初中生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷感悟

初中生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷感悟TOC\o"1-2"\h\u27052第一章走進(jìn)初中學(xué)習(xí)的世界 119153第二章《駱駝祥子》：初中學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持與墮落 114370第三章初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性與深度 29182第四章我的學(xué)習(xí)感悟：壓力與成長(zhǎng) 221457第五章像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣追求知識(shí)平等 232757第六章學(xué)習(xí)中的友情：共同進(jìn)步的力量 318243第七章學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)：從《送東陽(yáng)馬生序》談起 320246第八章初中學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)與未來(lái)展望 3第一章走進(jìn)初中學(xué)習(xí)的世界剛踏入初中校園的時(shí)候，一切都是那么新鮮又陌生。新的校園、新的老師、新的同學(xué)，當(dāng)然還有全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小學(xué)的時(shí)候，課程比較簡(jiǎn)單，作業(yè)量也不大?？傻搅顺踔?，一下子增加了好幾門(mén)學(xué)科，像地理、歷史、生物這些以前沒(méi)怎么接觸過(guò)的科目。就拿地理來(lái)說(shuō)吧，一開(kāi)始要記住那么多的國(guó)家、地形、氣候類型，真的有點(diǎn)頭疼。記得學(xué)習(xí)世界氣候類型的時(shí)候，老師在黑板上畫(huà)了各種氣候類型的分布地圖，什么熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，還有溫帶大陸性氣候，冬冷夏熱，降水稀少。我當(dāng)時(shí)看著那些地圖和文字描述，感覺(jué)像是在看天書(shū)。不過(guò)慢慢地，通過(guò)不斷地背誦、做練習(xí)題，也開(kāi)始逐漸掌握了這些知識(shí)。而且，初中的學(xué)習(xí)方式也有很大的改變，不再像小學(xué)那樣老師手把手地教，更多的是要自己主動(dòng)去摸索知識(shí)。第二章《駱駝祥子》：初中學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持與墮落在初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讀《駱駝祥子》這本書(shū)讓我有了很多感悟。祥子最初是一個(gè)充滿希望、努力奮斗的人，他一心想要通過(guò)自己的努力買一輛屬于自己的車，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)上最初都懷著美好的夢(mèng)想一樣。他風(fēng)里來(lái)雨里去，拼命地拉車賺錢(qián)，這種堅(jiān)持讓人欽佩。“他的眼心跳，一上一下的看那把兒，新黃的細(xì)竹桿兒，帶著白霜兒，很有精神。”從這里就能看出祥子對(duì)那輛車的熱愛(ài)和渴望。可是，后來(lái)他經(jīng)歷了三起三落的買車過(guò)程，被生活一次次打擊，最后逐漸墮落成一個(gè)自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。這就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，如果遇到一點(diǎn)挫折就放棄，就可能會(huì)像祥子一樣失去自我。我曾經(jīng)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到過(guò)困難，一次考試沒(méi)考好，就有點(diǎn)灰心喪氣，不想再努力了。但后來(lái)想到祥子的經(jīng)歷，我就告訴自己不能這樣，要堅(jiān)持下去，重新振作起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。第三章初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性與深度初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，而且每一門(mén)學(xué)科都有一定的深度。語(yǔ)文不再只是簡(jiǎn)單的認(rèn)字、造句，更多的是對(duì)文章的理解、分析和寫(xiě)作。我們要學(xué)習(xí)各種文體，像文言文就很有挑戰(zhàn)性。就拿《出師表》來(lái)說(shuō)，諸葛亮的那篇表文，里面有很多生僻的字詞，“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也?！眲傞_(kāi)始讀的時(shí)候，很多字都不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)理解其中的深意了。但是經(jīng)過(guò)老師的講解，我們了解到諸葛亮的忠誠(chéng)和對(duì)后主的期望，也感受到了文言文的魅力。除了語(yǔ)文，物理也是一門(mén)全新的學(xué)科。它探究的是自然現(xiàn)象背后的原理，像光的折射、物體的運(yùn)動(dòng)等。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，看到光線在玻璃磚中發(fā)生折射，那種奇妙的現(xiàn)象讓我對(duì)物理充滿了興趣。每一門(mén)學(xué)科都像是一座寶藏，等著我們?nèi)ド钊胪诰?。第四章我的學(xué)習(xí)感悟：壓力與成長(zhǎng)初中學(xué)習(xí)的壓力真的很大，這種壓力來(lái)自于學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和難度的提升，另來(lái)自于周圍同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。每次考試的排名就像一個(gè)緊箍咒一樣，時(shí)刻提醒著自己不能放松。記得有一次期末考試，為了能在班級(jí)里取得好成績(jī)，我提前一個(gè)月就開(kāi)始復(fù)習(xí)。每天晚上做完作業(yè)之后，還要再?gòu)?fù)習(xí)兩三個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間感覺(jué)特別累，但是當(dāng)看到自己的成績(jī)有所提高的時(shí)候，又覺(jué)得一切都是值得的。這種壓力其實(shí)也促使我不斷成長(zhǎng)。在面對(duì)壓力的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。以前我總是拖延，但是在壓力下，我不得不改變自己的習(xí)慣。我還學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽?。就像在長(zhǎng)跑比賽中，不能因?yàn)橐婚_(kāi)始落后就放棄，而是要堅(jiān)持到最后。第五章像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣追求知識(shí)平等《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給了我很大的啟示。簡(jiǎn)·愛(ài)雖然出身貧寒，但是她對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望，并且始終追求知識(shí)平等。她在寄宿學(xué)校里，即使條件艱苦，也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)?！拔以绞枪陋?dú)，越是沒(méi)有朋友，越是沒(méi)有支持，我就得越尊重我自己?！彼倪@句話一直激勵(lì)著我。在學(xué)習(xí)中，不管別人的基礎(chǔ)有多好，家庭條件有多優(yōu)越，我都要努力去追求知識(shí)。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)，班上有一些同學(xué)已經(jīng)提前學(xué)過(guò)很多內(nèi)容，基礎(chǔ)比我好很多。但是我沒(méi)有因此而自卑，而是像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣，努力追趕。我利用課余時(shí)間做更多的練習(xí)題，向老師和同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題。我相信只要自己努力，就能夠在知識(shí)的海洋里暢游，不會(huì)因?yàn)橥庠诘囊蛩囟浜?。第六章學(xué)習(xí)中的友情：共同進(jìn)步的力量在初中的學(xué)習(xí)生活中，友情是非常重要的一部分。我有一個(gè)好朋友，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)。每次遇到難題的時(shí)候，我們就會(huì)互相討論。有一次在做化學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我們遇到了一道關(guān)于化學(xué)方程式配平的難題。我們兩個(gè)人各自拿出草稿紙，開(kāi)始嘗試不同的方法。我先提出了一種思路，但是在計(jì)算的過(guò)程中發(fā)覺(jué)不行。然后他又提出了另一種方法，經(jīng)過(guò)我們一起的努力，終于把那道題解出來(lái)了。這種共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的感覺(jué)特別好。而且，當(dāng)其中一個(gè)人想要偷懶的時(shí)候，另一個(gè)人還會(huì)互相監(jiān)督。我們會(huì)一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天早上互相提問(wèn)英語(yǔ)單詞，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)。在互相鼓勵(lì)和幫助下，我們的成績(jī)都有了很大的提高。這種友情就像一股力量，推動(dòng)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。第七章學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)：從《送東陽(yáng)馬生序》談起《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂的求學(xué)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。宋濂“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。”他在那么艱苦的條件下都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比他好多了，又有什么理由不努力呢？學(xué)習(xí)確實(shí)是一件很苦的事情，每天要早起晚睡，要做大量的練習(xí)題。但是當(dāng)我們掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者在考試中取得了好成績(jī)的時(shí)候，那種快樂(lè)也是無(wú)法言表的。就像我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，一開(kāi)始總是混淆各種時(shí)態(tài)，覺(jué)得很痛苦。但是當(dāng)我終于能夠熟練運(yùn)用各種時(shí)態(tài)進(jìn)行寫(xiě)作的時(shí)候，那種成就感讓我覺(jué)得之前的努力都是值得的。學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)就像一枚硬幣的兩面，相互依存。第八章初中學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)與未來(lái)展望回顧初中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有歡笑也有淚水，有收獲也有遺憾。我在學(xué)習(xí)上經(jīng)歷了從懵懂到逐漸清晰的過(guò)程，從對(duì)新學(xué)科的不知所措到慢慢掌握學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多好老師，他們就像一盞盞明燈，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。也結(jié)識(shí)了很