2024浙教版七下科學(xué) 4.2 土壤的結(jié)構(gòu)和質(zhì)地（2）學(xué)案

浙教版七下§4.2土壤的結(jié)構(gòu)和質(zhì)地(2)學(xué)案姓名[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、知道土壤中存在生物；2、知道土壤由礦物質(zhì)、水分、空氣、腐殖質(zhì)等構(gòu)成；3、知道土壤中腐殖質(zhì)的來源與作用；4、能設(shè)計實驗驗證土壤中有水、空氣、無機鹽和有機物等非生命物質(zhì)。1、是植物生長的搖籃。我們從土壤的剖面可以看到，許多植物的根在土壤里安營扎寨。2、土壤中除了植物外，還有等。3、我們把統(tǒng)稱為土壤生物。4、根據(jù)日常體驗和土壤生物的生活需求，可推斷土壤中應(yīng)有和等。5、實驗驗證土壤中的非生命物質(zhì)(1)當(dāng)向盛有土壤的燒杯內(nèi)加水時，會看到土壤塊表面產(chǎn)生了許多,這是因為_。同樣體積、同樣形狀的鐵塊和土壤，浸沒時加入的水量是鐵塊,土壤,這是因為_9(2)取少量土壤，放入試管中加熱，觀察到試管壁上有,說明土壤里有水。(3)取一定質(zhì)量的干燥土壤，將其放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。觀察到_。土壤冷卻后，稱量發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)量,原因是(4)將土壤浸出液過濾后的濾液蒸發(fā)，蒸發(fā)皿中出現(xiàn),這些能溶于水而不能燃燒的物質(zhì)是它們和植物的關(guān)系密切。6、土壤中的有機物主要來源于生物的_和的生物體。這些有機物在的作用下，可以形成腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)為土壤動物提供,為綠色植物提供o7、構(gòu)成土壤的物質(zhì)有_和三類。土壤的固體部分主要由_和組成，其中占固體部分的95%左右。土壤中的是植物生長的必要條件，土壤中的是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。二、例題講解例題1、土壤在我們周圍隨處可見，下列關(guān)于土壤的說法中正確的是()A.構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體和氣體兩大類B.稻草還田能夠塘加士壤中可被植物直接吸收利用的有機物C.土壤中腐殖質(zhì)越少，土壤肥力越高D.土壤能為植物提供水分、養(yǎng)料和空氣例題2、衡量土壤肥力高低的一個重要標(biāo)志，通常是土壤中()A.有機物的含量B.礦物質(zhì)的含量C.微生物的含量D.空氣和水分的含量例題3、如圖所示，將土壤浸出液進(jìn)行過濾，收集濾液，放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱蒸干水分，蒸發(fā)皿上會殘留下白色固體物質(zhì)。這說明土壤中含有()A.水分B.有機質(zhì)C.腐殖質(zhì)D.無機鹽(例題3圖)(例題4圖)例題4、如圖為證明土壤中含有無機鹽的實驗裝置。實驗時，先將土壤浸出液進(jìn)行過濾，收集濾液后，放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱蒸干水分，蒸發(fā)皿上會殘留白色固體物質(zhì)。對該實驗分析正確的是()A.甲裝置中玻璃棒的作用是引流，防止溶液外灑B.只用乙裝置還可以用來測量土壤有機物的含量C.蒸發(fā)皿上殘留的白色固體是難溶于水的無機鹽D.蒸發(fā)皿上殘留的白色固體一定含有氮、磷、鉀三種元素例題5、一個學(xué)生用如下實驗來證明泥土中有微生物，請回答下列問題。(1)實驗剛開始時，廣口瓶A和廣口瓶B之間唯一的區(qū)別是_,其中是實驗組。(2)經(jīng)過一段時間后，預(yù)計可觀察到的現(xiàn)象是;(3)該實驗證明泥土中有微生物的理由是_o1、在土壤生物中，不借助觀察工具很難觀察到的生物是()A.植物B.動物C.微生物D.三種都是2、下列最適宜土壤生物生活的環(huán)境是()A.陰暗、潮濕、寒冷的無氧環(huán)境B.堅硬、干燥、溫暖的無氧環(huán)境C.陰暗、潮濕、溫暖的有氧環(huán)境D.陰暗、干燥、寒冷的有氧環(huán)境3.下列有關(guān)土壤的說法中不正確的是()A.構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固態(tài)，液態(tài)和氣態(tài)三類B.礦物質(zhì)顆粒占土壤的95%左右C.土壤中的水分是植物生長的必要條件D.土壤空氣是土壤生物所需要氧氣的來源4、“落葉歸根”,植物的枯葉落入泥土，也成為土壤的一部分，它屬于()A.有機物B.無機鹽C.土壤生物D.礦物質(zhì)5、在有關(guān)“土壤中含有有機物”的驗證實驗中，下列說法錯誤的是()A.土壤應(yīng)充分干燥B.土壤應(yīng)含有較豐富的有機物C.實驗中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小D.土壤干燥時應(yīng)放在火上直接燒烤除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢?于是他采樣后帶了一塊回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的()A.有機物含量B.空氣體積分?jǐn)?shù)C.土壤生物數(shù)量D.無機鹽含量7、如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原A.植物缺少水分，影響呼吸作用B.氣孔關(guān)閉，影響了蒸騰作用C.植物缺少水分，影響光合作用D.土壤缺氧，影響了根的呼吸8、2020年12月17日，嫦娥五號返回地球，它從月球上帶回了“土特產(chǎn)”—1731克月壤。要把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，不需要提供的是()A.空氣B.水C.腐殖質(zhì)D.礦物質(zhì)9、四個研究“土壤的成分”實驗，其中的實驗?zāi)苷f明土壤中有空氣的是()10、土壤孕育了大地上的萬物。下列有關(guān)土壤的說法，錯誤的是()A.地球上一開始并沒有土壤B.在農(nóng)田中為了增加肥效，可以大量施用化肥C.土壤主要由礦物質(zhì)、空氣、水和有機物組成D.土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物11、2019年1月4日，“玉兔二號”登錄月球背面?？茖W(xué)家設(shè)想：假如環(huán)境條件成熟，要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能需要經(jīng)過()④形成礦物顆粒，釋放礦物成分；⑤腐殖質(zhì)不斷積累、成熟月壤形成；⑥低等植12、科學(xué)家海爾蒙特曾做過實驗，將一株柳樹苗栽種在光照、土壤等適宜的環(huán)境中，5年后植株增加了76.7千克，其增加的質(zhì)量來自于()A.水、礦物質(zhì)和空氣B.水、礦物質(zhì)和光C.水、礦物質(zhì)和土壤D.光、礦物質(zhì)和空氣步驟1:在校園中選擇一塊干燥、疏松的土地和一塊干燥、被多次踩過的土地，各取等質(zhì)量的土塊，步驟2:將甲、乙土塊和鐵塊分別放入3只相同的燒杯中，用量筒取一定體積的水，沿?zé)诰徛?1)在步驟1中有一處錯誤，請指出并修改0(2)在步驟2中，“快要浸沒土塊或鐵塊時，換用滴管向燒杯內(nèi)滴水，直到水剛好浸沒甲、乙土塊和(第14題圖)(第15題圖)15、小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì)，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3個滿量筒和圖甲中的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水。請回答：(1)往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為,往裝土壤的燒杯中加水的量為_o(2)同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同?(3)在適宜植物生長的土壤中，空氣占土壤的體積分?jǐn)?shù)大約在15%～35%之間。土壤空氣對于植物5、(1)氣泡土壤中有空氣少多鐵塊內(nèi)部沒有空氣，而土壤里含有空氣(2)水珠(3)土壤顏色發(fā)生明顯變化減少土壤中含有有機物，有機物在加熱的過程中燃燒了。(4)殘留物無機鹽生長發(fā)育例題1、D無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，稻草還田的有機物必須經(jīng)細(xì)菌和真物的生長提供了水分、空氣和無機鹽，因此土壤的性狀直接影響著植物的生長，D符合題意。故只有D例題2、A解析：土壤肥力是反映土壤肥沃性的一個重要指標(biāo)，它是衡量土壤能夠提供作物生長所需的各種養(yǎng)分的能例題3、D解析：土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組相物質(zhì))以及水分(液相物質(zhì))、空氣(氣相物質(zhì))、氧化的腐殖質(zhì)等組成。土壤浸出液加熱蒸干后殘留白色固體是無機鹽；故D每個人題意。例題4、A解析：A、甲裝置中玻璃棒用以引流而防止液體外灑，A符合題意；B、土壤浸不符合題意；D、由于土壤浸出液過濾，并且使用酒精燈加熱蒸發(fā)，因定含有氮、磷、鉀三種元素，D不符合題意。故A符合題意。例題5、(1)A瓶中的泥土經(jīng)過強熱，B瓶中的泥土未經(jīng)過強熱；A(2)A瓶中無變化，B瓶中澄清的石灰水變渾濁(3)若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，能