人教版二年級下冊勞動教育教案 收拾玩具

人教版二年級下冊勞動教育教案

第一單元《我的物品我整理》

1收拾玩具

教學(xué)目標(biāo)：

1.能按標(biāo)志圖給玩具找家。

2,知道玩了玩具要放回原位。

3.培養(yǎng)學(xué)生收拾整理玩具的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生收拾整理玩具的習(xí)慣。

難點(diǎn)：知道按玩具的種類進(jìn)行分類。

教學(xué)準(zhǔn)備

1,各種各樣的玩具。

2.各種玩具標(biāo)志圖。

3.裝玩具的籃子。

教學(xué)過程

一、新課教學(xué)

老師已玩具娃娃的口吻，哭著告訴學(xué)生，我是吉姆娃娃,

剛才小朋友們玩了以后沒把我送回去，我找不到家了。啟發(fā)

幼兒想象自己找不到家會怎么樣？那玩具寶寶找不到家會

怎么樣？我們應(yīng)該怎樣來幫助他？

老師出示各種各樣的玩具，讓學(xué)生觀察認(rèn)識它們的特征

病，區(qū)別它們的種類

初是玩具標(biāo)志圖，讓學(xué)生認(rèn)識并請學(xué)生說說哪些玩具最

適合用這些標(biāo)志來表示，讓學(xué)生初步學(xué)會對應(yīng)收放玩具

引導(dǎo)學(xué)生將標(biāo)志圖貼在籃子上，請學(xué)生根據(jù)標(biāo)志圖將玩

具分別放在籃子里，游戲結(jié)合玩具廠家讓學(xué)生迅速按玩具的

種類，把各種各樣的玩具送回家，看哪些學(xué)生能又快又準(zhǔn)幫

圻具找到自己的家？

鼓勵(lì)找的好的小朋友給你獎(jiǎng)勵(lì)

游戲反復(fù)進(jìn)行

二、課堂小結(jié)

小結(jié)：每個(gè)玩具都有自己的家，如果他找不到家了，就

會像小朋友找不到家一樣，很可憐，所以我們以后不管以后

什么時(shí)候玩了玩具，都要將玩具收拾整理好，不能到處亂扔,

養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，做一個(gè)人人喜歡的乖學(xué)生。

三、布置作業(yè)

回家嘗試，收拾整理自己的玩具。

2整理抽屜

教學(xué)目標(biāo)：

1,使學(xué)生在具體活動中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不

同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以有不同的分類方法。

2.初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：怎樣把物品有條理的裝進(jìn)抽屜。

難點(diǎn)：歸類整理法分隔整理法使物品有序。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

家里的抽屜需要定期整理，學(xué)會歸類整理和分割整理，

讓抽屜整潔又美觀。

二、新課教學(xué)

家里的衣柜，書桌，床頭柜等都帶有抽屜，抽屜里怎樣

放置物品才能顯得整潔有序且取用方便？我們先來學(xué)習(xí)整

理抽屜。

我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，可以按內(nèi)整理分書本作業(yè)，

本文具等三類，也可以按使用率整理常用的學(xué)習(xí)用品，放在

最上面，其次是入常用的，要讓學(xué)生記住這些順序，以便取,

作業(yè)本，練習(xí)本也要按照科，文具要裝入文具盒內(nèi)。

放入抽屜所有的學(xué)習(xí)用品整理分類以后，即可以放進(jìn)抽

屜，要先裝課本累，再裝練習(xí)本嘲，最后裝文具類。

探一探：

不同家具的抽屜分別放置哪些物品比較合理和同學(xué)討

論，以后將表格填寫清楚。

加油站分類整理和分格整理是整理抽屜的常用方法：

分類整理法：清空抽屜一一物品分類一一歸類放置

分格整理法：清空抽屜一一物品分類一一按類別放入分

隔收納盒

創(chuàng)意坊

選擇合適的材料自制一個(gè)，既環(huán)保又實(shí)用的分格割收納

2.整理資料的四個(gè)步驟：

第一步：把資料分成常用的和不常用的兩類，然后把兩

類資料再分別整理。

第二步：常用的練習(xí)題可以用夾子夾起來，不常用的獎(jiǎng)

狀、照片等可以按大小順序整理擺放。

第三步：給文件袋制作目錄，寫清楚袋內(nèi)資料名稱和數(shù)

量。可以用水彩筆把目錄裝飾一下。

第四步：把整理好的資料按類別放入不同的文件袋。要

根據(jù)資料的大小，選用合適的文件袋。

小貼士：為了增加資料方便，目錄要多畫幾格。

3.說一說：在資料整理中，你有那些小妙招？

三、課堂小結(jié)

通過這堂課，你學(xué)會了什么？全班交流。

四、布置作業(yè)

回家嘗試做一個(gè)收納袋，把你整理好的資料帶到班級，

看看誰做得最好。

第二單元家里事情主動做

4家庭用餐我服務(wù)

教學(xué)目標(biāo)：

1,知道吃飯前要做哪些。

2.學(xué)習(xí)正確布置餐桌。

3.教育學(xué)生熱愛勞動，幫助家長做家務(wù)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重難點(diǎn)：正確布置餐桌。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件

教學(xué)過程

一、新課教學(xué)

L老師提問引出課題，每天吃飯前我們要做哪些事情

呢？就餐前提前把餐桌布置好，會更方便，我們就餐布置餐

桌，最重要的是，根據(jù)就餐人數(shù)，把餐具擺放到合適的位置.

2.請學(xué)生說一說父母是怎樣做的，你又是怎樣做的？

3?吃飯前我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？

(1)擦桌子

(2)擺椅子

(3)洗手放碗筷

(4)端菜盛飯

思考討論：在家吃飯時(shí)，要根據(jù)具體情況準(zhǔn)備餐具，例

如，老人和幼兒有時(shí)需要特殊的餐具，應(yīng)該怎樣為他們準(zhǔn)備

餐具？菜飯不同，是否需要準(zhǔn)備不同的餐具，餐具怎樣擺放

更方便使用？

4.教師指導(dǎo)學(xué)生做一做

(1)老師進(jìn)行指導(dǎo)示范

(2)指導(dǎo)學(xué)生按正確步驟擺放碗筷

(3)教育學(xué)生熱愛勞動，自理自立，幫助多父母多做

一些家務(wù)。

技巧探究：

1、就餐前要根據(jù)就餐人數(shù)把餐具擺放整齊，餐具要干

凈整潔，做到每人一套。

2,是用公筷，公勺等能有效減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)，把公

筷公勺擺放到適合大家取放的位置，會更方便就餐。

3.根據(jù)就餐人的習(xí)慣擺放餐具，例如幼兒就餐要放不易

摔碎的幼兒專用餐具。

二、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了正確擺放碗筷的

方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里或在外面吃飯時(shí)注意這

些細(xì)節(jié)，幫助朋友或家人提前擺放好碗筷，學(xué)會了正確的家

庭餐桌禮儀知識，并學(xué)以致用的進(jìn)行推廣和宣傳。

三、布置作業(yè)

回家嘗試按照操作步驟布置餐桌。

5清洗衛(wèi)生間

教學(xué)目標(biāo)：

1.聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生知道衛(wèi)生間清潔的重要性。

2.知道學(xué)校衛(wèi)生間管理制度。

3.環(huán)境清潔對身體健康的重要意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重難點(diǎn)：如何讓學(xué)校衛(wèi)生間更清潔？

教學(xué)準(zhǔn)備

課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

學(xué)校的衛(wèi)生間是公共設(shè)施，你曾關(guān)注過他嗎？可能你們

已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些問題，這些狀況是什么原因造成的？讓我學(xué)

校的衛(wèi)生間更清潔，環(huán)境更溫馨，有什么好的辦法？

二、探究新知

1.觀察學(xué)校衛(wèi)生間里的設(shè)施。

（小組合作設(shè)計(jì)觀察計(jì)劃，制作觀察記錄表）

2.影響衛(wèi)生間清潔的要素有哪些？

3.怎樣改善衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況？

我們采取的各項(xiàng)措施中，最有效的措施是什么？

4,清洗衛(wèi)生間的步驟。

第一步：擦凈洗漱鏡：先在濕抹布上倒適量的清洗劑，

然后輕輕擦拭鏡面，去除污漬，再用干凈的濕抹布擦去殘留

的清洗劑，最后用干毛巾擦干。

第二步：清洗洗漱臺：先把洗漱臺上的物品移開，然后

用清洗劑和抹布擦洗水龍頭，洗漱臺面和洗漱池，最后將洗

漱臺上的物品擺放整齊。

第三步：刷洗馬桶蹲便池：在馬桶蹲便池內(nèi)倒入適量的

清洗劑，浸泡幾分鐘后，用馬桶刷將其內(nèi)部的污漬刷掉，最

后用清水把內(nèi)外沖洗干凈。

第四步：清潔地面：先用掃帚把垃圾掃掉，再用拖把把

地面拖干凈。

第五步：清理垃圾：垃圾分類后倒入外面對應(yīng)的垃圾桶,

家中及時(shí)更換垃圾袋