，但答題時(shí)易只考慮基因作用，忽略環(huán)境因素對(duì)性狀表現(xiàn)的影響。避錯(cuò)攻略：1.判斷顯性性狀和隱性性狀：比較親代和子代的性狀，在子代中“憑空消失”的性狀和“無(wú)中生有”的性狀都是性狀。利用比例法判斷顯性形狀和隱性形狀，若子代性狀之比為3:1，則占3的為性狀，占1的為性狀。4.【知識(shí)點(diǎn)】人的性別決定常見錯(cuò)因：遺傳規(guī)律誤判：在分析性別遺傳過(guò)程中，對(duì)性染色體的遺傳規(guī)律理解錯(cuò)誤。例如，不清楚男性的性染色體為XY，女性為XX，在遺傳過(guò)程中，男性產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子，且比例為1:1，女性只產(chǎn)生含X的卵子，精子與卵子隨機(jī)結(jié)合，從而決定后代性別。避錯(cuò)攻略：1.女性體細(xì)胞染色體組成表示為，男性體細(xì)胞染色體組成表示為。2.性別決定：含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵,將來(lái)發(fā)育。含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，將來(lái)發(fā)育成。3.受精時(shí)，含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的，所以生男生女是隨機(jī)的概率。4.人的性別是由上的基因決定的。5.【知識(shí)點(diǎn)】生物的變異常見錯(cuò)因：1.概念不清2.：不理解變異在育種等實(shí)際應(yīng)用中的原理，導(dǎo)致無(wú)法正確選擇育種方法或解釋育種過(guò)程中的現(xiàn)象。避錯(cuò)攻略：1.是指子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間存在的差異的現(xiàn)象。2.變異分變異和變異，變異和變異。3.意義：生物的變異有利于物種的發(fā)展和進(jìn)化，各種有利變異會(huì)通過(guò)遺傳不斷的積累加強(qiáng)，不利的變異會(huì)被淘汰，使得生物群體更加適應(yīng)周圍的生活環(huán)境。4.生物育種的采用方法：人工選擇育種、雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因育種。5.變異的產(chǎn)生是隨機(jī)的，沒有的。【易錯(cuò)專題18】生物技術(shù)1.【知識(shí)點(diǎn)】日常生活中的生物技術(shù)常見錯(cuò)因：低溫保存原理是抑菌而不是殺菌，高溫才是殺菌。避錯(cuò)攻略：保存的原理：或細(xì)菌生長(zhǎng)生殖，食品的保存方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法。2.【知識(shí)點(diǎn)】現(xiàn)代生物技術(shù)常見錯(cuò)因：克隆是生殖，而試管嬰兒依然是生殖，只是發(fā)生在體外。避錯(cuò)攻略：現(xiàn)代生物技術(shù)的題目通常需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有扎實(shí)的掌握，同時(shí)要具備靈活運(yùn)用知識(shí)和分析問(wèn)題的能力，通過(guò)多做練習(xí)、總結(jié)解題方法和規(guī)律，不斷提高解題技巧。【易錯(cuò)專題19】科學(xué)探究1.【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的過(guò)程常見錯(cuò)因：1.問(wèn)題表述不清晰，范圍過(guò)大或過(guò)小。2.假設(shè)缺乏合理性，與已有知識(shí)或事實(shí)相悖；假設(shè)過(guò)于模糊，無(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。避錯(cuò)攻略：1.仔細(xì)審題，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮捅尘埃瑥慕o定信息中挖掘關(guān)鍵要素，將問(wèn)題具體化、明確化。2.基于所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行合理推測(cè)，假設(shè)要具體且可通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行檢驗(yàn)。2.【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則與要求常見錯(cuò)因：變量控制不當(dāng)：可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)變量同時(shí)變化的情況，導(dǎo)致無(wú)法確定是哪個(gè)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生了影響，從而無(wú)法得出科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)論。避錯(cuò)攻略：明確變量并嚴(yán)格控制：在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)前，清晰界定自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量。通過(guò)精確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，確保每次實(shí)驗(yàn)只有自變量發(fā)生變化，其他無(wú)關(guān)變量保持恒定且適宜。3.【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)照實(shí)驗(yàn)常見錯(cuò)因：學(xué)生對(duì)變量判斷有誤，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分辨不清。避錯(cuò)攻略：1.變量的判斷：①在實(shí)驗(yàn)中除一個(gè)條件不同外，其他條件都相同，那么這個(gè)不同的條件就是變量。②可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐卸ㄗ兞浚纭疤骄繙囟葘?duì)種子萌發(fā)的影響”，實(shí)驗(yàn)中的變量為溫度。2.實(shí)驗(yàn)對(duì)象不宜過(guò)少，求平均值等是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠性的重要措施。易錯(cuò)回爐之避錯(cuò)攻略【易錯(cuò)專題01】生命起源和生物進(jìn)化1.【知識(shí)點(diǎn)】米勒實(shí)驗(yàn)常見錯(cuò)因：生命起源的步驟條理不清，無(wú)機(jī)物不能直接合成有機(jī)大分子物質(zhì)。因此米勒實(shí)驗(yàn)得到的是氨基酸而不是蛋白質(zhì)。避錯(cuò)攻略：米勒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是生命起源第一步，從無(wú)機(jī)分子到有機(jī)小分子，有機(jī)小分子主要是氨基酸。2.【知識(shí)點(diǎn)】生物進(jìn)化證據(jù)——化石常見錯(cuò)因：“直接”和“唯一”概念不清避錯(cuò)攻略：化石：生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù)。3.【知識(shí)點(diǎn)】自然選擇常見錯(cuò)因：變異和自然選擇的“定向”問(wèn)題。避錯(cuò)攻略：自然選擇學(xué)說(shuō)包括過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)，遺傳變異，適者生存。生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化。生物的變異是不定向的，而生物的自然選擇是定向的。生物的多樣性是自然選擇的結(jié)果。4．【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物進(jìn)化歷程常見錯(cuò)因：對(duì)爬行類、鳥類和哺乳類的特征及進(jìn)化關(guān)系掌握不牢，認(rèn)為進(jìn)化是簡(jiǎn)單的線性過(guò)程，忽視進(jìn)化過(guò)程存在分支、過(guò)度物種等影響。避錯(cuò)攻略：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，由單細(xì)胞到多細(xì)胞。動(dòng)物進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物原始無(wú)脊椎動(dòng)物古代魚類兩棲類爬行類鳥類、哺乳類【易錯(cuò)專題02】生物體的多樣性1.【知識(shí)點(diǎn)】生物分類常見錯(cuò)因：被子植物和裸子植物及其他植物分類依據(jù)避錯(cuò)攻略：被子植物和裸子植物區(qū)別：種子外面有無(wú)果皮包被。被子植物種子外面有果皮包被，裸子植物種子外面無(wú)果皮包被，如銀杏的“白果”不是果實(shí)。被子植物與其他植物的區(qū)別主要體現(xiàn)在花、果實(shí)、種子。2.【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌和真菌判斷常見錯(cuò)因：細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)上區(qū)別，特別是酵母菌和乳酸菌。避錯(cuò)攻略：細(xì)菌和真菌的區(qū)別：細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。酵母菌屬于真菌。用于發(fā)面、釀酒等。乳酸菌屬于細(xì)菌，用于制酸奶。3.【知識(shí)點(diǎn)】物種多樣性和遺傳多樣性區(qū)別常見錯(cuò)因：分類等級(jí)不十分清楚導(dǎo)致做題錯(cuò)誤。避錯(cuò)攻略：種是最基本的分類單位，在一定地域內(nèi)，生物存在不同物種，屬于物種多樣性；同一物種中的不同品種，屬于遺傳多樣性。4.【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)生物多樣性措施常見錯(cuò)因：對(duì)保護(hù)生物多樣性的措施理解不到位，概念模糊。避錯(cuò)攻略：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，其中最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。極為有效的措施是就地保護(hù)和遷地保護(hù)。【易錯(cuò)專題03】顯微鏡的構(gòu)造和使用1.【知識(shí)點(diǎn)】鏡頭識(shí)別錯(cuò)誤常見錯(cuò)因：顯微鏡的目鏡和物鏡結(jié)構(gòu)名稱掌握不到位，記憶不準(zhǔn)確。避錯(cuò)攻略：對(duì)比記憶結(jié)構(gòu)功能，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。目鏡無(wú)螺紋，物鏡有螺紋；目鏡的鏡頭長(zhǎng)度和放大倍數(shù)成反比；物鏡的鏡頭長(zhǎng)度和放大倍數(shù)成正比。2.【知識(shí)點(diǎn)】遮光器和反光鏡混淆常見錯(cuò)因：不了解光圈和反光鏡才是調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)。避錯(cuò)攻略：遮光器上的光圈和反光鏡均可調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面反光鏡。3.【知識(shí)點(diǎn)】區(qū)分污點(diǎn)位置常見錯(cuò)因：不能熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)避錯(cuò)攻略：1.移動(dòng)裝片，污點(diǎn)跟著移動(dòng)-----污點(diǎn)在裝片上；2.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)跟著移動(dòng)---污點(diǎn)在目鏡上；3.移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)都不動(dòng)---污點(diǎn)在物鏡上4.【知識(shí)點(diǎn)】低倍鏡換高倍鏡的步驟常見錯(cuò)因：低倍換高倍時(shí)一定不要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。避錯(cuò)攻略：1.移動(dòng)裝片；2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡；3.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換大光圈，使視野較明亮；4.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰【易錯(cuò)專題04】細(xì)胞生命活動(dòng)的基本單位1.【知識(shí)點(diǎn)】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別常見錯(cuò)因：認(rèn)為所有植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別都是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。避錯(cuò)攻略：植物細(xì)胞只有綠色部分才有葉綠體：如根尖、洋蔥鱗片葉沒有葉綠體。2.【知識(shí)點(diǎn)】制作動(dòng)物、植物細(xì)胞裝片滴加液體常見錯(cuò)因：對(duì)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)理解不透，不知道為什么要滴加液體，滴加什么液體。避錯(cuò)攻略：制作動(dòng)物、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)：植物細(xì)胞滴加清水，動(dòng)物細(xì)胞滴加生理鹽水。3.【知識(shí)點(diǎn)】草履蟲是單細(xì)胞生物常見錯(cuò)因：誤把草履蟲的纖毛、表膜等結(jié)構(gòu)當(dāng)成器官。避錯(cuò)攻略：草履蟲是單細(xì)胞生物，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，沒有組織、器官、系統(tǒng)。4.【知識(shí)點(diǎn)】液泡與細(xì)胞膜功能區(qū)別常見錯(cuò)因：1.對(duì)液泡和細(xì)胞膜的功能理解不深入，記憶模糊，導(dǎo)致答題時(shí)混淆兩者功能。2.做題時(shí)粗心大意，沒有仔細(xì)分析題目情境和選項(xiàng)描述，錯(cuò)選與功能不匹配的答案。避錯(cuò)攻略：液泡與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)。細(xì)胞膜控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出?！疽族e(cuò)專題05】多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次1.【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞分裂和分化常見錯(cuò)因：細(xì)胞分裂和分化混淆，審題不清。避錯(cuò)攻略：細(xì)胞分裂：是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞地過(guò)程。細(xì)胞分化：是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成不同組織的過(guò)程。2.【知識(shí)點(diǎn)】辨識(shí)植物和動(dòng)物不同組織常見錯(cuò)因：1.概念混淆：對(duì)植物組織和動(dòng)物組織概念區(qū)分不清，如將動(dòng)物的上皮組織概念錯(cuò)誤套用到植物的橘子皮上，沒意識(shí)到植物對(duì)應(yīng)保護(hù)組織。2.知識(shí)掌握不牢：對(duì)植物各類組織（如薄壁組織、輸導(dǎo)組織等）的功能和所對(duì)應(yīng)植物部位記憶不扎實(shí)，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確判斷橘子各部分所屬組織。避錯(cuò)攻略：1.對(duì)比記憶：將植物組織和動(dòng)物組織對(duì)比學(xué)習(xí)，明確各自特點(diǎn)、分布和功能，強(qiáng)化兩者區(qū)別，避免混淆。2.歸納總結(jié)：對(duì)植物不同組織的功能及常見代表部位進(jìn)行歸納，如儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的是薄壁組織，像果肉；起運(yùn)輸作用的是輸導(dǎo)組織，如筋絡(luò)等，加深記憶。植物起保護(hù)作用的組織是保護(hù)組織；動(dòng)物起保護(hù)作用的組織是上皮組織。3.【知識(shí)點(diǎn)】組織和器官分辨不清常見錯(cuò)因：概念理解模糊：沒有準(zhǔn)確掌握組織和器官的定義。避錯(cuò)攻略：每一個(gè)器官都是由多種組織構(gòu)成，但是以一種或兩種組織為主。一塊皮膚、一塊骨、一塊骨骼肌都屬于器官層次，而血液屬于組織。4.【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)層次常見錯(cuò)因：混淆動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次，忽略動(dòng)物多了“系統(tǒng)”這一層次。避錯(cuò)攻略：植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體【易錯(cuò)專題06】生物與環(huán)境1.【知識(shí)點(diǎn)】生物與環(huán)境關(guān)系分辨不清常見錯(cuò)因：生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境等概念的內(nèi)涵和外延把握不準(zhǔn)確。缺乏具體情景分析能力.避錯(cuò)攻略：1.因?yàn)榄h(huán)境的影響，使得生物產(chǎn)生了變化---環(huán)境影響生物；2.因?yàn)樯锏哪承┗顒?dòng)，使得周圍環(huán)境發(fā)生變化---生物影響環(huán)境；3.生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或生活方式與生存環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象---生物適應(yīng)環(huán)境。2.【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)因素和生態(tài)系統(tǒng)混淆常見錯(cuò)因：生態(tài)因素和生態(tài)系統(tǒng)概念、組成掌握不透徹，導(dǎo)致做題時(shí)模棱兩可。避錯(cuò)攻略：生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素；生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分（環(huán)境）和生物成分。其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。3.【知識(shí)點(diǎn)】食物鏈書寫常見錯(cuò)因：1.學(xué)生易把食物鏈寫上分解者或非生物成分。2.箭頭寫反了；3.取食關(guān)系弄不清楚。避錯(cuò)攻略：食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間通過(guò)取食關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。1.每條食物鏈的起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者。2.食物鏈方向是由被捕食者指向捕食者。3.食物鏈不包括非生物成分和分解者。4.【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力常見錯(cuò)因：對(duì)調(diào)節(jié)能力基礎(chǔ)理解錯(cuò)誤，無(wú)法正確分析調(diào)節(jié)能力與穩(wěn)定性的關(guān)系。避錯(cuò)攻略：1.生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡。2.生態(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有一定限度。5.【知識(shí)點(diǎn)】生物圈范圍常見錯(cuò)因：生物圈范圍比較模糊，沒有清晰認(rèn)識(shí)。生物圈定義理解不到位，和生態(tài)系統(tǒng)脫節(jié)。避錯(cuò)攻略：1.生物圈包括大氣圈下層、水圈和巖石圈下層，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。2.生物圈不是指整個(gè)地球，而是地球上適合生物生存的一薄層。3.生物圈各個(gè)圈層不是截然分開的，它們之間是相互聯(lián)系的?！疽族e(cuò)專題07】綠色開花植物的一生1.【知識(shí)點(diǎn)】種子結(jié)構(gòu)常見錯(cuò)因：?jiǎn)巫尤~植物和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)掌握不牢固，胚結(jié)構(gòu)中往往把胚乳放進(jìn)去，導(dǎo)致這類題目答錯(cuò)。避錯(cuò)攻略：?jiǎn)巫尤~植物種子的結(jié)構(gòu)：種皮、胚和胚乳；雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)：種皮和胚。2.【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)條件常見錯(cuò)因：探究種子萌發(fā)外界條件時(shí)，學(xué)生對(duì)變量的判斷有一定困難。其中種子被水浸沒，學(xué)生容易把變量看成水，其實(shí)是空氣。避錯(cuò)攻略：種子萌發(fā)的必要條件：完整的、有生命力的胚，且胚不處于休眠期。種子萌發(fā)的外界條件：一定的水，充足的空氣和適宜的溫度。3.【知識(shí)點(diǎn)】根尖的結(jié)構(gòu)常見錯(cuò)因：學(xué)生對(duì)根尖結(jié)構(gòu)和功能掌握的不好，不會(huì)或記憶混淆，導(dǎo)致答案不準(zhǔn)確。避錯(cuò)攻略：根尖由頂端向上依次為：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。根的生長(zhǎng)靠分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)。根生長(zhǎng)最快的部位：伸長(zhǎng)區(qū)；成熟區(qū)有大量根毛，是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽主要部位。4.【知識(shí)點(diǎn)】植物的莖常見錯(cuò)因：導(dǎo)管和篩管位置及功能混淆避錯(cuò)攻略：1.芽的結(jié)構(gòu)：分生組織、幼葉、芽原基、芽軸幼葉---葉、芽原基-----新芽、芽軸---莖或新枝2.莖的結(jié)構(gòu)：樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓。導(dǎo)管由下至上輸送水和無(wú)機(jī)鹽；篩管自上而下輸送有機(jī)物。5.【知識(shí)點(diǎn)】開花和結(jié)果常見錯(cuò)因：對(duì)雌蕊和雄蕊組成沒掌握，或掌握不到位把二者混淆。避錯(cuò)攻略：1.一朵花主要部位雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲；雌蕊包括柱頭、花柱、子房。2.開花之后要經(jīng)歷傳粉、受精兩個(gè)重要過(guò)程才能結(jié)果。傳粉受精后，花蕊就凋謝了，剩下子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。【易錯(cuò)專題08】綠色植物三大生理活動(dòng)1.【知識(shí)點(diǎn)】葉片的結(jié)構(gòu)和功能常見錯(cuò)因：葉片結(jié)構(gòu)、功能掌握不好，新舊知識(shí)結(jié)合不上。避錯(cuò)攻略：1.葉片分為表皮---保護(hù)組織、葉肉----營(yíng)養(yǎng)組織、葉脈---輸導(dǎo)組織。2.葉肉由柵欄組織（含葉綠體多）和海綿組織（含葉綠體較少）構(gòu)成。3.葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，具有輸導(dǎo)和支持作用。2.【知識(shí)點(diǎn)】蒸騰作用常見錯(cuò)因：植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%，不是全部水分都散失了。避錯(cuò)攻略：1.概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。2.意義：拉動(dòng)水分的吸收以及水分與無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸；降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而灼傷。3.【知識(shí)點(diǎn)】光合作用常見錯(cuò)因：綠色植物進(jìn)行光合作用制造出有機(jī)物，除滿足自身需要外，還能為生物圈中的其它生物提供基本的食物來(lái)源和能量來(lái)源；釋放出的氧氣維持空氣中的碳氧平衡，滿足其它生物的需要。避錯(cuò)攻略：1.概念：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。2.場(chǎng)所:光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。3.實(shí)質(zhì)：有機(jī)物分解，釋放能量。4.【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用常見錯(cuò)因：呼吸作用原理掌握不夠好。避錯(cuò)攻略：1.定義：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。2.場(chǎng)所:主要是在活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行。3.實(shí)質(zhì)：有機(jī)物分解，釋放能量。4.意義：呼吸作用分解有機(jī)物釋放出來(lái)的能量，是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)不可缺少的動(dòng)力，同時(shí)還有一部分轉(zhuǎn)變成熱能散發(fā)出來(lái)?！疽族e(cuò)專題09】人的食物來(lái)源于環(huán)境1.【知識(shí)點(diǎn)】人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)常見錯(cuò)因：理解不深入：1.對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能、缺乏癥等概念掌握不清晰。2.不能理解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的相互關(guān)系以及在人體中的協(xié)同作用。避錯(cuò)攻略：1.食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪三類供能物質(zhì)和水、無(wú)機(jī)鹽、維生素三類非供能物質(zhì)。其中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素屬于有機(jī)物；水、無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物。維生素A缺乏患夜盲癥；維生素B缺乏患神經(jīng)炎、腳氣??；維生素C缺乏患?jí)难。壕S生素D缺乏患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥。2.糖類是人體主要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì)。3.腳氣病不等于腳氣，腳氣病是由缺乏維生素B造成的，而腳氣是由真菌感染引起的，兩者病因和癥狀都不同。維生素A只在動(dòng)物性食物中含有，植物性食物中的胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生素A。2.【知識(shí)點(diǎn)】消化常見錯(cuò)因：消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤：對(duì)消化系統(tǒng)各器官的功能掌握不牢，如不清楚胃主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的初步消化，而將其與小腸的消化功能混淆，誤以為胃能消化所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。消化過(guò)程理解不清晰：不明白食物在消化道各部位的消化順序和具體變化。例如，不知道淀粉在口腔中開始被消化，在小腸中最終被消化為葡萄糖，可能會(huì)認(rèn)為淀粉的消化只在小腸中進(jìn)行。避錯(cuò)攻略：繪制思維導(dǎo)圖：以消化系統(tǒng)的器官為節(jié)點(diǎn)，標(biāo)注出各器官的功能、分泌的消化液及所含消化酶，以及食物在該器官內(nèi)的消化過(guò)程，便于系統(tǒng)記憶和對(duì)比。1.小腸是消化食物的主要部位。血液流經(jīng)小腸后最明顯的變化是血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多。2.人體最大的消化腺是肝臟，肝臟分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，流入12指腸，膽汁中不含消化酶，只能乳化脂肪，對(duì)脂肪起進(jìn)行物理性消化。3.小腸內(nèi)有多種消化酶，有利于消化。3.【知識(shí)點(diǎn)】吸收常見錯(cuò)因：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收部位記錯(cuò)：記錯(cuò)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要的吸收部位，如把大腸當(dāng)作主要吸收部位，而忽略了小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，大腸主要吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。避錯(cuò)攻略：消化道中不消化不吸收的是食道、肛門；只消化不吸收的是口腔；只吸收不消化的是大腸；既消化又吸收的是胃和小腸。壁薄有利于吸收?！疽族e(cuò)專題10】人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸1.【知識(shí)點(diǎn)】流動(dòng)的組織----血液常見錯(cuò)因：1.概念混淆：對(duì)血漿、血細(xì)胞等概念理解不清晰，如將血漿的功能與血細(xì)胞的功能混淆，或者分不清紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能特點(diǎn)。2.成分與功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤：不清楚血液中各種成分與相應(yīng)功能的準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)關(guān)系，例如不知道血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸?shù)木o密聯(lián)系，以及血小板在凝血過(guò)程中的具體作用。避錯(cuò)攻略：血紅蛋白在氧含量最高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量最低的地方容易與氧分離，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能；(對(duì)血紅蛋白的特性這一基礎(chǔ)概念沒有真正理解，只是死記硬背，沒有從原理上掌握血紅蛋白與氧的結(jié)合和分離是受環(huán)境中氧含量的影響。)紅細(xì)胞含量少或血紅蛋白含量少容易患貧血；白細(xì)胞數(shù)量過(guò)多可能會(huì)有炎癥。(不能清晰建立起細(xì)胞功能、數(shù)量變化與相應(yīng)病癥之間的邏輯聯(lián)系，對(duì)不同血細(xì)胞的正常功能及異常情況導(dǎo)致的病癥缺乏系統(tǒng)性的理解。)2.【知識(shí)點(diǎn)】血管和心臟常見錯(cuò)因：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)混淆：對(duì)動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如管壁厚度、管腔大小、彈性等記憶不清，導(dǎo)致答題時(shí)張冠李戴。對(duì)心臟四個(gè)腔室的結(jié)構(gòu)、瓣膜位置及作用也容易混淆。避錯(cuò)攻略：三種血管只有靜脈具有防止血液倒流的瓣膜，而且也不是所有的靜脈都有靜脈瓣，靜脈瓣主要分布于四肢靜脈的內(nèi)表面；動(dòng)脈瓣位于心室和動(dòng)脈之間，在動(dòng)脈的基部，而不是位于動(dòng)脈內(nèi)。動(dòng)脈和靜脈的區(qū)別：血流方向。3.【知識(shí)點(diǎn)】血液循環(huán)常見錯(cuò)因：路徑記憶不準(zhǔn)確：混淆體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑，對(duì)血液在心臟、血管以及各器官之間的具體流動(dòng)順序記憶模糊，導(dǎo)致無(wú)法正確回答相關(guān)問(wèn)題。避錯(cuò)攻略：血液循環(huán)有兩條路徑：體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房肺循環(huán)：右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房。體循環(huán)和肺循環(huán)雖然是兩條不同的循環(huán)路徑，但它們是同時(shí)進(jìn)行的，循環(huán)的起止點(diǎn)都是心臟。動(dòng)脈血含氧量多，顏色鮮紅，靜脈血含氧量少，顏色暗紅。肺動(dòng)脈流靜脈血，肺靜脈流動(dòng)脈血，心臟四腔中左心室、左心房流動(dòng)脈血，右心房、右心室流靜脈血?！疽族e(cuò)專題11】人體的呼吸與能量供應(yīng)1.【知識(shí)點(diǎn)】呼吸系統(tǒng)的組成和功能常見錯(cuò)因：呼吸系統(tǒng)的組成器官和功能的基本概念記憶不牢，沒有準(zhǔn)確掌握各部分的名稱、位置和作用。避錯(cuò)攻略：1.呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管。2.咽是氣體和食物的共同通道。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是氣體交換的場(chǎng)所。2.【知識(shí)點(diǎn)】呼吸的過(guò)程常見錯(cuò)因：1.過(guò)程順序混亂：不清楚呼吸過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的先后順序，比如在描述吸氣過(guò)程時(shí)，錯(cuò)誤地先提到氣體進(jìn)入肺部，再提及胸廓的擴(kuò)大。2.生理機(jī)制不明：不明白呼吸肌收縮與舒張如何引起胸廓容積變化，進(jìn)而影響肺內(nèi)壓和氣體進(jìn)出肺，在解釋呼吸運(yùn)動(dòng)原理時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。3.細(xì)節(jié)掌握不足：忽略呼吸過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)，如吸氣末和呼氣末肺內(nèi)壓與大氣壓的關(guān)系，以及平靜呼吸和用力呼吸時(shí)呼吸肌參與情況的差異等。避錯(cuò)攻略：1.呼吸的全過(guò)程：肺與外界進(jìn)行氣體交換（呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)）；肺泡與血液的氣體交換（氣體擴(kuò)散）；氣體在血液中運(yùn)輸；血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換（氣體擴(kuò)散）。2.呼吸運(yùn)動(dòng)：胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大或縮小。吸氣：肋間肌和膈肌收縮胸廓擴(kuò)大肺擴(kuò)張肺內(nèi)氣壓下降外界氣體進(jìn)入肺呼氣：肋間肌和膈肌舒張胸廓縮小肺回縮肺內(nèi)氣壓升高肺內(nèi)氣體排出3.肺泡與血液的氣體交換：靜脈血?jiǎng)用}血血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換：動(dòng)脈血靜脈血3.【知識(shí)點(diǎn)】能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解常見錯(cuò)因：概念偷換：將細(xì)胞呼吸與物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)等概念相混淆，或者偷換一些關(guān)鍵概念，如把細(xì)胞呼吸釋放的能量直接等同于ATP中的能量，忽略了能量有一部分以熱能形式散失。呼吸作用實(shí)質(zhì)易與光合作用實(shí)質(zhì)混淆。避錯(cuò)攻略：1.人體的細(xì)胞能夠利用氧將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持體溫的需要，有機(jī)物的氧化分解主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。2.呼吸作用實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。【易錯(cuò)專題12】人體代謝廢物的排出1.【知識(shí)點(diǎn)】人體泌尿系統(tǒng)的組成常見錯(cuò)因：1.概念混淆：將泌尿系統(tǒng)的組成器官與其他系統(tǒng)的器官混淆，如把生殖系統(tǒng)的部分器官誤認(rèn)為是泌尿系統(tǒng)的組成部分?；蛘邔?duì)腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等泌尿系統(tǒng)各器官的功能和位置理解不準(zhǔn)確，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。2.記憶不準(zhǔn)確：沒有準(zhǔn)確記住泌尿系統(tǒng)各組成部分的名稱、數(shù)量和連接順序等。例如，不清楚腎臟是成對(duì)的器官，或者記錯(cuò)輸尿管與腎臟、膀胱的連接關(guān)系。避錯(cuò)攻略：泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成的。腎臟是形成尿液的器官。腎臟的結(jié)構(gòu)功能的基本單位是腎單位。腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。腎小球是毛細(xì)血管球。2.【知識(shí)點(diǎn)】尿液的形成和排出過(guò)程常見錯(cuò)因：生理過(guò)程混淆：題目可能會(huì)混淆尿液形成的不同階段，如將腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用的物質(zhì)變化及發(fā)生部位弄混。例如，把原尿中葡萄糖被重吸收的部位說(shuō)成是腎小球，或認(rèn)為大分子蛋白質(zhì)能通過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊腔中。避錯(cuò)攻略：尿液的形成：1.腎小球的濾過(guò)作用：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以通經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊中形成原尿。2.腎小管的重吸收作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，這些被重新吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。3.【知識(shí)點(diǎn)】排泄和排遺常見錯(cuò)因：1.概念混淆：將排泄和排遺的概念弄混，不清楚排泄是指機(jī)體將代謝廢物等排出體外的過(guò)程，主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和皮膚等完成；而排遺是指排出未消化的食物殘?jiān)?，主要通過(guò)消化系統(tǒng)的肛門完成。2.排泄途徑與排遺途徑混淆：把屬于排泄途徑的尿液、汗液、二氧化碳排出等與排遺的糞便排出途徑相混淆，在答題時(shí)不能準(zhǔn)確區(qū)分。避錯(cuò)攻略：1.人體將二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做排泄。2.排泄途徑：呼氣：二氧化碳和少量的水以氣體形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出。排汗：少量的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液形式通過(guò)皮膚排出。排尿：大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿液形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。3.排遺：食物消化后的殘?jiān)醇S便排出體外的過(guò)程。4.【知識(shí)點(diǎn)】泌尿系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)之間的關(guān)系常見錯(cuò)因：1.系統(tǒng)功能理解片面：對(duì)泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)各自的功能掌握不全面，導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確理解它們之間的相互關(guān)系。2.關(guān)系梳理不清：不能清晰梳理出泌尿系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)之間物質(zhì)交換和功能協(xié)同的具體過(guò)程。比如，不清楚消化系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如何通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)矫谀蛳到y(tǒng)，以及泌尿系統(tǒng)如何將代謝廢物排出體外并影響循環(huán)系統(tǒng)的內(nèi)環(huán)境。3.缺乏整體觀念：沒有從人體整體的角度去認(rèn)識(shí)這三個(gè)系統(tǒng)的關(guān)系，孤立地看待各個(gè)系統(tǒng)，忽略了它們?cè)诰S持人體正常生理功能中的相互聯(lián)系和相互影響。避錯(cuò)攻略：1.深化系統(tǒng)功能學(xué)習(xí)：全面復(fù)習(xí)泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能，包括各系統(tǒng)的主要器官及其作用?？梢灾谱鞅砀窕蛩季S導(dǎo)圖，詳細(xì)列出每個(gè)系統(tǒng)的功能要點(diǎn)，加深記憶。2.繪制關(guān)系圖：通過(guò)繪制示意圖來(lái)直觀呈現(xiàn)三個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系。例如，畫出消化系統(tǒng)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后，經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織細(xì)胞，同時(shí)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)矫谀蛳到y(tǒng)排出體外的過(guò)程，以及循環(huán)系統(tǒng)在其中的物質(zhì)運(yùn)輸作用，這樣有助于清晰梳理它們之間的關(guān)系。【易錯(cuò)專題13】神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)1.【知識(shí)點(diǎn)】人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能常見錯(cuò)因：1.概念混淆：神經(jīng)系統(tǒng)中一些概念易混淆，如中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)中樞，前者包括腦和脊髓，后者是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群。2.功能錯(cuò)配：神經(jīng)系統(tǒng)不同部分有各自特定功能，如大腦皮層不同區(qū)域分別負(fù)責(zé)軀體運(yùn)動(dòng)、感覺、語(yǔ)言等功能，出題可能會(huì)故意將功能張冠李戴。避錯(cuò)攻略：1.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡。腦干有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的中樞。脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能。2.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，其結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的功能接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。2.【知識(shí)點(diǎn)】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射常見錯(cuò)因：1.應(yīng)激性不等于反射，反射是應(yīng)激性的一種，必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，應(yīng)激性不一定要有神經(jīng)系統(tǒng)的參與。植物和低等的動(dòng)物無(wú)反射活動(dòng)，但有應(yīng)激性，如含羞草被觸碰后葉片閉合，草履蟲避開鹽水等都屬于應(yīng)激性。2.非條件反射與條件反射的混淆：非條件反射是生來(lái)就有的先天性反射，條件反射是在后天生活過(guò)程中逐漸形成的后天