語文下冊四年級期末真題預測一（人教部編版含答案）

學籍號_________________________學校__________班級_________學籍號_________________________學校__________班級_________姓名____________座位號______2020學年（下）四年級期末試題一注意事項:注意事項:1.答題前，考生務必用藍黑色字跡的鋼筆填寫學籍號、學校、班級、姓名、座位號，在條形碼區(qū)域貼好條形碼。2.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破。條形碼區(qū)域條形碼區(qū)域第一部分基礎知識積累和運用（38分）一、抄寫下面一段話，書寫正確美觀，行款整齊。(3分)世間的事情都是如此：當你刻意地追求時，它就像\t"https://wenda.so/q/_blank"蝴蝶一樣振翅飛遠；當你專心致志之時，意外的\t"https://wenda.so/q/_blank"收獲已悄悄來到你的身邊！二、看拼音，寫詞語。（8分）pǔsùbiānfúyùfángzāoyāng（）（）（）（）bōlíjiěmènèdúkūlong（）（）（）（）三、下面書寫中完全正確的一組是（）。（2分）A.屋檐照例早餐生機勃勃欣喜苦狂B.推測仍舊笨重一絲不荀無憂無慮C.陣雨掃蕩逼近瑟瑟發(fā)抖天高地闊D.穿越溫順狂吠驚慌失措點晴之筆四、用橫線畫出詞語中的錯別字，并改正過來。（8分）鐵倒（）祥細（）旗稈（）恕吼（）大摸大樣（）侍侯（）掩沒（）瀟酒（）五、給加點字選擇合適的含義，寫序號。（3分）質：①性質②樸素③責問1.馬叔叔為人忠厚很質樸，值得信任。（）2.這些食物已經變質了，不能吃了。（）3.老虎質問狐貍：“你為什么要說謊話？”（）六、背誦與積累。(14分)1.古詩樂園的小朋友們歡樂多?？矗@里有一個小朋友正在專注地捕蟬：意欲捕鳴蟬，。還有一個小朋友在釣魚：，怕得魚驚不應人。那邊有幾個小朋友在放風箏:兒童散學歸來早，。小溪邊，有個小朋友在剝蓮蓬：最喜小兒無賴，。還有一個小朋友在追蝴蝶：兒童急走追黃蝶，。2.填動物、植物名稱。（1）白（）西風塞上，（）煙雨江南。（2）四面（）三面（），一城山色半城湖。第二部分經典誦讀（13分）1.誰在華容道放走曹操？（）A.張飛B.關羽C.趙子龍2.劉備字（），張飛字（），關羽字（）。A.云長B.翼德C.玄德3.火燒赤壁之前，周瑜和誰使用了苦肉計？（）A.闞澤B.龐統(tǒng)C.黃蓋4.王允利用貂禪除掉董卓的過程中用了什么計策？（）A.美人計B.連環(huán)計C.苦肉計5.下列故事與張飛有關的是？（）A.桃園三結義B.千里走單騎C.溫酒斬華雄6.《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是使用的劉備，使的關羽和使丈八蛇矛槍的（）。7.曹操、孫權、劉備后來分別建立了（）國、（）國、（）國。8.“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是（）所報答的“主”指“義釋”的是（）。第三部分閱讀理解（19分）（一）課內閱讀。（9分）灰雀你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。

發(fā)明這“天窗”的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任其他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！1.寫出相應的量詞。（2分）一（）星一（）云一（）黑影2.孩子們會從小玻璃上看到云，從而想象到云像、、。我認為云像。（2分）3.根據課文內容連一連。（3分）貓頭鷹灰色夜鶯霸氣十足蝙蝠會唱歌4.為什么孩子們“想象”的內容會比“看到”的更真切、闊達、復雜、確實呢？（2分）（二）課外閱讀。（10分）竹林

我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進竹林，像是走進了世外桃源，心都醉了。單聽微風中竹葉的竊竊私語，就足以讓人感受到聲音的動人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機勃勃,真讓我陶醉。

鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調，上下呼應，遠近附和，清脆婉轉。細看，這些鳥兒五顏六色，姿態(tài)各異。噢，它們今天是在竹林里開歌詠會，要八仙過海——各顯神通了。鳥兒見到我，有的羞答答地躲進竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點頭致意；有的對我的到來并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起

掌來，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團，好像在問：哪里來的龐然怪物，到這里來搗亂？

有鳥語便有花香?；▋河忻模瑳]名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔心，看多了，我的眼睛會被染成五顏六色。不過，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。

最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽光從竹縫中跳到河面上，頓時，小河波光閃動，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚兒異?；钴S，在河水中忽上忽下地躥動著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥語花香，去向太陽問好。

我不是第一次來這竹林，但每次來了就不肯離去。如果真有來生，我真想成為這里的一株竹子，永遠扎根在這里。1.根據短文內容把下列詞語補充完整。（4分）（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）歡（）亂（）2.根據短文內容填空。（2分）作者通過、、這三個方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進入竹林時，作者的感受是。3.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請你來仿寫一下。（2分）為什么作者說每次來了就不肯離去呢？（2分）第四部分作文（30分）題目：二十年后的我們要求：1.大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么樣的變化？2.分段敘述，把重點部分寫具體。3.字跡工整，語句通順，情感自然，不少于450字。答案第一部分一、略二、樸素蝙蝠預防遭殃玻璃解悶惡毒窟窿三、C四、鐵——跌祥——詳稈——桿恕——怒摸——模侯——候掩——淹酒——灑五、質：（1）②（2）①（3）③六、1.忽然閉口立路人借問遙招手忙趁東風放紙鳶溪頭臥剝蓮蓬飛入菜花無處尋2.（1）馬杏花（2）荷花第二部分1.B2.C、B、A3.C4.A5.A

6.雙股锏、青龍偃月刀、張飛。7.魏、吳、蜀8.關羽，劉備，曹操第三部分1.點撥：仔細閱讀選文，可以在文中找出相應的量詞詞。答案：粒朵條點撥：孩子們透過天窗看到一朵云，但想象中是各種各樣奇幻的云，像山、像馬、像巨人。你可以結合對云的觀察，寫出自己的想象。答案：山馬巨人例如：綿羊3.點撥：仔細閱讀選文，可以在文中找出答案。答案：.貓頭鷹——霸氣十足夜鶯——會唱歌蝙蝠——灰色4.點撥：孩子們是善于想象的，想象出的東西比現(xiàn)實看到的更豐富。答案：孩子的想象既基于已有的生活經驗，又可以自由聯(lián)想，自由組合，天馬行空，所以就會更真切、闊達、復雜與確實了。（二）1.點撥：仔細閱讀短文，就可以找到這些成語。答案：蒼欲桃源顏色蹦跳2.點撥：開頭“我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。”一句總領全文，表達了作者對竹林的喜愛。走進竹林，作者就感到進入世外桃源，陶醉了。接下來寫了活蹦亂跳的鳥雀和艷麗芬芳