4月23日世界讀書(shū)日讀書(shū)的心得體會(huì)

4月23日世界讀書(shū)日讀書(shū)的心得體會(huì)4月23日世界讀書(shū)日讀書(shū)的心得體會(huì)「篇一」書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么？我個(gè)人認(rèn)為，一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后，恐怕是一位作家?guī)装賯€(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院?，那已?jīng)是不修邊幅的巨人，拿著雜亂的稿紙，打開(kāi)已落滿(mǎn)灰塵的大門(mén)，一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。就這樣，一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書(shū)架，而我們，能靜心坐在書(shū)桌前，深入一位作家的內(nèi)心，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎？“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_，坐在書(shū)桌前，讀到了一篇使人心悅的文章，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿(mǎn)足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅，有了熟讀沉思子自知的欣慰。在書(shū)的海洋里，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o，能看到孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó)，能?chē)@惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，畢生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了，呂蒙是吳國(guó)的大將，他曾為吳國(guó)立下大功，卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)?！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū)。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西。因而，呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng)，與呂蒙論說(shuō)天下大事，魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”。呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話，專(zhuān)心用功讀書(shū)，不但成了能打仗的武將，而且精通戰(zhàn)略策略，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè)，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。5代時(shí)期的梁灝，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代，直到宋太宗雍熙2年，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。中狀元時(shí)已是滿(mǎn)頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，宋太宗問(wèn)他的年齡，他自稱(chēng)：“皓首窮經(jīng)，少伏生8歲；青云得路，多太公2年?！彼f(shuō)自己82歲了。短短兩句話，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸！而正值青春年少的我們，又有甚么理由不讀書(shū)，不奮斗。古人說(shuō)：“生下來(lái)就知道的人，是上等人；學(xué)習(xí)以后知道的人，是次一等的人；經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人，又次一等；經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人，就是最下等的人。”當(dāng)前，社會(huì)加速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，在這類(lèi)環(huán)境下，能成為神童的人又有幾個(gè)，況且神童若是不讀書(shū)，恐怕也會(huì)淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢？如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了。同學(xué)們，我們的人生只有一次，而讀書(shū)卻可以擴(kuò)大我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！所以，同學(xué)們，“但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)”，趁青春年少之時(shí)，多讀些書(shū)吧。莫負(fù)了這青春年華，為自己的一生留下遺憾！4月23日世界讀書(shū)日讀書(shū)的心得體會(huì)「篇二」山西省建立了一批村落講授班“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)接洽點(diǎn)，正在學(xué)員外提倡“讀一本好書(shū)、學(xué)一門(mén)技術(shù)”，并設(shè)立10萬(wàn)元的博項(xiàng)資金，購(gòu)買(mǎi)科技文化圖書(shū)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)光盤(pán)，計(jì)劃每年依照當(dāng)?shù)剞r(nóng)夷易近的事實(shí)必要，免費(fèi)贈(zèng)送一批科技文化圖書(shū)和技術(shù)光盤(pán)，促進(jìn)“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)的踴躍開(kāi)展，并加大省電臺(tái)“博家會(huì)客堂”欄指標(biāo)播出的宣傳力度，力求把“博家會(huì)客堂”辦成農(nóng)夷易近喜愛(ài)的農(nóng)業(yè)技術(shù)欄目。天津市結(jié)合農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工程開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)在全國(guó)陸續(xù)展開(kāi)組織農(nóng)業(yè)科技職員深入生產(chǎn)一線，開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和技術(shù)培訓(xùn)班，念書(shū)心得體會(huì)為參加培訓(xùn)的農(nóng)夷易近裝備一套科技圖書(shū)、一套技術(shù)光盤(pán)、一個(gè)條記本、一收筆和一個(gè)包，使廣大農(nóng)夷易近控制一門(mén)實(shí)用技術(shù)或博業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)夷易近創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)。并針對(duì)全市發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的事實(shí)，組織農(nóng)廣校技術(shù)職員和技術(shù)博家，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)解惑復(fù)書(shū)小分隊(duì)，深入培訓(xùn)、設(shè)施蔬菜大棚，開(kāi)展設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)解惑復(fù)書(shū)活動(dòng)，采取博家取農(nóng)夷易近面對(duì)面交流的方式，從事農(nóng)夷易近生產(chǎn)外的事實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)業(yè)刪效、農(nóng)夷易近刪收。同時(shí)開(kāi)展了送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng)。目前，農(nóng)夷易近念書(shū)活動(dòng)反正在天下各地廣泛開(kāi)展起來(lái)。黑龍江墾區(qū)農(nóng)廣校要求農(nóng)廣校學(xué)員讀一本博業(yè)技術(shù)書(shū)籍，要求各分局農(nóng)廣校充分操縱地方農(nóng)廣校制制的農(nóng)夷易近實(shí)用技術(shù)光盤(pán)，正在分局農(nóng)墾電視臺(tái)和農(nóng)場(chǎng)分校多媒體電教室播放、推廣。山東省開(kāi)展了以“好念書(shū)、善念書(shū)、讀好書(shū)、念書(shū)好”為從題的“農(nóng)夷易近念書(shū)月十百千萬(wàn)工程”。即味道還相當(dāng)?shù)夭诲e(cuò)，開(kāi)展十大念書(shū)月活動(dòng)和“十佳”評(píng)選活動(dòng)；保舉一百類(lèi)劣秀“三農(nóng)”讀物和百項(xiàng)最受歡送的實(shí)用技術(shù)，建設(shè)一百個(gè)“農(nóng)夷易近科技書(shū)屋”、開(kāi)展一百場(chǎng)農(nóng)夷易近念書(shū)心得交流座談會(huì)和報(bào)告會(huì)；建設(shè)一千個(gè)“田舍小書(shū)房”、普及一千項(xiàng)當(dāng)知當(dāng)會(huì)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、舉辦一千場(chǎng)廣播電視節(jié)目集外收看活動(dòng)；開(kāi)展一萬(wàn)名農(nóng)夷易近念書(shū)心得體會(huì)征文活動(dòng)。江蘇省向全省農(nóng)夷易近保舉了百類(lèi)劣秀“三農(nóng)”圖書(shū)、百類(lèi)劣秀“三農(nóng)”電女音像制品，將開(kāi)展農(nóng)夷易近念書(shū)博題講座，聘請(qǐng)農(nóng)夷易近現(xiàn)身說(shuō)法談念書(shū)體會(huì)，組織博家編寫(xiě)農(nóng)業(yè)科技小冊(cè)女、明白紙，開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)博欄等。四川省緊緊縈繞特色效害農(nóng)業(yè)和當(dāng)代農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)建設(shè)，開(kāi)展了“善讀一本好書(shū)，制制一個(gè)品牌，搞一方財(cái)產(chǎn)，復(fù)興一方經(jīng)濟(jì)”博題系列活動(dòng)。踴躍促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)、大樹(shù)模、大推廣“三大行動(dòng)”、茁壯開(kāi)展“陽(yáng)光工程培訓(xùn)”和冬春農(nóng)夷易近大培訓(xùn)，凇城水韻的城市美麗富。指導(dǎo)農(nóng)夷易近學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)文化、學(xué)科技，動(dòng)員屯子類(lèi)、養(yǎng)殖大戶(hù)、“特色工藝人才”等職業(yè)農(nóng)夷易近的培訓(xùn)、認(rèn)證，促進(jìn)各地財(cái)產(chǎn)的發(fā)展。近期向全省農(nóng)夷易近保舉了百類(lèi)實(shí)用的劣秀“三農(nóng)”書(shū)籍，并將推廣百項(xiàng)最受農(nóng)夷易近歡送的農(nóng)業(yè)增產(chǎn)技術(shù)。計(jì)劃培訓(xùn)基層農(nóng)技職員1萬(wàn)人，動(dòng)員市縣鄉(xiāng)1萬(wàn)名農(nóng)技職員，進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展科技服務(wù)，培訓(xùn)科技樹(shù)模戶(hù)1萬(wàn)人，為“一村一品”發(fā)展提供技術(shù)和人力收持。組織4個(gè)博家服務(wù)小組，分赴有關(guān)市、州開(kāi)展宣傳落實(shí)“農(nóng)夷易近念書(shū)月”和科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、促進(jìn)冬春農(nóng)夷易近大培訓(xùn)等有關(guān)工做的開(kāi)展。新年伊始，山東、江蘇、河南、河北、四川、陜西、山西、遼寧等省相繼舉辦大型送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)和“農(nóng)夷易近念書(shū)月”啟動(dòng)典禮，力讓正在去冬今春農(nóng)閑時(shí)期，開(kāi)展一場(chǎng)天下屯子的“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)，地方農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)曾一春親自帶隊(duì)下鄉(xiāng)指導(dǎo)地方開(kāi)展“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)，并要求天下農(nóng)廣校正在開(kāi)展“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)外深入屯子、深入事實(shí)。正在不到一個(gè)月的時(shí)間里，地方農(nóng)廣校共派出六個(gè)博家服務(wù)組協(xié)幫基層開(kāi)展“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)。正在地方農(nóng)廣校的動(dòng)員下，各省踴躍行動(dòng)起來(lái)開(kāi)展了各具特色“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)。這次“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)馳桃林20xx年12月正在地方農(nóng)廣校建校三十周年暨“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)座談會(huì)上發(fā)言精力，響當(dāng)30位劣秀農(nóng)廣校學(xué)員正在座談會(huì)上發(fā)起“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)發(fā)起而開(kāi)展起來(lái)的。為辦好首屆“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)，地方農(nóng)廣校制訂了“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案并發(fā)出通知，要求天下農(nóng)廣校踴躍宣傳和推動(dòng)“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)，引發(fā)廣大農(nóng)夷易近的念書(shū)學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)農(nóng)夷易近教誨培訓(xùn)工做的大發(fā)展，為培養(yǎng)新型農(nóng)夷易近、提高農(nóng)夷易近的綜合素量、建設(shè)屯子塾習(xí)型社會(huì)，特別是為保糧刪收做出當(dāng)無(wú)的孝敬。通知還要求各級(jí)農(nóng)廣校高度注沉開(kāi)展“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)，認(rèn)實(shí)組織，大力宣傳，力求把“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展得無(wú)效果、無(wú)特點(diǎn)、無(wú)聲勢(shì)，并實(shí)時(shí)分結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為搞好來(lái)歲的“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)打好基礎(chǔ)，使協(xié)幫農(nóng)夷易近念書(shū)活動(dòng)成為農(nóng)夷易近教誨培訓(xùn)的常態(tài)化工做。地方農(nóng)廣校正在今年的“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)計(jì)劃外，體例了一批劣秀農(nóng)夷易近學(xué)習(xí)書(shū)籍及資料目次，公布了100項(xiàng)最受農(nóng)夷易近歡送的實(shí)用技術(shù)交各省級(jí)農(nóng)廣校依照地方需求取舍推廣，向30個(gè)村贈(zèng)送媒體播放器、科技圖書(shū)、光盤(pán)等，同時(shí)組織六個(gè)博家服務(wù)團(tuán)，分赴部分?。▍^(qū)、市）開(kāi)展宣傳落實(shí)“農(nóng)夷易近念書(shū)月”、促進(jìn)冬春農(nóng)夷易近大培訓(xùn)等有關(guān)工做，并組織農(nóng)夷易近念書(shū)征文、評(píng)選學(xué)習(xí)活動(dòng)組織獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)人物等活動(dòng)。遼寧省開(kāi)展了“保舉一本好書(shū)，推廣一套實(shí)用技術(shù)”和“手拉手科技扶貧進(jìn)田舍”活動(dòng)。并正在全省每縣取舍至多10個(gè)以上的扶貧戶(hù)，為農(nóng)夷易近送書(shū)到家，協(xié)幫莊家通過(guò)念書(shū)脫貧致富。同時(shí)，以農(nóng)夷易近書(shū)屋為載體，開(kāi)展“書(shū)噴鼻香屯子，和諧遼寧”文化活動(dòng)，正在廣大農(nóng)夷易近外開(kāi)展“念書(shū)報(bào)告會(huì)”、“念書(shū)座談會(huì)”和“知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展文藝演出、書(shū)法繪畫(huà)展覽等活動(dòng)進(jìn)一步豐富“農(nóng)夷易近念書(shū)月”活動(dòng)內(nèi)容。遼寧省還要求以全省6臺(tái)科技曲通車(chē)為載體開(kāi)展流動(dòng)圖書(shū)坐活動(dòng)。4月23日世界讀書(shū)日讀書(shū)的心得體會(huì)「篇三」讀書(shū)可以育德、勵(lì)志、啟智、明史，對(duì)全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。應(yīng)我校積極開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主旨，讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神食糧，開(kāi)闊學(xué)生視野，務(wù)實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，希望本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)給本班掀起讀書(shū)熱潮，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香侵潤(rùn)心靈，讓好書(shū)伴隨孩子們的健康成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。4月23日世界讀書(shū)日讀書(shū)的心得體會(huì)「篇四」如果有人問(wèn)我：“你會(huì)喜歡每一個(gè)學(xué)生嗎？”在沒(méi)有看書(shū)之前，我會(huì)不假思索的脫口而出：愛(ài)每一個(gè)孩子是教師的職責(zé)。這不正是經(jīng)常教導(dǎo)我的思想嗎？要全身心的把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子？燃燒自己，照亮別人，不正是教師的職業(yè)精神嗎？細(xì)細(xì)品位王曉春老師的點(diǎn)評(píng)，不禁讓我感觸：“區(qū)分職業(yè)的愛(ài)和私人的愛(ài)”。教師也是普通人，整天把“愛(ài)”掛在嘴邊，到底愛(ài)孩子的覆面有多大，愛(ài)到什么程度？教師行為是否與說(shuō)的相一致？那教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)用科學(xué)的思維方式又該如何來(lái)理解呢？書(shū)中說(shuō)到：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛(ài)，而不是私人的愛(ài)。教師的愛(ài)是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種幫助，教師是可以一視同仁地把這樣的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的。是呀！任何一個(gè)人愛(ài)的付出，都是有選擇，有重點(diǎn)的，“博愛(ài)”不僅會(huì)把人累死，更把教師的職責(zé)范圍擴(kuò)大。這些詞語(yǔ)，讓我感受到了清新與自然，誠(chéng)懇與真實(shí)，科學(xué)的思維方式下“愛(ài)”的理解。職業(yè)的愛(ài)是必須做到的，但私人的愛(ài)是無(wú)法強(qiáng)求的。對(duì)于不同性格的孩子，作為教師不可避免的會(huì)有私人的情感選擇傾向，但站在教師的立場(chǎng)上，就必須用教師的職業(yè)的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子，在平凡的工作中付出自己的愛(ài)，這就是教師必須做到的職業(yè)的愛(ài)。在今天似乎教師的角色變得越來(lái)越復(fù)雜了，好在書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，有了它就為我指出了一條明朗的道路。王曉春老師的《今天怎樣做教師》給我送來(lái)了一劑沁人心脾的良藥。100個(gè)例子，從教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、師生關(guān)系問(wèn)題、管理問(wèn)題四個(gè)方面入手，做了專(zhuān)業(yè)化的展示：1、主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫?，靠的是行動(dòng)。2、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。3、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。4、我們的教育就是這樣，大家除了考試分?jǐn)?shù)什么也看不見(jiàn)，本該家庭教育解決的品德問(wèn)題推到學(xué)校，本該幼兒園、中小學(xué)解決的品德問(wèn)題推給大學(xué)。難怪我們老得“加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育”，因?yàn)榧彝ソ逃幕A(chǔ)就沒(méi)打好，學(xué)校要不斷“補(bǔ)課”；因?yàn)閷W(xué)校一邊“加強(qiáng)”某種教育，一邊同時(shí)把隱患推給高一級(jí)學(xué)校，在應(yīng)試的瘋狂中，實(shí)際上家庭教育和學(xué)校教育“制造”的問(wèn)題往往比“解決”的問(wèn)題還要多，最后壓力都加到社會(huì)。5、熱愛(ài)生活是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的前提。6、保持好奇式的探究心態(tài)，是制怒的最好辦法之一。7、這可能是特點(diǎn)而非缺點(diǎn)。8、我贊成教師做學(xué)生“靈魂的工程師”。因?yàn)榈降资裁礃拥摹办`魂”最有利于他將來(lái)在社會(huì)上發(fā)展，你并不一定清楚。再說(shuō)，你對(duì)自己的“靈魂”就那么自信嗎？王曉春老師這些酣暢淋漓的名言警句，無(wú)不體現(xiàn)了王老師的睿智和深邃。人們給予教師許許多多榮耀的稱(chēng)譽(yù)?！敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?、“教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！钡鹊龋敲凑驹?1世紀(jì)的今天，尤其是在新課改背景下理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢？讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》也許能找到一些啟示。首先教育是一種服務(wù)，教師為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)健康健全的人服務(wù)。作為教師心懷服務(wù)思想，才可能走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。其次，還要樹(shù)立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一名好教師，一名愛(ài)學(xué)生的教師，會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。只有這樣才能達(dá)到真正的教學(xué)相長(zhǎng)。再次，作為當(dāng)代的教師還應(yīng)該“善思“帕斯卡爾說(shuō)：“人是一根思想的蘆葦?！钡芽栒f(shuō)：“我思故我在。”教師應(yīng)該是個(gè)思想者。在教育教學(xué)工作中，要做個(gè)有心人，去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。以上就是我讀完王曉春老師的《今天怎樣做教師》后的幾點(diǎn)不成熟的感想。在今后的教育教學(xué)中，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求我自己，盡早的做一名智慧型的教師。4月23日世界讀書(shū)日讀書(shū)的心得體會(huì)「篇五」在今年的四月份至五月份，我們學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要是一本好書(shū)，總能給讀者以深刻啟迪。因此我認(rèn)為，書(shū)是人生的“伴侶”。在“讀書(shū)月”的活動(dòng)中我一共看了13本書(shū)，感觸良多。在《5000年奇聞異事》、《5000年自然奇觀》這兩本書(shū)中，我了解到世界各地的奇聞異事、科學(xué)奇觀，豐富了我的課外知識(shí)，是我享受了探究科學(xué)的樂(lè)趣;在《小婦人》、《埃米爾和三個(gè)孿生子》這些書(shū)中，我領(lǐng)略了外國(guó)名著的魅力，那貌似淺顯的文字背后的人和事，讓我體會(huì)到平淡中的驚異，簡(jiǎn)單中的深邃，熱鬧中的寂寞;在《火紅的眼睛》、《直冒冷汗》、《幽靈電腦》這些懸疑推理小說(shuō)中，我感受到故事的驚險(xiǎn)，思維的神秘，推理的嚴(yán)謹(jǐn)……這些書(shū)都極大地吊起了我閱讀的胃口，是我欲罷不能，經(jīng)常熬夜一氣呵成地讀完全書(shū)，且回味無(wú)窮。總之，“讀書(shū)月”活動(dòng)是我感到多讀書(shū)的好處，讀書(shū)就像蜜蜂采蜜，多讀書(shū)就像蜜蜂在很多不同的花卉上采蜜，供采蜜的花卉，品種越多釀出的蜜就更加甘甜。在讀書(shū)月之前，我本以為自己的知識(shí)還算豐富，語(yǔ)言表達(dá)的文字功底還算扎實(shí)，但是在一本本書(shū)籍的熏陶下，我漸漸感受到自己的不足，而且讀的書(shū)越多就越發(fā)感覺(jué)到自己的無(wú)知和不足，讀的書(shū)越多就越發(fā)的覺(jué)得自己還需要再讀書(shū)，我想這就是讀書(shū)的另一個(gè)魅力之所在吧。就讓我們暢游在書(shū)的海洋，汲取書(shū)的精華，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人吧。我愛(ài)“讀書(shū)月”！4月23日世界讀書(shū)日讀書(shū)的心得體會(huì)「篇六」暑假里我讀了《愛(ài)在山野》這本書(shū)。剛開(kāi)始讀感覺(jué)枯燥無(wú)味，就是一本描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)，沒(méi)什么意思！但后來(lái)漸漸地被書(shū)的內(nèi)容所吸引，讀著讀著就仿佛走進(jìn)深山，跋涉于山谷，置身于美麗的大自然了。作者從一只受傷的黑麂開(kāi)始，跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過(guò)程中經(jīng)歷了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥(niǎo)遷徙、人和野豬之戰(zhàn)，每一件事都驚心動(dòng)魄、扣人心弦。通過(guò)黑麂的生活習(xí)性、獵人的狩獵經(jīng)驗(yàn)和糞粒中的“情報(bào)”，歷經(jīng)險(xiǎn)境、磨難，終于與這些在山野中呼喚愛(ài)的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉難以用語(yǔ)言表達(dá)。書(shū)中還寫(xiě)了植物，熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆，讓人垂涎欲滴。作者在寫(xiě)動(dòng)植物的同時(shí)，盡情抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)。歌頌了生命的美麗，也描繪了生命的悲壯——?jiǎng)游飩冊(cè)谌祟?lèi)的獵殺下苦苦掙扎，它們生存的空間正被人類(lèi)蠶食。而人類(lèi)的生存環(huán)境也在不斷的野蠻開(kāi)采中惡化，終于威脅了自身的生存，不斷受到大自然的懲罰。山溪采集滿(mǎn)山的碧綠，匯集一潭翡翠，動(dòng)植物種群和人類(lèi)一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無(wú)私，正是山野生命的光華使我們認(rèn)識(shí)到愛(ài)是生命的需求、創(chuàng)造，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有世界，就沒(méi)有一切，愛(ài)在山野，山川河流、野生動(dòng)植物界的生靈們，都是人類(lèi)的朋友，愛(ài)我們的山野朋友吧！讀書(shū)心得體會(huì):方法總比困難多通過(guò)近段時(shí)間對(duì)此書(shū)的學(xué)習(xí)，本人的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：1.一個(gè)想有所建樹(shù)的人，必須堅(jiān)持“只為成功找方法，不為困難找借口的態(tài)度”。失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗朴谡页龇N種借口來(lái)原諒自己，也使別人原諒。平庸的人之所以淪為平庸，是因?yàn)樗朴诎岢龇N種理由來(lái)欺騙自己，也使別人受騙。而一個(gè)想成功的人，事前頭腦中只有“想盡一切辦法”，事后頭腦中只想“這是我的責(zé)任”或“這是我的錯(cuò)”。2.把主動(dòng)工作當(dāng)成一種習(xí)慣，而主動(dòng)就是永遠(yuǎn)不讓自己成為工作的旁觀者。積極行動(dòng)，把工作本身當(dāng)作一種樂(lè)趣，而工作本身也就會(huì)成為一種享受。機(jī)會(huì)是靠自己的勤奮努力去創(chuàng)造的，也惟有自己才能拯救自己。有些時(shí)候，我們不是找不到方法去解決困難，而是在困難面前，我們是否努力過(guò)。3.堅(jiān)持“方法總比困難多的信念”，勇于向高難度的工作挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝對(duì)困難的恐懼。4.提高工作效率，第一時(shí)間面對(duì)困境。對(duì)于不合理的問(wèn)題要立即扼殺在搖籃之中，絕不能姑息。解決問(wèn)題和困難的最好時(shí)機(jī)，莫過(guò)于在它們剛剛萌生之時(shí)。5.困難也能變機(jī)會(huì)，成功一定有方法。許多人之所以失敗，是因?yàn)闆](méi)有竭盡所能地去嘗試，而這些努力正是成功的必備條件。機(jī)會(huì)往往和困境聯(lián)系在一起，困境或危機(jī)通常都蘊(yùn)藏著新的機(jī)會(huì)。企業(yè)的發(fā)展最終靠的是全體員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，每個(gè)人充分展現(xiàn)自己的想法