




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校教師師徒協(xié)議書(shū)?甲方(師傅):姓名:__________性別:__________身份證號(hào):__________聯(lián)系電話:__________所在單位:__________職稱:__________乙方(徒弟):姓名:__________性別:__________身份證號(hào):__________聯(lián)系電話:__________所在單位:__________職稱:__________鑒于甲方在教育教學(xué)領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),乙方渴望在甲方的指導(dǎo)下提升教育教學(xué)能力,雙方經(jīng)友好協(xié)商,依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及相關(guān)法律法規(guī),達(dá)成如下師徒協(xié)議:一、協(xié)議目的本協(xié)議旨在通過(guò)甲方對(duì)乙方的指導(dǎo)與幫助,使乙方在教育教學(xué)理念、方法、技能等方面得到全面提升,促進(jìn)乙方專業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。二、標(biāo)的物或服務(wù)具體描述教育教學(xué)指導(dǎo)1.教學(xué)計(jì)劃與教案設(shè)計(jì)甲方協(xié)助乙方制定合理的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,指導(dǎo)乙方撰寫(xiě)詳細(xì)、科學(xué)、具有針對(duì)性的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。2.課堂教學(xué)技巧甲方定期觀摩乙方的課堂教學(xué),課后及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià),指出優(yōu)點(diǎn)與不足,并傳授有效的課堂管理、師生互動(dòng)、教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用、教學(xué)節(jié)奏把握等技巧,幫助乙方提高課堂教學(xué)效果。3.教學(xué)方法創(chuàng)新甲方分享自己在教學(xué)過(guò)程中積累的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)乙方結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,探索創(chuàng)新教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。教育科研指導(dǎo)1.課題研究甲方指導(dǎo)乙方選擇合適的教育科研課題,協(xié)助乙方進(jìn)行課題的選題論證、研究方案設(shè)計(jì)、研究過(guò)程實(shí)施以及研究成果總結(jié)與推廣。甲方幫助乙方掌握課題研究的基本方法和流程,提高乙方的教育科研能力。2.論文撰寫(xiě)甲方指導(dǎo)乙方撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,包括論文選題、資料收集、論文結(jié)構(gòu)安排、論證方法運(yùn)用以及語(yǔ)言表達(dá)等方面。甲方幫助乙方提升論文寫(xiě)作水平,提高論文質(zhì)量,促進(jìn)乙方在教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)設(shè)定甲方與乙方共同分析乙方的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和不足,結(jié)合學(xué)校發(fā)展需求和教育教學(xué)改革趨勢(shì),幫助乙方制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,明確短期、中期和長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。2.發(fā)展路徑指導(dǎo)甲方根據(jù)乙方的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為乙方提供具體的發(fā)展路徑指導(dǎo),包括參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐鍛煉、教育科研項(xiàng)目參與、教學(xué)競(jìng)賽等方面的建議和支持,幫助乙方逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、雙方權(quán)利與義務(wù)(一)甲方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)要求乙方按照本協(xié)議約定接受指導(dǎo),并積極配合各項(xiàng)指導(dǎo)工作。有權(quán)根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),提出合理的改進(jìn)建議和要求。在乙方違反本協(xié)議約定時(shí),有權(quán)要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.義務(wù)按照本協(xié)議約定,認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),為乙方提供全面、系統(tǒng)、專業(yè)的教育教學(xué)指導(dǎo)和幫助。定期與乙方溝通交流,了解乙方的學(xué)習(xí)需求和困惑,及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)方案和方法。為乙方提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持,如教學(xué)資料、教育科研信息等。尊重乙方的個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,鼓勵(lì)乙方在教育教學(xué)中勇于探索和創(chuàng)新。(二)乙方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)按照本協(xié)議約定接受甲方的指導(dǎo)和幫助,獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和支持。有權(quán)就教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題向甲方咨詢和請(qǐng)教,要求甲方給予解答和指導(dǎo)。在甲方違反本協(xié)議約定時(shí),有權(quán)要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.義務(wù)認(rèn)真履行本協(xié)議約定,積極主動(dòng)接受甲方的指導(dǎo),按照甲方的要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。定期向甲方匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和教學(xué)工作情況,聽(tīng)取甲方的意見(jiàn)和建議。尊重甲方的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議,積極改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和行為。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。四、指導(dǎo)期限本協(xié)議指導(dǎo)期限自____年__月__日起至____年__月__日止。五、指導(dǎo)方式與時(shí)間安排1.指導(dǎo)方式定期指導(dǎo):甲方每月至少與乙方進(jìn)行一次面對(duì)面的交流指導(dǎo),對(duì)乙方在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答,提出改進(jìn)措施和建議。不定期指導(dǎo):根據(jù)乙方的實(shí)際需求和教學(xué)工作進(jìn)展情況,甲方不定期與乙方進(jìn)行電話溝通、網(wǎng)絡(luò)交流或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),及時(shí)解決乙方在教育教學(xué)中遇到的突發(fā)問(wèn)題。觀摩教學(xué):甲方每學(xué)期至少觀摩乙方[X]次課堂教學(xué),并在課后進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)課和指導(dǎo)。課題研究與論文指導(dǎo):甲方根據(jù)乙方的課題研究和論文撰寫(xiě)進(jìn)度,定期與乙方進(jìn)行討論和交流,指導(dǎo)乙方開(kāi)展研究工作和撰寫(xiě)論文。2.時(shí)間安排定期指導(dǎo)時(shí)間:雙方協(xié)商確定每月的具體指導(dǎo)時(shí)間,原則上安排在雙方均方便的工作日下午或晚上。觀摩教學(xué)時(shí)間:甲方提前與乙方溝通觀摩教學(xué)的具體時(shí)間和課程內(nèi)容,乙方應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。觀摩教學(xué)結(jié)束后,雙方及時(shí)進(jìn)行評(píng)課和交流。課題研究與論文指導(dǎo)時(shí)間:根據(jù)乙方課題研究和論文撰寫(xiě)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),雙方靈活安排指導(dǎo)時(shí)間,確保指導(dǎo)工作的及時(shí)性和有效性。六、考核與評(píng)價(jià)1.考核方式教學(xué)能力考核:通過(guò)課堂教學(xué)觀摩、學(xué)生評(píng)教、教學(xué)成果展示等方式,對(duì)乙方的教學(xué)能力進(jìn)行考核。教育科研能力考核:根據(jù)乙方參與課題研究和論文撰寫(xiě)的情況,對(duì)乙方的教育科研能力進(jìn)行考核??己藘?nèi)容包括課題研究進(jìn)展、論文發(fā)表情況、研究成果應(yīng)用等方面。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考核:對(duì)照乙方制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,考核乙方在指導(dǎo)期限內(nèi)目標(biāo)完成情況以及個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)情況。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。(10分)教學(xué)方法靈活多樣,注重學(xué)生主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效果良好。(20分)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理,環(huán)節(jié)緊湊,過(guò)渡自然,教學(xué)時(shí)間分配得當(dāng)。(15分)教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),教態(tài)親切自然,板書(shū)工整美觀。(10分)課堂管理有效,師生關(guān)系融洽,教學(xué)秩序良好。(10分)能根據(jù)教學(xué)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。(10分)積極參與教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐,有一定的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。(15分)教育科研能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能獨(dú)立選題,課題研究方案科學(xué)合理,具有一定的研究?jī)r(jià)值。(15分)能按照研究方案認(rèn)真開(kāi)展研究工作,研究過(guò)程規(guī)范,資料收集齊全。(20分)在課題研究過(guò)程中,能積極探索創(chuàng)新,取得一定的階段性研究成果。(20分)能將課題研究成果有效應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。(15分)能獨(dú)立撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,論文結(jié)構(gòu)合理,觀點(diǎn)明確,論證充分,語(yǔ)言表達(dá)流暢。(15分)在教育科研方面有一定的影響力,如論文發(fā)表、成果獲獎(jiǎng)等。(10分)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合個(gè)人實(shí)際和學(xué)校發(fā)展需求,目標(biāo)明確,具有可操作性。(15分)在指導(dǎo)期限內(nèi),能按照職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)工作,取得明顯的進(jìn)步和成長(zhǎng)。(30分)能積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐鍛煉、教育科研項(xiàng)目等活動(dòng),不斷提升自己的綜合素質(zhì)。(25分)能根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革要求,適時(shí)調(diào)整職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,確保規(guī)劃的有效性和適應(yīng)性。(15分)在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)其他教師共同發(fā)展。(15分)3.考核評(píng)價(jià)周期每學(xué)期對(duì)乙方進(jìn)行一次階段性考核評(píng)價(jià),考核評(píng)價(jià)結(jié)果以書(shū)面形式反饋給乙方,并作為乙方本學(xué)期教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展的重要參考。在指導(dǎo)期限結(jié)束后,對(duì)乙方進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià),綜合各學(xué)期考核評(píng)價(jià)結(jié)果,確定最終考核評(píng)價(jià)等級(jí)。七、違約責(zé)任1.若甲方未按照本協(xié)議約定履行指導(dǎo)義務(wù),乙方有權(quán)要求甲方限期改正。若甲方逾期未改正,給乙方造成損失的,甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。2.若乙方未按照本協(xié)議約定接受甲方指導(dǎo),或未認(rèn)真履行本協(xié)議約定的各項(xiàng)義務(wù),甲方有權(quán)要求乙方限期整改。若乙方逾期未整改,甲方有權(quán)暫停對(duì)乙方的指導(dǎo),并要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。乙方應(yīng)按照本協(xié)議指導(dǎo)費(fèi)用的[X%]向甲方支付違約金。若乙方的違約行為給甲方或?qū)W校造成損失的,乙方還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。3.如因不可抗力等不可預(yù)見(jiàn)、不可避免、不可克服的因素導(dǎo)致一方無(wú)法履行本協(xié)議約定的義務(wù),該方不承擔(dān)違約責(zé)任,但應(yīng)及時(shí)通知對(duì)方并提供相關(guān)證明。八、協(xié)議變更與解除1.經(jīng)雙方協(xié)商一致,可以書(shū)面形式變更或解除本協(xié)議。2.若一方違反本協(xié)議約定,另一方有權(quán)解除本協(xié)議,并要求違約方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。3.在指導(dǎo)期限內(nèi),若乙方因工作調(diào)動(dòng)、離職等原因無(wú)法繼續(xù)接受甲方指導(dǎo),本協(xié)議自動(dòng)解除。九、爭(zhēng)議解決本協(xié)議在履行過(guò)程中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB31/T 1146.3-2019智能電網(wǎng)儲(chǔ)能系統(tǒng)性能測(cè)試技術(shù)規(guī)范第3部分:頻率調(diào)節(jié)應(yīng)用
- DB31/T 1120-2018城市地下道路交通標(biāo)志和標(biāo)線設(shè)置規(guī)范
- DB31/T 1087-2018民事法律援助服務(wù)規(guī)范
- DB31/ 566-2011二次供水設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、運(yùn)行維護(hù)管理要求
- CQJTZ/T A04-2022重慶市公路水運(yùn)智慧工地建設(shè)及運(yùn)行指南
- 遠(yuǎn)洋貨物運(yùn)輸?shù)目癸L(fēng)險(xiǎn)能力考核試卷
- 電容器在環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備中的關(guān)鍵作用考核試卷
- 纖維生產(chǎn)過(guò)程中的自動(dòng)化控制技術(shù)考核試卷
- 2024年聚酰胺樹(shù)脂資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2024年滴眼劑項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2021譯林版高中英語(yǔ)選擇性必修四課文翻譯
- 測(cè)量?jī)x器自檢記錄表(全站儀)
- 投標(biāo)咨詢服務(wù)協(xié)議(新修訂)
- 2022年虹口區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招聘面試考官練習(xí)試題附答案
- Java程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程(第二版)教學(xué)課件匯總完整版電子教案
- 訪談提綱格式4篇
- 能源經(jīng)濟(jì)學(xué)第10章-能源投融資
- 鋼結(jié)構(gòu)監(jiān)理實(shí)施細(xì)則(全)
- 世界各個(gè)國(guó)家二字代碼表
- 附件_景觀工作面移交表
- TZ 324-2010 鐵路預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁(剛構(gòu))懸臂澆筑施工技術(shù)指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論