部編版七年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)整本書閱讀新考法題型（原卷版+答案版）

部編版七年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)整本書閱讀新考法題型（原卷版+答案版）

修訂版教材七下整本書閱讀新考法題型

（分值：120分時(shí)間：100分鐘）

一、《駱駝祥子》（55分）

（一）選擇題（4分）

1.下列關(guān)于《駱駝祥子》有關(guān)內(nèi)容的說法，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.為了多掙兩塊錢，祥子冒險(xiǎn)拉車去清華，結(jié)果路上連車帶人被大兵捉走。

B.祥子與虎妞結(jié)婚后，用虎妞的私房錢買下一輛車；因虎妞難產(chǎn)而死，祥子只得賣車料理喪事。這對(duì)祥子來說是壓死人生希望的最后一根稻草。

C.祥子在茶館等候曹先生時(shí)，遇到了餓得暈倒的老車夫老馬。老馬祖孫的命運(yùn)深深刺激了祥子，祥子隱約感覺到自己即使買上車也沒有好日子過。

D.祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和車廠，是因?yàn)橄樽雍芮趧?，常常幫劉四爺干活兒?/p>

2.下列關(guān)于《駱駝祥子》有關(guān)內(nèi)容的闡述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.小說創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了新鮮、活潑、恰當(dāng)?shù)奈兜?，讓讀者感受到親切的民族風(fēng)格和地方特色。

B.小說人物取名頗講究，如虎妞，她長相虎頭虎腦，又像老虎一般強(qiáng)勢、能干，把車廠管理得井井有條。

C.《駱駝祥子》是老舍的代表作，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層人民生活的關(guān)注。

D.小說以祥子和虎妞的婚姻悲劇為線索展開故事情節(jié)，情節(jié)安排錯(cuò)落有致。

（二）（中考新考法）專題探究（10分）

3.班級(jí)開展以“《駱駝祥子》中的人物取名藝術(shù)"為主題的探究活動(dòng)，下面是同學(xué)們的發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)提示將對(duì)話補(bǔ)充完整。（4分）

語文老師：人物稱呼有助于刻畫人物形象，它們或暗示了人物的命運(yùn)，或表明人物形象特點(diǎn)，或暗示了文章的主旨。

小語：我懂了，“駱駝祥子”這個(gè)稱呼，一是因?yàn)橄樽英俚慕?jīng)歷，才得了這個(gè)外號(hào)，二是他的性格也如駱駝一般②_________________?！跋?字本指吉祥如意，但祥子的一生卻總是與不祥相伴。人生中的三起三落，使得他從一個(gè)積極上進(jìn)的青年徹底淪為一具行尸走肉。所以，我覺得“駱駝祥子”這個(gè)稱呼含有諷刺的意味，揭示了③的小說主旨。

小文：《駱駝祥子》里的虎妞，既表明其長有兩顆虎牙、長相虎頭虎腦，又暗示了其④的形象。

小詩：小福子的命運(yùn)也與名字的意義相反，她的生活中沒有福只有禍：被賣給別人又被拋棄，母親去世，父親辱罵自己，被迫賣身，最終自盡。這也說明在當(dāng)時(shí)，渴望幸福的人很難得到幸福。

4.學(xué)習(xí)委員組織大家對(duì)《駱駝祥子》中祥子這一人物進(jìn)行探究，請(qǐng)你積極參與。（6分）

（1）下面兩段內(nèi)容分別展現(xiàn)了不同時(shí)期的祥子，請(qǐng)你為其選擇恰當(dāng)?shù)呐鋱D，并說說從【甲】到【乙】，祥子的形象發(fā)生了什么變化？變化的原因是什么？（4分）

【甲】是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。【乙】他有時(shí)候向陽放著車，低著頭自言自語的嘴微動(dòng)著，有時(shí)候仰面承受著陽光，打個(gè)小盹；除了必須開口，他簡直的不大和人家過話。

配圖

配圖

圖一_________圖二

（2）請(qǐng)你從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勊麄兣c祥子的悲劇命運(yùn)有怎樣的關(guān)聯(lián)。（2分）

虎妞孫偵探老馬

（三）（中考新考法）閱讀方法（14分）

5.小茉在閱讀《駱駝祥子》時(shí)摘抄了下面的語段并進(jìn)行了圈點(diǎn)批注，請(qǐng)你幫她解決批注中的問題。（4分）

（1）因此，他不但敢放膽的跑，對(duì)于什么時(shí)候出車也不大去考慮。他覺得用力拉車去掙口飯吃，是天下最有骨氣的事；他愿意出去，沒人可以攔住他。

批注：加點(diǎn)部分寫出了祥子的什么心理？體現(xiàn)了祥子怎樣的形象特點(diǎn)？（2分）

（2）拉出這輛車去，大家都特別注意，有人竟自管它叫作“小寡婦"。祥子心里不痛快。他變著法兒不去想它，可是車是一天到晚的跟著自己，他老毛毛咕咕的，似乎不知哪時(shí)就要出點(diǎn)岔兒。

這輛車為什么被大家叫作“小寡婦”？祥子心里為什么“不痛快"？（2分）

6.同學(xué)們采用圈點(diǎn)批注的方法閱讀《駱駝祥子》，請(qǐng)你按要求完成批注中的問題。（4分）

（1）祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，虎妞著了慌。到娘娘廟，她求了個(gè)神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥。給他灌下去，他的確睜開眼看了看，可是待了一會(huì)兒又睡著了，嘴里唧唧咕咕的不曉得說了些什么。

批注：祥子因?yàn)槭裁础盎杌璩脸恋乃藘蓵円埂保?/p>

（2）“你上哪兒？"老程問。

“人和廠子，沒有別的地方可去！”這一句話說盡了祥子心中的委屈，羞愧，與無可如何。他沒別的辦法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。

批注：祥子重回人和車廠的原因是什么？

7.小文在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，對(duì)下面這個(gè)語段做了筆記，請(qǐng)你幫他解決筆記中的問題。（6分）

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒"著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！

（1）語段中的“他”是_____________，這是他的第輛車。（2分）

（2）“他"的希望成真了嗎？為什么？（2分）

（3）“車份兒”一詞是北京市民的口語，書中還有“殺進(jìn)腰"一氣兒”等詞，作者運(yùn)用這些口語化的詞語，產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？（2分）

（四）（中考新考法）圖畫解讀（7分）

8.請(qǐng)欣賞下面的漫畫，回答問題。（3分）

（1）漫畫中發(fā)生的事件是_________________。（1分）

（2）發(fā)生這件事的原因是什么？（2分）

9.閱讀《駱駝祥子》后，小文對(duì)祥子買車“三起三落"的過程進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你找出下圖中錯(cuò)誤的內(nèi)容并進(jìn)行修改。（4分）

（1）錯(cuò)誤內(nèi)容（填序號(hào)），修改：_________________。

（2）錯(cuò)誤內(nèi)容（填序號(hào)），修改：_________________。

（五）（中考新考法）提供示范性支架（3分）

10.請(qǐng)你仿照示例，用一個(gè)字來概括《駱駝祥子》的主題，并說明理由。

示例：我認(rèn)為《西游記》可以用一個(gè)“勇”字概括。這部作品中，唐僧師徒一行人對(duì)于取經(jīng)始終堅(jiān)定不移，勇敢面對(duì)一路上出現(xiàn)的各種艱辛和生死考驗(yàn)，他們這些行為，體現(xiàn)了大無畏的精神。

（六）語段閱讀（17分）

11.閱讀下面的語段，回答問題。（6分）

【甲】祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。

【乙】在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。

（1）【甲】語段中“因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了"指祥子擁有的第幾輛車？結(jié)合【甲】【乙】兩個(gè)語段說說車對(duì)祥子的意義。（3分）

（2）【乙】語段中說“他的眼并沒有花，心并沒有亂”，請(qǐng)你結(jié)合整本書內(nèi)容，談?wù)勏樽佑袥]有保持住這一點(diǎn)。（3分）

12.閱讀《駱駝祥子》中的文段，完成題目。（4分）

【文段一】他回頭看了看駱駝——和他一樣的難看，也一樣的可愛。

【文段二】他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個(gè)死魚似的凍在冰里。

【文段三】現(xiàn)在，他不大管這個(gè)了，他只看見錢，多一個(gè)是一個(gè)，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意；他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。

（1）文段一中，祥子與駱駝之間有什么聯(lián)系？請(qǐng)結(jié)合小說中的內(nèi)容概述。

（2）老舍擅長借動(dòng)物塑造人物形象。請(qǐng)結(jié)合三個(gè)文段的內(nèi)容和祥子形象的變化，簡述你的發(fā)現(xiàn)。

13.老舍是公認(rèn)的語言大師，他的文字具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。請(qǐng)你閱讀下面的語段并簡要分析其語言特色。（2分）

“……今兒個(gè)的事，先生既沒說什么，算了就算了，何必呢。也不是我攀個(gè)大，你還是小兄弟呢，容易掛火。一點(diǎn)也不必，火氣壯當(dāng)不了飯吃。像你這么老實(shí)巴焦的，安安頓頓的在這兒混些日子，總比滿天打油飛去強(qiáng)。我一點(diǎn)也不是向著他們說話，我是為你，在一塊兒都怪好的！"她喘了口氣：“得，明兒見；甭犯牛勁，我是直心眼，有一句說一句！”

2.閱讀下面的語段，回答問題。（5分）

他忽然想起來，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷纾松帐窃谀囊惶?。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

（1）祥子為什么把買車的日子定為自己的生日？（3分）

（2）祥子初到北平，依靠努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。請(qǐng)結(jié)合祥子的這段經(jīng)歷，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（2分）

二、《鋼鐵是怎樣煉成的》（65分）

（一）選擇題（2分）

1.以下對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物的評(píng)價(jià)，有誤的一項(xiàng)是（）

A.保爾是一位具有鋼鐵般意志和頑強(qiáng)奮斗精神、不屈服于命運(yùn)、為理想而獻(xiàn)身的英勇戰(zhàn)士。

B.朱赫來是一位無產(chǎn)階級(jí)英雄人物，他是保爾的精神導(dǎo)師，為保爾排憂解難、指明前進(jìn)的方向。

C.謝廖沙是保爾的好友，他是一位有著革命熱情和自我獻(xiàn)身精神的勇士，在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。

D.冬妮亞是保爾愛情的起點(diǎn)和終點(diǎn)，她一直與保爾相伴，并幫助保爾實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（二）（中考新考法）專題探究（6分）

2.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，同學(xué)們就這本書的書名展開了討論。請(qǐng)根據(jù)書中的具體內(nèi)容和你的閱讀體驗(yàn)，將討論補(bǔ)充完整。

小語：我查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，這本書的作者奧斯特洛夫斯基這樣解釋這本書的書名——鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣，它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。

小文：“烈火"與“驟冷”的冷熱反差令人感覺很殘酷，這和保爾經(jīng)受的殘酷遭遇十分相似，例如，（1）小語：保爾身陷絕境時(shí)沒有向命運(yùn)妥協(xié)，可以看出他具有（2）的精神品質(zhì)。

小文：保爾的人生經(jīng)歷就像鋼鐵的鑄造過程，從中我們可以獲得啟示：一個(gè)人要想成長為鋼鐵戰(zhàn)士，就要（3）（三）（中考新考法）圖畫解讀（14分）

3.學(xué)校學(xué)生會(huì)宣傳部要做一期《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀?？?，請(qǐng)你幫忙完成任務(wù)。（10分）

任務(wù)一：選擇配圖（3分）

（1）下面是出版社為《鋼鐵是怎樣煉成的》設(shè)計(jì)的兩個(gè)封面，請(qǐng)你幫忙選擇一個(gè)，用于專刊配圖，并結(jié)合原著內(nèi)容和主題說明理由。

A

B

我選擇圖，理由是：任務(wù)二：設(shè)計(jì)插圖（3分）

（2）為了達(dá)到圖文并茂的效果，同學(xué)們計(jì)劃在介紹保爾這一人物時(shí)，在適當(dāng)位置插入植物圖片。下列課文中的哪種植物合適？請(qǐng)做出選擇，并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。

A.白楊樹（茅盾《白楊禮贊》）

B.紫藤蘿（宗璞《紫藤蘿瀑布》）

C.松柏（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）

任務(wù)三：理解文段（4分）

（3）①《鋼鐵是怎樣煉成的》語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)閱讀以下文段，做筆記。

暴風(fēng)雪突然襲來了。低飛的灰色的陰云蒙住天空。大雪下得很密。晚上，大風(fēng)在煙囪邊怒吼，在樹林里追逐旋卷的雪花，發(fā)出凄厲的呼號(hào)，使得整個(gè)森林不得安寧。暴風(fēng)雪猖狂了一夜。雖然整宿生著火爐，大家依然渾身上下都凍透了。車站上這所破房子是存不住熱氣的。

②“小說巧妙地利用書信、日記、內(nèi)心獨(dú)白刻畫人物，使人物形象豐滿感人”，結(jié)合陸軍醫(yī)院的醫(yī)生尼娜的日記片段，說說你對(duì)這句話的理解。

10月14日柯察金今天出院了。我們親切地握手道別。他那只眼睛上的繃帶已經(jīng)解掉了，只有前額還包扎著。那只眼睛是瞎了，但是表面上看來還是正常的。跟這樣一個(gè)好同志分手，我感到十分難過。總是這樣：病人痊愈了，就離開我們，并且希望不要再回到我們這里來。臨別的時(shí)候，柯察金說：“要是左眼瞎了，倒好一點(diǎn)——現(xiàn)在我還怎么打槍呢？”他還是想著前線。

4.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，按要求回答問題。（4分）

(1)下列關(guān)于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．在朱赫來的啟發(fā)和教育下，保爾走上了革命道路并成長為一名頑強(qiáng)的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

B．保爾偷了住在列辛斯基家的德國中尉的曼利赫爾手槍，因此引起了大規(guī)模的搜查。

C．保爾在河邊釣魚的時(shí)候結(jié)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭，后來在游泳的時(shí)候保爾又遇到了她

D．在匪幫搶掠猶太人的行動(dòng)中，保爾和父親將印刷廠的全部工人藏在家中，使他們幸免于難。

(2)任選一幅圖畫，給它配上相應(yīng)的文字來解說畫面所展示的情節(jié)。

（四）（中考新考法）閱讀方法（19分）

5.整本書閱讀，回答問題。（10分）

(1)【做筆記補(bǔ)提要】下面是小華同學(xué)在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》過程中，根據(jù)保爾的成長經(jīng)歷寫的提要，請(qǐng)幫他補(bǔ)全。

①

_______

②

_________

③__________

④

___________

(2)【做筆記寫心得】下面的語段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請(qǐng)你寫下自己的心得。（3分）

當(dāng)一個(gè)人身體健康、充滿青春活力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是一樁比較簡單和容易的事，而只有在生活用鐵環(huán)緊緊把你箍起來的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的事情。

寫心得：______

_

（3）【做筆記談人物】在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，主人公保爾·柯察金在不同的人生階段遇見了不同的人，在這些人的幫助和影響下走出了一個(gè)個(gè)人生困境，并成長為鋼鐵戰(zhàn)士。請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容簡要闡述他（她）對(duì)保爾的影響。（3分）

①冬妮婭②朱赫來③麗達(dá)

6.依據(jù)下列《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節(jié)，把批注續(xù)寫完整。（2分）

情節(jié)一：病痛的折磨，戰(zhàn)斗力的喪失使保爾拿起手槍，指向了自己?！九ⅰ繌倪@兩個(gè)情節(jié)中可以看出，保爾在不斷成長變化：

情節(jié)二：全身癱瘓、雙目失明的保爾用刻好了格子的板子寫字，完成小說創(chuàng)作。

7.摘抄和做筆記的讀書方法適合用來閱讀鑒賞小說，請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》完成以下讀書卡。（3分）

摘抄描寫手法做筆記，寫感悟

朱赫來兩個(gè)箭步就沖到他們旁邊，掄起鐵拳朝押送兵的臉上砸去。一瞬間，那家伙的臉上挨了兩下鉛一樣沉重的打擊，便放開躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋滾下壕溝。A

因?yàn)楸柍鍪志戎旌諄?，也因?yàn)橹旌諄砩硎植环玻麄儾诺靡蕴用撗核捅?。關(guān)鍵時(shí)刻就是應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷。

“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞恥！"心理描寫B(tài)

8.根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內(nèi)容，按要求答題。（4分）

(1)梳理保爾的成長史，排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①保爾參加筑路時(shí)患上傷寒②保爾與白軍戰(zhàn)斗時(shí)腿部負(fù)傷

③保爾歷盡艱辛完成《暴風(fēng)雨所誕生的》④保爾接受朋友傳播的革命道理

A．④③②①B．③④①②C．④②①③D．③②①④

(2)請(qǐng)完成下面的讀書筆記：（2分）

摘抄人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，……他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！毙轮穆坊惶焯煜蛎芰稚钐幯由臁！栙M(fèi)了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來。他覺得腳底下刺骨的冷，他這才發(fā)覺，那只破靴底已經(jīng)整個(gè)掉了下來，自從來到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦痛，靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。

做筆記提要：保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義。心得：人應(yīng)當(dāng)有崇高的理想，并為之不懈奮斗。提要：A．___心得：B．

（五）語段閱讀（24分）

9.閱讀下面的名著選段，完成下面小題。（6分）

出版社的沉默越來越急人。失敗的預(yù)兆一天比一天明顯了。保爾覺得：如果他的著作遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。

在這時(shí)候，他又想起了郊外海濱公園里的那一幕情景。他反復(fù)地問他自己：

“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊(duì)，使你自己的生命變得有用，你是否已經(jīng)盡了一切努力呢？"

他每次的回答都是：

“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！”

許多天過去了，正在等待得難以忍受的時(shí)候，他那跟他一樣激動(dòng)的母親突然走進(jìn)屋子，喊道：

“列寧格勒來信了?。?！"

……

他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活。

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣練成的》）

（1）下列有關(guān)保爾的五件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①冒死救朱赫來脫險(xiǎn)②戰(zhàn)勝傷寒死里逃生③在筑路現(xiàn)場與冬妮亞決裂

④在神父家的面團(tuán)里撒煙末⑤高度殘疾時(shí)選擇文學(xué)創(chuàng)作之路

A．③④①②⑤B．②①④⑤③C．②⑤④①③D．④①③②⑤

（2）選文畫線句提到“郊外海濱公園里的那一幕情景”指什么？請(qǐng)說說這一事件的前因后果。（3分）

10．閱讀下面文字，回答問題。（7分）

秋雨打著人們的臉。一團(tuán)團(tuán)飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動(dòng)。深秋，一望無際的森林里，樹葉全落了。老榆樹陰郁地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔蘚下面?！続】無情的秋天剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。

小小車站孤獨(dú)地隱在樹林里。一條新修的陽路基從車站的石頭貨臺(tái)伸向森林。路基周圍是螞蟻一樣密集的人群。討厭的粘泥在靴子底下?lián)溥険溥曛表?。路基兩旁的人們狠勁地挖著土。鐵器發(fā)出沉重的撞擊聲，鐵鍬碰著石頭，鏗然作響。

【B】雨像用篩子篩過的一樣，又細(xì)又密，下個(gè)不停。冰冷的雨水滲進(jìn)了衣服。雨水也沖走了人們的勞動(dòng)成果，泥漿如同稠粥從路基上淌下來。

濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開工地。

修筑的路基一天比一天延長，不斷伸向密林深處。

(1)結(jié)合小說內(nèi)容，說說為什么要筑路。（2分）

(2)【A】【B】兩處均為名著中生動(dòng)的環(huán)境描寫，任選一處說說它們對(duì)于塑造人物形象的作用。（2分）

(3)小宇讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，認(rèn)為其中許多人物都是課文《紀(jì)念白求恩》中的“大有利于人民的人"。請(qǐng)結(jié)合資料，從下面兩個(gè)人物中任選一個(gè)用相關(guān)情節(jié)加以分析。（3分）

朱赫來保爾

資料：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。