2023年江蘇省蘇州市振華中學(xué)初二（下）期中語文試題及答案VIP

蘇州市振華中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級（下）期中語文試卷16分）閱讀回答問題。我想對年輕人說幾句嚇①②（jin（hu）的話。只是一味追求學(xué)習(xí)的容易，想找到興趣如果沒有恒心和毅力做支撐，是淺薄的，也是無法持久的。《經(jīng)典常談》這樣的入門著去閱讀古籍原文，才能真正地親近經(jīng)典。1）請根據(jù)講解員的發(fā)音，在展板上寫出正確的字。嚇攻（）（jiān）克難2）展板上有兩處被污損了，請選擇合適的成語，并把選項填入橫線上A.事半功倍B.事倍功半C.事半功倍D.事倍功半異想天開不切實(shí)際不切實(shí)際異想天開3）展板中畫線的句子是個病句，請你把修改后的句子寫在橫線上。28分）下面是“詩詞中的經(jīng)典”解說詞，請將有關(guān)詩文及出處補(bǔ)充完整。①道阻且躋。溯游從之，③的勞役者發(fā)出了“④②，”寫盡了無數(shù)人執(zhí)著的追尋。天黑日落，還在田中，胡為乎泥中”的質(zhì)問。時光流轉(zhuǎn)，詩歌的選材與內(nèi)涵愈加豐厚。遠(yuǎn)望著雄渾浩淼、水天合一的洞庭湖，⑤在《望洞庭湖贈張丞相》中，不禁感慨“八月湖水平，⑥詩人王勃在《⑦》中用“海內(nèi)存知己，⑧靈的安慰。詩歌總能帶給我們震撼人心的力量?！苯o予了彼此心第1頁（共26頁）37來并按照作品特點(diǎn)重新排好。作品特點(diǎn)一部劃時代的字書。②后人編撰整理的卦爻辭。③我國最古的記言歷史書。④三部解釋《春秋》的書。第2頁（共26頁）2到春秋戰(zhàn)國時期，加入一個流派生活。請結(jié)合《經(jīng)典常談》的相關(guān)知識，做出選擇。為代表人物的A.B.416分）閱讀回答問題。【甲】登柳州城樓寄漳汀封連四州①【唐】柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。①元和十年，柳宗元、劉禹錫等五人分別被朝廷貶到柳、漳、汀、封、連州五③④⑤百越：即百粵，指當(dāng)時五嶺以南各少數(shù)民族地區(qū)。猶自：仍然【乙】柳子厚墓志銘（選段）【唐】韓愈．，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人．。愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。。其俗以男．令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。．③第3頁（共26頁）móu觀察使：又稱觀察處置使，是中央派往地方掌管監(jiān)察的官。1）在閱讀的過程中，你身邊的小蘇有了疑難，請你借助釋義方法幫他疏通文意。文言字詞又偕出為刺史當(dāng)詣播州A成語推斷法：白頭偕老語境推測法B因其土俗于是。趁機(jī)。④根據(jù)。C使歸其質(zhì)D2）請幫助小蘇將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。3）工作人員準(zhǔn)備制作一段視頻，請你結(jié)合詩歌首聯(lián)，加入適當(dāng)想象，寫一段旁白。4對“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”有多種理解，最終你會選擇哪種語氣朗讀這句話？請選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棽⒑喪隼碛?。A.急促激烈B.輕柔溫和C.低沉傷感5說說你的理解。59分）閱讀回答問題?！静牧弦弧坑腥嗽谖⒉┥习l(fā)起“說說你死活讀不下的作品”的調(diào)查，結(jié)果《紅樓夢》《三國演義》10經(jīng)典的閱讀。第4頁（共26頁）除此之外，可能有這么幾個原因，是影響到閱讀興趣的。來讀原著?？投枷犹L，要看微博、微信，心態(tài)也浮躁了許多，再也沉不下心來讀書了。四是現(xiàn)實(shí)社會讀書風(fēng)氣淡薄。有些人有時間打牌打麻將看電視，就是沒有興趣讀書?！静牧隙坎皇切栴}。現(xiàn)在我們這兩方面都出了問題。間、精力，也無興趣讀其他任何“與考試無關(guān)”的書，老師、家長也不允許讀；另一方面，如果有一點(diǎn)課余時間也耗在影視和網(wǎng)絡(luò)閱讀上。影視和網(wǎng)絡(luò)確實(shí)提供了閱讀的新的可能性，的，但這類閱讀要有限制，因為有可能削減，以至取消了深度閱讀和個性化閱讀。民族文明中最美好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發(fā)展的人。開闊的視野，僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典；不僅要讀中國經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典；第5頁（共26頁）關(guān)心、參與現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造，在生活實(shí)踐中加深對經(jīng)典的理解，從而促進(jìn)自己的精神成長?！静牧先繂适Я霜?dú)立思考的能力。1）閱讀材料一和材料二，補(bǔ)全下列思維導(dǎo)圖。2）下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是A.溫儒敏認(rèn)為經(jīng)典閱讀一定要有導(dǎo)讀，掌握必要的背景知識和閱讀方法。B.魯迅認(rèn)為讀書不能胡亂追求時髦，否則吃下的“不是滋養(yǎng)品，是新袋子里的酸酒，紅C.溫儒敏和錢理群都認(rèn)為青少年學(xué)生要加強(qiáng)經(jīng)典閱讀，不要閱讀網(wǎng)絡(luò)作品。D.王財貴認(rèn)為閱讀經(jīng)典是一種完整的人格教育，能實(shí)現(xiàn)開發(fā)人性的教育目的。3真閱讀經(jīng)典。第6頁（共26頁）望。所以一般老師要求看的名著，我都會在網(wǎng)上找影視作品，通?；▋扇齻€小時就能看614分）閱讀回答問題。朱自清洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。S君P君剛到子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈光。S君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局里收稅了，以后便沒有消息。二里長的大街。別的路上白天簡直不見人；晚上一片漆黑，偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，第7頁（共26頁）我卻還老記得她那微笑的影子。④無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。1畫面呈現(xiàn)事件一事件二事件三①憶冬日與友人西湖泛舟③2）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.文章用變幻的鏡頭展現(xiàn)出三幅冬日的大特寫，主畫面中又重現(xiàn)出若干連動的小畫面，大小銜接粘合，主次相間補(bǔ)充，形成一組冬天里獨(dú)特的景觀，別有一番韻味。B.文章中，景色與人物深淺有致，遠(yuǎn)近相間，動靜結(jié)合，虛實(shí)掩映，抓住冬天寒冷的景物特點(diǎn)，營造出“冬天里的春天”的意境和氛圍，展現(xiàn)了人間親情、友情、愛情永恒這一主題。C.這鮮明的對比更道出心間充盈真情的暖流。D.文章告訴人們：即使在忙碌的生活中，也要有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，凝望身邊美麗的人情故事，在平凡的生活中捕捉細(xì)節(jié)，在平淡的生活中尋得感動。3）下面這兩段文字在描寫上頗具功底，富有意蘊(yùn)，請你對其進(jìn)行賞析?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波，當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了4怎么看？5第8頁（共26頁）740分）參觀完以上展廳，你一定有所收獲。完成下列任務(wù)。本次活動讓你對許多著名人物有了全新的認(rèn)識，請以《（本次巡展中的某個人物）為題，寫一篇文章。要求：不少于600，我想對你說》不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。8．參觀完以上展廳，你一定有所收獲。完成下列任務(wù)。動”專欄投稿，題目自擬。要求：不少于600不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。第9頁（共26頁）參考答案與試題解析16分）閱讀回答問題。我想對年輕人說幾句嚇①（hu）的話。只是一味追求學(xué)習(xí)的容易，想找到②（jin興趣如果沒有恒心和毅力做支撐，是淺薄的，也是無法持久的?！督?jīng)典常談》這樣的入門著去閱讀古籍原文，才能真正地親近經(jīng)典。1）請根據(jù)講解員的發(fā)音，在展板上寫出正確的字。嚇攻唬堅（）（ān）克難2）展板上有兩處被污損了，請選擇合適的成語，并把選項填入橫線上CA.事半功倍B.事倍功半C.事半功倍D.事倍功半異想天開不切實(shí)際不切實(shí)際異想天開3）展板中畫線的句子是個病句，請你把修改后的句子寫在橫線上?！痉治觥?）本題考查漢字的讀音。題目中漢字的讀音為：唬、堅。2半”形容花費(fèi)的氣力大，收到的成效小。根據(jù)“一味追求學(xué)習(xí)的容易”的句意，此處應(yīng)故選：C。3【解答】答案：第頁（共26頁）12C堅3要咀嚼和思考。28分）下面是“詩詞中的經(jīng)典”解說詞，請將有關(guān)詩文及出處補(bǔ)充完整。①關(guān)關(guān)雎鳩②溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，③宛在水中坻”寫盡了無數(shù)人執(zhí)著的追尋。天黑日落，還在田中的勞役者發(fā)出了“④微君之躬，胡為乎泥中”的質(zhì)問。⑤孟⑥涵虛混太清⑦送杜少府之任蜀州⑧天涯若比鄰給予了彼此心靈的安慰。詩歌總能帶給我們震撼人心的力量?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！薄窘獯稹筷P(guān)關(guān)雎鳩溯洄從之宛在水中坻微君之躬（重點(diǎn)字：躬）孟浩然涵虛混太清送杜少府之任蜀州天涯若比鄰37來并按照作品特點(diǎn)重新排好。作品特點(diǎn)一部劃時代的字書。②后人編撰整理的卦爻辭。③我國最古的記言歷史書。④三部解釋《春秋》的書。BDAC第頁（共26頁）2到春秋戰(zhàn)國時期，加入一個流派生活。請結(jié)合《經(jīng)典常談》的相關(guān)知識，做出選擇?？鬃訛榇砣宋锏腁（A.儒家B.法家儒家多士大夫，通過《詩》強(qiáng)調(diào)做學(xué)問和做人的道理，主張禮治，這樣人與人之間的關(guān)系就會更加和諧了?！痉治觥?）本題考查文學(xué)文化常識。學(xué)生需根據(jù)積累作答。第頁（共26頁）DA④。2【解答】答案：1BDAC2）示例一：孔子A儒家多士大夫，通過《詩》強(qiáng)調(diào)做學(xué)問和做人的道理，主張禮治，這樣人與人之間的關(guān)系就會更加和諧了。示例二：韓非子示例三：墨子BC416分）閱讀回答問題。【甲】登柳州城樓寄漳汀封連四州①【唐】柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。①元和十年，柳宗元、劉禹錫等五人分別被朝廷貶到柳、漳、汀、封、連州五③④⑤百越：即百粵，指當(dāng)時五嶺以南各少數(shù)民族地區(qū)。猶自：仍然【乙】柳子厚墓志銘（選段）【唐】韓愈．，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人．。愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢第頁（共26頁）得事白上者，夢得于是改刺連州。。其俗以男．令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。．③móu觀察使：又稱觀察處置使，是中央派往地方掌管監(jiān)察的官。1）在閱讀的過程中，你身邊的小蘇有了疑難，請你借助釋義方法幫他疏通文意。文言字詞又偕出為刺史當(dāng)詣播州A一起。成語推斷法：白頭偕老語境推測法B到，去。根據(jù)。因其土俗于是。③趁機(jī)。根據(jù)。C使歸其質(zhì)D人質(zhì)。2）請幫助小蘇將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。3）工作人員準(zhǔn)備制作一段視頻，請你結(jié)合詩歌首聯(lián)，加入適當(dāng)想象，寫一段旁白。4對“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”有多種理解，最終你會選擇哪種語氣朗讀這句話？請選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棽⒑喪隼碛?。A.急促激烈B.輕柔溫和C.低沉傷感我選C“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”句意為：突。在這里，芙蓉與薜荔，正象征著人格的美好與芳潔。登城樓而望近處，從所見者中特意，貼而日亂，侵而日斜。芙蓉出水，何礙于風(fēng)，而驚風(fēng)仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難侵，第頁（共26頁）而密雨偏要斜侵。這不禁使詩人產(chǎn)生聯(lián)想，愁思彌漫。在這里，景中之情，境中之意，賦中之比興，有如水中著鹽，不見痕跡。5說說你的理解?！痉治觥孔g文：柳州城上的高樓，接連著曠野荒原；我們愁緒象茫茫的海天，無限寬廣?？耧L(fēng)陣陣，猛烈吹亂了水上的芙蓉；暴雨傾盆，斜打著爬滿薜荔的土墻。嶺上樹木重重，遮住了遠(yuǎn)望的視線；柳江彎彎曲曲，象百結(jié)九轉(zhuǎn)的愁腸。咱五人同時遭貶，到百越紋身之地；而今依然音書不通，各自滯留一方。元和年間，他曾經(jīng)與同案人一起奉召回到京師，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。方，況且夢得有老母在堂，我不忍心看到夢得處境困窘，他沒有辦法把這事告訴他的老母；刺史。辦法推廣到別的州縣，到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人?！窘獯稹?）本題考查詞語解釋。A.句意：又一起被遣出做刺史。偕，一起。B.句意：應(yīng)當(dāng)去播州。詣，到，去。C.句意：于是按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗。因，根據(jù)。D.句意：就讓債主歸還被抵押的人質(zhì)。質(zhì)，人質(zhì)。2）本題考查句子翻譯。第頁（共26頁）重點(diǎn)詞：愿，愿意；易，交換；雖，即使；恨，遺憾。句意：情愿拿柳州換播州，表示即使因此再度獲罪，死也無憾。重點(diǎn)詞：下，頒布；比，到；且，將近。句意：觀察使把這個辦法推廣到別的州縣，到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。3）本題考查詩句的賞析。所見愈遠(yuǎn)。作者長途跋涉，好不容易才到柳州，卻急不可耐地登上高處，為的是要遙望溢于遼闊無邊的空間了。這么遼闊的境界和這么深廣的情意，作者卻似乎毫不費(fèi)力地寫入了這第一聯(lián)，攝詩題之魂，并為以下的逐層抒寫展開了宏大的畫卷。旁白：柳州城樓之高，上與大荒相連相接，目極千里，遙觀茫茫的海天。柳此時的柳宗元既慨嘆宦游生活的險惡，又為長期遷謫感到痛心，同時也為友人同貶異域、音訊不通而感喟噓唏。4）本題考查朗讀詩句的語氣。人格的美好與芳潔。登城樓而望近處，從所見者中特意拈出芙蓉與薜荔，顯然是它們在暴風(fēng)雨中的情狀使詩人心靈顫悸。風(fēng)而曰驚，雨而曰密，飐而曰亂，侵而曰斜，足見對客觀事物又投射了詩人的感受。芙蓉出水，何礙于風(fēng)，而驚風(fēng)仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。這不禁使詩人產(chǎn)生聯(lián)想，愁思彌漫。故選：C。5）本題考查內(nèi)容的理解。男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當(dāng)，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人”句可知，子厚到任之后，做出了政績：按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，制訂教諭和禁令。想方設(shè)法讓他們把子女贖了回來；用工錢抵消債務(wù)，歸還被抵押的人質(zhì)。所以“嘆”字表現(xiàn)了柳宗元的政治才能，勤奮上進(jìn)。答案：第頁（共26頁）1A.一起。B.到，去。C.根據(jù)。D.人質(zhì)。2情愿拿柳州換播州，表示即使因此再度獲罪，死也無憾。觀察使把這個辦法推廣到別的州縣，到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人。3柳宗元既慨嘆宦游生活的險惡，又為長期遷謫感到痛心，同時也為友人同貶異域、音訊不通而感喟噓唏。4C頓時暴雨來臨，擊打著墻上的薜荔。寫的是近處所見。在這里，芙蓉與薜荔，正象征著人格的美好與芳潔。登城樓而望近處，從所見者中特意拈出芙蓉與薜荔，顯然是它們在暴風(fēng)雨中的情狀使詩人心靈顏悸。風(fēng)而日驚，雨而日密，貼而日亂，侵而日斜。芙蓉出水，何礙于風(fēng)，而驚風(fēng)仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。這不禁使詩人產(chǎn)生聯(lián)想，愁思彌漫。在這里，景中之情，境中之意，賦中之比興，有如水中著鹽，不見痕跡。559分）閱讀回答問題?！静牧弦弧坑腥嗽谖⒉┥习l(fā)起“說說你死活讀不下的作品”的調(diào)查，結(jié)果《紅樓夢》《三國演義》10經(jīng)典的閱讀。除此之外，可能有這么幾個原因，是影響到閱讀興趣的。第頁（共26頁）來讀原著?？投枷犹L，要看微博、微信，心態(tài)也浮躁了許多，再也沉不下心來讀書了。四是現(xiàn)實(shí)社會讀書風(fēng)氣淡薄。有些人有時間打牌打麻將看電視，就是沒有興趣讀書?！静牧隙坎皇切栴}。現(xiàn)在我們這兩方面都出了問題。間、精力，也無興趣讀其他任何“與考試無關(guān)”的書，老師、家長也不允許讀；另一方面，如果有一點(diǎn)課余時間也耗在影視和網(wǎng)絡(luò)閱讀上。影視和網(wǎng)絡(luò)確實(shí)提供了閱讀的新的可能性，的，但這類閱讀要有限制，因為有可能削減，以至取消了深度閱讀和個性化閱讀。民族文明中最美好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發(fā)展的人。開闊的視野，僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典；不僅要讀中國經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典；關(guān)心、參與現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造，在生活實(shí)踐中加深對經(jīng)典的理解，從而促進(jìn)自己的精神成長。【材料三】第頁（共26頁）喪失了獨(dú)立思考的能力。1）閱讀材料一和材料二，補(bǔ)全下列思維導(dǎo)圖。2）下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是DA.溫儒敏認(rèn)為經(jīng)典閱讀一定要有導(dǎo)讀，掌握必要的背景知識和閱讀方法。B.魯迅認(rèn)為讀書不能胡亂追求時髦，否則吃下的“不是滋養(yǎng)品，是新袋子里的酸酒，紅C.溫儒敏和錢理群都認(rèn)為青少年學(xué)生要加強(qiáng)經(jīng)典閱讀，不要閱讀網(wǎng)絡(luò)作品。D.王財貴認(rèn)為閱讀經(jīng)典是一種完整的人格教育，能實(shí)現(xiàn)開發(fā)人性的教育目的。3真閱讀經(jīng)典。望。所以一般老師要求看的名著，我都會在網(wǎng)上找影視作品，通?；▋扇齻€小時就能看第頁（共26頁）3000練，人物刻畫生動鮮明，有很高的文學(xué)價值。這些內(nèi)容都是我們在影視作品中無法感受到的。因此，我建議你閱讀經(jīng)典名著時還是最好讀原著，影視作品只能作為一種輔助手段【分析】本文是以“閱讀經(jīng)典”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容梳理，第二題考查材料理解分析，第三題考查閱讀拓展?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料一“除此之外，可能有這么幾個原因，是影響到閱讀興趣的”，概括為：影響青少年閱讀興趣的原因；結(jié)合材料一“不過由于時代的隔膜，青少年閱②概括為：由于時代的隔膜，青少年閱讀經(jīng)典有困難；結(jié)概括為：閱讀經(jīng)典的目的；④概括為：2A.讀方法”分析，可知選項錯誤；B.絕對；C.D.正確。故選：D。3說小蘇認(rèn)真閱讀經(jīng)典即可。答案：1③閱讀經(jīng)典的目的；2D第頁（共26頁）3）示例：小江同學(xué)，你好。通過看影視作品的方式了解經(jīng)典名著，雖然省時又精彩，3000言精練，人物刻畫生動鮮明，有很高的文學(xué)價值。這些內(nèi)容都是我們在影視作品中無法感受到的。因此，我建議你閱讀經(jīng)典名著時還是最好讀原著，影視作品只能作為一種輔助手段。614分）閱讀回答問題。朱自清洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。②又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈光。S光認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。PS君還常常通著信，P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局里收稅了，以后便沒有消息。③在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一第頁（共26頁）我卻還老記得她那微笑的影子。無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。1畫面呈現(xiàn)事件一①③冬天，父子四人圍著“小洋鍋”吃白水煮豆腐。事件二事件三憶冬日與友人西湖泛舟我和妻兒在臺州城里過了一個寂寞又溫暖的冬天。2）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是BA.文章用變幻的鏡頭展現(xiàn)出三幅冬日的大特寫，主畫面中又重現(xiàn)出若干連動的小畫面，大小銜接粘合，主次相間補(bǔ)充，形成一組冬天里獨(dú)特的景觀，別有一番韻味。B.文章中，景色與人物深淺有致，遠(yuǎn)近相間，動靜結(jié)合，虛實(shí)掩映，抓住冬天寒冷的景物特點(diǎn)，營造出“冬天里的春天”的意境和氛圍，展現(xiàn)了人間親情、友情、愛情永恒這一主題。C.這鮮明的對比更道出心間充盈真情的暖流。D.文章告訴人們：即使在忙碌的生活中，也要有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，凝望身邊美麗的人情故事，在平凡的生活中捕捉細(xì)節(jié)，在平淡的生活中尋得感動。3）下面這兩段文字在描寫上頗具功底，富有意蘊(yùn)，請你對其進(jìn)行賞析?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波，當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了第頁（共26頁）4怎么看？5【分析】這篇文章回憶了幾件在冬天與家人、與友人度過溫暖冬天的事，描述了童年生活的溫暖和友情、親情、愛情的溫暖，表達(dá)了對親情、友情、愛情的懷念?！窘獯稹?段是寫兒時與家一個溫暖的冬天，最后一段就是點(diǎn)明文章的主題。能用簡潔的語言概括出來。據(jù)此填空即可。2）本題考查文章內(nèi)容理解。ACD.正確。B.冷的景物，也沒有過多渲染冬天的寒冷。故選：B。3）本題考查詞句理解賞析。①了父親從“洋爐子”中努力為我們哥兒三個夾豆腐的情景，這樣的細(xì)節(jié)描寫，突出表現(xiàn)水豆腐的溫暖場景。將水波比作銀子，生動形象地寫出了水波在月光的照射下，潔白而光亮，寫出了西湖夜景的清幽動人，表達(dá)了作者對西湖美景的喜愛之情，表現(xiàn)了與友人相聚游湖的溫馨。4臺州的冬天，晚上一片漆黑，路上少有火把，有的是山上松林里的風(fēng)聲。這樣的描寫渲染了寂寥的環(huán)境，烘托出作者孤獨(dú)寂寞的心境，與下文母子三人在窗口等我的溫馨場面形成對比，表現(xiàn)了作者對妻子的懷念之情。5）本題考查內(nèi)容理解概括。文章最后，作者說“無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，第頁（共26頁）特寫：父子間的天倫之樂，友人間的情意悠長，愛人間的繾綣旖旎。這些鏡頭形成一組冬天里獨(dú)特的景觀，營造出“冬天里的春天”的意境和氛圍，展現(xiàn)了人間親情、友情、愛情永恒這一主題。答案：1）①冬天，父子