濟陽區(qū)九年級中考語文二模考試試題（含答案）

濟陽區(qū)九年級中考語文二?？荚囋囶}（含答案）濟陽區(qū)九年級模擬考試語文試題

試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。

答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。

注意事項：

答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈。

答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號所示的答題區(qū)域內(nèi)作答。

一、（16分）閱讀下面的文段，完成1～3小題。

近期，美國網(wǎng)紅“甲亢哥"（本名小達(dá)倫沃特金斯）的中國行成為網(wǎng)絡(luò)熱點。①在上海，他與廣場舞大媽斗舞，繪制出數(shù)字科技與市井煙火交織的“魔都狂想曲”；在北京，他穿上花棉襖游覽故宮，被歷史文化深深震撼；在鄭州，他前往嵩山少林寺學(xué)習(xí)少林功夫，從扎馬步到學(xué)繩鏢，盡管累出“痛苦面具”，卻也從中領(lǐng)悟到功夫的真諦；在成都，他體驗熊貓妝、川劇變臉，感受中醫(yī)魅力，被當(dāng)?shù)氐摹奥睢狈諊?；②在重慶，獨特的8D魔幻地形令他大開眼界，輕軌穿樓的奇觀讓他嘆為觀止；③在深圳，無人機送炸雞、無人駕駛載人飛行等高科技場景，讓他感受到中國科技飛速發(fā)展而驚嘆不已。“甲亢哥"以最本真的好奇與熱忱，觸摸中國文化的肌理脈絡(luò)。這無疑是對歐美吹毛求疵、刻意抹黑中國形象論調(diào)的有力回?fù)?。那些__________的言論，在鮮活的市井煙火、厚重的歷史積淀、前沿的科技成果面前，愈發(fā)顯得蒼白無力。④通過中華文明海納百川的胸懷，讓全球民眾觸摸到了一個可信、可愛、可敬的中國。

1.文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是（）（3分）

A．震撼

B．氛（fèn)C．忱（chén)

D．吹毛求疵

2.填入文段中畫橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．膾炙人口

B．對牛彈琴C．獨具匠心

D．嘩眾取寵

3.文段中畫波浪線的句子，沒有語病的一項是（）（3分）

A.①B.②C.③D.④

4.學(xué)校微信公眾號計劃發(fā)布五四青年節(jié)主題短視頻，現(xiàn)面向同學(xué)征集15秒開場文案。要求：以“跨越時空的青春對話”為創(chuàng)意核心；使用對比手法；不超過40字。（3分）

5.為了解中小學(xué)生的讀書狀況，同學(xué)們搜集到下面的調(diào)查數(shù)據(jù)圖，請寫出你的探究結(jié)果。（不出現(xiàn)具體數(shù)字）(4分）

二、（36分）

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成5～11題。（共21分）

【甲】

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！"軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。"亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。"天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！"稱善者久之。

（節(jié)選自《史記周亞夫軍細(xì)柳》，有刪改）

【乙】

光弼嚴(yán)毅沉果，有大略。肅宗即位，光弼以五千兵入太原。前此，侍御史崔眾主兵太原，每侮狎①節(jié)度使，光弼素不平。及是，詔眾以兵付光弼。眾素狂易，見光弼長揖，不即付兵。光弼怒，收系之。會使者至，拜眾御史中丞。光弼曰：“眾有罪，已前系，今但斬侍御史。若使者宣詔，亦斬中丞?！笔拐邇?nèi)詔不敢出，乃斬眾以徇②，威震三軍。

至德二載，思明率眾十萬攻太原。時麾下卒不滿萬，光弼徹屋為摞石車③，石所及輒數(shù)十人死。又潛溝營地，將沈④其軍，乃陽⑤約降。至期，遣裨校出，若送款⑥者，思明大悅。俄而賊數(shù)千沒于塹，城上鼓噪，突騎出乘之，俘斬萬計。

光弼用兵謀定而后戰(zhàn)能以少覆眾。治師訓(xùn)整，天下服其威名，軍中指顧，諸將不敢仰視。初，與郭子儀齊名，世稱“李郭”，而戰(zhàn)功推為中興第一。

（節(jié)選自《新唐書李光弼傳》，有刪改）

【注釋】①侮狎：輕慢戲弄。②徇：宣示于眾。③摞石車：投石車。④沈：同“沉”，陷入水中。⑤陽：假裝。⑥送款：投誠，歸降。

6.下列對詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）

A."軍霸上"與"威震三軍"中的兩個"軍"意思不同。

B."按轡徐行"與"徐以杓的油瀝之"中的兩個"徐"意思相同。

C."每侮狎節(jié)度使"與"每假借于藏書之家"中的兩個"每"意思相同。

D."會使者至"與"會天大雨"中的兩個"會"意思不同。

7.下列對文中詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A."不聞天子之詔"與"光弼怒，收系之"中的兩個"之"意思不同。

B."天子為動"與"光弼徹屋為摞石車"中的兩個"為"意思不同。

C."請以軍禮見"與"乃斬眾以徇"中的兩個"以"意思相同。D.《史記》和《新唐書》都是紀(jì)傳體史書，前者為通史，后者屬斷代史。

8.下列對甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A．甲文"天子乃按轡徐行”，是因為漢文帝要顯示自己的天子成嚴(yán)。

B．甲文在寫法上很有特色，主要通過對比和側(cè)面描寫突出周亞夫的形象。

C．乙文記敘太原之戰(zhàn)，將史思明的十萬大軍與李光弼不滿萬人進(jìn)行對比。

D．甲文以文帝勞軍為線索，乙文圍繞李光弼治軍御敵敘事，均章法嚴(yán)謹(jǐn)。

9.乙文畫線部分有兩處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過兩處不給分。（2分）

光弼用A兵B謀定C而后D戰(zhàn)E能以少覆眾

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）

（1）眾素狂易，見光弼長揖，不即付兵。

（2）俄而賊數(shù)千沒于塹，城上鼓噪，突騎出乘之，俘斬萬計。

11.甲文漢文帝稱周亞夫為“真將軍”，乙文稱李光弼“戰(zhàn)功推為中興第一”，請結(jié)合具體內(nèi)容分析兩位將軍的人物形象。（4分）

（二）詩歌閱讀

閱讀下面的宋詩，完成12～13題。（共7分）

落梅

（南宋）尤袤①

梁溪西畔小橋東，落月紛紛水映紅。

五夜②客愁花片里，一年春事角聲中。

歌殘玉樹③人何在？舞破山香④曲未終。

卻憶孤山⑤醉歸路，馬蹄香雪襯東風(fēng)。

【注釋】①尤袤：籍貫無錫，南宋詩人，當(dāng)時宋室山河破碎，偏安江南。②五夜：即五更。③玉樹：即南朝陳后主所創(chuàng)的《玉樹后庭花》。④山香：羯鼓曲名，唐玄宗好羯鼓。⑤孤山：北宋林逋隱居之所。

12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首句"梁溪西畔小橋東"以具體地名和方位簡筆勾勒出梅花所在。

B."落月紛紛水映紅"描繪月光灑落，梅花盛放，倒映于水面的絢麗景色。

C．領(lǐng)聯(lián)對仗工整，借落梅、角聲將個人羈旅之愁與家國破碎之痛交織融合。

D．頸聯(lián)化用陳后主、唐玄宗的典故，暗諷南宋統(tǒng)治者沉迷享樂，含譽戒之意。

13.請賞析尾聯(lián)“卻憶孤山醉歸路，馬蹄香雪襯東風(fēng)"的妙處。（4分）

（三）根據(jù)原文默寫

14.按要求填寫相應(yīng)語句。（共8分）

（1）_____________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（2）瀚海闌干百丈冰，__________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）《陋室銘》中體現(xiàn)主人交往高雅的句子是：_____________，_________________。

（4）杜甫《春望》中借花鳥抒寫憂國傷時之情的句子是：_____________，_________________。

（5）小明游覽赤壁，思緒飄回三國赤壁之戰(zhàn)的烽火硝煙，不由吟誦起杜牧《赤壁》中的詩句“_____________，_________________?！眮砀锌畾v史的機遇與英雄的成敗。

三、（7分）

15.班級開展外國小說閱讀活動，請你結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，完成下列任務(wù)。

（一）任務(wù)一：關(guān)注敘事視角

小說家根據(jù)創(chuàng)作的需要或?qū)徝赖脑O(shè)定，采取不同的人稱來講故事，其表達(dá)效果也是不同的。同為具有自傳色彩的小說，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》采取____（1）（人稱）的寫法，情真意切，感人至深；（2）

（作者）的《鋼鐵是怎樣煉成的》采用（3）____（人稱）敘述，塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。（3分）

（二）任務(wù)二：分析相似情節(jié)

《簡愛》中簡愛在經(jīng)歷變故后選擇離開桑菲爾德，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終也選擇與冬妮婭分手，請結(jié)合具體內(nèi)容，分析兩人做出選擇的原因。（4分）

四、（31分）

（一）閱讀下面的三則材料，完成16～18題。（共12分）

材料一：

1984年，我國頒發(fā)了第一代居民身份證。由于當(dāng)時技術(shù)條件有限，第一代身份證存在防偽性能不足、使用范圍受限等問題，甚至出現(xiàn)了制售假證的現(xiàn)象。為全面提升證件安全性，我國于2004年正式啟用第二代居民身份證。二代證采用多層聚酯材料復(fù)合而成，體積更小，硬度更高，容易保存。內(nèi)置的非接觸式IC卡使其具備視讀和機讀兩重功能，大大提升了防偽能力。表面的變色防偽膜和彩虹印刷術(shù)，以及數(shù)字化防偽技術(shù)，都讓二代證更加安全可靠。

身份證正面有醒目的國徵和證件名稱，下方印有簽發(fā)機關(guān)和有效期限。身份證有效期限的設(shè)置有重要意義，它促使居民定期更新個人信息，確保身份證的真實性和安全性。畢竟，隨著時間的推移，我們的外貌、住所等都會發(fā)生變化，而有效期限的存在可以讓這些信息保持及時更新。同時，這也有助于發(fā)現(xiàn)被盜用、冒用的不法行為，保護(hù)公民的合法權(quán)益。

身份證反面的18位身份證號碼，每一個數(shù)字都有著特殊的含義。

材料二：

身份證上的字跡會不會因為反復(fù)摩擦變得模糊不清？如果有人試過會發(fā)現(xiàn)，這樣的狀況幾乎不會發(fā)生。一張身份證其實是由三部分構(gòu)成的——上下各有一張PT膜，中間則是包含芯片的卡片。

身份證信息的打印環(huán)節(jié)，其實就是把身份證的正反面打印在PT膜上，這時的身份證是兩張印上了圖片、文字的透明硬膜，而上面的圖片與文字居然是反著印刷的。身份證制作的時候，會把打印著圖文的一面放在內(nèi)側(cè)以防磨損。這樣，我們拿到身份證成品，所接觸的身份證表面其實是身份證PT膜的反面，實際上并不能直接接觸到打印面，也就減少了印刷信息的磨損。

身份證可并不是一張簡單的印刷著信息的卡片，而是一張有“內(nèi)涵"的證件。乘坐高鐵時，可以刷身份證進(jìn)站；領(lǐng)取機票時，身份證一照就能讀取證件號碼——這是因為制作身份證必須經(jīng)過最后一道“電寫入”環(huán)節(jié)。工作人員要將已經(jīng)成形的身份證放入專用儀器的卡槽內(nèi)，儀器就會將身份證編號、地址、照片以及近年新增加的指紋等信息寫入芯片之中。

材料三：

身份證作為證明公民身份的有效證件，在現(xiàn)代社會生活中的使用率越來越高，從購房、購車，到辦銀行卡、電話卡，從乘飛機、乘火車，到住宿登記、結(jié)婚登記，從辦企業(yè)、開公司，到考試出國，不一而足?？梢哉f，公民離開了身份證寸步難行。而也正因為如此，在當(dāng)前社會生活中，冒用他人身份證的情況也越來越多，以致一些人在不知情的情況下“被法人"被貸款”等。

身份證被冒用大多是身份證遺失造成的，一些違法網(wǎng)站甚至專門出售他人遺失的身份證。由于這些都是合法的證件，加之用證部門的失察，“被現(xiàn)象"由此產(chǎn)生。

遺失的身份證之所以還能堂而皇之地正常使用，關(guān)鍵是缺少一個失效的環(huán)節(jié)。我國居民身份證法和實施細(xì)則規(guī)定了公民遺失居民身份證可以向公安機關(guān)報告，并補領(lǐng)新證，但并沒有規(guī)定身份證掛失補領(lǐng)后，遺失的身份證即時失效，這給違法使用身份證埋下了隱患。

16.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．第二代居民身份證具有機讀功能，其技術(shù)基礎(chǔ)是制證工藝中的"電寫入"環(huán)節(jié)。

B．變色防偽膜、彩虹印刷術(shù)，以及數(shù)字化防偽技術(shù)，讓二代身份證更加安全可靠。

C．某人身份證號15-17位為"017”，可推斷其為男性，且是該地區(qū)當(dāng)日第17個出生的嬰兒。

D．身份證作為公民身份的有效證明，在當(dāng)代社會的應(yīng)用場景日益增多。

17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A．第一代身份證因材料不耐磨損，導(dǎo)致使用壽命較短，這是啟用二代證的主因。

B．第二代身份證字跡不易磨損，是因為印刷有信息的卡面外側(cè)覆蓋了一張PT膜。

C．第二代身份證芯片中必須寫入指紋信息，否則無法通過機讀設(shè)備核驗身份。

D．遺失的身份證依然是合法的證件，因此存在被他人冒用的潛在風(fēng)險。

18.針對材料三中“被現(xiàn)象”頻發(fā)的問題，請結(jié)合三則材料提出三條解決措施。（6分）

（二）閱讀下面的文章，完成19～22題。（共19分）

水車

①“我是個水車，我是個水車。"它自己也知道是一個水車——一個賣水的獨輪車，所以常自言自語這樣說著。雖然有腳，卻不曾自己走路，然而一個人把它推到街上去玩，倒是隔時不隔日的事。

②清早，住在甜水井旁的宋四疤子，就把它推到大街小巷去串門！它與在馬路上低頭走路的煤車似乎有些兩樣，就是它走路時，口中總是不斷地哼哼唧唧，唱些足以自賞的歌。

③“那個煤車也快活，雖不會唱，頸脖下有那么一串能發(fā)出好聽的聲音的鈴鐺……我若也有那么一串……”它有時還對煤車那鈴鐺生了點羨慕。然而它知道自己頸脖上是不應(yīng)當(dāng)有鈴鐺的，所以它不像普通一般不安分的人，遇到失望就抑郁無聊，打不起精神。鈴鐺雖然可愛，愛而不得時，仍不能妨礙自己的歌唱！“因失望而悲哀的是傻子。"它常想。

④早上，是他最高興的時候：一則早上空氣特別好，二則早上不怕什么。關(guān)于怕的事，它說得很清楚——

⑤“除了早上，我都要時時刻刻防備那街上會自己走動的大匣子。大概是因為比我多了三只腳吧，走路又很快！一點不懂人情世故，只是飛跑，走的還是馬路中間最好那一段。老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，就‘喝！喝！’地喊起來了！你讓得只要稍稍慢一點，它就沖過來撞你一拐子。撞一拐子還算好事。有許多時候，我還見它把別個撞倒后就毫不客氣地從別個身上踩過去呢?！?/p>

⑥“幸好四疤子還能干，總能在那匣子還離我身前很遠(yuǎn)時，就推我在墻腳前歪過一邊去歇氣。不過有一次也就夠擔(dān)驚了！是上個月吧，四疤子因貪路近，回家是從辟才胡同進(jìn)口，剛要進(jìn)機織衛(wèi)時，四疤子正和著我唱《哭長城》，突然從西頭跑來一個綠色大匣子，先又一個不做聲，到近身才咯的一下，若非四疤子把我用勁扳了下，身子會被那兇惡東西壓碎了！"

⑦“那東西從我身邊挨過去時，我們中間相距不過一尺遠(yuǎn)，我同四疤子都被它嚇了一跳，四疤子說它是‘混賬東西’，真的，真是一個混賬東西！那么不講禮，橫強霸道，世界上哪里有？”

⑧早上，匣子少了許多，所以水車要少擔(dān)點心，歌也要唱得有勁點。

⑨那次受驚的事，使它得了一種新知識。從前，它以為那匣子必定是自己會走路的活東西，是以雖對于那兇惡神氣有點憤恨，然權(quán)威的力量，也倒使它十分企慕。當(dāng)一個匣子跑過身時，總嘖嘖羨不絕口——“好腳力，走得那么快！"你看它多好看！又是顏色有光的衣服，又是一對大眼睛。橡皮靴子多么漂亮，前后還佩有金晃晃的徽章！”“我更喜歡那些頭上插有一面小小五色綢國旗的……"身上那么闊氣，無怪乎它不怕那些惡人（就是時常罵四疤子的一批惡人），惡人見它時還忙舉起手來行一個禮呢！”

⑩還時時妄想，有一天，四疤子也能為它那么打扮起來。好幾次做夢，都覺得自己那一只腳，已套上了一只灰色嶄新的橡皮套鞋，頭上也有那么一面小國旗，不再待四疤子在后頭推送，自己就在西單牌樓一帶人群里亂沖亂撞，穿黃衣在大街上站崗的那惡人也把手舉起來，恭恭敬敬的了。

從那一次驚嚇后，它把“人生觀"全變過來。因為通常它總無法靠近一個匣子身邊站立，好細(xì)心來欣賞一下所欽佩的東西。這一次卻見到了。見了后它才了然。它知道原來那東西本事也同自己差不了許多。不僅跑趟子快慢要聽坐在它腰肩上那人命令，就是大起喉嚨嚇人讓路時的聲音，也得那人扳它的口。穿橡皮套鞋，乃正因其奴性太重，一點不敢倔強的緣故，別人才替它裝飾。從此就不覺得那匣子有一點可以佩服處了。

近來一遇見那些匣子之類，雖同樣要把身子讓到一邊去，然而口氣變了?！坝惺裁磧r值？可恥！”且“噓！噓！"不住地打起哨子表示輕蔑。

“怎么，那匣子不是英雄嗎？”一個不知世故的同伴問。

“英雄，可恥！"遇到別個水車問它時，它總做出無限輕蔑樣子來鄙薄匣子。本未它平素就是忠厚的，對那些長年四季不洗澡的臟煤車還表同情，對待糞車也只以“職務(wù)不同”故“敬而遠(yuǎn)之”，然在匣子面前，卻不由得不驕傲了。

“請問：我說話是有要人扳過口嗎？我雖然聽四疤子的命令，但誰也不敢欺負(fù)誰，轉(zhuǎn)到別個的身上??！我請大家估價，把‘舉止漂亮’除開，看誰的是夫格！”假使“格"之一字，真用得到水車與汽車身上去，恐怕水車的驕傲也不是什么極不合理的事！

19.下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．本文以寓言形式借"水車""汽車"等隱喻當(dāng)時社會中不同階層的人。

B."因失望而悲哀的是傻子"是水車的自我安慰，表現(xiàn)了它的樂觀。

C．以賣水為生的宋四疤子，經(jīng)常遭惡人謾罵，可見他屬于社會底層民眾。

D．水車認(rèn)為自己在舉止方面比"匣子"更有風(fēng)度，所以品格上優(yōu)于"匣子"。

20.結(jié)合語境，賞析第③段劃線句子。（4分）

“那個煤車也快活，雖不會唱，頸脖下有那么一串能發(fā)出好聽的聲音的鈴鐺……我若也有那么一串……”

21.結(jié)合文章內(nèi)容，說說第⑩段有什么作用。（6分）

21.文章以“水車"的視角進(jìn)行敘述，有什么好處？請簡要分析。（6分）

五、（60分）

根據(jù)要求寫作。

生活中，有人喜歡走熟悉的路，因為熟悉能帶來安全與穩(wěn)定；有人向往陌生的路，因為陌生意味著新奇與挑戰(zhàn)。

對這兩種選擇，你有怎樣的思考？請根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇作文。

要求：①題目自擬，文體自選；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫詩歌不少于24行）。

答案

1.B

2.D（“嘩眾取寵”為貶義，符合語境中對不良言論的描述；A“膾炙人口"褒義，B“對牛彈琴”不合語境，C“獨具匠心"褒義。）

3.B（①“繪制”與“狂想曲"搭配不當(dāng)；③“讓他感受到……而驚嘆不已”句式雜糅；④“通過……讓……"缺主語。）

4.示例：“先輩熱血灑青春，吾輩拼搏書華章，跨越時空，對話青春力量?！?/p>

5.小學(xué)生遇到閱讀困難時，更傾向于向家人求助；初中生則更多選擇自己查工具書或其他資料。相比初中生，小學(xué)生跳過困難處的比例較低。

6.D（“會使者至"與“會天大雨”的“會"均為“恰逢”，意思相同。）

7