遼寧中考：英語高頻考點

遼寧中考：英語高頻考點

以下是遼寧中考英語中的一些高頻考點：一、語法方面1.時態(tài)-一般現(xiàn)在時-表示經常或習慣性的動作或狀態(tài)，常與頻度副詞（如always、usually、often、sometimes等）連用。例如：Heoftengoestoschoolbybike.-客觀事實和普遍真理也用一般現(xiàn)在時，如Theearthmovesaroundthesun.-一般過去時-用來描述過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示過去的時間狀語（如yesterday、lastweek、ago等）連用。例如：Ivisitedmygrandparentslastweekend.-一般將來時-will+動詞原形結構，表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例如：HewillgotoBeijingnextweek.-begoingto+動詞原形也可表示計劃、打算做某事或者根據(jù)某種跡象表明即將發(fā)生某事。如Lookattheclouds.It'sgoingtorain.-現(xiàn)在進行時-表示現(xiàn)在正在進行的動作，結構為be動詞（am/is/are）+動詞的-ing形式。例如：Sheisreadingabooknow.-過去進行時-表示過去某個時刻或某段時間正在進行的動作，結構為was/were+動詞-ing形式。例如：Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamehomeyesterday.2.被動語態(tài)-一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：am/is/are+過去分詞，如Theclassroomiscleanedeveryday.-一般過去時的被動語態(tài)：was/were+過去分詞，例如：Thebridgewasbuiltlastyear.-含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+過去分詞，如Theworkshouldbefinishedontime.3.賓語從句-連接詞：-當賓語從句是陳述句時，連接詞用that（可省略），如Hesaid(that)hewouldcomebacksoon.-當賓語從句是一般疑問句時，連接詞用if或whether，例如：Idon'tknowif/whetherhewillcome.-當賓語從句是特殊疑問句時，連接詞就用原來的特殊疑問詞，如Canyoutellmewherethepostofficeis?-語序：賓語從句要用陳述語序，即主語在前，謂語在后。-時態(tài)：-主句是一般現(xiàn)在時，賓語從句可以根據(jù)實際情況使用任何時態(tài)。-主句是一般過去時，賓語從句通常要用相應的過去時態(tài)（一般過去時、過去進行時、過去將來時、過去完成時），但如果賓語從句表示的是客觀事實或真理，仍然用一般現(xiàn)在時。4.定語從句-關系代詞that、which、who、whom的用法：-that既可以指人也可以指物，在定語從句中作主語或賓語，例如：Ilikethebookthat/whichisveryinteresting.（作主語）；Thisistheboythat/whomImetyesterday.（作賓語）-which用來指物，在定語從句中作主語或賓語，如Thepenwhichmyfatherboughtformeisverynice.（作賓語）-who用來指人，在定語從句中作主語或賓語（作賓語時可被whom替換），如Themanwho/whomyoutalkedtoismyteacher.-關系副詞where、when、why的用法：-where在定語從句中作地點狀語，先行詞通常是表示地點的名詞，如ThisistheplacewhereIwasborn.-when在定語從句中作時間狀語，先行詞通常是表示時間的名詞，例如：Istillrememberthedaywhenwefirstmet.-why在定語從句中作原因狀語，先行詞通常是reason，如Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.5.形容詞和副詞的比較級和最高級-比較級的構成：-單音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞和副詞，一般在詞尾加-er，如tall-taller；以e結尾的加-r，如nice-nicer；重讀閉音節(jié)詞且末尾只有一個輔音字母，雙寫該輔音字母再加-er，如big-bigger；以“輔音字母+y”結尾的，變y為i再加-er，如easy-easier。-多音節(jié)形容詞和副詞在前面加more，如morebeautiful、morecarefully。-比較級的用法：-用于兩者之間的比較，常用結構“比較級+than”，如Heistallerthanme.-表示“越來越……”，單音節(jié)詞用“比較級+and+比較級”，如Itgetswarmerandwarmer.多音節(jié)詞用“moreandmore+原級”，如Ourcityisbecomingmoreandmorebeautiful.-最高級的構成：-單音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞和副詞，一般在詞尾加-est，如tall-tallest；以e結尾的加-st，如nice-nicest；重讀閉音節(jié)詞且末尾只有一個輔音字母，雙寫該輔音字母再加-est，如big-biggest；以“輔音字母+y”結尾的，變y為i再加-est，如easy-easiest。-多音節(jié)形容詞和副詞在前面加most，如mostbeautiful、mostcarefully。-最高級的用法：-用于三者或三者以上的比較，表示“最……”，常用結構“the+最高級+（in/of短語）”，如Heisthetallestboyinhisclass.二、詞匯方面1.動詞短語-如lookafter（照顧）、lookfor（尋找）、lookup（查閱；向上看）、giveup（放棄）、giveout（分發(fā)）、puton（穿上；上演）、putoff（推遲）、takeoff（起飛；脫下）、turnon（打開）、turnoff（關閉）、turnup（調大音量）、turndown（調小音量）等。這些動詞短語在閱讀理解、完型填空等題型中經常出現(xiàn)，需要準確理解其含義并能正確運用。2.介詞短語-例如infrontof（在……前面）、inthefrontof（在……前部）、attheendof（在……盡頭）、bytheway（順便說一下）、inthisway（用這種方法）、onone'swayto（在某人去……的路上）等。3.名詞的單復數(shù)變化-規(guī)則變化：-一般在名詞詞尾加-s，如book-books。-以s、x、ch、sh結尾的名詞加-es，如box-boxes。-以“輔音字母+y”結尾的名詞，變y為i再加-es，如city-cities。-以o結尾的名詞，有生命的加-es（如tomato-tomatoes），無生命的加-s（如photo-photos）。-以f或fe結尾的名詞，變f或fe為v再加-es，如knife-knives。-不規(guī)則變化：如man-men、woman-women、child-children、foot-feet、tooth-teeth等。三、情景交際1.問候與回應-問候：Howareyou?What'sup?Howdoyoudo?（用于初次見面，回答也是Howdoyoudo?）等。-回應：Fine,thankyou.Andyou?Notbad.Prettygood.等。2.詢問信息-詢問時間：Whattimeisit?What'sthetime?-詢問地點：Whereis...?-詢問人物身份：Whois...?-詢問方式：HowcanIgetto...?Howdoyougotoschool?-詢問天氣：What'stheweatherliketoday?Howistheweathertoday?3.請求與許可-請求幫助：Couldyouhelpme?Canyoudomeafavor?-回答請求：Sure.Ofcourse.I'msorry,Ican't.等。-請求許可：MayI...?CanI...?-回答許可：Yes,youmay.No,youcan't.等。4.道歉與應答-道歉：I'msorry.Excuseme（用于打擾別人或引起別人注意）。-應答：It'sallright.That'sokay.Nevermind.等。5.邀請與應答-邀請：Wouldyouliketo...?Doyouwantto...?-應答：Yes,I'dloveto.I'msorry,Ican't.等。四、閱讀理解1.細節(jié)理解題-這是閱讀理解中的常見題型，要求考生能夠從文章中直接找到相關信息來回答問題。例如，文章中提到了某個人物的年齡、職業(yè)、事件發(fā)生的時間、地點等具體細節(jié)，考生需要準確識別并提取這些信息。2.推理判斷題-考生需要根據(jù)文章中的信息進行推理和判斷，得出文章未直接表述的結論。這就要求考生能夠理解文章的隱含意義，如根據(jù)人物的言行推斷其性格特點、根據(jù)事件的發(fā)展趨勢預測可能的結果等。3.主旨大意題-考查考生對文