2025屆四川省廣元市四中學八年級物理第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

2025屆四川省廣元市四中學八年級物理第二學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．簡單機械在我們生活中運用廣泛。如圖所示的簡單機械在使用過程中，省力的是（）A．獨輪車 B．釣魚竿C．天平 D．定滑輪2．對生活中一些慣性現象的解釋，以下四種說法中正確的是①漁船靠岸時，關閉發(fā)動機后還能繼續(xù)行駛一段距離是因為漁船具有慣性②自行車從斜坡上沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大③小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害④拋出去的實心球還會在空中運動一段時間，是因為實心球受到慣性力的作用A．只有①③ B．只有②④C．只有①④ D．只有③④3．下列數據最符合實際的是（）A．一名中學生的質量約為500kg

B．用手托起兩個雞蛋的力大約為10NC．人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓強約為1.2×104Pa

D．初中物理課本的長度約為27dm4．北京時間4月20日22時41分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，采用“一箭一星，直接入軌”方式成功發(fā)射第44顆北斗導航衛(wèi)星．如圖所示，它沿橢圓軌道繞地球運行，離地球最近的點叫近地點，最遠的一點叫遠地點，在大氣外運行，不受空氣阻力．當衛(wèi)星從遠地點向近地點運動過程中，下列說法正確的是（）A．動能轉化為勢能，機械能增大B．勢能轉化為動能，機械能減小C．動能轉化為勢能，機械能不變D．勢能轉化為動能，機械能不變5．4月27日，我國的“天舟一號”飛船圓滿完成飛行任務返回地球，飛船受空氣阻力勻速下降過程中，它的A．動能增加，勢能減少，內能不變B．動能減少，勢能不變，內能增加C．動能不變，勢能增加，內能減少D．動能不變，勢能減少，內能增加6．幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）A．幾個同學都一樣大 B．手臂長的同學C．體重大的同學 D．力氣大的同學7．在國際單位制中，功率的單位是（）A．焦耳（J） B．瓦特（W） C．牛頓（N） D．帕斯卡（Pa）8．下列估測值中，最接近實際的是A．體育課中常用的實心球質量為50gB．乒乓球的質量約為0.5kgC．一塊橡皮的質量約為500gD．普通中學生的體重大約是500N9．網上流傳某國航天局發(fā)布的“權威”消息：2020年2月7日這一天，地球的引力最小，能將掃帚立起來。如圖，很多同學玩起“立掃帚”游戲，發(fā)現真的能把掃帚立在水平地面上。掃帚立而不倒的真正原因是（）A．掃帚的重力變小B．掃帚的重心變低C．掃帚受的重力和支持力恰好平衡D．掃帚對地面的壓力和地面對掃帚的支持力恰好平衡10．如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面．在這整個過程中，機械能轉化的情況是A．重力勢能→動能→重力勢能 B．動能→彈性勢能→動能C．動能→勢能→動能→勢能→動能 D．重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能11．用如圖所示的滑輪組在10s內將300N的重物勻速提升3m，已知動滑輪重30N，不計繩重與摩擦，則（）A．利用滑輪組所做的有用功是450JB．繩子自由端移動的速度是0.9m/sC．拉力的功率是99WD．滑輪組的機械效率是80%12．下列事例中，屬于慣性造成危害的是A．乘客在緊急剎車時摔倒 B．拍打被子去掉灰塵C．運動員采用助跑跳得更遠 D．投出的籃球飛向籃筐二、填空題13．壓強的國際基本單位的符號是___________，提出“日心說”的科學家是___________。14．水的的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),它表示1千克的水_____；汽車的散熱器用水做冷卻劑，是因為水的比熱容較_____,在相同條件下，水能吸收熱量較_____的，冷卻效果好。15．如圖所示，將一底面積和敞口容器底面積相同的圓柱形冰塊放入容器中，此時冰塊對容器底的壓強為p1，對容器底的壓力為F1；冰塊全部熔化成水后，水對容器底的壓強為p2，對容器底的壓力為F2；則p1________p2（選填“>”“=”或“<”），對容器底的壓力F1________F2。（選填“>”“=”或“<”）16．如圖所示，鉗子是人們日常生活中常用的工具，鉗柄上刻有花紋是為了增大_____，剪口較薄，是為了增大_____，使用鉗子剪鐵線時，鐵線靠近鉗子的轉動軸，可減小_____力臂，剪斷鐵線更省力。三、實驗題17．（8分）在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗：（1）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始自由滑下，是為了使小車到達水平面運動時的_____。（2）分析圖中水平面的粗糙程度，并觀察比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車運動的距離越______。（3）進一步推力可知，若水平面絕對光滑（小車不受任何阻力），則小車會在水平面上做_______運動（4）此實驗中采用了_____________法和_______________法。18．（8分）在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，同學們做了如圖甲所示的三次實驗，實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更粗糙的長木板.（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據_________知識，滑動摩擦力大小就等于拉力的大小.（2）為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，應比較_________兩次實驗.（3）第一次實驗時同學們控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如乙圖所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如丙圖所示，則木塊在第7s時的摩擦力為_________N.（4）實驗結束，同學們對實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向_________，這樣改的好處是_________。19．（8分）如圖（a）所示為某課外小組自制的溫度計，瓶子作為液泡裝滿某種液休，在密封的瓶塞上插上足夠長的細管。為了探究薄壁細管內的液柱高度h與哪些因素有關，他們首先選用橫截面積為S1的細管進行實驗，把液泡浸沒在不同溫度的水中，如圖（b）所示，并將數據記錄在表一中。然后換用橫截面積為S2的細管重復實驗，將數據記錄在表二中。（已知S1>S2）表一橫截面積S1序號溫度液柱高度h（cm）溫度變化量Δt（℃）液柱高度的變化量Δh（cm）105102210732092044401356017408610025表二橫截面積S2序號溫度液柱高度h（cm）溫度變化量Δt（℃）液柱高度的變化量Δh（cm）70651.5857.59109206103015116024309129033（1）分析比較實驗序號_______的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同一液泡，t相同時，S越小，h越大。（2）分析比較表一（或表二）中液柱高度h和溫度t的數據及相關條件，可得出的初步結論是：_____。（3）接著該小組又研究了表一（或表二）中液柱高度變化量Δh和溫度變化量Δt的關系，可歸納得到結論：___________。四、作圖題20．（8分）重為2牛的小球漂浮在水面上，請在圖中用力的圖示法畫出小球所受的浮力．（______）21．（8分）如圖所示，物體A靜止在斜面上，畫出物體A的受力示意圖。（黑點為重心）（______）五、計算題22．（10分）如圖所示是小明同學制作的一臺“浮力秤”的示意圖，其中厚底圓柱形玻璃杯的高度為20cm，底面積為30cm2，秤盤和玻璃杯的總質量為300g．透明筒里裝有足夠深的水．求：（g取10Nkg）（1）秤芯（即秤盤和玻璃杯）受到的重力是多大？（2）秤盤上沒放物體時，秤芯受到的浮力是多大？（3）秤盤上沒放物體時，玻璃杯底距液面的高度是多少？（4）該浮力秤能稱的最大物重是多少？23．（12分）“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示，已知桶壁上最長的木板長為0.5m，最短的木板長為0.2m，空桶的質量為2kg，木桶底面積為4×10-2m2.若不計圓桶外壁的厚度，g取10N/kg，求：(1)空桶對水平地面的壓力和壓強；(2)當桶裝滿水時，桶底受到水的壓力和壓強。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．獨輪車在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A符合題意；B．釣魚桿在使用時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B不符合題意；C．托盤天平的動力臂等于阻力臂，托盤天平是等臂杠桿，不省力、不費力，故C不符合題意；D．定滑輪的實質是等臂杠桿，其動力臂等于阻力臂，不省力、不費力，故D不符合題意。2、A【解析】

①漁船靠岸時，關閉發(fā)動機后由于具有慣性船要保持原來的運動狀態(tài)，因此會繼續(xù)行駛一段距離；②慣性只與質量有關，與速度無關；③安全氣囊是為了防止在出現車禍時車輛突然減速，人由于具有慣性保持原來的運動狀態(tài)可能造成的傷害；④慣性不是力，不能說“受到慣性”，慣性是物質的一種本質屬性，只能說“具有慣性”；A．只有①③與分析相符；B．只有②④與分析不相符；C．只有①④與分析不相符；D．只有③④與分析不相符。3、C【解析】

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案?！驹斀狻緼．成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右，故A不符合題意；B．兩個雞蛋的質量約100g=0.1kg，托起兩個雞蛋的力故B不符合題意；C．人的體重在G=600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強故C符合題意；D．一根筷子的長度約25cm，初中物理課本的長度略大于此數值，在27cm=2.7dm左右，故D不符合題意。故選C?！军c睛】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務。4、D【解析】

衛(wèi)星從遠地點運行到近地點時，相對高度減小，所以重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，勢能轉化為動能，不計空氣阻力，衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時機械能守恒，所以其機械能不變．5、D【解析】

飛船勻速下降過程中，飛船的質量不變，速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減小，飛船不具有彈性勢能，所以勢能減?。w船由于受空氣阻力作用，阻力對飛船做功，返回艙的內能增大．故D正確，ABC錯誤．6、B【解析】

因為彈簧所受拉力越大，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學誰把彈簧拉得更長．它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學當然就用了更大的力，故應選B．7、B【解析】

A．焦耳是功的國際單位，不符合題意；B．瓦特是功率的國際單位，符合題意；C．牛頓是力的國際單位，不符合題意；D．帕斯卡是壓強的國際單位，不符合題意。故選B。8、D【解析】

A．一個雞蛋的質量在50g左右，實心球的質量比一個雞蛋的質量大得多。此選項不符合實際；B．乒乓球的質量約為8g左右。此選項不符合實際；C．一塊橡皮的質量在5g左右，比500g小得多。此選項不符合實際；D．中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。此選項符合實際。9、C【解析】

A．掃帚的質量沒有變，由可知，掃帚的重力不變，故A不符合題意；B．掃帚豎立時的重心沒有變低，故B不符合題意；C．掃帚處于靜止狀態(tài)，所以掃帚豎直方向上受的重力和支持力恰好平衡，故C符合題意；D．掃帚對地面的壓力和地面對掃帚的支持力屬于相互作用力，不是平衡力，故D不符合題意。故選C。10、D【解析】

小球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉化為動能；撞擊彈簧，彈簧發(fā)生彈性形變被壓縮，具有彈性勢能，小球速度減小，動能減小，動能轉化為彈性勢能；當小球動能減小為零時，在彈簧彈力作用下反方向運動，速度越來越快，動能越來越大，彈簧彈性勢能越來越小，彈性勢能轉化為動能；接著小球滾上斜面，速度減小，動能減小，高度增大，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能．所以能量的轉化情況是：重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能．選填D．【考點】11、C【解析】

A．利用滑輪組所做的有用功W有=Gh=300N×3m=900J故A錯誤；C．拉力做的功：W總=(G+G動）h=(300N+30N）×3m=990J拉力的功率P==99W故C正確；D．滑輪組的機械效率η=≈90.9%故D錯誤；B．由圖可知，n=2，則繩端移動的距離s=nh=2×3m=6m繩子自由端移動的速度v==0.6m/s故B錯誤。故選C。12、A【解析】試題分析：慣性是任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質，有時對我們有用、有時有害，特別要防止慣性帶來危害，據此對各選項逐一進行分析．解：A、乘客在緊急剎車時由于慣性摔倒，是慣性造成的危害，故A符合題意；B、拍打被子前，被子和灰塵一起靜止，當拍打時，被子運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以灰塵從被子上掉下來，是利用慣性；故B不合題意；C、運動員采用助跑跳得更遠，是利用了物體的慣性，故B不合題意；D、將籃球投出后，籃球不再受到力的作用，但由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，從而飛向籃筐，是利用慣性；故D不合題意．故選A．二、填空題13、Pa哥白尼【解析】

第一空．壓強的國際基本單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示。第二空．日心說，也稱為地動說，是關于天體運動的和地心說相對立的學說，它認為太陽是銀河系的中心，而不是地球；是由哥白尼提出的。14、溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量為4.2×103J；大多【解析】

[1]1kg的水溫度升高或降低1吸收或放出的熱量為4.2J；[2][3]汽車的散熱器用水做冷卻劑，是因為水的比熱熔比較大，在升高相同的溫度時可以吸收更多的熱量，降低發(fā)動機的溫度。冷卻效果更好。15、>>【解析】

冰產生的壓強是固體類壓強，壓力等于其重力；熔化為水后，產生的壓強為液體類壓強，其壓力不一定等于重力，從題目中容器的形狀可判斷出水的壓力與重力的關系，再根據壓強公式進行比較。【詳解】[1][2]設冰的重力為G，容器底面積為S，則冰塊容器底的壓力冰對容器底的壓強p1＝冰熔化后，質量不變，即水的重力也為G，但根據題目中容器的形狀，水產生的壓力F2，則即；水對容器底的壓強即。16、摩擦壓強阻【解析】

(1)增大摩擦力方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力；(2)增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；(3)杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂。【詳解】[1]鉗柄上刻有花紋，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。[2]鉗口較薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。[3]使用鉗子剪鐵線時，鐵線靠近鉗子的轉動軸，阻力臂減小，根據杠桿的平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂可知動力小于阻力，剪斷鐵線更省力。三、實驗題17、速度相同小遠勻速直線控制變量法科學推理法【解析】

第一空．每次讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度；第二空．試驗中，換用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面，小車在不同表面滑行的距離不同，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越??；第三空．小車受到的阻力越小，速度減小的越慢小，車運動的距離越遠；第四空．進一步推理可知：物體運動不受外力時它將做勻速直線運動；第五空．本實驗中，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，使小車在進入平面時的運動速度相同，這屬于控制變量法；第六空．同時，通過實驗現象進行推理，得出運動物體不受力時的運動狀態(tài)，屬于科學推理法。18、二力平衡2、3３水平向右便于實驗操作、便于讀數；【解析】

第一空．沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，根據二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；第二空．要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系，需要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，圖2、3兩次符合要求；第三空．由圖丙知：2～6s物體做勻速運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；6～8s物體做減速運動，但由于壓力的接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍為3N，故第7s時，摩擦力為3N；第四空．木塊相對地面處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因測力計對木塊的拉力方向水平向左，故木塊受到的摩擦力方向為水平向右；改進后，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數；19、1和7（或2和9、或5和11）同一液泡，細管橫截面積S相同時，溫度t越大，液柱高度h越大同一液泡，細管橫截面積S相同時，溫度變化量Δt越大，液柱高度變化量Δh越大【解析】

[1]根據控制變量法，要比較細管橫截面積S和液柱高度h的關系，就要控制其他的變量相同，即控制液泡和溫度t相同，改變細管橫截面積S，觀察液柱高度h的變化，所以分析比較實驗序號1和7（或2和9、或5和11）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同一液泡，t相同時，S越小，h越大。[2]根據控制變量法，分析比較表一（或表二）中液柱高度h和溫度t的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同一液泡，細管橫截面積S相同時，溫度t越大，液柱高度h越大。[3]根據控制變量法，研究了表一（或表二）中液柱高度變化量Δh和溫度變化量Δt的關系，可歸納得到結論：同一液泡，細管橫截面積S相同時，溫度變化量Δt越大，液柱高度變化量Δh越大。四、作圖題20、見解析【解析】

因為小球漂浮在水面上，重力與浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向可知，