語文－第18課《井岡翠竹》課件++2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

探秘啟動：揭開“兩個(gè)井岡山”之謎

視頻中“熱血井岡山”與“悠然井岡山”分別指什么?翠竹是連接兩者的“密碼”。

同學(xué)們，帶著這樣的疑問，我們將化身“翠竹密碼破譯員”，通過課文《井岡翠竹》，解開井岡山的革命精神密碼!學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，了解主要內(nèi)容。2.理解竹子和井岡山的人、歷史、現(xiàn)實(shí)巧妙地聯(lián)系起來的，進(jìn)一步理解“井岡舉竹”的象征意義。結(jié)合時(shí)代背景，感受井岡翠竹的精神，3.品析描寫翠竹的語句，把握竹子和學(xué)習(xí)作者寓情于物的寫法，體會寄寓其中的思想感情。

作者簡介

袁鷹（1924—2023），原名田鍾（鐘）洛，江蘇淮安縣人。40年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作，以散文影響最大。他曾擔(dān)任過中學(xué)教員、新聞工作者等，長期在《人民日報(bào)》工作。出版有《第一個(gè)火花》《紅河南北》《第十個(gè)春天》《風(fēng)帆》等散文集，作品題材廣泛，感情激越，思想深邃，富有詩情畫意。寫作背景

本文是作者于1960年10月第一次瞻仰革命圣地井岡山后寫的一組散文中的一篇。當(dāng)時(shí)，我國正處于嚴(yán)重困難時(shí)期。作者訪問井岡山，看到當(dāng)?shù)厝嗣窀脑焐胶拥钠D苦創(chuàng)業(yè)，想到老一輩革命家披荊斬棘、篳路藍(lán)縷的英雄偉績，感受到了井岡山的精神和井岡山人的性格——在任何逆境中艱苦卓絕、奮斗不息的戰(zhàn)斗精神和不畏風(fēng)雨、不避強(qiáng)暴、巍然挺立的堅(jiān)強(qiáng)性格，受到深刻教育和強(qiáng)烈感染。他從眾多給自己留下難忘印象的井岡山景物中，選中毛竹作為寫作對象，創(chuàng)作了《青山翠竹》。原文在選入中學(xué)語文課本時(shí)，更名為《井岡翠竹》。讀讀寫寫

深坳

梭鏢

砍伐

修長搖撼

殷切

功勛

郁郁蒼蒼

重重疊疊

魂

飛

魄

散

絞盡腦汁

懸

巖

絕

壁

幽

谷

荒

灘

xuányánjuébìyōugǔhuāngtānshēnàosuōbiāokǎnfáxiūchángyáohànyīnqiègōngxūnyùcāngchóngdiéhúnfēipòsànjiǎojìnnǎozhī字詞解釋深坳：殷切：郁郁蒼蒼：絞盡腦汁：費(fèi)盡心思，想盡辦法。深厚而急切。草木茂盛蒼翠。通常指的是地面某個(gè)區(qū)域的低洼部分，常用于形容地形特征。一、初讀課文，整體把握1.思考·探究·積累一

閱讀課文，用結(jié)構(gòu)圖簡要梳理文章的脈絡(luò)，說說課文圍繞“井岡翠竹”寫了哪些內(nèi)容。2.作者對井岡翠竹有怎樣的評價(jià)和情感？劃分層次一（1—4）開篇點(diǎn)題，總寫井岡山毛竹的風(fēng)采，點(diǎn)明它是革命的竹子。三（13）二（5—12）敘寫井岡山毛竹的貢獻(xiàn)和精神?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明主題：井岡山的竹子，是革命的竹子，贊頌革命氣節(jié)和革命精神。5—9革命戰(zhàn)爭時(shí)期10—12社會主義建設(shè)時(shí)期2.作者對井岡翠竹有怎樣的評價(jià)和情感？井風(fēng)山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。

“井岡山的竹子，是革命的竹子！”井岡山人愛這么自豪地說。

有道是：天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名。

印象深刻驕傲自豪拔得頭籌

井岡山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不僅曾經(jīng)為革命建立功勛，而且現(xiàn)在和將來仍然為社會主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切。你永遠(yuǎn)那么青翠，

永遠(yuǎn)那么挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色；刀砍火燒，

永不低頭......這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神！贊美竹子二、再讀課文，探究精神1.文章開篇說“井風(fēng)山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹?！遍_門見山，總起全文。井岡山的竹子為什么使人難忘？2.朗讀課文，圈劃描寫竹子的語句，總結(jié)翠竹特征。3.思考·探究·積累二

文章以竹喻人，以竹頌人，借助翠竹贊頌了偉大的井岡山精神。結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者是怎樣把看似普通的竹子和井岡山的人、歷史、現(xiàn)實(shí)巧妙地聯(lián)系起來的，進(jìn)一步理解“井岡舉竹”的象征意義。外形令人難忘①采用由遠(yuǎn)及近的寫作順序；②運(yùn)用排比、比喻、擬人的修辭手法寫出了翠竹的修直、繁多和亭亭玉立。③表現(xiàn)了作者對井岡翠竹的喜愛、贊美之情。1.文章開篇說“井風(fēng)山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。”開門見山，總起全文。井岡山的竹子為什么使人難忘？搭過帳篷、盛過水、蒸過飯、做過扁擔(dān)挑糧食、做過吹火筒，被當(dāng)成容器送飯；修竹橋和竹滑道，被砍伐運(yùn)輸做建筑材料。戰(zhàn)場上生活上做過梭鏢、擺過三十里竹釘陣。貢獻(xiàn)令人難忘

從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹枝;竹枝斷了還有竹鞭;竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根?！耙盎稹币坏酱禾欤奖橐?，向大地?zé)槐M，春風(fēng)吹又生。"顯露著無限生機(jī)的，依然是那一望無際的翠竹!蒼翠、茂密、挺拔生命力頑強(qiáng)

這些青翠的竹子，沿著細(xì)長的滑道，穿云鉆霧，呼嘯而來。它們滑下溪水，轉(zhuǎn)入大河，流進(jìn)江，擠上火車，走上迢迢的征途。爭先恐后，勢不可擋示例：

我從“紅軍每天每頓只能用南瓜充饑，但是同志們?nèi)匀灰鈿怙L(fēng)發(fā)的唱：天天吃南瓜，革命打天下！”讀出了紅軍戰(zhàn)士積極樂觀的精神風(fēng)貌和品格。由物及人，梳理不同時(shí)期與井岡翠有關(guān)的人和事，分析人物精

句式：我從

（事件/語句）中讀出了

（人物）的

精神風(fēng)貌和品格。

（1）速讀課文，邊讀邊找出不同時(shí)期與井岡翠竹有關(guān)的人和事的內(nèi)容。（2）思考從這些與竹子有關(guān)的事情中，可以讀出人物什么樣的精神風(fēng)貌和品格。（3）獨(dú)立思考后，小組內(nèi)交流分享探究成果，形成小組結(jié)論。

井岡山的毛竹和井岡山人民樣堅(jiān)貞不屈，充滿生機(jī)。紅軍用竹子制作帳篷、扁擔(dān)等物資，保障日常生活；紅軍用竹子制作梭鏢、竹釘陣等武器對抗敵人；百姓冒著生命危險(xiǎn)提著竹筒為紅軍送糧；毛委員和朱軍長用竹扁擔(dān)挑糧；人和事艱苦樸素英勇無畏敢于斗爭以身作則艱苦奮斗堅(jiān)貞不屈頑強(qiáng)斗爭無私奉獻(xiàn)堅(jiān)定支持人物精神風(fēng)貌和品格:我從"為了搭起滑道，他們翻越了多少陡峭的懸崖絕壁；為了尋找水路，他們踏遍了多少曲折的幽谷荒灘”讀出了井岡山建設(shè)者們不畏艱辛、迎難而上的精神風(fēng)貌和品格?；顒尤鹤宰x第10~12段，參照上面的學(xué)習(xí)方法，梳理文章圍繞竹子寫了社會主義建設(shè)時(shí)期的哪些人和事，分析人物的精神風(fēng)貌和品格示例:人和事：井岡山建設(shè)者們克服重重困難，修建隧道，把井岡山的竹子運(yùn)下山。建設(shè)者依靠竹子蓋房落腳，用竹筒盛水蒸飯，開啟建設(shè)工作；建設(shè)者克服重重困難，修建竹道，把井岡山的竹子運(yùn)下山；竹子帶著井岡山人民的心愿運(yùn)往各地支援社會主義建設(shè)。人和事積極樂觀自力更生干勁十足無私奉獻(xiàn)不畏艱險(xiǎn)迎難而上竹子“竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭”文章以竹喻人，以竹頌人，借助翠竹贊頌了偉大的井岡山精神。試分析井岡翠竹和井岡山人民之間有哪些相似之處。竹子“不向殘暴低頭，不向敵人彎腰”竹子“帶去井岡山人民的干勁”前往各地支援建設(shè)象征井岡山人在血雨腥風(fēng)中堅(jiān)守信念的氣節(jié)革命者前仆后繼、永不言敗的斗爭精神革命精神在新時(shí)代的延續(xù)（1）竹子與井岡山人的聯(lián)系：外形上，竹子挺拔整齊，比作崗哨、奇兵，暗示其如井岡山人般堅(jiān)毅有力；竹子頑強(qiáng)的生命力，象征井岡山人面對壓迫不屈的革命意志。

（2）竹子與井岡山歷史的聯(lián)系：回憶革命斗爭時(shí)期，竹子用于搭帳篷、做梭鏢等，

見證艱苦歷史，是革命歷史的重要象征。（3）竹子與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系：社會主義建設(shè)時(shí)期，通過對比，強(qiáng)調(diào)竹子堅(jiān)貞不屈精神傳承，激勵(lì)人們在新階段奮斗。

（4）“井岡翠竹”的象征意義：象征井岡山人堅(jiān)定革命意志與不屈斗爭精神，象征厚重偉大的井岡山革命歷史，也象征革命精神傳承延續(xù)。

井岡山翠竹和井岡山人都有著頑強(qiáng)的生命力，無私奉獻(xiàn)、積極向上，都為人民和革命事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。井岡山翠竹就是井岡山人和億萬中國人民革命氣節(jié)和革命精神的象征。

井岡山地處江西省西部與湖南省交界處，屬于羅霄山脈的中段。20世紀(jì)20年代末，毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍來到這里，開展了艱苦卓絕的井岡山斗爭，創(chuàng)建了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，點(diǎn)燃了中國革命的星星之火，開辟了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的具有中國特色的革命道路。中國革命從這里走向勝利，這里孕育了偉大的井岡山精神，激勵(lì)了無數(shù)英雄兒女前赴后繼。從此，井岡山被載入中國革命的光輝史冊，被譽(yù)為“中國革命的搖籃”。井岡山精神堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利井岡山精神三、精讀課文，品味語言1.思考·探究·積累三

文章語言很有特點(diǎn),富于藝術(shù)感染力。讀一讀下面的語句,從詞語的選擇、句式的變化、修辭手法的運(yùn)用、情感的抒發(fā)等角度,體會其表達(dá)效果,并仿照示例作些評析。①我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家們,正是用井岡山毛竹做的扁擔(dān),把這一副關(guān)系全中國人民命運(yùn)的重?fù)?dān),從井岡山出發(fā),走過漫漫長途,一直挑到北京城。①“井岡山毛竹做的扁擔(dān)”挑“關(guān)系全中國人民命運(yùn)的重?fù)?dān)”，②由近到遠(yuǎn)，由實(shí)到虛，把革命事業(yè)比作“重?fù)?dān)”，象征革命斗爭道路，深刻體現(xiàn)井岡毛竹在革命中的重要作用。②風(fēng)雪一天比一天大,人們的干勁一天比一天猛,砍下的毛竹一天比一天堆得高,為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋,也在一天比一天往上長。

①

四個(gè)“一天比一天”運(yùn)用反復(fù)修辭，描繪出在艱苦環(huán)境中，人們千勁增強(qiáng)、勞動成果積累的場景，；

②表現(xiàn)人們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)的卓越貢獻(xiàn)和面對困難不屈的意志。③這些青翠的竹子,沿著細(xì)長的滑道,穿云鉆霧,呼嘯而來。它們滑下溪水,轉(zhuǎn)人大河,流進(jìn)贛江,擠上火車,走上迢迢的征途。①

運(yùn)用動作描寫和擬人的修辭手法；②“穿”“鉆”“滑”等動詞運(yùn)用精妙，既寫出滑道及環(huán)境特點(diǎn)，又生動展現(xiàn)毛竹參與祖國建設(shè)的情景，③

表達(dá)新一代井岡山人急于為建設(shè)貢獻(xiàn)力量的革命熱情。

④竹葉燒了,還有竹枝;竹枝斷了,還有竹鞭;竹鞭砍了,還有深埋在地下的竹根?！耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生。”

作者連續(xù)運(yùn)用排比、頂真和引用的修辭,再次顯示了毛竹的頑強(qiáng)和無限生機(jī)。明為寫竹,實(shí)則寫人,毛竹是井岡山人民的象征。⑤

井岡山的翠竹啊!去吧,去吧,快快地去吧!多少工地,多少工廠礦山,多少高樓大廈,多少城市和農(nóng)村,都在殷切地等待著你們!快快地去吧,帶去井岡山人民的心愿,帶去井岡山人民的干勁,也帶去井岡山人民的風(fēng)格吧!

綜合運(yùn)用排比、反復(fù)、擬人、呼告等手法，描繪了毛竹走上迢迢征途的情景