新聞傳播學(xué)概論知識考點歸納

綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號密封線1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和所在地區(qū)名稱。2.請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.新聞傳播學(xué)的研究對象主要包括：

A.新聞傳播活動

B.傳播媒介

C.受眾

D.以上都是

2.傳播學(xué)的四大奠基人包括：

A.馬克斯·韋伯

B.威爾伯·施拉姆

C.埃德溫·伯內(nèi)斯

D.以上都是

3.傳播過程中的五個基本要素包括：

A.信息源

B.信息載體

C.受眾

D.傳播效果

E.傳播環(huán)境

4.新聞傳播的五大功能包括：

A.監(jiān)督功能

B.傳播功能

C.教育功能

D.娛樂功能

E.服務(wù)功能

5.我國新聞傳播學(xué)的代表人物包括：

A.邵燕君

B.蔡元培

C.邵飄萍

D.胡喬木

答案及解題思路：

1.答案：D

解題思路：新聞傳播學(xué)的研究對象涵蓋了新聞傳播活動、傳播媒介和受眾，因此選項D“以上都是”是正確的。

2.答案：D

解題思路：傳播學(xué)的四大奠基人包括威爾伯·施拉姆、庫爾特·盧因、保羅·拉扎斯菲爾德和哈羅德·拉斯韋爾。選項D“以上都是”包括了所有四位奠基人。

3.答案：ABCD

解題思路：傳播過程中的五個基本要素包括信息源、信息載體、受眾、傳播效果和傳播環(huán)境，因此選項ABCD都是正確的。

4.答案：ABCDE

解題思路：新聞傳播的五大功能包括監(jiān)督功能、傳播功能、教育功能、娛樂功能和服務(wù)功能，因此選項ABCDE都是正確的。

5.答案：A

解題思路：邵燕君是我國新聞傳播學(xué)的代表人物之一，而蔡元培、邵飄萍和胡喬木雖然對新聞傳播學(xué)有所貢獻，但不是該領(lǐng)域的代表人物。因此，選項A是正確的。二、填空題1.新聞傳播學(xué)的核心概念是__________。

答案：傳播

2.傳播學(xué)的四大奠基人是__________、__________、__________、__________。

答案：哈羅德·拉斯韋爾、庫爾特·盧因、保羅·拉扎斯菲爾德、卡爾·霍夫蘭

3.傳播過程中的五個基本要素是__________、__________、__________、__________、__________。

答案：傳播者、信息、媒介、受傳者、效果

4.新聞傳播的五大功能是__________、__________、__________、__________、__________。

答案：告知功能、監(jiān)督功能、教育功能、娛樂功能、文化傳承功能

5.我國新聞傳播學(xué)的代表人物有__________、__________、__________、__________。

答案：李良榮、張頌、劉海貴、陳力丹

答案及解題思路：

1.答案：傳播

解題思路：新聞傳播學(xué)的核心概念是“傳播”，即信息的傳遞和分享過程。

2.答案：哈羅德·拉斯韋爾、庫爾特·盧因、保羅·拉扎斯菲爾德、卡爾·霍夫蘭

解題思路：這四位學(xué)者是傳播學(xué)領(lǐng)域的奠基人，他們的研究奠定了傳播學(xué)的基礎(chǔ)。

3.答案：傳播者、信息、媒介、受傳者、效果

解題思路：傳播過程中的五個基本要素包括傳播者、信息、媒介、受傳者和效果，這是傳播學(xué)中描述傳播過程的基本框架。

4.答案：告知功能、監(jiān)督功能、教育功能、娛樂功能、文化傳承功能

解題思路：新聞傳播的五大功能包括告知功能、監(jiān)督功能、教育功能、娛樂功能和文化傳承功能，這些功能描述了新聞傳播在社會中的作用。

5.答案：李良榮、張頌、劉海貴、陳力丹

解題思路：這些學(xué)者是我國新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的代表人物，他們的研究對推動我國新聞傳播學(xué)的發(fā)展起到了重要作用。三、判斷題1.傳播學(xué)是一門研究人類傳播現(xiàn)象的學(xué)科。（）

2.傳播媒介的發(fā)展經(jīng)歷了口語傳播、文字傳播、印刷傳播、電子傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播五個階段。（）

3.受眾的參與度越高，傳播效果越好。（）

4.新聞傳播的監(jiān)督功能主要是指對企業(yè)、社會團體等進行輿論監(jiān)督。（）

5.我國新聞傳播學(xué)的研究始于20世紀(jì)80年代。（）

答案及解題思路：

1.答案：√

解題思路：傳播學(xué)是一門研究人類如何進行信息交流、傳遞、接收和影響的學(xué)科，它涵蓋了傳播的過程、媒介、效果、受眾等多個方面，因此這一說法是正確的。

2.答案：√

解題思路：根據(jù)傳播學(xué)的發(fā)展歷史，傳播媒介確實經(jīng)歷了從口語傳播到網(wǎng)絡(luò)傳播的五個主要階段，這一說法符合傳播學(xué)的歷史脈絡(luò)。

3.答案：×

解題思路：受眾的參與度確實對傳播效果有影響，但并非總是越高越好。參與度過高可能導(dǎo)致信息過載，參與度過低可能傳播效果不佳。因此，這一說法過于絕對。

4.答案：√

解題思路：新聞傳播的監(jiān)督功能確實包括對企業(yè)、社會團體等進行輿論監(jiān)督，這是新聞傳播在民主社會中的一項重要職責(zé)。

5.答案：√

解題思路：我國新聞傳播學(xué)的研究確實是在20世紀(jì)80年代開始興起的，這一時期標(biāo)志著我國新聞傳播學(xué)學(xué)科體系的初步建立。四、簡答題1.簡述新聞傳播學(xué)的研究對象。

答案：

新聞傳播學(xué)的研究對象主要包括以下幾個方面：

新聞傳播的過程和規(guī)律

新聞傳播的社會功能與影響

新聞傳播的媒介與技術(shù)

新聞傳播的組織與制度

新聞傳播的受眾研究

新聞傳播的文化與倫理問題

解題思路：

明確新聞傳播學(xué)的研究領(lǐng)域；根據(jù)研究領(lǐng)域，分別闡述新聞傳播學(xué)所關(guān)注的各個方面，如過程規(guī)律、社會功能、媒介技術(shù)、組織制度、受眾研究等；結(jié)合實際案例，簡要說明這些研究對象在新聞傳播實踐中的應(yīng)用。

2.簡述傳播學(xué)的四大奠基人及其貢獻。

答案：

傳播學(xué)的四大奠基人及其貢獻

韋伯斯特（HaroldLasswell）：提出傳播的五W模式，即誰（Who）、說了什么（What）、通過什么渠道（InWhichChannel）、對誰說（ToWhom）、有什么效果（WithWhatEffect）。

庫爾特·盧因（KurtLewin）：提出“把關(guān)人”理論，揭示了信息傳播過程中的控制機制。

帕克（WilburSchramm）：提出傳播過程模式，強調(diào)傳播的動態(tài)性和復(fù)雜性。

賴希（ManfredEigen）：提出“自組織”理論，將信息傳播視為一種自組織過程。

解題思路：

列舉出傳播學(xué)的四大奠基人；針對每位奠基人，簡要介紹其提出的理論和貢獻；結(jié)合這些理論對傳播學(xué)發(fā)展的影響進行概述。

3.簡述傳播過程中的五個基本要素及其關(guān)系。

答案：

傳播過程中的五個基本要素及其關(guān)系包括：

信息源：信息的發(fā)起者，負責(zé)提供信息。

傳播渠道：信息傳遞的途徑，如口頭、書面、電子等。

受眾：信息的接收者，包括個體和群體。

傳播效果：信息對受眾產(chǎn)生的影響。

傳播環(huán)境：影響傳播過程的外部條件，如社會文化、政治經(jīng)濟等。

這些要素之間的關(guān)系是相互依存、相互影響的。信息源通過傳播渠道將信息傳遞給受眾，受眾在傳播環(huán)境中接收并處理信息，進而產(chǎn)生傳播效果。

解題思路：

列出傳播過程中的五個基本要素；解釋每個要素的含義和作用；闡述這些要素之間的相互關(guān)系。

4.簡述新聞傳播的五大功能及其作用。

答案：

新聞傳播的五大功能及其作用包括：

監(jiān)督環(huán)境：揭示社會問題，促進社會公平正義。

社會協(xié)調(diào)：傳播信息，促進社會各階層、各群體的溝通與理解。

文化傳承：傳播文化知識，促進文化創(chuàng)新與發(fā)展。

教育啟迪：提供教育資源，提高公民素質(zhì)。

娛樂休閑：豐富人們的精神文化生活，滿足娛樂需求。

這些功能通過新聞傳播的實踐，對社會生活產(chǎn)生積極的影響。

解題思路：

列舉新聞傳播的五大功能；針對每個功能，簡要闡述其作用；結(jié)合實際案例，說明這些功能在新聞傳播實踐中的應(yīng)用。

5.簡述我國新聞傳播學(xué)的發(fā)展歷程。

答案：

我國新聞傳播學(xué)的發(fā)展歷程可以分為以下幾個階段：

早期（20世紀(jì)初）：以報紙、雜志等媒體為主，研究新聞傳播的基本規(guī)律。

新中國成立后（1949年至今）：新聞傳播學(xué)成為一門獨立學(xué)科，研究重點轉(zhuǎn)向新聞實踐和理論建設(shè)。

改革開放后（1978年至今）：新聞傳播學(xué)得到快速發(fā)展，研究領(lǐng)域不斷拓展，研究方法日益多樣化。

解題思路：

概述我國新聞傳播學(xué)的發(fā)展歷程；根據(jù)歷史階段，分別闡述不同時期的特點和研究重點；結(jié)合時代背景，說明我國新聞傳播學(xué)發(fā)展的原因和趨勢。五、論述題1.結(jié)合實際，論述新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會中的重要性。

解答：

在現(xiàn)代社會，新聞傳播學(xué)的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

a.提供信息交流平臺：新聞傳播學(xué)通過媒體渠道，為公眾提供即時、全面的信息，促進社會信息的流通。

b.形成輿論導(dǎo)向：新聞傳播學(xué)在塑造公眾輿論、引導(dǎo)社會風(fēng)尚方面發(fā)揮著重要作用。

c.促進社會監(jiān)督：新聞傳播學(xué)通過輿論監(jiān)督，推動社會公平正義，維護社會穩(wěn)定。

d.提升公眾素養(yǎng)：新聞傳播學(xué)通過教育功能，提高公眾的新聞素養(yǎng)和批判性思維能力。

2.分析傳播媒介發(fā)展對新聞傳播的影響。

解答：

傳播媒介的發(fā)展對新聞傳播產(chǎn)生了深遠影響：

a.傳播速度加快：互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等技術(shù)的普及，新聞傳播速度大大提高。

b.傳播范圍擴大：新媒體的出現(xiàn)使新聞傳播范圍不再受地域限制，實現(xiàn)全球化傳播。

c.傳播形態(tài)多樣化：新聞傳播形式更加豐富，如短視頻、直播等，滿足不同受眾的需求。

d.傳播效果差異化：不同媒介的傳播效果存在差異，對新聞傳播策略的制定提出更高要求。

3.討論受眾參與對新聞傳播效果的影響。

解答：

受眾參與對新聞傳播效果具有重要影響：

a.提高新聞關(guān)注度：受眾參與使新聞更具互動性，提高關(guān)注度。

b.形成輿論熱點：受眾參與有助于形成輿論熱點，推動社會事件解決。

c.質(zhì)疑新聞?wù)鎸嵭裕菏鼙妳⑴c可能對新聞?wù)鎸嵭蕴岢鲑|(zhì)疑，要求新聞傳播者提高信息質(zhì)量。

d.促進新聞傳播創(chuàng)新：受眾參與推動新聞傳播者不斷摸索新的傳播方式，提高傳播效果。

4.分析新聞傳播監(jiān)督功能的現(xiàn)實意義。

解答：

新聞傳播監(jiān)督功能的現(xiàn)實意義

a.維護社會公平正義：新聞傳播監(jiān)督有助于揭露社會問題，推動社會公平正義。

b.提高透明度：新聞傳播監(jiān)督促使提高工作透明度，接受公眾監(jiān)督。

c.促進社會和諧穩(wěn)定：新聞傳播監(jiān)督有助于化解社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。

d.增強公眾參與意識：新聞傳播監(jiān)督提高公眾對社會事務(wù)的關(guān)注度，增強參與意識。

5.探討我國新聞傳播學(xué)的發(fā)展趨勢。

解答：

我國新聞傳播學(xué)的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

a.融合新媒體技術(shù)：新聞傳播學(xué)將更加注重與新媒體技術(shù)的融合，提高傳播效果。

b.強化受眾參與：新聞傳播學(xué)將更加重視受眾參與，提高新聞傳播的互動性。

c.重視新聞倫理：新聞傳播學(xué)將更加關(guān)注新聞倫理，提高新聞傳播的公信力。

d.加強國際傳播：我國新聞傳播學(xué)將致力于提升國際傳播能力，講好中國故事。

答案及解題思路：

1.答案：新聞傳播學(xué)在現(xiàn)代社會中的重要性體現(xiàn)在提供信息交流平臺、形成輿論導(dǎo)向、促進社會監(jiān)督和提升公眾素養(yǎng)等方面。

解題思路：結(jié)合實際案例，從新聞傳播學(xué)的多個方面進行分析，闡述其在現(xiàn)代社會中的重要性。

2.答案：傳播媒介的發(fā)展對新聞傳播產(chǎn)生了傳播速度加快、傳播范圍擴大、傳播形態(tài)多樣化和傳播效果差異化等方面的影響。

解題思路：分析不同傳播媒介的特點，結(jié)合實際案例，探討其對新聞傳播的影響。

3.答案：受眾參與對新聞傳播效果的影響體現(xiàn)在提高新聞關(guān)注度、形成輿