【核心素養(yǎng)月考卷】第一次月考（二）-部編版六年級語文下冊（含答案）

【核心素養(yǎng)月考卷】第一次月考（二）——部編版六年級語文下冊（含答案）/讓教學更有效____________精品|語文學科

第一次月考核心素養(yǎng)卷（二）

(考試時間：90分鐘滿分：100分）

題號一二三四五六七八九十總分

得分

積累運用

一、讀下面的書法作品，完成練習。(8分)

1、這幅書法作品使用的字體是_____________，作品

中的內(nèi)容出自古詩《》。(2分)

2、通過觀察可知，這種字體的特點是()。

(多選)(2分)

A.行筆流暢B.形體方正C.筆畫相連D.筆畫平直

3、書法作品中的內(nèi)容告誡我們()。(2分)

A.學海無涯，要刻苦學習。

B.要珍惜時光，努力奮斗。

C.要尊重客觀規(guī)律。

4、你很喜歡這幾句詩，為了激勵自己，你決定將它抄寫下來，掛在書桌前。抄一抄吧！注意仿照作品中的字體，提高書寫速度。(2分)

二、讀拼音，寫詞語。(7分)

退休后，爺爺在家里用zhàlán___圍了一個小院，種上蔬菜，每天澆

水；爺爺喜歡用小米áozhōu喝，遇到集市會到tānfàn

那兒買板栗、核桃等堅果；每周奶奶會包一次jiǎozi___爺爺喜歡配著

làbāsuàn___吃；感到jìmò___時他會和一幫老人

下棋、liáotiān_________________。

三、選擇題。(12分)

1、下列加點字的讀音完全正確的一項是()。(2分)

A.攪和(jiǎo)細膩(lì)B.混亂(hún)熬粥(zhōu)

C.簡陋(lòu)暈眩(xuàn)D.蓄養(yǎng)(xù)翡翠(fēi)

2、下面詞語中的“顧"與“環(huán)顧”中的“顧"意思相同的一項是()。(2分)

A.顧此失彼B.奮不顧身C.三顧茅廬D.相顧一笑

3、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)。(2分)

A.這一帶地廣人稀，我們驅(qū)車數(shù)十里不見一個村落。

B.試卷上這兩篇習作的主題截然不同。

C.小弟弟得到玩具后破涕為笑，他這種兩面三刀的性格真讓人難以捉摸。

D.喜劇演員的精彩表演逗得我們哄堂大笑。

4、下列沒有運用修辭手法的句子是()。(2分)

A.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

B.初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥……

C.花生兒脫了它的紅外套，這是不消說的事。

D.鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。

E.世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢

5、下面句子中，沒有語病的一項是()。(2分)

A.能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。

B.在閱讀文學名著的過程中，我明白了許多道理。

C.多吃蘋果、桃子、水果，對人的身體健康有好處。

D.全校運動會上，明玉在長跑比賽中喜獲金牌，摘得桂冠，為班級爭光。

6、下列關于閱讀世界名著的方法，不恰當?shù)囊豁検?)。(2分)

A.書的序言幫助我們了解書的大概內(nèi)容，因此我們讀名著只讀序言就夠了。

B.為更好地理解名著，可以先了解作品梗概、作者、寫作背景及相關書評等。

C.邊讀邊思考，隨時批注，對人物關系和情節(jié)復雜的作品可以畫思維導圖。

D.讀完名著后，可以用思維導圖梳理整本書的結(jié)構(gòu)，寫讀后感、演課本劇等。

四、讀句子，體會加點部分的特點，完成練習。(7分)

1、過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。(5分)

(1)這句話運用了的修辭手法，說明了_________________。(2分)

(2)仿照上面句子運用的修辭手法補充句子。(1分)

一天沒有進食的他，餓得_________。

(3)從下列字詞中任選一兩個，發(fā)揮想象，仿寫句子。(2分)

害怕?lián)頂D酸酒香濃烈

2、全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。(寫一句話，用上不同的詞語表達同一個意思)(2分)

_________

_________

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

1、《北京的春節(jié)》一文按順序重點寫了臘八、_____________、_____________、

正月初一和這幾天北京地區(qū)過春節(jié)的獨特習俗，向我們展示了老北京春節(jié)的___和_________________。(3分)

《十五夜望月》中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描繪

月光皎潔的詩句是_____________，___。(2分)

3、明明不愛讀書，不愛學習，整天只知道抱著手機玩游戲，請你寫一句詩句勸告他：__，___。(2分)

4、“路遙知馬力，___。"只有通過長時間的接觸，我們才會知道哪些人是值得交往的。(1分)

閱讀理解

非連續(xù)性文本閱讀。(8分)

富貴病

材料一：富貴病又稱“現(xiàn)代文明病”，是指現(xiàn)代人生活相對富裕后，吃得好，吃得精，營養(yǎng)過剩，又嚴重缺乏運動，從而產(chǎn)生的一些非傳染性的流行病。如便秘、肥胖、腸道癌、高血脂、動脈粥樣硬化、冠心病、糖尿病、腦中風等。

據(jù)調(diào)查,中國中老年人15%~20%便秘,22%的人超重，6000多萬人因肥胖而就醫(yī)，高血壓2億多人，糖尿病5000多萬人，高血脂1.6億人。全國每天由于富貴病導致死亡的人數(shù)超過1.5萬，占死亡總?cè)藬?shù)的70%以上，由于富貴病治療的費用占疾病負擔的60%以上。隨著生活方式的改變，富貴病的發(fā)病率正日益走高，成為危害人類健康的主要病種。

材料二：美國一項基于54000人的死亡風險因素調(diào)查。

從材料一的調(diào)查得出的結(jié)論是

_________________。(用簡潔的語言作答，不超過20字)(2分)

2、導致現(xiàn)代富貴病高發(fā)的最主要因素是()。(1分)

A.酗酒B.缺乏運動C.吸煙D.營養(yǎng)不良

3、從材料二中你發(fā)現(xiàn)最大的死亡風險因素是()。(1分)

A.靜態(tài)生活方式B.肥胖C.吸煙D.糖尿病

4、下列不屬于富貴病的病癥的一項是()。(1分)

A.高血脂B.糖尿病C.鼻炎D.肥胖

5、讀以上材料，你覺得我們在生活中如何預防富貴病(至少寫3點)(3分)

七、讀古詩，想畫面，完成練習。(9分)

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語。

“纖纖擢素手，札札弄機杼"中，“素”字的意思是(A.與“葷"相對B.白皙)(填序號)。這兩句詩運用的修辭手法是_____________，描寫了

的情景。(3分)

2、詩中多處運用了疊詞，使詩歌充滿了韻律美，且傳神地描繪了種種情態(tài)，讓人浮想聯(lián)翩。請你將下列疊詞與其所表達的意義連一連。(2分)

3、聯(lián)系傳說故事可以更好地理解詩意。下列四幅圖均出自《牛郎織女》的故事，符合本詩后四句描繪的畫面的一項是()。(2分)

4、具體分析詩中畫波浪線的詩句，體會其表達的情感。(2分)

八、現(xiàn)代文閱讀理解。(9分)

老人與海(梗概)

圣地亞哥是個老漁夫，有一段時間，他獨自乘小船打魚，接連打了84天，但一條魚也沒有捕到。本來一個叫馬諾林的男孩子跟他在一起，可是日子一久，馬諾林的父母認為老人的運氣不好，便吩咐孩子搭另一條船出海。孩子每次見到老人空船而歸，總要幫他拿東西。老人和孩子相約第二天，就是第85天一早一起出海。當晚老人做了個夢，夢見了自己少年當水手時遠航非洲見到的在沙灘上嬉戲的獅子。

醒后他去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后駛向各自選擇的海面。天還沒有亮，老人已經(jīng)放下魚餌。后來，他看見露出水面的一根綠色竿子快速沉入水中，他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。他斷定這是一條大魚。這激起了他要向它挑戰(zhàn)的決心。老人先松開釣絲，然后大喝一聲，收攏釣絲，但魚并不肯屈服，老人把釣絲背在脊梁上，但是作用不大。為了能堅持下去，他不斷地和魚、鳥、大海對話，不斷地回憶往事。老人發(fā)現(xiàn)右手流血了。過了一會兒，他的左手又抽起筋來，但他仍竭力堅持。正在這時，釣絲慢慢升起來，大魚終于露出水面，它比他的船還大。老人和大魚搏斗了兩天一夜，累得頭昏眼花，但他仍緊緊拉著釣絲。當魚游到他身邊時，他把釣絲踩在腳下，然后把魚叉扎進魚身。魚仰身朝天，終于死去了。

老人把大魚綁在船邊勝利返航。一個多小時后，鯊魚出現(xiàn)了———(譯文A：鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為像黑云一般的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。)老人把魚叉準備好，用繩子系住。待鯊魚逼近船尾去咬大魚的尾巴時，他用魚叉和刀殺死了兩條來犯的鯊魚，但在隨后的搏斗中，刀折斷了，他又改用短棍。半夜時，鯊魚成群結(jié)隊涌來，他已無法對付它們了。但老人堅持搏斗，甚至把船舵都打斷了，可惜最后鯊魚還是吃光了他捕獲的大魚……當船駛進小港時，人們看見船旁碩大的魚骨。望著那副骨架，老人自問是什么打敗了他，結(jié)論是“什么都不是，是我出海太遠了”。

第二天，孩子來看望老人，老人醒來后，孩子給他端了一杯咖啡，兩人相約過幾天一起去打魚。孩子離去后，老人睡著了，他又夢見了非洲的獅子。___(有刪改)

1、根據(jù)梗概內(nèi)容，照樣子將小標題補充完整。(2分)

2、下面對選文內(nèi)容的理解有誤的一項是()。(2分)

A.獅子為百獸之王，故事的開頭和結(jié)尾都寫了老人夢見獅子，這從側(cè)面襯托了老人遭厄運卻從不灰心，并不斷進取的精神。

B.第2自然段中的加點部分寫出了老人與大魚搏斗時的艱難。

C.畫“"的句子中，老人認為自己之所以被打敗，是因為他出海太遠，路途疲勞，才使大魚僅剩一副骨架，這是他為自己找的借口。

3、聯(lián)系文中的情節(jié)，說說老人是個怎樣的人。(2分)

4、同一篇外國作品在不同譯者筆下會呈現(xiàn)出不同的風格。讀文中譯文A的內(nèi)容，對比下面的譯文B，你更喜歡哪種翻譯說說理由。(3分)

譯文B：這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴散的時候，它從水底深處上來了。

綜合實踐

九、綜合練習。(7分)

學校開展了“了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民俗文化”的綜合性學習活動，使你對傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化有了更多了解，請根據(jù)你的了解，完成下面題目。

1、選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，仿照示例，寫出它的時間和習俗。(2分)

例：中秋時間———農(nóng)歷八月十五；習俗———吃月餅、賞月。

2、傳統(tǒng)習俗往往寓意吉祥，試著寫兩個你知道的傳統(tǒng)習俗及其寓意。(2分)

3、你最喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日說說你喜歡它的理由。(3分)

習作天地

十、習作。(25分)

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。"書是我們的精神食糧，它讓我們的生活豐盈而充實，請選擇一本你最喜歡的名著，回憶相關內(nèi)容，以梗概的形式推薦給其他同學。要求：①題目自擬；②注意做到故事完整、脈絡清楚、語言精練、表達連貫；③結(jié)合書中的情景和自己的生活寫感悟；④不少于450字。

參考答案

一、1、行書長歌行

2、AC

3、B

4、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力老大徒傷悲!

二、柵欄熬粥攤販餃子臘八蒜寂寞聊天

三、1、C

2、D

3、C

4、D

5、B

6、A

四、1、(1)夸張八兒高興到極致的心情

(2)能吞下一頭牛

(3)害怕：一聲炸雷，嚇得我心都跳出來了。

2、來到客廳，一股股香味撲面而來，清香四溢的茶香縈繞在周圍，香氣撲鼻的長春花在花瓶中綻放，香噴噴的花生引出了我肚子里的饞蟲，爸爸的酒杯里還飄出一縷縷馥郁的葡萄酒香。

五、1、時間臘月二十三除夕正月十五隆重和熱鬧

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花

3、少壯不努力，老大徒傷悲

4、日久見人心

六、1、富貴病正成為危害人類健康的主要病種

2、B

3、A

4、C

5、示例：不要吃得太精；多運動；不抽煙，少喝酒。

七、1、B對偶織女織布

2、迢迢——路途的遙遠皎皎——織女星的明亮

纖纖——素手的修美札札——織機的聲音脈脈——眼中的深情

3、B

4、這兩句詩描寫了織女思念牛郎時悲傷不已的樣子?！敖K日不成章”是寫織女每日思念丈夫，織不成紋樣；“泣涕零如雨"運用了比喻的修辭手法，把織女的眼淚比作雨水，表現(xiàn)出織女的悲傷。從這兩句詩中可以感受到織女與丈夫分離的悲苦以及對丈夫的深切思念。

八、1、遇到大魚，奮力搏斗遇到鯊魚，大魚被吃

2、C

3、老人連續(xù)84天沒有捕到魚，但他仍未喪失信心，這表明他是一