武漢海事職業(yè)學(xué)院《C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁武漢海事職業(yè)學(xué)院《C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、C語言中的字符串常量存儲在只讀的內(nèi)存區(qū)域。假設(shè)定義了

char*str="Hello"

，以下關(guān)于字符串常量的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.試圖修改字符串常量的內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤B.可以通過指針來操作字符串常量C.字符串常量在程序結(jié)束后會(huì)自動(dòng)釋放內(nèi)存D.多個(gè)相同的字符串常量在內(nèi)存中只有一份副本2、以下C語言代碼段的輸出結(jié)果是什么？floatf=3.14;printf("%d",f);（）A.3B.3.14C.程序報(bào)錯(cuò)D.隨機(jī)值3、C語言中的預(yù)處理器指令

#define

常用于定義常量和宏。假設(shè)我們定義了一個(gè)宏

#defineMAX(a,b)((a)>(b)?(a):(b))

，在使用這個(gè)宏時(shí)需要注意什么？（）A.不需要注意任何問題，直接使用B.要注意參數(shù)的求值順序可能會(huì)產(chǎn)生意外結(jié)果C.宏總是比函數(shù)更高效D.以上說法都不對4、設(shè)有定義：floata=3.14;intb;，則以下能實(shí)現(xiàn)將a的值強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為整型并賦給b的語句是（）A.b=(int)a;B.b=int(a);C.b=(int)(a);D.b=a;5、在C語言中，關(guān)于文件操作是一個(gè)重要的部分。假設(shè)有以下代碼片段：

FILE*fp;fp=fopen("data.txt","r");

，以下關(guān)于這段代碼的描述，正確的是：（）A.如果文件

data.txt

不存在，

fopen

函數(shù)會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建該文件并以讀模式打開B.成功打開文件后，

fp

指針將指向文件的末尾位置C.如果文件打開失敗，

fp

的值將為

NULL

，可以通過判斷

fp

是否為

NULL

來確定文件是否成功打開D.無論文件是否存在，

fopen

函數(shù)都會(huì)返回一個(gè)有效的文件指針6、在C語言中，以下能正確將字符串

s1

復(fù)制到字符串

s2

的是（）A.

s2=s1;

B.

strcpy(s2,s1);

C.

s2=strcpy(s1);

D.

strcpy(s1,s2);

7、C語言中的字符串操作需要特別注意內(nèi)存和邊界問題。假設(shè)我們有兩個(gè)字符串

charstr1[20]="Hello";

和

char*str2="World";

，現(xiàn)在要將這兩個(gè)字符串連接起來，以下哪種方式是正確且安全的？（）A.使用

strcat

函數(shù)直接連接B.先為結(jié)果字符串分配足夠的內(nèi)存，然后進(jìn)行連接操作C.使用

strcpy

函數(shù)將一個(gè)字符串復(fù)制到另一個(gè)字符串后面D.以上方式都不正確8、若有定義：inta=3,b=2,c=1;，則表達(dá)式a-b>c的值為（）A.0B.1C.2D.-19、在C語言中，關(guān)于字符串的操作，設(shè)有兩個(gè)字符串

charstr1[]="Hello";charstr2[]="World";

，要將這兩個(gè)字符串連接起來，以下哪個(gè)函數(shù)可以實(shí)現(xiàn)？（）A.

strcat(str1,str2);

B.

strcpy(str1,str2);

C.

strcmp(str1,str2);

D.

strlen(str1+str2);

10、C語言中，對于以下代碼：

typedefstruct{intx;inty;}point;

，以下說法正確的是？（）A.創(chuàng)建了一個(gè)名為

point

的變量B.定義了一個(gè)新的數(shù)據(jù)類型

point

C.以上都不對D.聲明了一個(gè)結(jié)構(gòu)體指針

point

11、在C語言中，關(guān)于數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的傳遞，假設(shè)有函數(shù)

voidprocessArray(intarr[],intsize){...}

，以下哪種調(diào)用方式是正確的？（）A.

processArray({1,2,3},3);

B.

processArray(1,2,3,3);

C.

processArray(int[3]={1,2,3},3);

D.

processArray(intarr[]={1,2,3},3);

12、對于C語言中的結(jié)構(gòu)體，假設(shè)有如下定義

structstudent{intid;charname[20];floatscore;};

，創(chuàng)建一個(gè)該結(jié)構(gòu)體類型的變量

structstudents;

，以下哪種方式可以正確地為結(jié)構(gòu)體成員賦值？（）A.

s.id=1;strcpy(,"Alice");s.score=90.5;

B.

s={1,"Alice",90.5};

C.

s->id=1;s->name="Alice";s->score=90.5;

D.

structstudents={1,"Alice",90.5};

13、在C語言中，若要判斷一個(gè)字符是否為大寫字母，以下哪個(gè)函數(shù)是合適的？（）A.islower()B.isupper()C.tolower()D.toupper()14、在C語言中，若有定義

structstudent{intnum;charname[20];};

，以下能正確定義結(jié)構(gòu)體變量的是（）A.

structstudents={101,"Tom"};

B.

structs={101,"Tom"};

C.

students={101,"Tom"};

D.

structstudent={101,"Tom"};

15、設(shè)有定義：inta[5]={1,2,3,4,5},*p=a;，則不能表示數(shù)組a中元素的是（）A.*aB.*pC.a[0]D.p[5]16、在C語言中，關(guān)于函數(shù)的聲明和定義，假設(shè)定義了一個(gè)函數(shù)

intadd(inta,intb)

，以下關(guān)于函數(shù)聲明和定義的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.函數(shù)聲明告訴編譯器函數(shù)的名稱、參數(shù)類型和返回類型，以便在調(diào)用前進(jìn)行檢查B.函數(shù)定義包含函數(shù)的具體實(shí)現(xiàn)代碼C.函數(shù)可以先使用后定義，只要在使用前有聲明D.函數(shù)聲明和定義中的參數(shù)名稱必須相同17、對于以下C語言結(jié)構(gòu)體定義

structpoint{intx;inty;};

，創(chuàng)建兩個(gè)該結(jié)構(gòu)體變量

structpointp1,p2;

，以下哪種方式可以正確地比較它們的

x

坐標(biāo)是否相等？（）A.

if(p1.x==p2.x)

B.

if(p1==p2)

C.

if(&p1.x==&p2.x)

D.以上都不對18、在C語言中，關(guān)于枚舉類型（

enum

）的使用，假設(shè)有

enumColor{RED,GREEN,BLUE};

，那么

RED

的值是多少？（）A.0B.1C.2D.不確定19、在C語言中，關(guān)于函數(shù)指針，設(shè)有函數(shù)

intadd(inta,intb){returna+b;}

，定義函數(shù)指針

int(*ptr)(int,int)=add;

，那么通過函數(shù)指針調(diào)用該函數(shù)計(jì)算

3+5

的結(jié)果，以下哪種方式正確？（）A.

ptr(3,5)

B.

*ptr(3,5)

C.

ptr[3,5]

D.

(*ptr)(3,5)

20、C語言中的結(jié)構(gòu)體為我們提供了一種將不同類型數(shù)據(jù)組合在一起的方式。假設(shè)有如下結(jié)構(gòu)體定義：

structStudent{intid;charname[20];floatscore;};

，以下關(guān)于結(jié)構(gòu)體變量的使用，正確的是：（）A.可以直接將一個(gè)結(jié)構(gòu)體變量賦值給另一個(gè)結(jié)構(gòu)體變量，如

structStudents1,s2;s1=s2;

B.要訪問結(jié)構(gòu)體成員

score

，可以使用

s1.score

的方式，其中

s1

是結(jié)構(gòu)體變量名C.結(jié)構(gòu)體變量在內(nèi)存中是連續(xù)存儲其成員的，并且成員的存儲順序與定義順序相反D.結(jié)構(gòu)體的大小就是其所有成員大小的總和，不包含任何額外的內(nèi)存開銷21、若有定義：chars[10]="program";則以下不能將字符串"language"賦給數(shù)組s的語句是（）A.strcpy(s,"language");B.strncpy(s,"language",8);C.s="language";D.memcpy(s,"language",8);22、C語言中的文件操作是常見的操作之一。假設(shè)我們要從一個(gè)文本文件中讀取數(shù)據(jù)，并將其存儲到一個(gè)數(shù)組中。文件中的數(shù)據(jù)每行都是一個(gè)整數(shù)，以下哪種方式是正確且高效的讀取方式？（）A.使用

fscanf

函數(shù)逐行讀取B.使用

fgets

函數(shù)讀取整行，然后進(jìn)行字符串處理C.使用

fread

函數(shù)一次性讀取整個(gè)文件D.以上方式都不正確23、若有定義：inta[10];，則以下對數(shù)組元素的正確引用是（）A.a[10]B.a(5)C.a[3+5]D.a[10-10]24、設(shè)有定義：intx=10,y=20;，以下能正確交換x和y值的程序段是（）A.intt;t=x;x=y;y=t;B.x=y;y=x;C.x+=y;y=x-y;x-=y;D.以上都正確25、C語言中函數(shù)的參數(shù)傳遞方式通常有值傳遞和指針傳遞。假設(shè)有如下函數(shù)定義：

voidfunc(inta,int*b){a=5;*b=6;}

，在主函數(shù)中有

intx=1,y=2;func(x,&y);

，執(zhí)行完該函數(shù)調(diào)用后，

x

和

y

的值分別是多少？（）A.

x

為1，

y

為6B.

x

為5，

y

為2C.

x

為5，

y

為6D.

x

為1，

y

為226、在C語言中，關(guān)于動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配，使用

malloc

函數(shù)分配內(nèi)存后，如果不再使用，應(yīng)該使用哪個(gè)函數(shù)釋放內(nèi)存？（）A.

free

B.

delete

C.

release

D.不需要釋放27、C語言中的位段（

bitfield

）可以用于節(jié)省存儲空間。假設(shè)有

struct{unsignedinta:2;unsignedintb:3;}bitStruct;

，那么這個(gè)結(jié)構(gòu)體占用的存儲空間是多少？（）A.1字節(jié)B.2字節(jié)C.4字節(jié)D.不確定28、若有定義：inta[3][2]={{1},{2},{3}};則a[1][0]的值為（）A.0B.1C.2D.329、在C語言的函數(shù)指針使用中，假設(shè)我們定義了一個(gè)函數(shù)指針

int(*func_ptr)(int,int);

，并且有兩個(gè)函數(shù)

intadd(inta,intb){returna+b;}

和

intsubtract(inta,intb){returna-b;}

，如何通過函數(shù)指針調(diào)用這兩個(gè)函數(shù)？（）A.直接使用函數(shù)名調(diào)用B.將函數(shù)名賦值給函數(shù)指針，然后通過函數(shù)指針調(diào)用C.無法通過函數(shù)指針調(diào)用D.以上都不對30、設(shè)有以下C語言代碼：

for(inti=0;i<5;i++){if(i==2)continue;printf("%d",i);}

，輸出結(jié)果是什么？（）A.01234B.0134C.0124D.程序會(huì)出錯(cuò)二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、

char*str="Hello";

，然后執(zhí)行

str[1]='a';

，這樣的操作是不允許的，因?yàn)樽址?/p>

"Hello"

所在的內(nèi)存區(qū)域是只讀的。（）2、C語言中的指針在進(jìn)行比較時(shí)，如果兩個(gè)指針指向相同的內(nèi)存地址，則它們相等。（）3、在C語言中，一個(gè)函數(shù)內(nèi)定義的變量只在本函數(shù)內(nèi)有效。（）4、在C語言中，使用指針訪問數(shù)組元素比使用下標(biāo)訪問效率更高。（）5、

inta=5,b=6;

，執(zhí)行

a+=b;

后，

a

的值為11。（）6、C語言中的