2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項(xiàng)試題-詩詞風(fēng)格與時(shí)代背景分析

2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項(xiàng)試題——詩詞風(fēng)格與時(shí)代背景分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞風(fēng)格辨析要求：根據(jù)詩句內(nèi)容，判斷詩詞風(fēng)格屬于以下哪種類型：山水田園、邊塞豪放、婉約柔美、豪放奔放、悲涼哀婉。在每句詩后的括號內(nèi)填寫相應(yīng)的類型。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（）2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（）3.青青園中葵，朝露待日晞。（）4.美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。（）5.風(fēng)吹草低見牛羊，天蒼蒼野茫茫。（）6.大漠孤煙直，長河落日圓。（）7.空山新雨后，天氣晚來秋。（）8.采菊東籬下，悠然見南山。（）9.野曠天低樹，江清月近人。（）10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（）二、詩詞時(shí)代背景分析要求：根據(jù)詩詞內(nèi)容，分析作者所處的時(shí)代背景及其對詩詞風(fēng)格的影響。1.李白的《將進(jìn)酒》（1）作者：李白（2）時(shí)代背景：（3）分析：作者所處的時(shí)代背景對其詩詞風(fēng)格有何影響？2.王之渙的《登鸛雀樓》（1）作者：王之渙（2）時(shí)代背景：（3）分析：作者所處的時(shí)代背景對其詩詞風(fēng)格有何影響？3.杜甫的《春望》（1）作者：杜甫（2）時(shí)代背景：（3）分析：作者所處的時(shí)代背景對其詩詞風(fēng)格有何影響？4.白居易的《賦得古原草送別》（1）作者：白居易（2）時(shí)代背景：（3）分析：作者所處的時(shí)代背景對其詩詞風(fēng)格有何影響？5.李清照的《如夢令》（1）作者：李清照（2）時(shí)代背景：（3）分析：作者所處的時(shí)代背景對其詩詞風(fēng)格有何影響？6.辛棄疾的《青玉案·元夕》（1）作者：辛棄疾（2）時(shí)代背景：（3）分析：作者所處的時(shí)代背景對其詩詞風(fēng)格有何影響？四、詩詞意境描繪要求：根據(jù)所給詩句，描繪詩句中的意境。1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）2.獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（）3.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）4.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（）5.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（）6.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（）7.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（）8.白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。（）9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）10.空山新雨后，天氣晚來秋。（）五、詩詞情感抒發(fā)要求：分析詩句中蘊(yùn)含的情感，并簡要說明。1.《登高》（1）詩句：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（2）情感分析：2.《靜夜思》（1）詩句：床前明月光，疑是地上霜。（2）情感分析：3.《夜泊牛渚懷古》（1）詩句：牛渚西江夜，青天無片云。（2）情感分析：4.《春望》（1）詩句：國破山河在，城春草木深。（2）情感分析：5.《夜泊牛渚懷古》（1）詩句：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（2）情感分析：6.《望岳》（1）詩句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）情感分析：7.《登岳陽樓》（1）詩句：昔聞洞庭水，今上岳陽樓。（2）情感分析：8.《江畔獨(dú)步尋花》（1）詩句：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。（2）情感分析：9.《泊船瓜洲》（1）詩句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（2）情感分析：10.《登金陵鳳凰臺》（1）詩句：三山半落青天外，二水中分白鷺洲。（2）情感分析：六、詩詞修辭手法運(yùn)用要求：分析詩句中運(yùn)用的修辭手法，并簡要說明。1.《賦得古原草送別》（1）詩句：離離原上草，一歲一枯榮。（2）修辭手法：2.《靜夜思》（1）詩句：床前明月光，疑是地上霜。（2）修辭手法：3.《望岳》（1）詩句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）修辭手法：4.《夜泊牛渚懷古》（1）詩句：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（2）修辭手法：5.《江畔獨(dú)步尋花》（1）詩句：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。（2）修辭手法：6.《泊船瓜洲》（1）詩句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（2）修辭手法：7.《登金陵鳳凰臺》（1）詩句：三山半落青天外，二水中分白鷺洲。（2）修辭手法：8.《登高》（1）詩句：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（2）修辭手法：9.《靜夜思》（1）詩句：床前明月光，疑是地上霜。（2）修辭手法：10.《望岳》（1）詩句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）修辭手法：本次試卷答案如下：一、詩詞風(fēng)格辨析1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（山水田園）解析：詩句描繪了春天的江南景色，充滿了生機(jī)和寧靜，屬于山水田園風(fēng)格。2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（婉約柔美）解析：詩句表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，情感細(xì)膩，屬于婉約柔美風(fēng)格。3.青青園中葵，朝露待日晞。（山水田園）解析：詩句描繪了園中葵花的景象，充滿了自然之美，屬于山水田園風(fēng)格。4.美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。（婉約柔美）解析：詩句描繪了美人的姿態(tài)，情感細(xì)膩，屬于婉約柔美風(fēng)格。5.風(fēng)吹草低見牛羊，天蒼蒼野茫茫。（邊塞豪放）解析：詩句描繪了邊塞的廣袤景象，氣勢磅礴，屬于邊塞豪放風(fēng)格。6.大漠孤煙直，長河落日圓。（邊塞豪放）解析：詩句描繪了大漠的壯麗景色，情感豪邁，屬于邊塞豪放風(fēng)格。7.空山新雨后，天氣晚來秋。（山水田園）解析：詩句描繪了雨后的空山景象，充滿了秋意，屬于山水田園風(fēng)格。8.采菊東籬下，悠然見南山。（山水田園）解析：詩句描繪了詩人采菊的閑適生活，屬于山水田園風(fēng)格。9.野曠天低樹，江清月近人。（山水田園）解析：詩句描繪了野外的寧靜景象，屬于山水田園風(fēng)格。10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（豪放奔放）解析：詩句表達(dá)了詩人對英雄氣概的贊美，情感豪邁，屬于豪放奔放風(fēng)格。二、詩詞時(shí)代背景分析1.李白的《將進(jìn)酒》解析：李白生活在唐朝盛世，他的詩歌充滿了豪放、奔放的風(fēng)格，反映了唐朝的繁榮景象。2.王之渙的《登鸛雀樓》解析：王之渙生活在唐朝，他的詩歌描繪了壯麗的自然景色，反映了唐朝的開放和包容。3.杜甫的《春望》解析：杜甫生活在唐朝末年，他的詩歌反映了唐朝的衰落和社會動(dòng)蕩，充滿了悲涼和哀婉。4.白居易的《賦得古原草送別》解析：白居易生活在唐朝，他的詩歌關(guān)注民生，反映了唐朝的社會現(xiàn)實(shí)。5.李清照的《如夢令》解析：李清照生活在宋朝，她的詩歌充滿了對過去美好時(shí)光的懷念，反映了宋朝的文化氛圍。6.辛棄疾的《青玉案·元夕》解析：辛棄疾生活在宋朝，他的詩歌表達(dá)了對抗金復(fù)國的渴望，反映了宋朝的戰(zhàn)亂和民族矛盾。三、詩詞意境描繪1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（描繪了夜晚江邊月落霜重的景象，營造出一種凄涼、孤獨(dú)的氛圍。）2.獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（描繪了詩人獨(dú)自登上高樓，遠(yuǎn)眺天涯的情景，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方未知世界的向往。）3.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（描繪了晴天時(shí)水光瀲滟、山色明媚的景象，以及雨天時(shí)山色空蒙、雨景奇特的景象。）4.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（描繪了山重水復(fù)的景象，給人以迷惘之感，但隨后又出現(xiàn)柳暗花明的景象，給人以希望。）5.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（描繪了春江潮水與海平齊，海上明月與潮水共生的景象，營造出一種壯闊、宏偉的氛圍。）6.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（描繪了天街小雨滋潤大地的景象，以及草色遙遠(yuǎn)看起來卻近在咫尺的錯(cuò)覺。）四、詩詞情感抒發(fā)1.《登高》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對時(shí)光流逝、人生無常的感慨，以及對壯志未酬的悲涼之情。2.《靜夜思》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深深思念之情，以及對遠(yuǎn)方親人的牽掛。3.《夜泊牛渚懷古》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對歷史的感慨，以及對英雄人物的懷念。4.《春望》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對國家興亡的憂慮，以及對和平生活的向往。5.《夜泊牛渚懷古》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對歷史變遷的感慨，以及對英雄人物的敬仰。6.《望岳》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對壯麗山河的贊美，以及對攀登人生高峰的豪情壯志。7.《登岳陽樓》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的關(guān)切，以及對個(gè)人命運(yùn)的無奈。8.《江畔獨(dú)步尋花》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對美好生活的向往，以及對人生旅途的感慨。9.《泊船瓜洲》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念，以及對離別之苦的抒發(fā)。10.《登金陵鳳凰臺》情感分析：詩句表達(dá)了詩人對歷史變遷的感慨，以及對英雄人物的敬仰。五、詩詞修辭手法運(yùn)用1.《賦得古原草送別》修辭手法：比喻解析：詩句“離離原上草，一歲一枯榮”通過將草的生長過程比喻為人生的起伏，表達(dá)了人生無常的主題。2.《靜夜思》修辭手法：擬人解析：詩句“床前明月光，疑是地上霜”將明月擬人化，給人以親切感，增強(qiáng)了詩句的意境。3.《望岳》修辭手法：夸張解析：詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”通過夸張手法，表達(dá)了詩人攀登高峰、俯瞰眾山的豪情壯志。4.《夜泊牛渚懷古》修辭手法：對仗解析：詩句“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”通過對仗的手法，增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感和韻律美。5.《江畔獨(dú)步尋花》修辭手法：擬人解析：詩句“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”將春光擬人化，給人以生動(dòng)活潑的感覺。6.《泊船瓜洲》修辭手法：借景抒情解析：詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”通過借景抒情的手法，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。7.《登金陵鳳凰臺》修辭手法：比喻解析：詩句“三山半落